El Cerebro Zurdo

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  • es cierto cuando cursan el primer ciclo no se percatan que dentro un aula hay niños o niñas que escriben con la mano izquierda tal vez habría que recurrir a testimonios de aquellas personas zurdas como vivieron en una determinada cultura si había diferentes creencias acerca de realizar actividades manuales con la mano izquierda o sucumbía la prohibición de usar la mano izquierda
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  • Me alegra mucho haber encontrado este artículo aunque no era lo que estaba buscando y me parece casi de la Edad media que aún haya acittudes discrminatorias contra los zurdos. tendré en cuenta todas las sugerencias hechas. este artículo me ha hecho pensar en el rey Jorge VI que era zurdo y tartamudo: qué bien se hubiera sentido respecto de esta características si hubiese nacido en nhuestra época.
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  • Hola Marinelly!
    Nos da gusto saber que no paso a mayores problemas la situación . . .
    Gracias por tus comentarios!
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  • hola!! estoy en total acuerdo con la exposición, yo si soy zurda, y pienso q efectivamente todo lo comentado es real, si fuiste un zurdo aceptado creo yo, q es más facil segun he visto con otros compañeros zurdos.
    Pero en mí, en particular no fue asi, desde pequeña me enseñaron q ser zurda no era normal, y lo sufri mucho. hasta que no les quedo de otra q aceptarlo ya q ni que me amarraron las manos hizo q dejara de ser zurda!

    Y por eso estoy de acuerdo de que los profesores y la gente que rodea a un niño(a) zurda sepa q tiene q aceptarlo y sobre todo saber trabajar con una persona que es zurdo, ya que sí causa serios problemas emocionales.
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  • Gracias por tus comentarios guest55eo49, Te explico lo siguiente: respecto a lo frustración o el lamento que dices o pareces decir que no lo hay, resulta claro en ti que si lo existe, esto debido a que como has intentado escribir como diestro y no has podido tal y como lo mencionas te sientes frustrado ya que agregas la pregunta y tu mismo te respondes respecto a que si soy zurdo y que si lo fuera ya sabría que no se puede ... OK, no te parece que tienes algo de frustración en ti? y no, no soy zurdo, pero si soy tío de una hermosa niña zurda, maestro de tres niños zurdos y amigo de tres zurdos, por lo tanto no es necesario serlo para conocer hacerca del tema. Tienes razón, no es necesario que se sienta un lamento por parte de la persona zurda, sin embargo no podemos navegar con bandera de todos felices y nada pasara, trabajamos con niños en edad preescolar y primaria y es esta etapa de la vida en donde se puede desarrollar los peores temores o frustraciones en la vida, por tales motivos hacemos el comentario así como recomendaciones, espero que las hayas leído. en fin, en la parte que decimos: ENSEÑARLES A TOMAR EL LAPIZ EN LA MISMA FORMA QUE LO HACEN LOS DIESTROS CON EL FIN DE EVITAR....... nos referimos a escribir, su posición, el acomodo del cuaderno, libros, la forma en que el maestro esta a su lado, etc. pero respetando su lateralidad.... no se entienda esto de que se trata de dar un lápiz en su mano derecha. ok. Esta presentación fue hecha para un trabajo de maestría con profesores a nivel preescolar, primaria, secundaria y preparatoria, la idea se explico, es la de enseñarles a desenvolverse a los niños como zurdos, respetar su lateralidad... en fin, te agradezco que te hayas tomado el tiempo de escribirnos y si no te explique bien que lo tratamos de decir con esta presetación, con todo gusto estamos para leer de nuevo.
    Atte. Un amigo ... Julio César
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El Cerebro Zurdo

  1. 1. EL CEREBRO ZURDO Y LAS EMOCIONES DESARROLLO EMOCIONAL Y APRENDIZAJE Mtra. Rosa María Leyva Presentan.- Juan Rodríguez Montoya Julio César Castañeda Montero
  2. 2. Introducción <ul><li>“ Quien no ha vivido en carne propia los trastornos, discriminaciones y situaciones especiales por ser zurdo, no puede entender los sentimientos y emociones de esas personas.” </li></ul><ul><li>Aportar información que nos ofrezca ideas para poder ser mas receptivos en especial con nuestros alumnos que sean zurdos. </li></ul>
  3. 3. El Cerebro zurdo y las emociones <ul><li>A principios de los 80s Norman Geschwind y Peter Behan, descubrieron gran relación entre trastornos del aprendizaje y trastornos inmunológicos en individuos zurdos. De acuerdo a sus investigaciones, los zurdos presentaban autismo, tartamudez, dislexia, dolencias intestinales y tiroideas. Esto atribuido a las relaciones entre cerebro, el sistema inmunitario y diversas hormonas en el periodo de gestación. </li></ul><ul><li>Se decía que si era zurdo es porque dominada el hemisferio derecho y viceversa. Hay estudios recientes que demuestran que la lateralidad de las manos no define necesariamente la lateralidad hemisférica. </li></ul>
  4. 4. Lateralidad <ul><li>El conjunto de predominancias particulares de una u otra de las diferentes partes simétricas del cuerpo. A ciencia cierta aún no se determina exactamente porqué una persona es diestro o zurdo. Y sobre esto existen variadas teorías. </li></ul>
  5. 5. <ul><li>Esta dominación del cerebro hace a los zurdos ser pensadores probablemente más creativos y visuales que a los diestros. Esto es apoyado por un mayor porcentaje de lo normal de zurdos en trabajos y profesiones como la música y las artes en general. Los zurdos también son, generalmente, mejores en la percepción y el pensamiento tridimensional, generando, por ejemplo, a más arquitectos zurdos de lo normal. Los zurdos son también bastante buenos en la mayoría de los deportes de pelota por una mayor coordinación entre mano y ojo. </li></ul>
  6. 6. Noticia <ul><li>Científicos de la Universidad de Oxford han encontrado el gen que provoca que las personas tengan mayor habilidad con una parte de su cuerpo que con la otra AGENCIAS - Estados Unidos - 31/07/2007 </li></ul><ul><li>La ciencia ha descubierto el factor que provoca que la gente tenga mayor habilidad con una parte de su cuerpo que con la otra. Científicos de la Universidad de Oxford ha hallado el gen que hace a una persona más propensa a ser zurda, según ha revelado la revista científica estadounidese Molecular Psychiatry . Se trata del LRRTM1 , el primer gen que se descubre en relación al uso de las manos. </li></ul><ul><li>Veamos: el lado izquierdo del cerebro humano controla el discurso y el lenguaje, mientras que el derecho controla emociones. Los zurdos, sin embargo, suelen intercambiarlos y, según los científicos de Oxford, esto es causado por el LRRTM1 , que modifica la asimetría del cerebro. </li></ul><ul><li>'LRRTM1' y la esquizofrenia </li></ul><ul><li>Los investigadores también han señalado en Molecular Psychiatry que las personas que poseen el gen -que habitualmente son zurdas- tienen más posibilidades de desarrollar enfermedades psiquiátricas como la esquizofrenia. Esto se debe a que los esquizofrénicos, por ejemplo, tienen balances inusuales en el cerebro y usan con más pericia uno u otro lado del cuerpo, han dicho los científicos. </li></ul>
  7. 7. Universidad de Oxford <ul><li>Clyde Francks, médico que ha dirigido la investigación en Oxford, espera que estos hallazgos sirvan para analizar la asimetría, un asunto fundamental para estudiar muchas condiciones psiquiátricas. Ha pedido, sin embargo, que los zurdos no se alarmen por los lazos con la esquizofrenia: &quot;Hay muchos factores que hacen a una persona más capaz de desarrollar la enfermedad y la vasta mayoría de zurdos nunca desarrollan el problema. Aún no sabemos el rol preciso de este gen&quot;, ha indicado Francks. </li></ul><ul><li>El estudio ha involucrado a 40 científicos de más de 20 centros de investigación en todo el mundo. </li></ul>
  8. 8. Doctor Förster neurólogo infantil del Hospital Sótero del Río y docente de la Universidad Católica <ul><li>La evolución normal del cerebro busca que el ser humano tenga el ojo, el oído, la mano y el pie del mismo lado del cuerpo como dominantes, es decir, una lateralidad homogénea, que pasa por distintas etapas hasta completarse. </li></ul><ul><li>“ un niño menor de un año aún no ha conseguido definir su lateralización, es ambidiestro” </li></ul><ul><li>Es entre los 2 y 4 años cuando se establece la preferencia definitiva de una mano sobre otra. Si el niño de más de 4 años aún se muestra ambidiestro, es recomendable consultar al pediatra para evaluar la posibilidad de que tenga problemas en su maduración motriz. </li></ul><ul><li>Sólo alrededor de los 6 años, al inicio de la enseñanza básica, se tiene certeza respecto si el niño es diestro o zurdo. </li></ul>
  9. 9. <ul><li>En un principio, el ser una persona diestra o zurda dependería de dos factores: la herencia y el adiestramiento o experiencia que cada niño tiene durante su maduración cerebral. En ningún caso la zurdera debe considerarse un defecto o una manía que hay que corregir. </li></ul><ul><li>Para un niño zurdo el trabajar con una herramienta para diestros causará frustración por la incomodidad y mal rendimiento, los padres deben preocuparse ya que estos problemas se solucionarían si el niño usa tijeras para zurdos, con lo cual el niño recuperará la confianza en si mismo . </li></ul><ul><li>Actualmente existe un zurdo por cada diez personas. </li></ul>
  10. 10. Como ayudar en las clases <ul><li>Los maestros deberían informarse desde un principio si hay niños zurdos en el grupo, para prestarles atención y ayuda: ubicarlos en el lugar correcto (siempre a la izquierda de su compañero de banco) para que la luz le llegue siempre desde el lado derecho; darle facilidades y procurar que use las herramientas adecuadas. </li></ul><ul><li>Sentarlos al lado izquierdo de los pupitres dobles o junto a otro niño zurdo para evitar que su codo choque con el del compañero diestro. </li></ul><ul><li>Sentarlos al lado derecho de la clase en relación a la pizarra, con el fin de que vean la escritura del maestro desde el mismo ángulo que ellos miran su escritura sobre el papel. </li></ul><ul><li>Colocar el papel o cartulina en el lado izquierdo de la mesa de trabajo e inclinarlo hacia la derecha. </li></ul><ul><li>Ubicarse al lado izquierdo del niño para darle las instrucciones. </li></ul><ul><li>Enseñarles a tomar el lápiz en la misma forma que lo hacen los diestros con el fin de evitar que adopten la posición de la mano &quot;en gancho&quot;, típica de los niños zurdos. </li></ul>
  11. 11. Ejercicios - Dinámica <ul><li>1.Imagínese que el centro de su espalda pica. ¿Con qué mano usted la rasca? </li></ul><ul><li>2. Entrelace los dedos de las manos. ¿Qué pulgar es el que queda más arriba? </li></ul><ul><li>3. Imagínese que usted está aplaudiendo. Comience a aplaudir. ¿Qué mano es la que sobrepone? </li></ul><ul><li>4. Guiña frente un espejo como si coqueteara. ¿Con qué ojo hizo el guiño? </li></ul><ul><li>5.Ponga sus manos detrás suyo, que una sostenga a la otra. ¿Qué mano es la que sostiene? </li></ul><ul><li>6. Alguien delante de usted está gritando pero usted no puede oír bien. Acerque su oído para oír mejor y ayúdese con una mano. ¿Qué oído usted acerca? </li></ul><ul><li>7. Cuente hasta tres con sus dedos, usando el índice de la otra mano. ¿Qué índice utilizó? </li></ul><ul><li>8.Incline su cabeza hacia algún costado para tocar un hombro. ¿Qué hombro toca? </li></ul><ul><li>9. Fije un objeto distante pequeño con sus dos ojos y apunte directamente con su índice. Ahora cierre un ojo. Ahora ábralo y cierre el otro. ¿Qué ojo estaba abierto cuando la yema del dedo permanecía en línea con el objeto pequeño? (cuando el otro ojo, el no-dominante, está abierto y el ojo dominante está cerrado, el dedo parecerá moverse a un lado del objeto.) </li></ul><ul><li>10. Cruce sus brazos. ¿Qué antebrazo es el sobrepuesto? </li></ul><ul><li>11. Al hojear una revista o un libro, al buscar información o una página en especial en un cuaderno. ¿En que sentido lo haces, de atrás para adelante o de adelante para atrás? ¿que mano usas?. </li></ul><ul><li>A través de estas preguntas te darás cuenta que uno no es 100% diestro o zurdo, siempre existe algún grado de lateralidad cruzada. </li></ul>
  12. 12. ¿Las flechas amarillas que van hacia lado izquierdo (Tu lado derecho es el que más dominas) o las flechas verdes que van hacia lado derecho? ¿Qué vez primero?
  13. 13. Emociones <ul><li>Actividades que para los niños diestros no suponen un esfuerzo especial como cortar siguiendo una línea de puntos o aprender a escribir, tienen un grado de dificultad añadida para los zurdos. Estos pequeños problemas cotidianos pueden generar frustración, ansiedad o incluso falta de confianza en los niños, cuando por su edad no son capaces de reconocer la verdadera causa de su torpeza. Por eso, el niño zurdo necesita ante todo tolerancia y paciencia por parte de sus padres y profesores, no basta con dejar que se la arregle solo con su mano izquierda, hay que enseñarle a desenvolverse como zurdo. </li></ul>
  14. 14. Conclusiones <ul><li>Es de suma importancia que tanto familiares como formadores y educadores, estemos muy atentos para detectar de manera temprana la lateralidad que presenta cada hijo(a) o niño(a), para evitar el provocarles una lesión a mediano o largo plazo. </li></ul><ul><li>Se debe de respetar la lateralidad definitiva que presente cada individuo, evitando tabús y prejuicios al respecto, para que el sujeto pueda desarrollarse armoniosamente en todos los sentidos, ya que si los violentamos y tratamos de alterar, influye definitivamente de manera negativa, en sus emociones y en su personalidad. </li></ul><ul><li>Tenemos que ser muy sagaces, astutos y emprendedores para implementar medidas de apoyo en todos los sentidos, a los niños que manifiesten ser zurdos en la edad que definen su lateralidad al empezar a escribir y a dibujar. </li></ul><ul><li>Se puede implementar un curso taller en escuela para padres de familia que tienen hijos, familiares o conocidos zurdos, ya sea preventivo o para solucionar errores cometidos por los padres, al no saber cómo guiar o tratar a niños en esta situación en particular. </li></ul><ul><li>Como educadores o padres tenemos que tener mucho cuidado con nuestros comentarios enfrente del grupo, en el hogar, la atención personalizada, etc. sino corremos el riesgos de desgraciar emocionalmente a esas personas, creando individuos inseguros y con otros tipos de traumas </li></ul>
  15. 15. Gracias. <ul><li>&quot;La única cosa que interfiere con mi aprendizaje es mi educación.&quot; </li></ul>

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