1.
REALISMO Y
NATURALISMO
SEGUNDA MITAD
DEL SIGLO XIX
Dpto de Lengua Castellana, CPI da Cañiza

2.
ORÍGENES DEL TÉRMINO
“REALISMO”


El término nace en Francia a mediados del S. XIX para
denominar un estilo pictórico, cuyo principal
representante es Gustave Courbet. El propio Courbet
fue quien lo acuñó al denominar “Realismo” al
pabellón que hizo construir para la exposición de
1855. Allí expuso su obra El taller del pintor
(manifiesto del estilo) que provocó gran escándalo por
su anti-academicismo y su crudeza, que se calificaba
de obscenidad. Forman parte también del movimiento
Daumier, Millet, Breton, Couture, Meissonier…
Se suelen identificar los principios estéticos del
Realismo pictórico con los del Realismo literario
(Honoré de Balzac) y conectaría con la vertiente más
comprometida socialmente del Naturalismo posterior
(Zola)
Dpto de Lengua Castellana, CPI da Cañiza

3.
Gustave Courbet: El taller del pintor
Dpto de Lengua Castellana, CPI da Cañiza

4.
CRONOLOGÍA
 El
Realismo se desarrolla en Europa
desde 1830 hasta los últimos años del
siglo XIX.
 En España el desarrollo de este
movimiento es más tardío. En
literatura se inicia en el año 1870,
con la publicación de la novela La
Fontana de Oro, de Benito Pérez
Galdós.
Dpto de Lengua Castellana, CPI da Cañiza

5.
CONTEXTO HISTÓRICO
En la segunda mitad del siglo XIX se
suceden:
 Reinado de Isabel II (1833-1868).
 Revolución de “La Gloriosa”
(1868) que obliga a la familia real
a exiliarse.
 Sexenio Revolucionario (18681874) durante el que se proclama
la I República.
 Se instaura la monarquía borbónica
con Alfonso XII (1875-1885).
Comienza así la época conocida
J. Villegas Cordero:
como la Restauración.
Plan de Batalla
Dpto de Lengua Castellana, CPI da Cañiza

6.
CONTEXTO SOCIAL
La organización social es
resultado de las
transformaciones iniciadas
durante la Revolución
Industrial:
 La nobleza pierde
protagonismo.
 Se consolida la
burguesía.
 Surge la clase obrera
formada por dos grupos,
los jornaleros del campo
y los proletarios de las
fábricas.
Gonzalo Bilbao Martínez: Mujeres de
mantilla saliendo de la catedral
Dpto de Lengua Castellana, CPI da Cañiza

7.
G. Pellizza da Volpedo: El cuarto
estado
Millet: Las espigadoras
Dpto de Lengua Castellana, CPI da Cañiza

8.
CONTEXTO CULTURAL



Grandes progresos en el terreno científico y
tecnológico; el ferrocarril, el telégrafo, el alumbrado…
llegan a España a mediados del siglo XIX.
Con el crecimiento de las clases medias urbanas, se
extiende la enseñanza a amplias capas sociales.
Aparece, así, un público lector que busca reconocerse
en los personajes y asuntos de ficción.
A la vez, surge una nueva concepción de la obra
literaria. Los escritores realistas observan y describen
la realidad, pero también opinan o denuncian; buscan
un arte útil, cuyo propósito es transformar la realidad.
Dpto de Lengua Castellana, CPI da Cañiza

9.
SURGE ASÍ…
EL REALISMO

Que rompe con el
Romanticismo en distintos
ámbitos:
 Ideas: dejan de centrarse
en sí mismos para
centrarse en la sociedad.
 Forma: intentan reflejar
fielmente la realidad
basándose en la
observación de hechos
reales y en la
experimentación.
 Expresión: buscan un
estilo más sobrio y
preciso.
Joaquín Sorolla:
Una investigación
Dpto de Lengua Castellana, CPI da Cañiza

10.
FASES DEL REALISMO
ESPAÑOL
En la evolución del Realismo español
se suelen diferenciar tres fases:
 El Prerrealismo, fase en la que
predominan los elementos
costumbristas y la realidad
idealizada.
 El Realismo propiamente dicho.
 El Naturalismo.
Dpto de Lengua Castellana, CPI da Cañiza

11.
LA LITERATURA
REALISTA
Dpto de Lengua Castellana, CPI da Cañiza

12.
CARACTERÍSTICAS

Observación y descripción fidedigna de la realidad.
Gonzalo Bilbao: Las cigarreras da Cañiza
Dpto de Lengua Castellana, CPI

13.

Ubicación próxima de
los hechos. Escriben
sobre lo que conocen,
sobre lo cotidiano,
eliminando el
subjetivismo y la
fantasía y controlando
los excesos de la
imaginación y del
sentimentalismo.
Gonzalo Bilbao Martínez: Salida
de la Fábrica de Tabacos
Dpto de Lengua Castellana, CPI da Cañiza

14.
Ovidio Murguía de Castro: Feria de Santa Susana
Dpto de Lengua Castellana, CPI da Cañiza

15.
Ignacio Pinazo: Decoración del café El León de Oro
Dpto de Lengua Castellana, CPI da Cañiza

16.
Ignacio de Zuloaga y Zabaleta: Víspera de la corrida
Dpto de Lengua Castellana, CPI da Cañiza

17.
J. Villegas Cordero:
Baile en el mesón
Ignacio de Zuloaga y Zabaleta:
La Fuente de Éibar
Dpto de Lengua Castellana, CPI da Cañiza

18.

Frecuente propósito de crítica social y política. Los autores
conservadores describen la realidad para mostrar su
degradación y reclamar una vuelta a los valores tradicionales.
Los liberales también muestran los defectos de la sociedad,
pero estos, según ellos, se deben a la pervivencia de una
mentalidad conservadora que impide el progreso.
Ernesto de la Cárcova: Sin pan
Dpto y sin trabajo
de Lengua Castellana, CPI
da Cañiza

19.
José Villegas Cordero: Limosna en Sevilla
Dpto de Lengua Castellana, CPI da Cañiza

20.
 Estilo
sencillo y sobrio, buscan la
exactitud, pues el escritor pretende
asemejar su labor a la del científico.
 Predilección por la novela. Fue el
género literario por excelencia, pues
lo consideraban el más adecuado
para reflejar la realidad en su
totalidad.
Dpto de Lengua Castellana, CPI da Cañiza

21.
RASGOS DE LA NOVELA REALISTA
José Villegas
Cordero: La boda

Primitivo A. Armesto: La
consulta del sacamuelas
Verosimilitud. Las historias son como fragmentos
de realidad. Desaparece lo inverosímil, los hechos
maravillosos y las aventuras insólitas.
Dpto de Lengua Castellana, CPI da Cañiza

22.
Casimiro Sainz y Sainz:
Dama en el escritorio

José Villegas Cordero: Baile andaluz
Protagonistas individuales o colectivos. Los
protagonistas de las novelas son o individuos o amplios
grupos sociales. En el primer caso, interesa el análisis
psicológico del protagonista; en el segundo, la
descripción de ambientes. Se distinguen, pues, dos
tipos de novelas: la psicológica y la de ambientación
social.
Dpto de Lengua Castellana, CPI da Cañiza

23.




Narrador omnisciente. El narrador sabe lo que va
a suceder, conoce los pensamientos de los
personajes, interviene en la obra con juicios sobre
hechos y personajes y con observaciones dirigidas
al lector.
Didactismo. Los autores pretenden con sus novelas
dar al lector una lección moral o social, pretenden
enseñar.
Descripciones minuciosas, extremadamente
detalladas.
Aproximación de la lengua al uso coloquial. Los
personajes hablan según su condición social, su
origen geográfico o sus propias particularidades.
Dpto de Lengua Castellana, CPI da Cañiza

24.
EL NATURALISMO
El Naturalismo es una derivación
del Realismo que aparece en
España hacia 1880 con la
publicación de La desheredada, de
Benito Pérez Galdós. El iniciador
de este movimiento fue el
novelista francés Émile Zola.
Dpto de Lengua Castellana, CPI da Cañiza

25.
CARACTERÍSTICAS


Pretendía que la
literatura se convirtiera
en una ciencia cuyo
objeto de estudio fuera
el medio social y el
comportamiento
humano.
Para ello, partía de la
idea de que el hombre
no era realmente libre,
sino que estaba
condicionado por su
herencia genética y por
el ambiente social en que
se movía.
Joaquín Sorolla: Triste
herencia
Dpto de Lengua Castellana, CPI da Cañiza

26.

Interés por ambientes
miserables y por
personajes tarados,
alcohólicos,
embrutecidos o
víctimas de patologías
diversas, ya que estos
casos permitían
demostrar mejor la
influencia de la
biología y del medio
social.
Ignacio de Zuloaga y Zabaleta:
Celestina o Las pupilas de Matilde
Dpto de Lengua Castellana, CPI da Cañiza

27.
Se extremaron los rasgos del Realismo:
descripciones minuciosas, reproducción fiel de
la lengua hablada.
 En cuanto al punto de vista narrativo, si el
científico exponía y analizaba los hechos así
tenía que actuar el novelista, que no debía
intervenir en la narración, por lo que se
defendió el ideal del narrador impersonal y
objetivo.

Dpto de Lengua Castellana, CPI da Cañiza

28.
REALISMO Y
NATURALISMO
EN ESPAÑA
Dpto de Lengua Castellana, CPI da Cañiza

29.
El Realismo triunfó en España de forma tardía.
 El Naturalismo, en cambio, fue conocido
bastante pronto y las obras de Zola no tardaron
en traducirse. No obstante, los escritores
españoles:
 No aceptaron la idea de convertir la
literatura en una ciencia.
 Sólo aprovecharon del Naturalismo algunos
recursos narrativos y su interés por los
ambientes miserables.

Dpto de Lengua Castellana, CPI da Cañiza

30.
En la evolución de la novela española podemos
destacar:
La transición de la prosa romántica a la novela
prerrealista se manifiesta en las obras de
Fernán Caballero y Pedro Antonio de Alarcón.
 El Realismo propiamente dicho se inicia con la
publicación de La Fontana de Oro de Benito
Pérez Galdós y lo continúan autores como José
María de Pereda y Juan Valera.
 El Naturalismo aparece en España con La
desheredada de Galdós y se consolida con las
novelas de Emilia Pardo Bazán, Leopoldo Alas,
Clarín y Vicente Blasco Ibáñez.

Dpto de Lengua Castellana, CPI da Cañiza

31.
FERNÁN CABALLERO Y ALARCÓN


Fernán Caballero es el
seudónimo de la escritora
Cecilia Böhl de Faber. En sus
obras abundan todavía los
elementos románticos. La más
conocida es La gaviota.
Pedro Antonio de Alarcón es
también un escritor
prerrealista, cercano aún al
Romanticismo y a la prosa
costumbrista. Su mejor obra es
la novela El sombrero de tres
picos.
Dpto de Lengua Castellana, CPI da Cañiza

32.
VALERA Y PEREDA


Juan Valera: autor de Pepita Jiménez, Doña
Luz y Juanita la Larga. Su estilo es culto, la
construcción es bastante hábil y el uso de la
ironía es fundamental.
José María de Pereda: defiende en sus obras
un mundo rural e idílico frente a los males
del mundo urbano y burgués, que
representan la degradación y la corrupción.
Destacan en sus obras las descripciones del
paisaje y de tipos locales, la capacidad
observadora del escritor y la riqueza
lingüística. Las más importantes son Sotileza
y Peñas arriba.
Dpto de Lengua Castellana, CPI da Cañiza

33.
PARDO BAZÁN Y BLASCO IBÁÑEZ


Emilia Pardo Bazán: en alguna de
sus novelas, como Los pazos de
Ulloa y La madre Naturaleza, se
percibe la influencia del
Naturalismo en los ambientes
degradados, las crudas
descripciones, las escenas de gran
violencia, etc. Pero el
determinismo naturalista queda
corregido por su fe religiosa.
Vicente Blasco Ibáñez: La barraca,
Entre naranjos o Cañas y barro, en
las que los personajes luchan por
su existencia sumidos en la
miseria, el odio, la venganza…
Dpto de Lengua Castellana, CPI da Cañiza

34.
BENITO PÉREZ GALDÓS
Su numerosa
producción puede
clasificarse en:
 Primeras novelas.
 Novelas españolas
contemporáneas.
 Últimas novelas.
 Episodios
nacionales.
Dpto de Lengua Castellana, CPI da Cañiza

35.
Doña Perfecta

Primeras novelas: Doña Perfecta, Gloria y Marianela.
Novelas de tesis en las que no oculta sus simpatías por
la España liberal; así tenemos personajes progresistas
que se enfrentan a personajes conservadores que
representan la intolerancia y la intransigencia.
Dpto de Lengua Castellana, CPI da Cañiza

36.

Novelas españolas contemporáneas: así llamó a
las que publicó a partir de La desheredada. Por
ejemplo Miau y Fortunata y Jacinta. En esta
última se encuentran muchos de los rasgos del
estilo de Galdós:
 Minuciosa captación de ambientes y tipos.
 Uso magistral de los diálogos (son un medio
para caracterizar a los personajes).
 Empleo de novedosos monólogos interiores.
 Humor y gusto por la ironía.
Dpto de Lengua Castellana, CPI da Cañiza

37.
Últimas novelas: Realidad y Misericordia. En
todas ellas ensaya originales procedimientos
narrativos: novelas dialogadas, narraciones
epistolares, introducción de elementos
fantásticos, sueños, símbolos, etc.
 Episodios nacionales. Son cuarenta y seis
novelas dispuestas en cinco series de diez
episodios cada una, excepto la última, que
quedó inacabada con solo seis. Reconstruyen en
forma novelada la historia del siglo XIX español.

Dpto de Lengua Castellana, CPI da Cañiza

38.
LEOPOLDO ALAS UREÑA,
“CLARÍN”
Uno de los
intelectuales más
preparados de su
tiempo, fue muy
conocido en su
época como
periodista y
crítico literario.
Dpto de Lengua Castellana, CPI da Cañiza

39.
Obra:
 Dos novelas: La Regenta y Su único hijo.
 Más de cien relatos recogidos en diversos libros,
por ejemplo Pipá. Los relatos son de dos tipos.
 Satíricos: parten de un tipo ridículo cuyos
rasgos se caricaturizan.
 Reflexivos: expresan sus preocupaciones
personales (amor, religión, egoísmo, envidia,
falso intelectualismo, humildad...).
Dpto de Lengua Castellana, CPI da Cañiza

40.
La Regenta
 Novela que relata el adulterio de una mujer
frustrada, Ana Ozores, en el cerrado ambiente
de Vetusta.
 Además del retrato psicológico de Ana Ozores,
la novela es una dura crítica de la alta sociedad
y refleja el enfrentamiento entre la burguesía y
el clero, simbolizados por Álvaro Mesía y Fermín
de Pas, los dos hombres entre los que se debate
la protagonista.
Dpto de Lengua Castellana, CPI da Cañiza

41.

Estilo:
 Recreación del ambiente opresivo de Vetusta
(rasgo naturalista).
 Uso del monólogo interior y estilo indirecto
libre que anuncian características de la
narrativa posterior.
 Caricatura que llega en ocasiones a la
animalización.
Dpto de Lengua Castellana, CPI da Cañiza