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  1. 1. NOMBRE: Perla Estrella Medina Molina. GRUPO: 1-‘A’ LIE linea Educacion Inicial. MATERIA: nuevas tecnologías de la educación. PROFESOR: Julio Cesar Leyva Fecha: 21/octubre/2014
  2. 2. Según la UNESCO es una sociedad que se nutre de su diversidades y capacidades. Tambien hace referencia a la creciente capacidad tecnológica, que permite replantear la estructura de las relaciones sociales, económicas, culturales y políticas.
  3. 3. El concepto de sociedad del conocimiento comprende: • dimensiones sociales • éticas • políticas
  4. 4. En las sociedades del conocimiento, los valores y prácticas de creatividad e innovaciones desempeñan un papel importante.
  5. 5. La UNESCO establece bases de una ética que oriente a las sociedades del conocimiento en su evolución a una ética de la libertad y de la responsabilidad que ha de basarse en el aprovechamiento compartido de los conocimientos.
  6. 6. las nuevas posibilidades ofrecidas por Internet o los instrumentos multimedia no deben hacer que nos desinteresemos por otros instrumentos auténticos del conocimiento como la prensa, la radio, la televisión y, sobre todo, la escuela. Antes que los ordenadores y el acceso a Internet, la mayoría de las poblaciones del mundo necesitan los libros, los manuales escolares y los maestros de que carecen.
  7. 7. hace referencia a la creciente capacidad tecnológica, que permite replantear la estructura de las relaciones sociales, económicas, culturales y políticas, de acuerdo a los desarrollos existentes en la infraestructura de telecomunicaciones.
  8. 8. Su importancia es muy grande ya que TIC son herramientas para el fortalecimiento de las Sociedades del Conocimiento. Esta sociedad considera a las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) como un factor de cambio social, entre otros.
  9. 9. Realizar, revisar e implementar: programas, proyectos, iniciativas, actividades en el área de las TIC para la Educación, acceso al Conocimiento Científico etc.
  10. 10. Los jóvenes están llamados a desempeñar un papel fundamental en este ámbito, ya que suelen hallarse a la vanguardia de la utilización de las nuevas tecnologías y contribuyen a insertar la práctica de éstas en la vida diaria
  11. 11. Las nuevas tecnologías no debe hacernos perder de vista que se trata sólo de un instrumento para la realización de auténticas sociedades del conocimiento. El desarrollo de las redes no puede de por sí solo sentar las bases de la sociedad del conocimiento.
  12. 12. La información es efectivamente un instrumento del conocimiento, pero no es el conocimiento en sí. La información, que nace del deseo de intercambiar los conocimientos y hacer más eficaz su transmisión, es una forma fija y estabilizada de éstos que depende del tiempo y de su usuario.
  13. 13. Una sociedad del conocimiento debe garantizar el aprovechamiento compartido del saber integrando a cada uno de sus miembros para que esta pueda ser fructifera .
  14. 14. la Se busca que la construcción a nivel mundial de sociedades del conocimiento sean fuentes de desarrollo para todos, y sobre todo para los países menos adelantados sin la desigualdad de acceso a las fuentes, contenidos e infraestructuras de la información.
  15. 15. A la conclusión que llegue fue que mediante las tic cada uno de nosotros tenemos la oportunidad de comunicarnos y aprender cosas nuevas y así construir un conocimiento mas significativo, utilizando las TIC de manera adecuada , pero no olvidando otros medio.

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