1) O documento é uma ficha de avaliação de matemática para o 5o ano com instruções gerais e 12 questões sobre números naturais, operações e conjuntos numéricos. 2) As questões abordam conceitos como identificação e leitura de números, arredondamento, comparação, ordenação, representação de conjuntos numéricos e verificação de pertenência a conjuntos. 3) A ficha tem como objetivo avaliar os conhecimentos dos alunos em diferentes domínios da matemática numérica.

1. Agrupamento vertical de Escolas de Sines
Profª Helena Borralho
1
FFFIIICCCHHHAAA DDDEEE AAAVVVAAALLLIIIAAAÇÇÇÃÃÃOOO DDDEEE MMMAAATTTEEEMMMÁÁÁTTTIIICCCAAA ––– 222ººº CCCIIICCCLLLOOO 222000000888///000999
A preencher pelo aluno
NNNooommmeee:::
TTTuuurrrmmmaaa::: Número:
FFFIIICCCHHHAAA DDDEEE AAAVVVAAALLLIIIAAAÇÇÇÃÃÃOOO DDDEEE MMMAAATTTEEEMMMÁÁÁTTTIIICCCAAA ––– 222ººº CCCIIICCCLLLOOO 222000000888///000999
555ºººaaannnooo
A preencher pelo professor
AAAppprrreeeccciiiaaaçççãããooo:::
CCClllaaassssssiiifffiiicccaaaçççãããooo:::
OOObbbssseeerrrvvvaaaçççõõõeeesss:::
RRRuuubbbrrriiicccaaa dddooo ppprrrooofffeeessssssooorrr:::
RRRuuubbbrrriiicccaaa dddooo EEEnnncccaaarrrrrreeegggaaadddooo dddeee EEEddduuucccaaaçççãããooo
FFFIIICCCHHHAAA DDDEEE AAAVVVAAALLLIIIAAAÇÇÇÃÃÃOOO DDDEEE MMMAAATTTEEEMMMÁÁÁTTTIIICCCAAA
555ºººaaannnooo
222000000888///000999

2. Agrupamento vertical de Escolas de Sines
Profª Helena Borralho
2
Instruções Gerais sobre a Prova
 A Ficha deve ser realizada com caneta ou esferográfica de tinta azul ou preta, com
excepção das questões em que te é indicado que resolvas a lápis.
 Podes usar borracha, apara-lápis, régua.
 Se precisares de alterar alguma resposta, risca-a e escreve a nova resposta.
 Em algumas questões, terás de colocar X no quadrado correspondente à resposta
correcta. Se te enganares e puseres X no quadrado errado, risca esse quadrado e
volta a colocar X no lugar que consideras certo.
 Não risques os cálculos e/ou os esquemas que utilizares nas tuas respostas.
 Responde a todas as perguntas com o máximo de atenção.
 Se acabares antes do tempo previsto, deves aproveitar para rever a tua prova.
AAA FFFiiiccchhhaaa dddeee AAAvvvaaallliiiaaaçççãããooo dddeee MMMaaattteeemmmááátttiiicccaaa ttteeerrrááá aaa ddduuurrraaaçççãããooo
999000 mmmiiinnnuuutttooosss
Importante: não respondas precipitadamente, lê primeiro com atenção as perguntas.

3. Agrupamento vertical de Escolas de Sines
Profª Helena Borralho
3
PPPAAARRRTTTEEE AAA
1.. AA ffiigguurraa rreepprreesseennttaa ssóólliiddooss ggeeoommééttrriiccooss..
111...111... IIInnndddiiicccaaa pppeeelllooo nnnúúúmmmeeerrrooo cccooorrrrrreeessspppooonnndddeeennnttteee
111...111...111... OOOsss qqquuueee nnnãããooo sssãããooo pppooollliiieeedddrrrooosss _____________________________________________________________________________________________________________________________________________
111...111...222... OOOsss qqquuueee sssãããooo pppiiirrrâââmmmiiidddeeesss ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
111...111...333... OOOsss ccciiillliiinnndddrrrooosss ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
111...111...444... UUUmmm pppooollliiieeedddrrrooo cccooommm 111222 aaarrreeessstttaaasss _______________________________________________________________________________________________________________________________________
111...111...555... UUUmmm ppprrriiisssmmmaaa hhheeexxxaaagggooonnnaaalll ________________________________________________________________________________________________________________________________________________
111...111...666... UUUmmm pppooollliiieeedddrrrooo cccooommm ssseeeiiisss vvvééérrrtttiiiccceeesss ____________________________________________________________________________________________________________________________________
111...111...777... UUUmmm pppooollliiieeedddrrrooo cccooommm ssseeeiiisss fffaaaccceeesss gggeeeooommmeeetttrrriiicccaaammmeeennnttteee iiiggguuuaaaiiisss ______________________________________________________________________________
111...222... OOO sssóóóllliiidddooo 111444 ccchhhaaammmaaa---ssseee pppiiirrrâââmmmiiidddeee tttrrriiiaaannnggguuulllaaarrr ooouuu ttteeetttrrraaaeeedddrrrooo...
111...222...111... QQQuuuaaalll dddaaasss fffiiiggguuurrraaasss ssseeeggguuuiiinnnttteeesss pppooodddeeemmm ssseeerrr aaa ppplllaaannniiifffiiicccaaaçççãããooo dddeee uuummm ttteeetttrrraaaeeedddrrrooo...
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Agrupamento vertical de Escolas de Sines
Profª Helena Borralho
4
22.. CCoonnssiiddeerraa oo sseegguuiinnttee nnúúmmeerroo 661100774433::
Indica:
2.1. A leitura do número: ____________________________________________________
________________________________________________________________________
2.2. O algarismo da ordem das unidades de milhar: ______________________________
2.3. O algarismo das dezenas: _______________________________________________
2.4. A ordem do algarismo 6: ________________________________________________
2.5. A classe do algarismo 7:_________________________________________________
33.. CCoommpplleettaa oo sseegguuiinnttee qquuaaddrroo::
Número Leitura do número
22,25
Mil e quinhentas unidades
1765000
Quarenta e três centésimas
102,603
4. Indica em caso o valor do algarismo 8.
4.1. 348 ___________________________ 4.2. 1,68 _____________________________
4.3. 8123 __________________________ 4.4. 9,081 ____________________________
5. Arredonda.
5.1. À dezena mais próxima
45 ______________ 66 ______________ 939 ______________
5.2. À centena mais próxima
123 _____________ 654 _____________ 8734 _____________
5.3. Ao milhar mais próximo
3076 __________________ 13226 _________________ 55600 _______________

5. Agrupamento vertical de Escolas de Sines
Profª Helena Borralho
5
6. Numa prova de salto em comprimento realizada numa escola, os cinco melhores alunos
obtiveram os seguintes resultados:
Mário – 3,2m Henrique – 3,08 m Pedro – 3,4 m Miguel – 3,35m Ricardo – 3,42 m
6.1 – Quem foi o vencedor? _________________________________________________
6.2 – Faz uma lista ordenada dos alunos, começando pelo melhor classificado.
________________________________________________________________________
6.3. Representa na recta os números dos saltos em comprimento:
3,2 – 3,08 – 3,4 – 3,35 – 3,42
7. Completa utilizando os sinais >, < ou = de modo a obteres afirmações verdadeiras.
2583 _____ 2538 1045 _____10,46
124,421 _____ 142,241 20,86 _____21,86
30 dezenas _____ 3 centenas 2,15 _____duas unidades e cinco décimas
8. Enquadra entre dois números inteiros consecutivos:
8.1. ______ < 579 < ______ 8.2. _____ < 0,13 < _____
3,53 3,
3
3,3

6. Agrupamento vertical de Escolas de Sines
Profª Helena Borralho
6
9. Completa o quadro
Número 546,32 3,45 9,85 1,015 0,713
Arredondamento à unidade
Arredondamento à décima
10. Representa em extensão os conjuntos:
R = {números naturais menores que 6} = {……………………………………………}
P = {números pares maiores que 4 e menores que 12} = {.................................................}
Q = {números ímpares maiores que 91 e menores que 101} = {...........................................}
11. Representa em compreensão os conjuntos:
R = {10, 12, 14, 16, 18} = {............................................................................................. }
S = {0, 1, 2, 3, 4, 5} = {............................................................................................... }
12 – Completa, usando um dos símbolos  e :
4....... {3, 5, 7} 0 ....... N
25....... {números ímpares} 21,5 ....... N0
250....... {números pares maiores que 100}