SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 33
HACIA UNA SOCIEDAD AMAZÓNICA BASADA EN  EL CONOCIMIENTO,  LA CIENCIA Y  LA TECNOLOGÍA.  WALTER RAÚL PINEDO CALDAS Unidad de Capacitación en Gestión Vice ministerio de Gestión Institucional
Razones de Estado para considerar a las Comunidades Nativas Amazónicas ,[object Object],[object Object],[object Object]
POBLACIÓN EN COMUNIDADES INDÍGENAS POR DEPARTAMENTO Total Población: 332 975 Habitantes
POBLACIÓN TOTAL EN COMUNIDADES INDÍGENAS CENSADAS Por grandes grupos de  edad, según departamento, 2007 (% Personas
ANALFABETISMO DE LA POBLACIÓN DE 15 AÑOS Y MÁS DE EDAD EN LAS COMUNIDADES INDÍGENAS,  POR  SEXO, SEGÚN CENSOS 1993 Y 2007 (% de personas)
CENTROS EDUCATIVOS EN COMUNIDADES INDÍGENAS  (% de comunidades indígenas)
NIVEL EDUCATIVO POBLACIÓN DE 15 AÑOS Y MÁS DE EDAD EN LAS COMUNIDADES INDÍGENAS  (% de población)
PISA 2009: Puntaje promedio en Comprensión lectora
PISA 2009: Puntaje promedio en Matemática
PISA 2009: Puntaje promedio en Ciencias
 
 
 
 
 
 
Nano, Bio, Info y Cogno tecnologías (NBIC).  A la nanotecnología, la Ingeniería genética, la biología molecular, la biotecnología, informática y la robótica, les corresponden verificar su viabilidad como su especificad para las nuevas áreas del conocimiento en el siglo XXI (figura, 1).  Este desarrollo de la ciencia y la tecnología donde prima el desarrollo a nivel microscópico, infinitesimal (micrómetro, atomístico) ha sido liderado y dinamizado fundamentalmente por áreas del conocimiento como la física cuántica, biología molecular, informática, microelectrónica e ingeniería genética, que han logrando ser la base para el despliegue de  capacidades y oportunidades que ofrecen las combinaciones entre átomos, genes, bits y neuronas, plataforma de actuación de las NBIC,   donde la biodiversidad es un insumo central, para estos nuevos campos del conocimiento . La Agroecología como base para una nueva ruralidad en la gran Amazonia continental suramericana Hernando Bernal Zamudio. Cátedra Unesco Amazonia 2008
La Agroecología como base para una nueva ruralidad en la gran Amazonia continental suramericana Hernando Bernal Zamudio Cátedra Unesco Amazonia
http://elcomercio.pe/impresa/notas/natura-beneficia-comunidades-nativas-tecnologias-verdes/20110325/732626
Natura beneficia a comunidades nativas con tecnologías verdes En el año 2000 Natura empezó a crear alianzas con comunidades nativas para extraer insumos y elaborar cosméticos de su línea Ekos. El objetivo: preservar la biodiversidad y evitar la deforestación de la selva, así como reducir los índices de pobreza de poblaciones de la Amazonía . Entre los productos más famosos que hoy se compran a 16 comunidades de la Amazonía, Ecuador y la Patagonia Argentina, con las que trabaja Natura, están andiroba, castaña, cacao, burutí, maracuyá, pitanga y mate verde. Según el acuerdo que se negocia con cada comunidad, los agricultores  reciben un porcentaje de las ganancias derivadas por la venta de cada producto . El siguiente paso que dará la empresa es elaborar cosméticos, fragancias y jabones con tecnologías verdes. Gonzaga explica que esto significa sustituir materias primas de origen animal, mineral o sintético por materias primas vegetales para la elaboración de los cosméticos . Natura trabaja el concepto del comercio justo. De hecho, Gonzaga indica que los precios que Natura paga por los insumos extraídos por las comunidades  deben cubrir los costos de producción, comercialización y generar un buen nivel de utilidades para los agricultores. La empresa elaboró en el  2008 el Programa de Certificación de Materias Primas Vegetales , que permite  que un organismo internacional certifique que los insumos fueron cultivados bajo un esquema sostenible. Y con eso los agricultores pueden recibir hasta 30% más de ganancias  por cada producto en comparación a lo que recibirían sin la certificación
 
Me lo contaron y lo olvide;  lo vi y lo entendí;  lo hice y lo aprendí.  Confucio
 
Plataforma Tecnológica para una nueva Gestión Educativa ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],ALCANCES: - Disminuir distancia. - Disminuir  gastos superfluos - Disminuir  burocracia . - Disminución de costos. - Etc. BENEFICIOS: U C G
Megadiversidad y Educación Contextualizada Biológica (Entorno) Geográfica (Entorno) Sociocultural  Capital social  e intelectual generado  en la Interacción  sujeto-sociedad-entorno   Megadiversidad:  Potencialidad Básica Marco  Político - Estratégico   Descentralización Desarrollo de  capacidades en  Gestión  Desarrollo Humano Sostenible y  Seguridad   Competitividad Sistémica  Hacia la puesta en valor de las  Potencialidades   Gestión  Educativa  Escuela  Plataforma  para el  desarrollo Efectividad y calidad de los aprendizajes Gestión por Resultados   CONOCIMIENTO Y GESTION DE POTENCIALIDADES
¿ Qué principios guían  el Aprendizaje? ,[object Object],IDENTIDAD  PLANETARIA IDENTIDAD  CULTURAL IDENTIDAD  PERSONAL  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
 
 
34 ESQUEMA DE CAPACITACIÓN A DISTANCIA EN LA MODALIDAD DE PUNTO - MULTIPUNTO
 
 
 

Más contenido relacionado

Destacado

Tesis Doctoral "La presentación del sí-mismo en los entornos virtuales"
Tesis Doctoral "La presentación del sí-mismo en los entornos virtuales"Tesis Doctoral "La presentación del sí-mismo en los entornos virtuales"
Tesis Doctoral "La presentación del sí-mismo en los entornos virtuales"
Carlos Arcila Calderón
 
Pals De Sang
Pals De SangPals De Sang
Pals De Sang
aliga
 
LOS CUADROS DE MANDO COMO HERRAMIENTA DE GESTIÓN DE LA CIENCIA
LOS CUADROS DE MANDO COMO HERRAMIENTA DE GESTIÓN DE LA CIENCIALOS CUADROS DE MANDO COMO HERRAMIENTA DE GESTIÓN DE LA CIENCIA
LOS CUADROS DE MANDO COMO HERRAMIENTA DE GESTIÓN DE LA CIENCIA
Torres Salinas
 
Video juegos
Video juegosVideo juegos
Video juegos
mtamoni
 
A Los Pies Del Maestro
A Los Pies Del  MaestroA Los Pies Del  Maestro
A Los Pies Del Maestro
bencomor
 
Edición de vídeo
Edición de vídeoEdición de vídeo
Edición de vídeo
Aida March
 
Pt Erika T
Pt Erika TPt Erika T
Pt Erika T
ovruni
 

Destacado (20)

Redes locales 6
Redes locales 6Redes locales 6
Redes locales 6
 
Blog
BlogBlog
Blog
 
Tesis Doctoral "La presentación del sí-mismo en los entornos virtuales"
Tesis Doctoral "La presentación del sí-mismo en los entornos virtuales"Tesis Doctoral "La presentación del sí-mismo en los entornos virtuales"
Tesis Doctoral "La presentación del sí-mismo en los entornos virtuales"
 
Pals De Sang
Pals De SangPals De Sang
Pals De Sang
 
Mejia Portilla Rafael Practicas Laborales
Mejia  Portilla Rafael  Practicas LaboralesMejia  Portilla Rafael  Practicas Laborales
Mejia Portilla Rafael Practicas Laborales
 
LOS CUADROS DE MANDO COMO HERRAMIENTA DE GESTIÓN DE LA CIENCIA
LOS CUADROS DE MANDO COMO HERRAMIENTA DE GESTIÓN DE LA CIENCIALOS CUADROS DE MANDO COMO HERRAMIENTA DE GESTIÓN DE LA CIENCIA
LOS CUADROS DE MANDO COMO HERRAMIENTA DE GESTIÓN DE LA CIENCIA
 
Twitter En La Empresa
Twitter En La EmpresaTwitter En La Empresa
Twitter En La Empresa
 
Taller Seminario Cepea Ventas
Taller Seminario Cepea VentasTaller Seminario Cepea Ventas
Taller Seminario Cepea Ventas
 
El Peso De Tu Cruz
El Peso De Tu CruzEl Peso De Tu Cruz
El Peso De Tu Cruz
 
Masella 2015
Masella 2015 Masella 2015
Masella 2015
 
Como Construir Negocios Exitosos en Internet - Ricardo Zegarra
Como Construir Negocios Exitosos en Internet - Ricardo ZegarraComo Construir Negocios Exitosos en Internet - Ricardo Zegarra
Como Construir Negocios Exitosos en Internet - Ricardo Zegarra
 
Video juegos
Video juegosVideo juegos
Video juegos
 
Taller de terapias complementarias profesor ramon robles
Taller de terapias complementarias profesor ramon robles Taller de terapias complementarias profesor ramon robles
Taller de terapias complementarias profesor ramon robles
 
Arquitectura Egipcia
Arquitectura EgipciaArquitectura Egipcia
Arquitectura Egipcia
 
Blogempresarialyprofesionl limainnova
Blogempresarialyprofesionl limainnovaBlogempresarialyprofesionl limainnova
Blogempresarialyprofesionl limainnova
 
A Los Pies Del Maestro
A Los Pies Del  MaestroA Los Pies Del  Maestro
A Los Pies Del Maestro
 
Betlehem
BetlehemBetlehem
Betlehem
 
Edición de vídeo
Edición de vídeoEdición de vídeo
Edición de vídeo
 
Pt Erika T
Pt Erika TPt Erika T
Pt Erika T
 
Estudio-usos-hábitos-dispositivos-móviles
Estudio-usos-hábitos-dispositivos-móvilesEstudio-usos-hábitos-dispositivos-móviles
Estudio-usos-hábitos-dispositivos-móviles
 

Similar a Sociedad Amazonica basada en el Conocimiento

TEMA 3 INTEGRACION DE LOS COMUNTARIO CON TECNOLOGIAS DE INNOVACION RESCATABLE...
TEMA 3 INTEGRACION DE LOS COMUNTARIO CON TECNOLOGIAS DE INNOVACION RESCATABLE...TEMA 3 INTEGRACION DE LOS COMUNTARIO CON TECNOLOGIAS DE INNOVACION RESCATABLE...
TEMA 3 INTEGRACION DE LOS COMUNTARIO CON TECNOLOGIAS DE INNOVACION RESCATABLE...
ANGELICAPACOSILLO
 
Innovación y Amazonía. Proyecto Fab Lab Flotante Amazonas: Etapa Piloto
Innovación y Amazonía. Proyecto Fab Lab Flotante Amazonas: Etapa PilotoInnovación y Amazonía. Proyecto Fab Lab Flotante Amazonas: Etapa Piloto
Innovación y Amazonía. Proyecto Fab Lab Flotante Amazonas: Etapa Piloto
Omar Amed Del Carpio Rodríguez
 
Reconvensión de las agendas de I+D+i del SNCTA, en Colombia
Reconvensión de las agendas de I+D+i del SNCTA, en ColombiaReconvensión de las agendas de I+D+i del SNCTA, en Colombia
Reconvensión de las agendas de I+D+i del SNCTA, en Colombia
FAO
 
Tecnologias de informacion y comunicación (tics)
Tecnologias de informacion y comunicación  (tics)Tecnologias de informacion y comunicación  (tics)
Tecnologias de informacion y comunicación (tics)
fapabego
 
Flok presentation Español - enero 2014
Flok presentation   Español - enero 2014 Flok presentation   Español - enero 2014
Flok presentation Español - enero 2014
Janice Figueiredo
 
CIAT Trabajando en red con los miembros de FORAGRO, para el fortalecimiento ...
CIAT  Trabajando en red con los miembros de FORAGRO, para el fortalecimiento ...CIAT  Trabajando en red con los miembros de FORAGRO, para el fortalecimiento ...
CIAT Trabajando en red con los miembros de FORAGRO, para el fortalecimiento ...
CIAT
 
Pre Territorios Digitales
Pre Territorios DigitalesPre Territorios Digitales
Pre Territorios Digitales
saritapalacio
 
27deSept-EcosistemasdeInnovacinlocalparafortalecerlaagroecologaenColombia.pdf
27deSept-EcosistemasdeInnovacinlocalparafortalecerlaagroecologaenColombia.pdf27deSept-EcosistemasdeInnovacinlocalparafortalecerlaagroecologaenColombia.pdf
27deSept-EcosistemasdeInnovacinlocalparafortalecerlaagroecologaenColombia.pdf
AngieKaori1
 

Similar a Sociedad Amazonica basada en el Conocimiento (20)

TEMA 3 INTEGRACION DE LOS COMUNTARIO CON TECNOLOGIAS DE INNOVACION RESCATABLE...
TEMA 3 INTEGRACION DE LOS COMUNTARIO CON TECNOLOGIAS DE INNOVACION RESCATABLE...TEMA 3 INTEGRACION DE LOS COMUNTARIO CON TECNOLOGIAS DE INNOVACION RESCATABLE...
TEMA 3 INTEGRACION DE LOS COMUNTARIO CON TECNOLOGIAS DE INNOVACION RESCATABLE...
 
Matriz productiva
Matriz productivaMatriz productiva
Matriz productiva
 
Innovación y Amazonía. Proyecto Fab Lab Flotante Amazonas: Etapa Piloto
Innovación y Amazonía. Proyecto Fab Lab Flotante Amazonas: Etapa PilotoInnovación y Amazonía. Proyecto Fab Lab Flotante Amazonas: Etapa Piloto
Innovación y Amazonía. Proyecto Fab Lab Flotante Amazonas: Etapa Piloto
 
Las tic y su uso
Las tic y su usoLas tic y su uso
Las tic y su uso
 
peru jhair belicoso.ppt
peru jhair belicoso.pptperu jhair belicoso.ppt
peru jhair belicoso.ppt
 
Las TIC Aplicadas a los Escenarios de Enseñanza
Las TIC Aplicadas a los Escenarios de EnseñanzaLas TIC Aplicadas a los Escenarios de Enseñanza
Las TIC Aplicadas a los Escenarios de Enseñanza
 
Reconvensión de las agendas de I+D+i del SNCTA, en Colombia
Reconvensión de las agendas de I+D+i del SNCTA, en ColombiaReconvensión de las agendas de I+D+i del SNCTA, en Colombia
Reconvensión de las agendas de I+D+i del SNCTA, en Colombia
 
Tics
TicsTics
Tics
 
Tecnologias de informacion y comunicación (tics)
Tecnologias de informacion y comunicación  (tics)Tecnologias de informacion y comunicación  (tics)
Tecnologias de informacion y comunicación (tics)
 
Flok presentation Español - enero 2014
Flok presentation   Español - enero 2014 Flok presentation   Español - enero 2014
Flok presentation Español - enero 2014
 
CIAT Trabajando en red con los miembros de FORAGRO, para el fortalecimiento ...
CIAT  Trabajando en red con los miembros de FORAGRO, para el fortalecimiento ...CIAT  Trabajando en red con los miembros de FORAGRO, para el fortalecimiento ...
CIAT Trabajando en red con los miembros de FORAGRO, para el fortalecimiento ...
 
Las Tic en el campo cultural
Las Tic en el campo culturalLas Tic en el campo cultural
Las Tic en el campo cultural
 
Pre Territorios Digitales
Pre Territorios DigitalesPre Territorios Digitales
Pre Territorios Digitales
 
Visión de Desarrollo Amazonia Peruana Retos y Avances
Visión de Desarrollo Amazonia Peruana Retos y AvancesVisión de Desarrollo Amazonia Peruana Retos y Avances
Visión de Desarrollo Amazonia Peruana Retos y Avances
 
27deSept-EcosistemasdeInnovacinlocalparafortalecerlaagroecologaenColombia.pdf
27deSept-EcosistemasdeInnovacinlocalparafortalecerlaagroecologaenColombia.pdf27deSept-EcosistemasdeInnovacinlocalparafortalecerlaagroecologaenColombia.pdf
27deSept-EcosistemasdeInnovacinlocalparafortalecerlaagroecologaenColombia.pdf
 
Necesidad de crear nuevas carreras académicas
Necesidad de crear nuevas carreras académicasNecesidad de crear nuevas carreras académicas
Necesidad de crear nuevas carreras académicas
 
Ensayo la importancia de las tic en la seguridad alimentaria
Ensayo la importancia de las tic en la seguridad alimentariaEnsayo la importancia de las tic en la seguridad alimentaria
Ensayo la importancia de las tic en la seguridad alimentaria
 
Homero Fernando GonzáLez G
Homero Fernando GonzáLez GHomero Fernando GonzáLez G
Homero Fernando GonzáLez G
 
Proyecto Parque Industrial Tingo María en la Amazonía Peruana
Proyecto Parque Industrial Tingo María en la Amazonía PeruanaProyecto Parque Industrial Tingo María en la Amazonía Peruana
Proyecto Parque Industrial Tingo María en la Amazonía Peruana
 
PROTOCOLO DE INVESTIGACION
PROTOCOLO DE INVESTIGACIONPROTOCOLO DE INVESTIGACION
PROTOCOLO DE INVESTIGACION
 

Más de Walter Raul Pinedo Caldas

Incidencia política Programa Liderazgo para la Trasnformacion
Incidencia política Programa Liderazgo para la Trasnformacion Incidencia política Programa Liderazgo para la Trasnformacion
Incidencia política Programa Liderazgo para la Trasnformacion
Walter Raul Pinedo Caldas
 
Comunicación Programa Liderazgo para la Transformación
Comunicación Programa Liderazgo para la Transformación Comunicación Programa Liderazgo para la Transformación
Comunicación Programa Liderazgo para la Transformación
Walter Raul Pinedo Caldas
 
Persuasión - Programa Liderazgo para la Transformación
Persuasión - Programa Liderazgo para la Transformación Persuasión - Programa Liderazgo para la Transformación
Persuasión - Programa Liderazgo para la Transformación
Walter Raul Pinedo Caldas
 
El Líder Transformador Programa Liderazgo para la Transformación
El Líder Transformador  Programa Liderazgo para la TransformaciónEl Líder Transformador  Programa Liderazgo para la Transformación
El Líder Transformador Programa Liderazgo para la Transformación
Walter Raul Pinedo Caldas
 
Liderazgo y Persuasión Programa Liderazgo para Transformacion
Liderazgo y Persuasión Programa Liderazgo para TransformacionLiderazgo y Persuasión Programa Liderazgo para Transformacion
Liderazgo y Persuasión Programa Liderazgo para Transformacion
Walter Raul Pinedo Caldas
 

Más de Walter Raul Pinedo Caldas (20)

Anexos a trabajo i ii y iii
Anexos a trabajo i ii y iiiAnexos a trabajo i ii y iii
Anexos a trabajo i ii y iii
 
Sacrilegio comunista
Sacrilegio comunistaSacrilegio comunista
Sacrilegio comunista
 
Mary caxamarca
Mary caxamarcaMary caxamarca
Mary caxamarca
 
CAF PLT 2018 Financiamiento nacional 05_08
CAF PLT 2018 Financiamiento nacional 05_08CAF PLT 2018 Financiamiento nacional 05_08
CAF PLT 2018 Financiamiento nacional 05_08
 
Diplomado Virtual en Liderazgo
Diplomado Virtual en Liderazgo Diplomado Virtual en Liderazgo
Diplomado Virtual en Liderazgo
 
Módulos de Proyectos
Módulos de Proyectos Módulos de Proyectos
Módulos de Proyectos
 
Cronograma semanal de actividades Liderazgo
Cronograma semanal de actividades Liderazgo Cronograma semanal de actividades Liderazgo
Cronograma semanal de actividades Liderazgo
 
Incidencia política Programa Liderazgo para la Trasnformacion
Incidencia política Programa Liderazgo para la Trasnformacion Incidencia política Programa Liderazgo para la Trasnformacion
Incidencia política Programa Liderazgo para la Trasnformacion
 
Comunicación Programa Liderazgo para la Transformación
Comunicación Programa Liderazgo para la Transformación Comunicación Programa Liderazgo para la Transformación
Comunicación Programa Liderazgo para la Transformación
 
Persuasión - Programa Liderazgo para la Transformación
Persuasión - Programa Liderazgo para la Transformación Persuasión - Programa Liderazgo para la Transformación
Persuasión - Programa Liderazgo para la Transformación
 
El Líder Transformador Programa Liderazgo para la Transformación
El Líder Transformador  Programa Liderazgo para la TransformaciónEl Líder Transformador  Programa Liderazgo para la Transformación
El Líder Transformador Programa Liderazgo para la Transformación
 
Liderazgo y Persuasión Programa Liderazgo para Transformacion
Liderazgo y Persuasión Programa Liderazgo para TransformacionLiderazgo y Persuasión Programa Liderazgo para Transformacion
Liderazgo y Persuasión Programa Liderazgo para Transformacion
 
Seguridad Ciudadana Estudio de caso 1 PLT 2017 CAF IGGP
Seguridad Ciudadana Estudio de caso 1 PLT 2017 CAF IGGPSeguridad Ciudadana Estudio de caso 1 PLT 2017 CAF IGGP
Seguridad Ciudadana Estudio de caso 1 PLT 2017 CAF IGGP
 
Guia de Presentacion Proyecto CAF PLT 2017 PERU
Guia de Presentacion Proyecto CAF PLT 2017 PERUGuia de Presentacion Proyecto CAF PLT 2017 PERU
Guia de Presentacion Proyecto CAF PLT 2017 PERU
 
Guía de Réplica Liderazgo CAF PLT PERU 2017
Guía de Réplica Liderazgo CAF PLT PERU 2017Guía de Réplica Liderazgo CAF PLT PERU 2017
Guía de Réplica Liderazgo CAF PLT PERU 2017
 
Módulo 01 instrument para el Desarrollo del Liderazgo
Módulo 01 instrument para el Desarrollo del LiderazgoMódulo 01 instrument para el Desarrollo del Liderazgo
Módulo 01 instrument para el Desarrollo del Liderazgo
 
Gobernabilidad y Liderazgo CAF en América Latina
Gobernabilidad y Liderazgo CAF en América Latina Gobernabilidad y Liderazgo CAF en América Latina
Gobernabilidad y Liderazgo CAF en América Latina
 
Construcción comunitaria de agendas para relanzamiento del apra
Construcción comunitaria de agendas para relanzamiento del apraConstrucción comunitaria de agendas para relanzamiento del apra
Construcción comunitaria de agendas para relanzamiento del apra
 
Álbum Fotográfico de Armando Villanueva del Campo - 1
Álbum Fotográfico de Armando Villanueva del Campo - 1Álbum Fotográfico de Armando Villanueva del Campo - 1
Álbum Fotográfico de Armando Villanueva del Campo - 1
 
Curso Virtual de Actualización en Liderazgo 2015
Curso Virtual de Actualización en Liderazgo 2015 Curso Virtual de Actualización en Liderazgo 2015
Curso Virtual de Actualización en Liderazgo 2015
 

Último

Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdfEscucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdfBitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
 
Libros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdf
Libros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdfLibros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdf
Libros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdf
 
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdfSesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
 
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdfEscucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
 
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
 
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdfBitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
 
flujo de materia y energía ecosistemas.
flujo de materia y  energía ecosistemas.flujo de materia y  energía ecosistemas.
flujo de materia y energía ecosistemas.
 
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdfEl Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
 
Salud mental y bullying en adolescentes.
Salud mental y bullying en adolescentes.Salud mental y bullying en adolescentes.
Salud mental y bullying en adolescentes.
 
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
 
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOcialesTema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
 
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de Navarra
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de NavarraSanta Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de Navarra
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de Navarra
 
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónTEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
 
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfEn un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
 
Proyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato Ecuador
Proyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato EcuadorProyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato Ecuador
Proyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato Ecuador
 
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado BásicoEstudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
 

Sociedad Amazonica basada en el Conocimiento

  • 1. HACIA UNA SOCIEDAD AMAZÓNICA BASADA EN EL CONOCIMIENTO, LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA. WALTER RAÚL PINEDO CALDAS Unidad de Capacitación en Gestión Vice ministerio de Gestión Institucional
  • 2.
  • 3. POBLACIÓN EN COMUNIDADES INDÍGENAS POR DEPARTAMENTO Total Población: 332 975 Habitantes
  • 4. POBLACIÓN TOTAL EN COMUNIDADES INDÍGENAS CENSADAS Por grandes grupos de edad, según departamento, 2007 (% Personas
  • 5. ANALFABETISMO DE LA POBLACIÓN DE 15 AÑOS Y MÁS DE EDAD EN LAS COMUNIDADES INDÍGENAS, POR SEXO, SEGÚN CENSOS 1993 Y 2007 (% de personas)
  • 6. CENTROS EDUCATIVOS EN COMUNIDADES INDÍGENAS (% de comunidades indígenas)
  • 7. NIVEL EDUCATIVO POBLACIÓN DE 15 AÑOS Y MÁS DE EDAD EN LAS COMUNIDADES INDÍGENAS (% de población)
  • 8. PISA 2009: Puntaje promedio en Comprensión lectora
  • 9. PISA 2009: Puntaje promedio en Matemática
  • 10. PISA 2009: Puntaje promedio en Ciencias
  • 11.  
  • 12.  
  • 13.  
  • 14.  
  • 15.  
  • 16.  
  • 17. Nano, Bio, Info y Cogno tecnologías (NBIC). A la nanotecnología, la Ingeniería genética, la biología molecular, la biotecnología, informática y la robótica, les corresponden verificar su viabilidad como su especificad para las nuevas áreas del conocimiento en el siglo XXI (figura, 1). Este desarrollo de la ciencia y la tecnología donde prima el desarrollo a nivel microscópico, infinitesimal (micrómetro, atomístico) ha sido liderado y dinamizado fundamentalmente por áreas del conocimiento como la física cuántica, biología molecular, informática, microelectrónica e ingeniería genética, que han logrando ser la base para el despliegue de capacidades y oportunidades que ofrecen las combinaciones entre átomos, genes, bits y neuronas, plataforma de actuación de las NBIC, donde la biodiversidad es un insumo central, para estos nuevos campos del conocimiento . La Agroecología como base para una nueva ruralidad en la gran Amazonia continental suramericana Hernando Bernal Zamudio. Cátedra Unesco Amazonia 2008
  • 18. La Agroecología como base para una nueva ruralidad en la gran Amazonia continental suramericana Hernando Bernal Zamudio Cátedra Unesco Amazonia
  • 20. Natura beneficia a comunidades nativas con tecnologías verdes En el año 2000 Natura empezó a crear alianzas con comunidades nativas para extraer insumos y elaborar cosméticos de su línea Ekos. El objetivo: preservar la biodiversidad y evitar la deforestación de la selva, así como reducir los índices de pobreza de poblaciones de la Amazonía . Entre los productos más famosos que hoy se compran a 16 comunidades de la Amazonía, Ecuador y la Patagonia Argentina, con las que trabaja Natura, están andiroba, castaña, cacao, burutí, maracuyá, pitanga y mate verde. Según el acuerdo que se negocia con cada comunidad, los agricultores reciben un porcentaje de las ganancias derivadas por la venta de cada producto . El siguiente paso que dará la empresa es elaborar cosméticos, fragancias y jabones con tecnologías verdes. Gonzaga explica que esto significa sustituir materias primas de origen animal, mineral o sintético por materias primas vegetales para la elaboración de los cosméticos . Natura trabaja el concepto del comercio justo. De hecho, Gonzaga indica que los precios que Natura paga por los insumos extraídos por las comunidades deben cubrir los costos de producción, comercialización y generar un buen nivel de utilidades para los agricultores. La empresa elaboró en el 2008 el Programa de Certificación de Materias Primas Vegetales , que permite que un organismo internacional certifique que los insumos fueron cultivados bajo un esquema sostenible. Y con eso los agricultores pueden recibir hasta 30% más de ganancias por cada producto en comparación a lo que recibirían sin la certificación
  • 21.  
  • 22. Me lo contaron y lo olvide; lo vi y lo entendí; lo hice y lo aprendí. Confucio
  • 23.  
  • 24.
  • 25. Megadiversidad y Educación Contextualizada Biológica (Entorno) Geográfica (Entorno) Sociocultural Capital social e intelectual generado en la Interacción sujeto-sociedad-entorno Megadiversidad: Potencialidad Básica Marco Político - Estratégico Descentralización Desarrollo de capacidades en Gestión Desarrollo Humano Sostenible y Seguridad Competitividad Sistémica Hacia la puesta en valor de las Potencialidades Gestión Educativa Escuela Plataforma para el desarrollo Efectividad y calidad de los aprendizajes Gestión por Resultados CONOCIMIENTO Y GESTION DE POTENCIALIDADES
  • 26.
  • 27.  
  • 28.  
  • 29.  
  • 30. 34 ESQUEMA DE CAPACITACIÓN A DISTANCIA EN LA MODALIDAD DE PUNTO - MULTIPUNTO
  • 31.  
  • 32.  
  • 33.  

Notas del editor

  1. ECE 2007
  2. ECE 2007
  3. ECE 2007
  4. http://www.google.com/imgres?imgurl=http://dospuntoceroweb.files.wordpress.com/2010/12/seacablehi.jpg&imgrefurl=http://dospuntoceroweb.wordpress.com/&usg=__j9DD8rAZ39wR96DENINz1_j7Rlw=&h=1037&w=1703&sz=177&hl=es&start=227&sig2=UhLFFoRJ1vHne_rHqTp2hA&zoom=1&tbnid=E1kgAL7HfIzwEM:&tbnh=122&tbnw=200&ei=oMK4TfrDKYjj0gHStd32Dw&prev=/search%3Fq%3DWEB%2B2.0%26hl%3Des%26biw%3D1280%26bih%3D653%26site%3Dsearch%26tbm%3Disch0%2C6965&um=1&itbs=1&iact=rc&dur=399&page=14&ndsp=18&ved=1t:429,r:7,s:227&tx=109&ty=70&biw=1280&bih=653