Ficha de avaliação CN6 - alimentação e s. digestivo
Matemática Cubo Poliedros Flores
1. Departamento de matemática/ ciências experimentais
Os professores de Mat5 – 2012/13 1
Lê com atenção e responde correctamente às questões, apresentando todos os cálculos efetuados e justificando as respostas.
1. O Hugo fez a planificação de um cubo e desenhou, nas suas faces, triângulos, quadrados e círculos, brancos e
pretos, como vês na figura.
O Hugo usou esta planificação para construir um cubo.
Assinala com um X, a opção que indica a face oposta à face com o
quadrado preto.
A face com o quadrado branco
A face com o triângulo branco
A face como triângulo preto
A face com o círculo preto. (In Prova Matemática de 2013, 4º ano)
2. Os prismas e as pirâmides são poliedros com determinadas características.
Assinala com X a opção correta.
Qualquer pirâmide tem todas as faces triangulares.
Qualquer prisma tem todas as faces retangulares.
Qualquer pirâmide tem um número par de arestas.
Qualquer prisma tem um número ímpar de arestas.
(In Prova Matemática de 2012-2ªchamada)
3. Assinala com X a opção que apresenta o número que é divisível por 3 e por 4.
102 104 108 112
(In Prova Matemática de 2012-2ªchamada)
4. Preenche corretamente cada uma das etiquetas seguintes.
(In Prova Matemática de 2013, 4º ano)
Matemática
5º Ano junho 2013
FICHA DE AVALIAÇÃO
Nome: ___________________________________________ Nº.: ____ Turma:___ Data: ___/____/____
Classificação: __________________________________________________ Professor: _____________
Encarregado(a) de Educação: _________________________________________________________________
2. Departamento de matemática/ ciências experimentais
Os professores de Mat5 – 2012/13 2
5. Um jardineiro traçou duas circunferências geometricamente iguais, para obter o jardim representado a
sombreado na planta seguinte.
No centro de cada circunferência, A e B, plantou uma
palmeira.
O jardineiro quer colocar, na fronteira do jardim, um
candeeiro que fique à mesma distância das duas palmeiras.
5.1.Assinala com um X, na planta do jardim, um ponto onde
esse candeeiro poderá ser colocado.
(In Prova Matemática de 2013, 4º ano)
5.2.Considera que o raio da circunferência da figura é 6 cm. Determina a área e o perímetro de um desses
círculos.
R: _____________________________________________________________________________________________
6. O Vítor foi ver um filme ao cinema da avenida.
O filme teve início às 14h50m e terminou às 16h05m.
Cinco minutos depois do filme acabar, o Vítor chegou à paragem da avenida e apanhou o primeiro autocarro
que passou. Observa o horário dos autocarros.
De acordo com o horário, a que horas
passou o autocarro que o Vítor apanhou?
(In Prova Matemática de 2013, 4º ano)
R: _____________________________________________________________________________________________
7. A florista Maria vendeu, até ao meio-dia, metade dos cravos que tinha, no início da manhã, na sua loja. De
tarde, vendeu 38 cravos. Ao fim do dia, quando fechou a loja, ainda tinha 25 cravos.
Quantos cravos tinha, no início da manhã, a florista Maria? Explica como chegaste à tua resposta.
R: _____________________________________________________________________________________________
(In Prova Matemática de 2013, 4º ano)
3. Departamento de matemática/ ciências experimentais
Os professores de Mat5 – 2012/13 3
8. Lê o que a Mafalda afirma sobre o ramo de rosas que comprou.
Quantas rosas tinha o ramo? Explica como
chegaste à tua resposta.
R: _____________________________________________________________________________________________
(In Prova Matemática de 2013, 4º ano)
9. A Mafalda foi com o Hugo à florista. Nesta florista, as tulipas têm todas o mesmo preço. Também as rosas têm
todas o mesmo preço.
A Mafalda comprou duas tulipas e duas rosas por 24 euros.
O Hugo comprou uma tulipa e duas rosas por 17 euros.
Qual o preço de cada rosa e de cada tulipa. Explica o teu
raciocínio.
R: _____________________________________________________________________________________________
(In Prova Matemática de 2013, 4º ano)
10. O Hugo estava a desenhar figuras diferentes, mas que tivessem sempre a mesma área.
Lê o que dizem o Hugo e a
Mafalda depois de observarem
com atenção as figuras.
Qual dos dois amigos tem razão?
Apresenta um exemplo que
justifique a tua resposta.
R: _____________________________________________________________________________________________
(In Prova Matemática de 2013, 4º ano)
4. Departamento de matemática/ ciências experimentais
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11. O retângulo abaixo foi dividido em quadrados geometricamente iguais.
Pinta um terço do retângulo.
(In Prova Matemática de 2013, 4º ano)
12. Escreve os seguintes números racionais por ordem crescente.
; 0,8; 54 %; 1 ;
(In Prova Matemática de 2012-2ªchamada)
R: _____________________________________________________________________________________________
13. O Rodrigo ofereceu 35 % dos 120 cromos que tinha ao seu irmão.
Com quantos cromos ficou o Rodrigo?
(Adaptado da Prova Matemática de 2012-2ªchamada)
R: _____________________________________________________________________________________________
14. A florista Maria recebeu uma encomenda de 200 ramos de flores. Nessa encomenda, havia três tipos de
ramos: ramos apenas com rosas, ramos apenas com margaridas e ramos com rosas e margaridas.
No diagrama seguinte, que está incompleto, fez-se um registo do número de ramos de cada tipo.
14.1. Quantos ramos apenas com rosas havia na
encomenda?
R:_____________________________________________________________________________________________
14.2. A Maria afirmou: “A quarta parte dos ramos encomendados tinha apenas margaridas”. Explica porque
razão a afirmação da Maria é verdadeira.
R: _____________________________________________________________________________________________
(In Prova Matemática de 2013, 4º ano)
5. Departamento de matemática/ ciências experimentais
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15. Durante duas semanas, a florista Maria, só vendeu rosas, tulipas e dálias.
Em cada uma dessas semanas, vendeu 100 flores.
Observa, nos gráficos seguintes, a distribuição das vendas de flores em cada uma das semanas.
15.1. Assinala com um X a opção que
representa a diferença entre o número de
rosas vendidas na primeira e o número de
rosas vendidas na segunda semana.
15 35 50 85
15.2. Qual é a moda das flores vendidas na
segunda semana?
R: _____________________________________________________________________________________________
16. Na tabela seguinte encontram-se o número de rosas vendidas por várias floristas numa semana.
Nome do(a) florista Sara Filipa Luís Mariana Paulo Pedro Ana Nuno
Nº de rosas vendidas 21 17 24 12 29 28 19 32
16.1. Determina o número médio de rosas vendidas pelos floristas nessa semana.
R: _____________________________________________________________________________________________
16.2. Representa através de um diagrama de caule-e-folhas os dados recolhidos na tabela anterior.
Bom trabalho!
Os docentes de matemática 5 – 2012/13 – do AEGSP de Cinfães