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El tema

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El tema

  1. 1. ¿…Y SI HACEMOS UN PROYECTO?
  2. 2. LA ELECCIÓN DEL TEMA
  3. 3. ¿DE DÓNDE SURGE EL TEMA?  A la hora de plantearnos el tema que vamos a investigar lo más importante es que suscite el interés por parte de l@s niñ@s.  Si no hay emoción difícilmente habrá aprendizaje
  4. 4. EXISTEN DIVERSAS OPINIONES  Hay quienes piensan que el tema tiene que ser propuesto siempre por la maestr@. (Myriam Nemirovsky)  Para otr@s, el tema tiene que surgir de las propuestas de l@s niñ@s. (Mari Carmen Díez Navarro; Cristóbal Gómez Mayórga).  Nosotras pensamos que el tema tiene que interesar. Y no sólo a l@s niñ@s sino también a la maestr@. En algunas ocasiones surgirá de l@s niñ@s y en otras vendrá propuesto por nosotr@s...
  5. 5. QUÉ TENEMOS EN CUENTA NORMATIVA ACONTECIMIENTO, SUCESO…IMPREVISTOS EL TEMA: NIÑ@S EMOCIÓN INTERÉS MAESTR@ SITUACIÓN PROBLEMÁTICA
  6. 6. CÓMO LO HACEMOS  Por votación de toda la clase…  Provocando una situación que despierte interés por saber más: Una visita inesperada. La aparición de un objeto o carta…
  7. 7. Algunos temas LA FIESTA DEL OTOÑO YA NO SOY UN BEBÉ
  8. 8. NOS ORGANIZAMOS VAN GOGH
  9. 9. APRENEDO A SERSOLIDARI@ LAS VACAS
  10. 10. LOS PECES EL RECICLAJE
  11. 11. EL PLANO DE LA CLASE JUEGOS POPULARES
  12. 12. LA ASAMBLEA
  13. 13. ES EL CORAZÓN Y LA MENTE DEL AULA
  14. 14. Una mente que nos permite  Tomar conciencia de lo que somos y de lo que hacemos  Donde nos organizamos, planificamos y compartimos nuestros saberes  Donde el pensamiento se agranda con el de los demás
  15. 15. Un corazón que bombea afectos por todas partes, que comparte miedos, que construye identidades en grupo
  16. 16. ¿Os atrevéis a participar en ella?

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