1. Ein Referat für die
Kleinen Däumlinge
Philippe Wampfler
Kantonsschule Stadelhofen, März 2014
phwa.ch/stadelhofen

2. Michel Serres
Beobachten Sie, wie die Kleinen Däumlinge
ihre Handys handhaben, mit den Daumen
Knöpfe, Spiele, Suchmaschinen bedienen.

3. Mein Vater findet Twitter
unmöglich. Er sagt:
»Warum würde ich
jemandem erzählen wollen,
was ich gegessen habe, das
ist doch privat?!«
Und ich antworte: »Warum
sollte ich überhaupt etwas
essen, wenn ich nicht
jemandem davon erzählen
könnte?«
Lena Dunham

4. Coca-Cola Social Media Guard
USA, 2014 - Quelle: phwa.ch/cocacola

5. Ablauf

6. Herausforderung 1
Genuss, Bedürfnisse, Gesundheit

7. Herausforderung 2
Verstehen, warum wir tun, was wir tun

8. Herausforderung 3
Verstehen, was unsere Geräte tun

9. Herausforderung 4
Resilienz

10. problematisches
Verhalten
problematische
Mediennutzung

11. Herausforderung 5
Schlafen

12. Herausforderung 6
Konzentration

13. Herausforderung 7
Über Probleme sprechen

14. Herausforderung 8
Den Wert von Geduld lernen

15. Herausforderung 9
Beziehungen online und offline pflegen

16. Herausforderung 10
anders sein als alle anderen

18. operationspartnerin
lic. phil. Isabel Willemse
Gregor Waller MSc
Prof. Dr. Daniel Süss
Forschungsschwerpunkt Psychosoziale Entwicklung und Medien
www.psychologie.zhaw.ch/JAMES
Web:
www.psychologie.zhaw.ch/JAMES

19. Informationsorientierten. Die Computerfreaks (10.2%) und die Musiker (6.2%) bilden die kleinsten
Gruppen (vlg Abbildung 2).
Unterhaltungs−
orientierte
Analoge
28.8%
30.8%
6.2%
Musiker
10.2%
Computerfreaks
24%
Informations−
orientierte
Abbildung 2: Quantifizierung der Medien- und Freizeittypen
Wie oben beschrieben, soll die auf der Basis der JAMES 2010 Daten erstellte Typologie am Datensatz
der JAMES-Studie im Jahr 2012 validiert werden. Zusätzlich lassen sich die Typen mit Typologien aus

20. Fragen?

21. Danke!
Folien:
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Kontakt:
wampfler@schulesocialmedia.ch
+41 78 704 29 29
phwampfler