1. ความคิดเห็น (0)
ที่ 4
nilsamai
วันที่ :
21/09/2010
เวลา : 17.27
น.
http://w
ww.okn
ation.ne
t/blog/n
ilsamai
.

2. บทความวิชาการ

3. คุณลักษณะของผู้บริหารทีดี
่

4. • คุณลักษณะของผูบริ หารที่ดี
้
• ธนสาร บัลลังก์ปัทมา เบญจภาคี 53
•
• คุณลักษณะของผูบริ หารที่ดี จะช่วยพัฒนาองค์การให้เจริ ญก้าวหน้า เป็ นผูนาการเปลี่ยนแปลง
้ ้ ํ
สามารถสรุ ปได้ ดังนี้
• ด้านการบริ หารจัดการ
• 1. มีความรู ้ ความเข้าใจในการบริ หารจัดการสถานศึกษา เป็ นคุณสมบัติพ้ืนฐานของผูบริ หาร ใช้
้
ศาสตร์และศิลป์ ในการบริ หารจัดการ
• 2. มีความสามารถในการปกครองบังคับบัญชาผูร่วมงาน ้
• 3. ความสุ จริ ตโปร่ งใส และเที่ยงธรรม มีฝ่ายจัดทําแผนที่เข้มแข็ง แม่นยําในกฎระเบียบ
• 4. มีความสามารถในการตัดสิ นใจได้อย่างถูกต้องรวดเร็ ว และกล้าตัดสิ นใจ ปฏิบติตามนโยบายของ
ั
กระทรวงศึกษาธิการ
• ด้านบุคลกภาพ ิ
• 1. ควรมบุคลกภาพทดี โดยเฉพาะความสามารถในการควบคุมอารมณ์ได้ดี
ี ิ ี่
• 2. มความเชื่อมั่นในตนเอง
ี
• 3. แต่ งกายสุ ภาพ เรียบร้ อย เหมาะสมตามรู ปแบบวัฒนธรรมและค่ านิยม ซึ่งจะเป็ นคุณลักษณะทีสําคัญทีทําให้ ผู้ใต้ บังคับบัญชามีความเลือมใสศรัทธา และเป็นทยอมรับกบ
่ ่ ่ ี่ ั
บุคคลท้งภายในและภายนอกองค์กร
ั
• ด้ านภาวะผู้นํา

5. 5. มีความสามารถในการวางแผนพัฒนาโรงเรียน เพือพัฒนาองค์ กรไปสู่ เป้ าหมาย สร้ างองค์ กรแห่ ง
่
การเรียนรู้ มีการวางแผน จัดทําโครงการต่ าง ๆ ทีน่าสนใจ อยู่ตลอดเวลา
่
6. การวางคนได้ เหมาะสมกับงาน put the man in the right jo
7. มีการสร้ างทีมงาน (team work) ทเี่ ข้มแขง ็
8. มีความคิดริเริ่มสร้ างสรรค์ เช่ น การเปิ ดห้ องเรียน สสวท. โดยเพิมห้ องเก่ ง
่
วทย์เก่ง คณิต ห้ อง GIFTED หรือห้ องอัจฉริยะ การเปิ ดโปรแกรมการเรียนทีตอบสนองความ
ิ ่
ต้องการของตลาดวชาการ โปรแกรมวทย์-คอม การเปิ ดจัดโครงการเรียนเสริมพิเศษวันเสาร์ เพือ
ิ ิ ่
ยกระดับผลสั มฤทธิ์ โครงการ Little Guides เพือฝึ กให้ นักเรียนการใช้ ภาษาอังกฤษ
่

6. บทนํา
• นักปราชญ์ บอกไว้ ว่า ความรู้ ทแท้ จริง คือการ "รู้ ว่าเรารู้อะไร" และ "รู้ ว่าเราไม่ ร้ ู อะไร" เพราะมัน
ี่
เป็ นจุดเริ่มต้ น ให้ ค้นหาความรู้ ใหม่ ๆอยู่เสมอกระบวนการเรียนรู้ ของบุคคล เริ่มจาก ความ
ปรารถนาของตน (Personal Vision) ถูกต้งไว้ และกาหนดเป็นเป้าหมายใน
ั ํ
ขั้นตอนของชีวต เรียนรู้ รูปแบบ ความคิดแห่ งตนและผู้อน (Mental Model) อย่ างเข้ าใจ
ิ ื่
ให้ ความสํ าคัญกับ การแลกเปลียนความคิดเห็นร่ วมกัน (Shared vision) อย่ างเปิ ดใจกว้ าง
่
และรับฟัง
ร่ วมแรงร่ วมใจทํางานเพือมุ่งสู่ ความสํ าเร็จร่ วมกัน (Team Llearning)
่
รู้ จกการคิดเชิงระบบ (System thinking) มีทักษะการวิเคราะห์ มองเหตุผล และมองเห็น
ั
คาดการณ์ ผลลัพธ์ ในอนาคตได้ และสามารถสั งเคราะห์ กระบวนการที่สามารถนําไป สู่
ความสํ าเร็จทีต้องการ ได้ ความรู้ ดงกล่ าวของบุคคลในกลุ่มที่อยู่ร่วมกัน สามารถ นําไปสู่ ความ
่ ั
เป็ นองค์ กรแห่ งการเรียนรู้ (Learning Organization) และสั งคมแห่ งการเรียนรู้
(Learning Society) ได้ ในทีสุด อันเป็ น สิ่ งจําเป็ นอย่ างยิงในสั งคมโลกยุคใหม่ (New
่ ่
Society) ทีมีการเปลียนแปลงอย่ างรุนแรง รวดเร็ว และไม่ สิ้นสุ ด
่ ่

7. วัตถุประสงค์
• เพือศึกษาคุณสมบัตผู้บริหาร บริหารงานในองค์ กรหน่ วยงานของรัฐ
่ ิ
วิธีดาเนินการ
ํ
• สุ่ มตัวอย่ าง แจกแบบสอบถาม
• สั มภาษณ์ ผู้บริหาร หน่ วยงานของรัฐบริหารงานในหน่ วยงานสาธารณสุ ข อําเภอบางกรวย
จังหวัดนนทบุรี ตั้งแต่ 1ตุลาคม2555 ถึง30กันยายน พ.ศ.2555 เป็ นระยะเวลา 1เดือน

8. เกณฑ์ การ คาดหวัง
• 1.ผู้ บริหารมีคุณธรรมดีขนกว่ าเดิม
ึ้
2.ผู้ บริหารมาปฏิบัตงานตรงเวลา สายบ้ างเป็ นบางครั้งฝนตกรถติดภัยธรรมชาติอยู่ใต้ ฟา
ิ ้
3.มีมนุษย์ สัมพันธ์ ดขน หงุดหงิดทางอารมณ์ เป็ นบางครั้ง
ี ึ้
4.ผู้ บริหารมีจริยธรรม คุณธรรม แนวทางการปฏิบัตหน้ าทีในองค์ กรดีตามหน้ าที่ ทีพงปฏิบัติ
ิ ่ ่ ึ
ต่ อองค์ กร พอนอกเวลาทํางานพฤติกรรมไม่ ดเี ท่ าทีคาดหวังไว้ คิดเสี ยว่ านั่นชีวตส่ วนตัวของเขา
่ ิ
เลือกเอาแต่ ส่วนทีดี
่

9. สรุ ป
• เรื่องทีสําคัญที่สุดทีไม่ อาจลืมได้ กคอ การเตรียมพร้ อมเพือรับการต่ อต้ าน เพราะเป็ นความจริง
่ ่ ็ ื ่
ทางธรรมชาติ ทีว่า ที่ใดมีการเปลียนแปลงย่ อมต้ องมีการต่ อต้ านเกิดขึนบ้ างไม่ มากก็น้อยเป็ น
่ ่ ้
ธรรมดา เมื่อผู้บริหารใช้ การบริหารการเปลียนแปลงโดยธรรมชาติแล้ วมักทําให้ ผ้ ูบริหาร ต้ องตก
่
ทีนั่งของ Change Agent ซึ่งผู้บริหารเป็ นผู้ทาให้ เกิดการเปลียนแปลงภายในองค์ กร เพือ
่ ํ ่ ่
ตอบรับการเปลียนแปลงจากภายนอกผู้บริหารควรจะต้ องจัดการในเรื่องต่ อไป นี้ คือ เรื่องของ
่
ทัศนคติความเชื่อและความคิดเห็นของบุคลากรต้ องพยายามทําให้ บุคลากร เห็นพ้ องกับตนใน
เรื่องของการเปลียนแปลง เรื่องของพฤติกรรมและการกระทําต่ าง ๆ ของบุคลากรต้ องสามารถ
่
ควบคุมให้ ทุกคนในองค์ กรมีพฤติกรรมและกระทํากิจกรรมต่ าง ๆ ที่ขานรับกับการเปลียนแปลง ่
เรื่องของโครงสร้ างขององค์ กรต้ องปรับเปลียนให้ รับกับความเปลียนแปลงทีเ่ กิดขึน แม้ กระทัง
่ ่ ้ ่
เรื่องของอุปกรณ์ เครื่องมือ เครื่องใช้ ต่าง ๆ ต้ องจัดการให้ มีอยู่ในสภาพทีจะรับการเปลียนแปลง
่ ่
ได้ การแก้ ไขต้ องทําการวาง แผนแก้ ปัญหาและทํางานเป็ นทีม ผู้บริหารต้ องวางนโยบายที่สอดรับ
ชนิดทีเ่ รียกว่ าเป็ นการเผชิญหน้ ากับความ เป็ นจริงทีเ่ กิดขึน ทําให้ เกิดความเป็ นไปได้ ในทาง
้
ปฏิบัติ เรื่องข้ อมูลต้ องแม่ นยํา ถูกต้ องและเพียงพอเพือสามารถนําไปกําหนดแนวทางในการ
่
ดําเนินการได้ ถูกต้ องด้ วย ผู้บริหารต้ องรู้ จกการวิเคราะห์ สถานการณ์ การวิเคราะห์ ข้อมูลอย่ าง
ั
ชาญฉลาดเพือการแก้ ไขผู้บริหารต้ องรู้ จกทีจะ เปลียนวิกฤติให้ กลายเป็ นโอกาส โดยอาศัย
่ ั ่ ่

10. • ช่วงเวลาที่เกิดการเปลี่ยนแปลงนี้ในการตรวจสอบตัวเองอย่างถี่ถวน ว่าทิศทางขององค์กรของเรา
้
่
ควรจะเป็ นไป หรื อดําเนิน ไปในทางใด ก็จะให้องค์กรสามารถยืนหยัดอยูได้ หรื อในกรณี ที่ได้
เกิดความเสื่ อมถอย ทรุ ดลงไปแล้วถ้า ผูบริ หารรู ้จดการบริ หารการเปลี่ยนแปลง การ
้ ั
ดําเนินการก็จะสามารถกลับฟื้ นตัวขึ้น เพื่อรับการเปลี่ยนแปลงทุกรู ปแบบได้ในทิศทางที่ยงยืน
ั่
บนหลักการของการเจริ ญ เติบโต ตามความเป็ นจริ งโดยอ้างอิงทรัพยากรขององค์การและ
ทรัพยากรธรรมชาติ ทั้งนี้ ผูบริ หารควรต้องคํานึงถึงการในระดับกว้างให้ถึงขั้นระดับชาติ
้
ผูบริ หารต้องศึกษาและทําความเข้าใจกับนโยบายรัฐโดยสามารถที่จะสร้างนโยบาย และ
้
มาตรการที่สอดคล้องกับรัฐและองค์กรที่เป็ นพันธมิตรในการดําเนินการ ก็จะทําให้องค์กร
ดําเนินการ ต่อไปได้ และสามารถผ่านพ้นวิกฤติแห่งการเปลี่ยนแปลงทุกรู ปแบบ ผูบริ หารต้อง
้
สร้างนโยบายที่มีเสถียรภาพเป็ นที่ยอมรับทั้งจากคนภายในและภาย นอก และจะต้องเป็ น
นโยบายที่สามารถนําไปใช้ปฏิบติในการดําเนินการบริ หารองค์การได้ จริ ง ทั้งยังต้องคํานึงถึงการ
ั
รักษาระเบียบ วินยขององค์กรอย่างเคร่ งครัด
ั

11. แหล่ งอ้ างอิง
• http://school.obec.go.th/se_pj/images/v9oiscqt%20copy.jpg
http://www.siamsport...de=120510222303
• http://www.novabizz.com/NovaAce/Relationship/Leadersh
ip_11.htm#ixzz26W5Fjsdo