Ensayo de las tics
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Hoy en día el acelerado desarrollo tecnológico ha dado surgimiento a las Nuevas
Tecnología...
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desconocidos;por otra parte los docentes tendrán qu...
alumnos podrán entraren el mundo de la nuevas tecnologías no dejando que este
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Ensayo perla

  1. 1. Ensayo de las tics INTRODUCCION Hoy en día el acelerado desarrollo tecnológico ha dado surgimiento a las Nuevas Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TICs), las cuales están inundando todas las actividades del ser humano, a la vez están ayudando a conquistar conocimientos y acciones que ayer parecían inaccesibles. La tecnología juega un papel fundamental en la educación, y hoy en día es visualizada,como la puerta de entrada a la sociedad delconocimiento, es el medio que promueve nuevas estrategias de aprendizaje en el quehacer educativo, para crear ambientes de aprendizajes lúdicos, amigables y más significativos. En la actualidad los medios tic están asociados con objetivos, contenidos y estrategias instrucciónales y tienen una triple función en situaciones didácticas: informativa, motivadora e instructiva, pero estas funciones no se encuentran aisladas,están interrelacionadas y es el profesorel encargado de desarrollarlas de tal forma que se adecuen a sus propósitos. Teniendo en cuenta siempre las variables de contexto físico, ambiente cultural, social y escolar en el cual se aplicarán. Una de las principales ventajas del uso de TICs en educación, es la gran cantidad de información que se pone a disposición de profesores y alumnos. Ya no se localiza en un lugar determinado, lo que lleva a la ruptura de barreras espacio- temporales y a un nuevo modo de construir el conocimiento, favoreciendo el trabajo colaborativo y el autoaprendizaje En esta era de la tecnología, existen nuevos entornos de comunicación y el rol del profesor ha cambiado, actualmente el docente desempeña nuevas funciones, desde buscar información, diseño de medios, materiales y recursos, pero siempre debe tener en cuenta las características de los estudiantes. Construir material con la ayuda de sus pares, trabajar en equipo no sólo con profesores, sino con expertos en didáctica, contenidos y expertos técnicos en la producción de materiales multimedia para la red, para lograr aprendizajes significativos. ENUNCIADO DEL PROBLEMA Empecemos diciendo que los tics en el educación nos enfrenta en un mundo en que los aprendices a partir de estas nuevas tecnologías se verán en la obligación de que por estos tendrán nuevos métodos educativos los cuales se tendrán que
  2. 2. adaptar rápidamente y enfrentarce a las nuevas tecnologías y a lugares desconocidos;por otra parte los docentes tendrán que tener capacitaciones para los nuevos retos educativos que se van a desempeñar en la instituciones educativas, al llegar los tic a las instituciones los primeros que se van a enfrentar a estas son los profesores que por lo general reciben una formación principalmente técnica para poder ser ejecutadas; asi mismo la formación docente que se le ofrece al al mayoría de docentes no siempre responde a las necesidades e intereseses de los docentes, a pesar de quienes son ellos en la que la formación va dirigida y quienes están en conctacto sobre las tic dentro de su aula. De igual forma estos se verán asometidos a grandes retos con los aprendices y guiarlos de la mejor manera para que su desempeño no se vea afectado en lo académico pues estos cambios por lo general bruscos afecta emocionalmente como psicológicamente en la vida acdemica de los estudiantes. EXPOSICION DE LA TESIS Los docentes con los tic requieren muchas condiciones los cuales le s va ayudar en la solución de los problemas antes mencionados, una de estas condiciones es la de una formación puntual que vaya mas allla de las implicaciones técnicas que presenten las tic, ya que el reto fundamental es que la tecnología ayude a solucionar los problemas, del aula y no que cree nuevos problemas; para la capacitación de los problemas de los profesores con la s nuevas tecnologías, se debe tenerun mejoramiento continuo de las practicas educativas de mayor calidad esto será posible con la ayuda y el esfuerzo de todos los maestros tendrán materiales didácticos para comprenderyadaptarce rápidamente y eficazmente con el entorno de los nuevos retos que se desarollan en las instituciones educativas, también los aprendices serán sometidos a cursos y guias que les va ayudar en enuevo entorno educativo y la nuevas tecnologías a que van a enfrentarce y los nuevos métodos a los que venían utilizando y de esa forma no serán afectados académicamente si no sacarle el mejor provecho a los tic y posicionarce positivamente en sus instituciones. ARGUMENTACION Partiendo del problema y la exposición de la tesis donde se muestra claramente de manera general que la formación que se les da alos profesores sobre el uso e integración de las tic se presenta una propuesta de formación basada en el uso de las tic,que presente a los profesores o educando una forma de integrar las tic al procesos de enseñanza y aprendizaje que va a ayudar alos profesores a tener mucho mas conocimientos sobre las distintas técnicas desarolladas hacia los aprendices y que de igual forma los aprendices puedan asimilarlos con mas eficacia en el desarrollo de sus actividades en el aula y puedan compartir nuevas ideas y sentir mas seguridad con lo que se va adesarollar de esta forma los
  3. 3. alumnos podrán entraren el mundo de la nuevas tecnologías no dejando que este los afectes como académicamente,psicológicamente y utilizarlos con máximo provecho y asi obtener mayores resultados a nivel colectivo junto a la mano de los educandos,ya que muchas veces estas nuevas tecnologías se utilizan de mal manera entrando a redes o paginassociales de entretenimiento como el facebook,twiter y mucha otras redes que perjudican al estudiante y no le sacan el provecho suficiente para la parte academica ya que estas les da muchas mas facilidades de estudio. Conclusión Acceder al espacio cibernético y formar parte de la sociedad red es un reto. Este reto supone, entre otras cosas, redefinir los procesos y supuestos de enseñanza- aprendizaje que hasta ahora se han tenido. No existe aprendizaje en función del medio, sino que depende directamente de la estrategia didáctica que lleguemos aplicar sobre el mismo, viéndose también claramente influenciados por el contexto social y cultural en la que se utiliza. Las TICs, permiten el acceso a gran cantidad de información que está al alcance de todos y no existe ningún medio que pueda evitar los problemas de fracaso y aburrimiento escolar,porque la tecnología es sólo un medio en el aprendizaje y se deben integrar como un elemento más del diseño curricular, teniendo en cuenta siempre las variables como, características de los alumnos, estrategias didácticas, contexto de utilización, contenidos etc. son simplemente instrumentos curriculares que deberán de ser utilizados por el profesor, cuando la planificación lo justifique. La inserción de las TICs en nuestro sistema educativo ofrece muchas posibilidades, pero esto no significa que sea la panacea. Debemos ser realistas y considerar que en todo sistema educativo se encuentran las personas… que detrás de cada computador hay un alumno, un docente, un participante y que como tal, las relaciones interpersonales no pierden su importancia. De la misma manera,el contenido académico no pierde su valor.Lo que acontece es un cambio de los procesos, de las maneras y de las circunstancias. Debemos enfocar la educación centrada en el alumno y si logramos entender las tecnologías de la información de esta manera, podremos innovar y crear espacios de discusión y aprendizaje colectivo

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