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3.1. El código elaborado. Registro culto
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Presentación: Los registros. Elaborado sobre los contenidos del libro de 2º de Bachiller de Casals

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  1. 1. BACH TEMA 2 LOS REGISTROS. COMUNICACIÓN 1 Los registros 3.1. El código elaborado. Registro culto PLANOLINGÜÍSTICO RASGOS GENERALES  ESTABLE  UNIFORME  CUIDADO PLANO FÓNICO  Pronunciación cuidada de todos los sonidos con cierta relajación en determinadas consonantes.  Yeísmo  Acentuación correcta  Entonación relajada. PLANO MORFO- SINTÁCTICO  Construcción cuidada de la frase.  Abundancia de nexos: Uso del HIPÉRBATON.  (SN) Correcta formación de femeninos y plurales  (SN – SV) Corrección en concordancias y correlación de tiempos verbales. PLANO LÉXICO- SEMÁNTICO  Amplitud de vocabulario: Sinonimia, polisemia …  Adjetivación variada y expresiva.  Precisión semántica.  Uso de neologismos y cultismos Su amplitud de recursos permite afrontar cualquier situación comunicativa ÁMBITO PARTICIPANTES MODO O FINALIDAD Muy formalizados, (Conferencias, entrevistas, debates, ensayos, artículos…) especializados Un grado elevado de competencia lingüística y una clara jerarquización de los papeles sociales.  Narración, exposición, descripción, argumentación.  Intencionalidad: descriptiva, informativa, persuasiva…  Enfoque: objetivo/ Subjetivo PLANOCONTEXTUALO PRAGMÁTICO
  2. 2. BACH TEMA 2 LOS REGISTROS. COMUNICACIÓN 2 3.1. El registro común o familiar PLANOLINGÜÍSTICO RASGOS GENERALES PLANO FÓNICO PLANO MORFO- SINTÁCTICO PLANO LÉXICO- SEMÁNTICO  LA EXPRESIVIDAD; o SUBJETIVIDAD o AFECTIVIDAD  ESPONTANEIDAD  MENOR UNIFORMIDAD Y RIGIDEZ  Amplia diversidad de recursos paralingüísticos.  Dislocación del ritmo y de la intensidad  Refuerzo acentual y entonación variada.  Gestos…  Construcción de la oración o Predominio de la oración simple. o Estructuras subordinadas de gran simplicidad organizativa (bimembres). o Utilización de nexos relacionales genéricos (coordinantes)  Abundancia de elipsis.  Construcciones pleonásticas.  Léxico limitado y a veces exiguo  Abuso de muletillas y de frases hechas  Comparaciones disparatadas o expresivas  Hipérboles.  Derivación: diminutivos, aumentativos y despectivos y uso de superlativos. ÁMBITO PARTICIPANTES MODO O FINALIDAD Poco formalizados, (carta familiar, conversacional, medios de difusión…) No depende de la competencia lingüística de los hablantes sino de la relación de familiaridad. La forma de discurso habitual es la del diálogo sin que por ello falten muestras de esquemas narrativos, descriptivos o expositivo-argumentativos PLANOCONTEXTUALO PRAGMÁTICO
  3. 3. BACH TEMA 2 LOS REGISTROS. COMUNICACIÓN 3 3.1. El REGISTRO VULGAR O CÓDIGO RESTRINGIDO. RASGOS GENERALES Pobre, repetitivo, rutinario y cargado de incorrecciones lingüísticas. PLANO FÓNICO  Entonación: Fuertes altibajos en las curvas de entonación. Elevado volumen de la voz.  Articulaciones: exageradas u omitidas  Incorrecciones: o Desplazamientos acentuales. o Vacilación en la pronunciación de hiatos, diptongos y vocales átonas o Relajación o pérdida de consonantes ‘d,r,n’ (apócopes). o Relajación o pérdida de la ‘s’ final. o Contracción de preposiciones y artículos y pronombres personales átonos y palabras que empiezan por vocal. o Metátesis. PLANO MORFO- SINTÁCTICO  Sintaxis: Dominio de frases y O. simples.  (SN) o Alteraciones de Gº y Nº. Loísmo, leísmo, laísmo. Se me >se me  (SN – SV) o discordancias. o -s en la 2ª pª del indefinido, o analogías verbales.  Consecutio temporum  Concordancias V – OD en O. Impersonales PLANO LÉXICO- SEMÁNTICO Limitado el uso del vocabulario. Incorrecciones:  Confusión de significados.  Error en el uso de sufijos .  Palabras baúl y muletillas. ÁMBITO PARTICIPANTES MODO O FINALIDAD Comunicación oral, por influencia, también aparece en determinados cómics, graffitis, … Hablantes pertenecientes a un estrato sociocultural bajo. La forma de discurso habitual es la del diálogo sin que por ello falten muestras de esquemas narrativos, descriptivos o expositivo argumentativos PLANOCONTEXTUALO PRAGMÁTICO PLANOLINGÜÍSTICO
  4. 4. BACH TEMA 2 LOS REGISTROS. COMUNICACIÓN 4 4. VARIANTES DE SITUACIÓN. LENGUA ORAL Y LENGUA ESCRITA  A una situación formal corresponde un habla convencionalmente formalizada y a una situación informal se vincula un habla informal.  La capacidad para usar distintos registros caracteriza y define a un hablante culto.  Según el medio utilizado para la comunicación se distingue entre: 4.1 LAS JERGAS. 4.1.A. LAS JERGAS JUVENILES. LAS JERGAS ¿QUÉ SON? ¿POR QUÉ SURGEN? Lengua especial de un grupo social diferenciado, usada por sus hablantes sólo en cuanto miembros de ese grupo social. Fuera de él hablan la lengua general  Por el afán de sentirse al margen de las normas sociales.  Por el prurito de originalidad. LENGUAESCRITALENGUAORAL Se le da más importancia al contenido que a la forma  Código elaborado  Código restringido MENOR FORMALIZACIÓN  Apoyo en los elementos suprasegmentales.  Refuerzo y sustitución del mensaje lingüístico por el mensaje gestual y otros códigos paralingüísticos  Código elaborado  Código restringido MAYOR FORMALIZACIÓN  Toda la información relevante del contexto deberá expresarse por medio del mensaje lingüístico. Tradicionalmente el texto escrito estaba revestido de un halo de autoridad.
  5. 5. BACH TEMA 2 LOS REGISTROS. COMUNICACIÓN 5 ÁMBITO PARTICIPANTES MODO O FINALIDAD RECURSOS FÓNICOS RECURSOS MORFO- SINTÁCTICOS RASGOS GENERALES Su ámbito de aplicación conceptual es limitado:  El trato social (Saludos, despedidas, valoraciones)  Acciones elementales (comer, beber, mirar tomar el sol…)  Fórmulas amorosas  Estados anímicos (aburrirse, divertirse, presumir…)  Mercado y consumo de drogas. Los jóvenes cuando se comunican dentro de su grupo. Fuera de él su uso debe considerarse inadecuado Toma de posición frente a la sociedad adulta. Pretende una diferenciación  con los mayores  con otros grupos juveniles  Se trata de códigos restringidos al servicio del grupo y no de la expresividad de los individuos.  Suelen cambiar con rapidez y reciben influencias de la germanía  Especial fonética: Refuerzo o alargamiento de determinados sonidos.  Prefijos, sufijos ,apócopes.  Vocabulario innovador  Desviaciones de significados RECURSOS LÉXICO- SEMÁNTICOS LASJERGASJUVENILES

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