1. Per què ho fem? Conscients que la formació de ciutadans i ciutadanes responsables amb el medi ambient és una tasca interdisciplinar, i aprofitant els recursos que ens proporcionen les activitats físiques en el medi natural, hem considerat oportú incloure el programa “Llança’t a fer esport” dins el nostre marc d’actuació. Nom del centre : IES LLANÇÀ Municipi : Llançà Persona de contacte : Anna Roca Adreça de correu electrònic : [email_address] Web : http://phobos.xtec.cat/b7006769/intranet/index.php LLANÇA’T A FER ESPORT Context El programa “Llança’t a fer esport” s’ubica, bàsicament, dins del context de coneixement, relació i millora de l’entorn. Tot i això, l’abast de l’activitat inclou actuacions dins del currículum educatiu dels alumnes i, com no, de la pròpia cultura de centre. Què volem aconseguir? Els objectius que perseguim amb el programa són (a excepció feta dels esportius): 1- Formació d’una actitud personal de respecte pel medi natural. 2- Coneixement de l’entorn que ens envolta (viure la terra gràcies al mar). 3- Respecte per la utilització del material i de les instal·lacions. Destinataris Els alumnes del centre són els agents actius del programa. Tots els alumnes de 1r d’ESO fins a 1r de batxillerat prenen part en alguna de les activitats. Puntualment, en les actuacions desenvolupades fora de l’horari lectiu, les famílies i el professorat hi tenen cabuda. Qui i com s’ha decidit El programa “Llança’t a fer esport” neix dins de l’àrea d’educació física del centre, amb la finalitat de potenciar la pràctica física dels alumnes. Conjuntament amb el professorat de l’àrea, des del Comité Ambiental es va creure oportú utilitzar la infraestructura creada al voltant de l’activitat física i l’esport per dinamitzar actuacions que millorin tant el respecte com el coneixement del nostre entorn.

3. LLANÇA’T A FER ESPORT Materials i recursos que hem fet servir Els materials elaborats pel Comitè ambiental pels alumnes es troben recollits en l’annex a aquest document i al bloc: http ://blocs. xtec . cat / esportllanca A nivell de recursos humans hem requerit la col·laboració del professorat d’Educació Física, i especialment dels alumnes de 1r de batxillerat del centre, sense oblidar el suport de l’AMPA i de l’Ajuntament. Com ho hem compartit i difós? La difusió de les activitats s’ha dut a terme a través dels presentacions (amb format Power-Point) d’inici de curs al pares i a través del bloc. Cal destacar també al publicació de la nostra experiència en la caminada nocturna a: Mora,J.M. “A oscuras por el camino de ronda: intentando entender la educación mediante un proyecto interdisciplinario”. A: Andar para estar en forma.Tándem 27. Barcelona: Editorial Graó, 2008. P. 28-43. Com ho avaluem? Per tal de valorar el nivell d’impacte de l’activitat, utilitzem el criteri de participació en les activitats programades. Aquest indicador tan sols s’ha utilitzat per a valorar les activitats que es porten a terme fora de l’horari lectiu, establint com a valor màxim la participació d’un 30% del total dels alumnes del centre. (veure full annex). D’altra banda, també hem tingut en compte el grau de satisfacció dels participants en les activitats proposades. (veure annex del qüestionari i resultats) Valoració Els resultats obtinguts fins al moment han sigut altament positius. Aquest curs continuem treballant en la mateixa línia, intentant potenciar els grups ens que hi ha hagut menys participació (2n cicle ESO i Batxillerat).