2. TAALRIJKDOM

3. EEN ONVERWACHTE SCHAT AAN MOGELIJKHEDEN Iemand heeft schipbreuk geleden en staat op een onbewoond eilandje. Op dit eilandje is verder niets. Wel ziet onze pechvogel even verderop nog een eiland met een ezel en verder niets. Nog verder is een derde eiland met een palmboom met kokosnoten. Om te overleven moet onze schipbreukeling op het derde eiland geraken...

4. BEELDRIJKE TAAL

5. Welk woord is hier afgebeeld?

6. Welk werkwoord vind je terug?

7. Welke uitdrukking herken je?

9. SPREEKWOORDEN EN ZEGSWIJZEN

12. DIALECTISCHE UITDRUKKINGEN Volkse wijsheid in beeldrijke taal

13. Welke dialectische uitdrukkingen worden met de volgende tekeningen voorgesteld?

14. Welke dialectische uitdrukkingen worden met de volgende tekeningen voorgesteld?

15. Welke dialectische uitdrukkingen worden met de volgende tekeningen voorgesteld?

16. Wie geen vreemde talen kent, weet niets van zijn eigen taal. (Goethe)

17. IEDEREEN POLYGLOT

18. Wat hebben volgende uitspraken gemeen? Nous sommes chemin. How late is it? Wir haben viele Leute gemacht.

20. CREATIEF MET TAAL

22. GEEF NU DE JUISTE NAAM VOOR DE VOLGENDE VOORBEELDEN:

23. Ik weet het niet meer, zeg je. Ik sta hier nu met mijn mond vol tanden, zeg je. Hier zijn echt geen woorden voor, zeg je. Sprakeloos. Maar je kan zoveel zeggen. (Chris Pruijn)

25. De vrouw van een prof in Milaan is met ‘t lot van haar man zeer begaan: zijn lip zakt erg laag, want er hangen gestaag een honderdtal leerlingen aan.

26. beeldend genieten verdwaald op het internet opgeslokte tijd

30. Aachen und Köln sind nicht an einem Tage gebaut. Rome was not built in a day Paris ne s’est pas fait en un jour. OPLOSSINGEN DEEL 1 Rome werd niet op één dag gebouwd

32. Nous sommes chemin. How late is it? Wir haben viele Leute gemacht. OPLOSSINGEN DEEL 1 … zijn allemaal verkeerde, want letterlijke vertalingen…

36. Poëzie is wat verloren gaat bij vertaling. (Robert Frost)

38. DIALECT

40. Welke vier programma’s worden deze avond uitgezonden?

41. Vul in het gedicht ‘De zee’ de ontbrekende woorden in.

42. Luister naar deze speech. (Achteraf krijg je een vraag)

44. Noteer ten minste vijf fouten uit de speech die je daarnet zag.

46. Oplossing

47. Oplossing

48. Beste ouders en leerlingen, We zijn blij da j’ ier vanavond met zo velen aanwezig bent . Teken da jen ogen al gericht staan naar woensdag 1 september. Ik hoop da je de voorbije maanden allemaal goed hebt kun’n geniet’n van je vakantie en je vrije tijd, al was het weer niet zó goed . Da je toch gevonden hebt wat da we normaal van een vakantie mogen verwachten: je losmaken van wat er je te veel bezighoudt, rust vinden zonder je te vervelen, jen ontspannen én: de energie opdoen die nodig is voor nen nieuwen start . Ge zijt allemaal welgekom’n in de Broederschool, waar momenteel zowel door binnen- als buitenstaanders hard gewerkt wordt om alles gereed te hebben voor de grote start. Het ‘oude klooster’, waar dat de Broeders vroeger zaten, en waar da we de laatste 10 jaar onze administratie hadden, was dringend toe aan vernieuwing en uitbreiding. En onzen refter, beneden in blok B, wordt straks meer dan twee keers zo groot. Daardoor zitten we momenteel met onze administratie, ons onthaal en onze leraarskamer in de turnzaal allemaal gezellig tesamen, op ’t gelijkvloers hieronder. Daardoor moeten we soms voor onze turnlessen uitwijken naar Beveren en Schiervelde: korte verplaatsingen met de fiets, goed begeleid en langs de veiligst mogelijke binnenwegen. We voorzien en hopen daw’aant’einde van dit schooljaar uitzicht en toegang krijgen tot onze nieuwe behuizing, modern en ruim, waar gij dan nog 5 jaren van kunt genieten. Tot zover in een paar woorden de bouwstory – en nu over tot de kern van de zaak vanavond. Je zit nu in een school van 500 leerlingen, bijkan evenveel meisjes lijk jong’ns , da wilt zeggen een échte gemengde school. Der zijn 5 eerstejaarsklassen van ongeveer 25 leerlingen. Jullie zijn dan ook ingedeeld in 5 groepen, de klasgroepen met elk nen klastitularis die ik u een keer voorstel: Karolien Vanthournoudt (wiskunde), Rudi Wybo (F-G), Bernadette Catteeuw (N-G), Els Malfait (F) en Angelique Depraetere (F). Da zijn jullie gidsen voor gans den avond .

50. duiding

51. GRAMMATICA

53. Haal uit elk van de volgende zinnen twee fouten. 4. De training voor het wereldrecord jojoën gaat door in de cafetaria van jou school. 5. In de sportstadiums van de stad – die uiterst imposant zijn door hun immense grote - wordt je een receptie aangeboden. 6. Neem met mij contact op moest er iets mislopen of als je de oefening niet verstaat.

54. Haal uit elk van de volgende zinnen twee fouten. 7. Hij is de enigste die al een paar keer bij de directeur heeft geweest omdat hij zich altijd rumoerig gedraagt in de les . 8. Het hondje van het joodse meisje die naast ons woont, noemt Goliath. 9. Zet u. Ik breng u straks een tas koffie. 10. Als ik zes jaar was, was ik al veel groter als mijn broer.

59. Haal uit elk van de volgende zinnen twee fouten. 4. De training voor het wereldrecord jojoën gaat door in de cafetaria van jou school. 5. In de sport stadiums van de stad – die uiterst imposant zijn door hun immense grote - wordt je een receptie aangeboden. 6. Neem met mij contact op moest er iets mislopen of als je de oefening niet verstaat .

60. Haal uit elk van de volgende zinnen twee fouten. 7. Hij is de enigste die al een paar keer bij de directeur heeft geweest omdat hij zich altijd rumoerig gedraagt in de les . 8. Het hondje van het joodse meisje die naast ons woont, noemt Goliath. 9. Zet u . Ik breng u straks een tas koffie. 10. Als ik zes jaar was, was ik al veel groter als mijn broer.

64. INSTRUCTIETAAL - SCHOOLTAAL

66. Vermijd vage, nietszeggende woorden, clichétaal of passe-partout-taal naartoe, een stukje, ik heb zoiets van, het is (ge)lijk…, absoluut!, het is een feit dat.., ergens…,…

67. De slechtste vraag ter wereld….: Wat weet je over…?

68. Een hard antwoord

69. Peter expands (=uitbreiden/uitwerken)

70. Sherlock Holmes achterna

73. Herhaling is goed…., alhoewel 

74. Gebruiken we dezelfde woorden?

75. Maar voor dovemansoren….

79. EINDE