SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 45
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Medienkompetenz vermitteln
Ein Programm in 10 Schritten - phwa.ch/manuel
Bild: forut
Bild: Henry Balaszeskul
Die wichtigen Aspekte der
Digitalisierung sind soziale: Was
bedeuten Arbeit, Gemeinschaft,
Bildung und Beziehungen heute?
Ablauf
Bild: Laurens Kaldeway
1. Schritt
Kinder Kinder sein lassen
digitale Pausen anbieten
Mediennutzung
2. Schritt

Verstehen, wie Kinder (neue) Medien nutzen
Wenn ein Kind im Alter von acht Jahren ganz
toll mit dem iPad umgehen kann, hat es
vielleicht eine hohe Wischkompetenz, mit
Medienkompetenz hat das aber nichts zu tun.
[Das geschieht] völlig kontextfrei - nicht mit
den Zielen Wissensaneignung und -
verwertung. Quelle: phwa.ch/lembke
Klassenchat
E-Mail
WhatsApp
3. Schritt
Verstehen, was auf dem Spiel steht
Youtuber
Berufswelt
Melkroboter
Autos
4. Schritt

Mit Kindern (zusammen) kommunizieren
5. Schritt

Vertrauen statt Kontrolle
Eltern verletzen
PS
Jugendliche 

schützen PS 

nicht
?
Paradox der
Privatsphäre
5. Schritt

Lernprozesse sinnvoll gestalten
Sachverhalt

Problem
Suche
Darstellung Austausch
reales Lernen
Sachverhalt
Traditionelle Didaktik
6. Schritt

Informelles Lernen verstehen
Minecraft
7. Schritt

Erziehung/Bildung nicht standardisieren
(1) Lernen ist nicht standardisierbar
(2) Menschen sind nicht standardisierbar
(3) Maschinen arbeiten standardisiert
8. Schritt

Über Probleme sprechen
Schlafen
problematisches
Verhalten
problematische
Mediennutzung
Bild: sigamani
9. Schritt

Kreativität und Zusammenarbeit fördern
Kollaboratives digitales Lernen
An Instagram Short Film
Thomas Jullien

F, 2013 - Quelle: vimeo.com/79207239
10. Schritt

Selbstachtsamkeit
Netzwerke aus
Menschen
Richard David Precht
ORF heute konkret, 16. Oktober 2014

Quelle: facebook.com/heutekonkret
Wie kann Erziehung zur Freiheit im
digitalen Zeitalter gelingen?
Ganz banal gesagt: durch
Anerkennung, Unterstützung und
Zuwendung. Quelle: phwa.ch/capurro
Fragen?
Danke! 

Folien: 

Kontakt: 

phwa.ch/manuel

wampfler@schulesocialmedia.ch

+41 78 704 29 29

phwampfler
Bild: Nikita Burdenkov
Bild: Nikita Burdenkov

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

learning with new Media - Pro-Kontra
learning with new Media - Pro-Kontralearning with new Media - Pro-Kontra
learning with new Media - Pro-Kontra
Lis1987
 
Apprendre avec nouvelles technologies
Apprendre avec nouvelles technologiesApprendre avec nouvelles technologies
Apprendre avec nouvelles technologies
Ivo_uni.lu
 

Was ist angesagt? (14)

BYOD - Burggraben
BYOD - BurggrabenBYOD - Burggraben
BYOD - Burggraben
 
Wie Byod den gymnasialen Unterricht verändert
Wie Byod den gymnasialen Unterricht verändertWie Byod den gymnasialen Unterricht verändert
Wie Byod den gymnasialen Unterricht verändert
 
Medien Und Schule
Medien Und SchuleMedien Und Schule
Medien Und Schule
 
Digitalisierung und Lehrer*innenbildung
Digitalisierung und Lehrer*innenbildungDigitalisierung und Lehrer*innenbildung
Digitalisierung und Lehrer*innenbildung
 
learning with new Media - Pro-Kontra
learning with new Media - Pro-Kontralearning with new Media - Pro-Kontra
learning with new Media - Pro-Kontra
 
Lernen 2.0 - Net Generation Learning
Lernen 2.0 - Net Generation LearningLernen 2.0 - Net Generation Learning
Lernen 2.0 - Net Generation Learning
 
Keynote Linz - Vom Mehrwert zum Wert des digitalen Arbeitens
Keynote Linz - Vom Mehrwert zum Wert des digitalen ArbeitensKeynote Linz - Vom Mehrwert zum Wert des digitalen Arbeitens
Keynote Linz - Vom Mehrwert zum Wert des digitalen Arbeitens
 
Input Formatio
Input FormatioInput Formatio
Input Formatio
 
Digitale Schulentwicklung
Digitale SchulentwicklungDigitale Schulentwicklung
Digitale Schulentwicklung
 
HWZ - Psychologie im Social Web - Version 2017 2.0
HWZ - Psychologie im Social Web - Version 2017 2.0HWZ - Psychologie im Social Web - Version 2017 2.0
HWZ - Psychologie im Social Web - Version 2017 2.0
 
Trends für Schulen
Trends für Schulen Trends für Schulen
Trends für Schulen
 
Social-Media-Leitfaden
Social-Media-LeitfadenSocial-Media-Leitfaden
Social-Media-Leitfaden
 
Input PICTS Wampfler 2015
Input PICTS Wampfler 2015Input PICTS Wampfler 2015
Input PICTS Wampfler 2015
 
Apprendre avec nouvelles technologies
Apprendre avec nouvelles technologiesApprendre avec nouvelles technologies
Apprendre avec nouvelles technologies
 

Andere mochten auch

Proceso de votación online pqs 2014
Proceso de votación online pqs 2014   Proceso de votación online pqs 2014
Proceso de votación online pqs 2014
PQSPeru
 
Igor Valerievich Andreev
Igor Valerievich AndreevIgor Valerievich Andreev
Igor Valerievich Andreev
prosvsports
 
Aplicaciones de geolocalización
Aplicaciones de geolocalizaciónAplicaciones de geolocalización
Aplicaciones de geolocalización
Bwoynyahbinghiman
 
Endocarditis enterococica (e. madrid)
Endocarditis enterococica (e. madrid)Endocarditis enterococica (e. madrid)
Endocarditis enterococica (e. madrid)
Francisco Fanjul Losa
 
02. All Thesis, Dr. Aboubakr Omar, FINAL1
02. All Thesis, Dr. Aboubakr Omar, FINAL102. All Thesis, Dr. Aboubakr Omar, FINAL1
02. All Thesis, Dr. Aboubakr Omar, FINAL1
Aboubakr O A H S Ahmed
 
Stow position and solar trackers
Stow position and solar trackersStow position and solar trackers
Stow position and solar trackers
Carlos Garcia
 

Andere mochten auch (20)

Para tu APLICACIÓN también funciona la Mini Grúa UNIC de FURUKAWA UNIC CORP
Para tu APLICACIÓN también funciona la Mini Grúa UNIC de FURUKAWA UNIC CORPPara tu APLICACIÓN también funciona la Mini Grúa UNIC de FURUKAWA UNIC CORP
Para tu APLICACIÓN también funciona la Mini Grúa UNIC de FURUKAWA UNIC CORP
 
Proyecto Final AFI
Proyecto Final AFIProyecto Final AFI
Proyecto Final AFI
 
Inbound Marketing en el sector turismo
Inbound Marketing en el sector turismoInbound Marketing en el sector turismo
Inbound Marketing en el sector turismo
 
Proceso de votación online pqs 2014
Proceso de votación online pqs 2014   Proceso de votación online pqs 2014
Proceso de votación online pqs 2014
 
Igor Valerievich Andreev
Igor Valerievich AndreevIgor Valerievich Andreev
Igor Valerievich Andreev
 
GamerShop
GamerShopGamerShop
GamerShop
 
TicMind - Gamificación- SalesforceDevGroupMadrid- Primera Reunion
TicMind - Gamificación- SalesforceDevGroupMadrid- Primera ReunionTicMind - Gamificación- SalesforceDevGroupMadrid- Primera Reunion
TicMind - Gamificación- SalesforceDevGroupMadrid- Primera Reunion
 
Kodak Optical Heads
Kodak Optical HeadsKodak Optical Heads
Kodak Optical Heads
 
MBL (Nqf9) Unisa SBL Brochure
MBL (Nqf9) Unisa SBL BrochureMBL (Nqf9) Unisa SBL Brochure
MBL (Nqf9) Unisa SBL Brochure
 
"Sourcen of verleiden?" Sourcing Kennismiddag Carerix 10 april 2014
"Sourcen of verleiden?" Sourcing Kennismiddag Carerix 10 april 2014 "Sourcen of verleiden?" Sourcing Kennismiddag Carerix 10 april 2014
"Sourcen of verleiden?" Sourcing Kennismiddag Carerix 10 april 2014
 
Aplicaciones de geolocalización
Aplicaciones de geolocalizaciónAplicaciones de geolocalización
Aplicaciones de geolocalización
 
Semiotic The Next Generation ICT
Semiotic The Next Generation ICTSemiotic The Next Generation ICT
Semiotic The Next Generation ICT
 
CeBIT 2016 Digital Marketing RoI
CeBIT 2016 Digital Marketing RoICeBIT 2016 Digital Marketing RoI
CeBIT 2016 Digital Marketing RoI
 
Endocarditis enterococica (e. madrid)
Endocarditis enterococica (e. madrid)Endocarditis enterococica (e. madrid)
Endocarditis enterococica (e. madrid)
 
Asperger guia asturias
Asperger guia asturiasAsperger guia asturias
Asperger guia asturias
 
02. All Thesis, Dr. Aboubakr Omar, FINAL1
02. All Thesis, Dr. Aboubakr Omar, FINAL102. All Thesis, Dr. Aboubakr Omar, FINAL1
02. All Thesis, Dr. Aboubakr Omar, FINAL1
 
Stow position and solar trackers
Stow position and solar trackersStow position and solar trackers
Stow position and solar trackers
 
Tools For Policy Learning And Policy Transfer Def
Tools For Policy Learning And Policy Transfer DefTools For Policy Learning And Policy Transfer Def
Tools For Policy Learning And Policy Transfer Def
 
Managed mobility - SSDesign
Managed mobility  - SSDesignManaged mobility  - SSDesign
Managed mobility - SSDesign
 
ITPros-DC 70-291 Sesion 2 Redes
ITPros-DC 70-291 Sesion 2 RedesITPros-DC 70-291 Sesion 2 Redes
ITPros-DC 70-291 Sesion 2 Redes
 

Ähnlich wie Medienkompetenz vermitteln - ein Programm in 10 Schritten

Social Media und Schule
Social Media und SchuleSocial Media und Schule
Social Media und Schule
Peter Micheuz
 
Kadervernetzung Wil, 15. März 2014 - Input Wampfler
Kadervernetzung Wil, 15. März 2014 - Input WampflerKadervernetzung Wil, 15. März 2014 - Input Wampfler
Kadervernetzung Wil, 15. März 2014 - Input Wampfler
Philippe Wampfler
 

Ähnlich wie Medienkompetenz vermitteln - ein Programm in 10 Schritten (20)

Wie aus Neuen Medien neues Lernen entsteht - Keynote Philippe Wampfler, DPHV ...
Wie aus Neuen Medien neues Lernen entsteht - Keynote Philippe Wampfler, DPHV ...Wie aus Neuen Medien neues Lernen entsteht - Keynote Philippe Wampfler, DPHV ...
Wie aus Neuen Medien neues Lernen entsteht - Keynote Philippe Wampfler, DPHV ...
 
Impuls Mittelschule - Input Wampfler
Impuls Mittelschule - Input WampflerImpuls Mittelschule - Input Wampfler
Impuls Mittelschule - Input Wampfler
 
Eltern-Ratgeber: "Lernen im Internet"
Eltern-Ratgeber: "Lernen im Internet"Eltern-Ratgeber: "Lernen im Internet"
Eltern-Ratgeber: "Lernen im Internet"
 
Soziale Netzwerke im Lernraum Schule
Soziale Netzwerke im Lernraum SchuleSoziale Netzwerke im Lernraum Schule
Soziale Netzwerke im Lernraum Schule
 
»Mut zu Neuen Medien am Gymnasium« - Keynote Kantonsschule Wattwil, November ...
»Mut zu Neuen Medien am Gymnasium« - Keynote Kantonsschule Wattwil, November ...»Mut zu Neuen Medien am Gymnasium« - Keynote Kantonsschule Wattwil, November ...
»Mut zu Neuen Medien am Gymnasium« - Keynote Kantonsschule Wattwil, November ...
 
Lernen und Spielen im Kindergarten - Neue Technologien im Einsatz
Lernen und Spielen im Kindergarten - Neue Technologien im EinsatzLernen und Spielen im Kindergarten - Neue Technologien im Einsatz
Lernen und Spielen im Kindergarten - Neue Technologien im Einsatz
 
FHSG - Bildung und Social Media
FHSG - Bildung und Social MediaFHSG - Bildung und Social Media
FHSG - Bildung und Social Media
 
Ws 8 ppt_mulle_d
Ws 8 ppt_mulle_dWs 8 ppt_mulle_d
Ws 8 ppt_mulle_d
 
Wissensmanagement studierender mit social network werkzeugen 4
Wissensmanagement studierender mit social network werkzeugen 4 Wissensmanagement studierender mit social network werkzeugen 4
Wissensmanagement studierender mit social network werkzeugen 4
 
Risiken im Umgang mit Social Media
Risiken im Umgang mit Social MediaRisiken im Umgang mit Social Media
Risiken im Umgang mit Social Media
 
Brunnen - Impuls Mittelschule
Brunnen - Impuls MittelschuleBrunnen - Impuls Mittelschule
Brunnen - Impuls Mittelschule
 
Input Migros Clubschulen Wampfler
Input Migros Clubschulen WampflerInput Migros Clubschulen Wampfler
Input Migros Clubschulen Wampfler
 
Digitale Öffentlichkeitsarbeit und Social-Media-Guidelines
Digitale Öffentlichkeitsarbeit und Social-Media-GuidelinesDigitale Öffentlichkeitsarbeit und Social-Media-Guidelines
Digitale Öffentlichkeitsarbeit und Social-Media-Guidelines
 
Social Media und Schule
Social Media und SchuleSocial Media und Schule
Social Media und Schule
 
Multimedia Production
Multimedia ProductionMultimedia Production
Multimedia Production
 
Ws09 manuel fuchs_de
Ws09 manuel fuchs_deWs09 manuel fuchs_de
Ws09 manuel fuchs_de
 
Drei Bausteine zum Aufbau eigener Open Innovation Aktivitäten
 Drei Bausteine zum Aufbau eigener Open Innovation Aktivitäten Drei Bausteine zum Aufbau eigener Open Innovation Aktivitäten
Drei Bausteine zum Aufbau eigener Open Innovation Aktivitäten
 
Kadervernetzung Wil, 15. März 2014 - Input Wampfler
Kadervernetzung Wil, 15. März 2014 - Input WampflerKadervernetzung Wil, 15. März 2014 - Input Wampfler
Kadervernetzung Wil, 15. März 2014 - Input Wampfler
 
11 Zugänge zu Social Media in der Schule
11 Zugänge zu Social Media in der Schule11 Zugänge zu Social Media in der Schule
11 Zugänge zu Social Media in der Schule
 
Warum Social Media für Lehrkräfte 2016 Pflicht sind
Warum Social Media für Lehrkräfte 2016 Pflicht sindWarum Social Media für Lehrkräfte 2016 Pflicht sind
Warum Social Media für Lehrkräfte 2016 Pflicht sind
 

Mehr von Philippe Wampfler

Mehr von Philippe Wampfler (20)

Was ist digitale Didaktik?
Was ist digitale Didaktik? Was ist digitale Didaktik?
Was ist digitale Didaktik?
 
Exzellenzforum Thalwil - Slides Wampfler
Exzellenzforum Thalwil - Slides WampflerExzellenzforum Thalwil - Slides Wampfler
Exzellenzforum Thalwil - Slides Wampfler
 
Computerspiele im Deutschunterricht
Computerspiele im DeutschunterrichtComputerspiele im Deutschunterricht
Computerspiele im Deutschunterricht
 
Netzbilder im Gymnasialen Unterricht
Netzbilder im Gymnasialen UnterrichtNetzbilder im Gymnasialen Unterricht
Netzbilder im Gymnasialen Unterricht
 
Digitalisierung und Mittelschulen
Digitalisierung und Mittelschulen Digitalisierung und Mittelschulen
Digitalisierung und Mittelschulen
 
Digitaler Nonsens - Kantonsschule Hottingen
Digitaler Nonsens  - Kantonsschule HottingenDigitaler Nonsens  - Kantonsschule Hottingen
Digitaler Nonsens - Kantonsschule Hottingen
 
Digital oder analog schreiben
Digital oder analog schreibenDigital oder analog schreiben
Digital oder analog schreiben
 
Warum Social Media für Lehrkräfte 2017 Pflicht sind
Warum Social Media für Lehrkräfte 2017 Pflicht sindWarum Social Media für Lehrkräfte 2017 Pflicht sind
Warum Social Media für Lehrkräfte 2017 Pflicht sind
 
Eifersucht - Emotionen und Definition
Eifersucht - Emotionen und DefinitionEifersucht - Emotionen und Definition
Eifersucht - Emotionen und Definition
 
Referat KKV Spiez 2017
Referat KKV Spiez 2017Referat KKV Spiez 2017
Referat KKV Spiez 2017
 
Lernen unter den Bedingungen der Digitalisierung
Lernen unter den Bedingungen der DigitalisierungLernen unter den Bedingungen der Digitalisierung
Lernen unter den Bedingungen der Digitalisierung
 
Generation »Social Media« - eine pädagogische Perspektive
Generation »Social Media« - eine pädagogische PerspektiveGeneration »Social Media« - eine pädagogische Perspektive
Generation »Social Media« - eine pädagogische Perspektive
 
Referat PH Bern - ICT-V 2017
Referat PH Bern - ICT-V 2017Referat PH Bern - ICT-V 2017
Referat PH Bern - ICT-V 2017
 
Anomalisa: Reddit-Thesen
Anomalisa: Reddit-ThesenAnomalisa: Reddit-Thesen
Anomalisa: Reddit-Thesen
 
Persönliche Identität - Parfit
Persönliche Identität - ParfitPersönliche Identität - Parfit
Persönliche Identität - Parfit
 
Slides für Vorlesung Dürscheid
Slides für Vorlesung DürscheidSlides für Vorlesung Dürscheid
Slides für Vorlesung Dürscheid
 
Essay - Einführung und Typologie von Schreibtechniken
Essay - Einführung und Typologie von SchreibtechnikenEssay - Einführung und Typologie von Schreibtechniken
Essay - Einführung und Typologie von Schreibtechniken
 
Slides zu Fachdidaktik I, 2017
Slides zu Fachdidaktik I, 2017Slides zu Fachdidaktik I, 2017
Slides zu Fachdidaktik I, 2017
 
Vortrag an der Tagung des FV Deutsch im DGV, Fulda 2017
Vortrag an der Tagung des FV Deutsch im DGV, Fulda 2017Vortrag an der Tagung des FV Deutsch im DGV, Fulda 2017
Vortrag an der Tagung des FV Deutsch im DGV, Fulda 2017
 
Einführung in die »Kommunikation«
Einführung in die »Kommunikation«Einführung in die »Kommunikation«
Einführung in die »Kommunikation«
 

Kürzlich hochgeladen

1029-Danh muc Sach Giao Khoa khoi 12.pdf
1029-Danh muc Sach Giao Khoa khoi 12.pdf1029-Danh muc Sach Giao Khoa khoi 12.pdf
1029-Danh muc Sach Giao Khoa khoi 12.pdf
QucHHunhnh
 
1029-Danh muc Sach Giao Khoa khoi 11.pdf
1029-Danh muc Sach Giao Khoa khoi 11.pdf1029-Danh muc Sach Giao Khoa khoi 11.pdf
1029-Danh muc Sach Giao Khoa khoi 11.pdf
QucHHunhnh
 

Kürzlich hochgeladen (8)

LAKO Kreativpreis_2024_Startnummer_02_(LFS_LA).pdf
LAKO Kreativpreis_2024_Startnummer_02_(LFS_LA).pdfLAKO Kreativpreis_2024_Startnummer_02_(LFS_LA).pdf
LAKO Kreativpreis_2024_Startnummer_02_(LFS_LA).pdf
 
Welche KI-Kompetenzen brauchen Lehrpersonen?!
Welche KI-Kompetenzen brauchen Lehrpersonen?!Welche KI-Kompetenzen brauchen Lehrpersonen?!
Welche KI-Kompetenzen brauchen Lehrpersonen?!
 
1029-Danh muc Sach Giao Khoa khoi 12.pdf
1029-Danh muc Sach Giao Khoa khoi 12.pdf1029-Danh muc Sach Giao Khoa khoi 12.pdf
1029-Danh muc Sach Giao Khoa khoi 12.pdf
 
Wirtschaftsingenieurwesen an der Universität Duisburg-Essen
Wirtschaftsingenieurwesen an der Universität Duisburg-EssenWirtschaftsingenieurwesen an der Universität Duisburg-Essen
Wirtschaftsingenieurwesen an der Universität Duisburg-Essen
 
Angewandte Philosophie an der Universität Duisburg-Essen.
Angewandte Philosophie an der Universität Duisburg-Essen.Angewandte Philosophie an der Universität Duisburg-Essen.
Angewandte Philosophie an der Universität Duisburg-Essen.
 
Betriebswirtschaftslehre (B.Sc.) an der Universität Duisburg Essen
Betriebswirtschaftslehre (B.Sc.) an der Universität Duisburg EssenBetriebswirtschaftslehre (B.Sc.) an der Universität Duisburg Essen
Betriebswirtschaftslehre (B.Sc.) an der Universität Duisburg Essen
 
Angewandte Kognitions- und Medienwissenschaft an der Universität Duisburg_Essen
Angewandte Kognitions- und Medienwissenschaft an der Universität Duisburg_EssenAngewandte Kognitions- und Medienwissenschaft an der Universität Duisburg_Essen
Angewandte Kognitions- und Medienwissenschaft an der Universität Duisburg_Essen
 
1029-Danh muc Sach Giao Khoa khoi 11.pdf
1029-Danh muc Sach Giao Khoa khoi 11.pdf1029-Danh muc Sach Giao Khoa khoi 11.pdf
1029-Danh muc Sach Giao Khoa khoi 11.pdf
 

Medienkompetenz vermitteln - ein Programm in 10 Schritten