Se ha denunciado esta presentación.
Utilizamos tu perfil de LinkedIn y tus datos de actividad para personalizar los anuncios y mostrarte publicidad más relevante. Puedes cambiar tus preferencias de publicidad en cualquier momento.

Modul 4 patologi praktek

904 visualizaciones

Publicado el

Modul 4 patologi praktek

Publicado en: Salud y medicina
  • Sé el primero en comentar

Modul 4 patologi praktek

  1. 1. Australia Indonesia Partnership for Health Systems Strengthening (AIPHSS) Pusat Pendidikan dan Pelatihan Tenaga Kesehatan Badan Pengembangan dan Pemberdayaan Sumber Daya Manusia Jakarta 2015 PATOLOGI Suyanto SEMESTER 3 MODUL PRAKTIKUM
  2. 2. Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan i Puji syukur kita panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena dengan berkah dan karuniNyalah penyusun dapat menyelesaikan Modul Mata Kuliah Prakrik Patologi. Buku ini disusun sebagai referensi dan bahan belajar untuk mahasiswa program Pendidikan Jarak Jauh Program D.III Keperawatan yang diselenggarakan oleh Pusat Pendidikan dan Pelatihan Tenaga Kesehatan, Kementerian Kesehatan Republik Indonesia. Penyusun mengucapkan terima kasih atas berbagai bantuan baik materiil maupun imateriil dari berbagai pihak atas keberhasilan penyusunan modul ini. Mudah-mudahan Modul ini dapat digunakan secara efektif dan dapat menjadimediayangdapatmeningkatkan pemahaman dan kemampuan memberikan asuhan keperawatan jiwa bagi mahasiswa Pendidikan Jarak Jauh Program D.III Keperawatan. Kata Pengantar Tim Penyusun Gambar : Praktek Keperawatan Kejiwaan
  3. 3. ii Modul Pendidikan Jarak Jauh, Jenjang Diploma 3 Program Studi Keperawatan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . COVER Kata pengantar i ii Daftar Isi Daftar Gambar Pendahuluan Daftar isi 1 2 KEGIATAN PRAKTIKUM 1 KONSEP PENYAKIT 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . KEGIATAN PRAKTIKUM 2 PENYAKIT KETURUNAN- BUTA WARNA 10 KEGIATAN PRAKTIKUM 3 GANGGUAN CAIRAN-PITTING EDEMA 18 39 KEGIATAN PRAKTIKUM 3 GANGGUAN CAIRAN-ASCITES 22 KEGIATAN PRAKTIKUM 4 (1) NEOPLASMA 26 KEGIATAN PRAKTIKUM 4 (2) BASAL METABOLISM RATE 35
  4. 4. Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan 1 Daftar Istilah Basal Metabolisme Rate : Jumlah energi yang dikeluarkan setiap hari oleh manusia saat istirahat Koloid Osmotic : Tekanan cairan yang ditentukan oleh kekentalan cairan tersebut Tekanan Hidrostatik : Tekanan cairan yang ditentukan oleh sumber mekanik seperti pompa jantung Partial : Sebagian, tidak selutuh, tidak total Probandus : Orang percobaan yang tidak merugikan dirinya Eksofitik : Pertumbuhan sel terarah keluar jaringan Endofitik : Pertumbuhan sel terarah ke dalam jaringan
  5. 5. 2 Modul Pendidikan Jarak Jauh, Jenjang Diploma 3 Program Studi Keperawatan Pendahuluan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Halo mahasiswa D.III Keperawatan Pendidikan jarak jauh Selamat berjumpa kembali dengan mata kuliah patologi yang kali ini perkuliahan dilaksanakan dalam bentuk praktikum Sebelum praktikum dimulai akan disampaikan beberapa hal sebagai pengantar berikut ini... Gambar : study A. Rasional dan Deskripsi singkat Mari Saudara para mahasiswa kita siapkan hati dan fikiran untuk melanjutkan perkuliahan. Kali ini kita akan mempelajarinya dalam bentuk praktikum agar lebih dapat memahami teori teori patologi yang telah Saudara pelajari di modul 1,2 dan 3. Jika Saudara ingin memahami kondisitubuh pasien dengan segala bentuk penyakit dan kelainan yang dialami maka harus dipelajari tidak hanya sebatas teori tetapi juga harus dipelajari langsung dalam bentuk kasus dan contoh contoh. Hal tersebut dapat dilakukan di laboratorium maupun ditatanan klinik agar mendapat pemahaman fakta yang sebenarnya. Baiklah Saudara para mahasiswa yang budiman. Modul ini akan menuntun Saudara dalam praktikum patologi meliputi : Pertama,konsep penyakit dan patogenesa, kedua penyakit keturunan,gangguan cairan dan terakhir neoplasma dan aging.
  6. 6. Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . B. Relevansi Modul ini dialokasikan untuk dipelajari pada minggu ke 3 s.d 1 yang u dikemas dalam 4 kegiatan belajar sebagai berikut: Kegiatan praktikum1:konsep penyakit dan Patogenesa. Kegiatan praktikum 2: penyakit keturunan Kegiatan praktikum 3: gangguan cairan Kegiatan praktikum 4: neoplasma dan aging Kompetensi yang akan dipelajari dalam modul iniberbentuk praktikum. Hal ini agar segala bentuk kelainan dan proses yang terjadi dalam tubuh pasien dapat difahami dengan baik. Penguasaan ketrampilan dan pengetahuan patologi harus dimiliki oleh Saudara sebagai seorang perawat agar dapat memberikan pelayanan yang profesional. Gambar : Pelayanan Profesiaonal Setelah mempelajari modul praktikum ini saudara akan dapat: 1. Menguraikan konsep penyakit dan patogenesis 2. Mendemonstrasikan pemeriksaan penyakit keturunan 3. Mendemonstrasikan pemeriksaan gangguan cairan 4. Membedakan jenis neoplasma
  7. 7. 4 Modul Pendidikan Jarak Jauh, Jenjang Diploma 3 Program Studi Keperawatan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Selamat belajar, semoga berhasil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . C. Petunjuk belajar 1. Pahami berbagai istilahyang digunakan dalam praktikum ini 2. Perhatikan dan patuhi peraturan praktikum 3. Keberhasilan Saudara tergantung pada kesungguhan , oleh karena itu kerjakanpraktikum secara mandiri atau berkelompok 4. Ketika Saudara menemukan kesulitan segera hubungi dosen yang membimbing praktikum ini. Baiklah saudara, selamat melaksnakan praktikum semoga dapat segera memahami ilmu patologi ini untuk bekal menjadi perawat yang professional dalam melayani pasien.
  8. 8. Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan 5 Setelah menyelesaikan kegiatan praktikum 1 Saudara diharapkan mampu: Menguraikan konsep penyakit Kegiatan Praktikum 1 Tujuan Umum Praktikum Tujuan Khusus Praktikum 1. Pengantar konsep penyakit 2. Praktikum Setelah menyelesaikan kegiatan praktikum 1 Saudara diharapkanmampu: 1. Menunjukkantanda suatu penyakit 2. Mengenal gejala suatu penyakit 3. Menguraikan pathogenesis sebuah penyakit Gambar : cronic illnes Pokok pokok kegiatan praktikum I ini yaitu KONSEP PENYAKIT Saudara para mahasiswa yang berbahagia, tentu sudah siap untuk melanjutkan perkuliahan jarak jauh dalam bentuk praktikum. Praktikum akan kita mulai dengan bahasan tentang: 1. Pendahuluan a. Etiologi didefinisikan sebagai penetapan sebab atau alasan dari fenomena meliputi identifikasi factor factor yang menimbulkan penyakit. Sebagai contoh pada penyakit typhus abdominalis, maka Salmonella Thyphosa ditetapkan sebagai etiologi. Selanjutnya factor etiologi lain ditentukan seperti personal hygiene, hygiene sanitasi lingkungan dan hygiene makanan kurang baik. Langkah Praktikum
  9. 9. 6 Modul Pendidikan Jarak Jauh, Jenjang Diploma 3 Program Studi Keperawatan b. Manifestasi penyakit : tanda dan gejala Perubahan biologis akibat penyakit pada individu yang menyebabkan parameter kesehatannyaberubahdimanifestasikansebagaitandadangejalapenyakitsertakomplikasi. Tanda tanda penyakit adalah manifestasi penyakit secara obyektif yang dapat diamati seperti batuk, diare, muntah dan beser Gejala adalah perubahan akibat penyakit secara subyektif yang tidak dapat diamati seperti mual, pusing dan nyeri c. Definisi Patogenesis adalah perkembangan atau evolusi penyakit yang menunjukkan mekanisme dengan jalan mana penyakit terjadi pada seorang individu. Dengan demikian dapat dijelaskan patogenesis penyakit Thypus Abdominalis yaitu melalui makanan yang masuk kedalam saluran pencernaan dan menimbulkan infeksi karena personal hygiene, hygiene sanitasi lingkungan dan hygiene makanan kurang baik. 2. Persiapan a. Pasien : Carilah seorang pasien yang menderita salah satu penyakit berikut: Gasteritis, Radang tenggorok, ISPA atau thypus. b. Peralatan : Siapkan alat pemeriksaan fisik : Penlight, tongue spatel, stetoskop, termometer, penghitung waktu, tensimeter c. Tempat : Rumah Sakit/ puskesmas/ klinik d. Waktu : Minggu ke 13 ( 2 x 150 menit) e. Probandus : Anak anak atau dewasa f. Pembimbing : Dosen pengajar / klinikal instruktur 3. Prosedur a. Catat bio data pasien b. Lakukan anamnesa dan catat pada lembar kerja c. Lakukan pemeriksaan fisik bila diperlukan dan catat pada lembar kerja d. Kaji data pemeriksaan penunjang seperti hasil laboatorium atau foto rongent e. Uraikan patogenesa penyakit 3. Sumber pustaka Himawan sutisna.1996.Kumpulan Kuliah Patologi. Bagian Patologi Anatomik FKUI Jakarta Kumar V, Cotran R.S, Robbins S.L. 2007. Buku Ajar Patologi Robbins Edisi 7 Volume 1. Jakarta: EGC. Price, Sylvia A. Wilson, Lorraine M. 2006. Patofisiologi Konsep Klinis Proses-Proses Penyakit Volume 2 Edisi 6. Jakarta : EGC.
  10. 10. Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan 7 LEMBAR KERJA KEGIATAN PRAKTIKUM 1: KONSEP PENYAKIT TEMPAT : WAKTU : PROBANDUS : DIAGNOSA MEDIS : PEMBIMBING : A. BIO DATA PASIEN 1. NAMA : 2. UMUR : 3. JENIS KELAMIN : 4. PEKERJAAN : 5. PENDIDIKAN : 6. ALAMAT : B. ANAMNESA 1. KELUHAN UTAMA: 2. RIWAYAT PENYAKIT DAHULU: 3. RIWAYAT PENYAKIT SEKARANG 4. KEBIASAAN SEHARI HARI: 5. LAIN LAIN 6. PEMERIKSAAN PENUNJANG:
  11. 11. 8 Modul Pendidikan Jarak Jauh, Jenjang Diploma 3 Program Studi Keperawatan HASIL TANDA TANDA 1. 2. 3. 4. 5. GEJALA 1. 2. 3. 4. 5. PATOGENESA LEMBAR KERJA KEGIATAN PRAKTIKUM 1: KONSEP PENYAKIT ........................................20 TANDA TANGAN MAHASISWA TANDA TANGAN PEMBIMBING ------------------------------------------ -------------------------------- NIM NIP
  12. 12. Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan 9 HASIL NILAI (0-100) TANDA TANDA MENYEBUTKAN MINIMAL TIGA TANDA TANDA DARI SALAH SATU PENYAKIT BERIKUT INI: GASTERITIS, RADANG TENGGOROK, ISPA ATAU THYPUS. GEJALA MENYEBUTKAN MINIMAL TIGA GEJALA DARI SALAH SATU PENYAKIT BERIKUT INI: GASTERITIS, RADANG TENGGOROK, ISPA ATAU THYPUS. PATOGENESA MENGURAIKAN PATOGENESA SALAH SATU PENYAKIT BERIKUT INI: GAS- TERITIS, RADANG TENGGOROK, ISPA ATAU THYPUS. TOTAL NILAI = 1+2+3 3 LEMBAR PENILAIAN PRAKTIKUM 1 ........................................20 TANDA TANGAN PEMBIMBING -------------------------------- NIP
  13. 13. 10 Modul Pendidikan Jarak Jauh, Jenjang Diploma 3 Program Studi Keperawatan Setelah menyelesaikan kegiatan praktikum 2 Saudara diharapkan mampu: Mendemonstrasikan pemeriksaan penyakit buta warna Kegiatan Praktikum 2 Tujuan Umum Praktikum Tujuan Khusus Praktikum 1. Pengantar penyakit buta warna 2. Praktikum Setelah menyelesaikan kegiatan praktikum2 Saudara diharapkan mampu: 1. Menyiapkan alat pemeriksaan buta warna 2. Melakukan pemeriksaan buta warna Gambar : color Pokok pokok kegiatan praktikum PENYAKIT KETURUNAN- BUTA WARNA Saudara para mahasiswa yang berbahagia, tentu sudah siap untuk melanjutkan praktikum. Praktikum akan kita teruskan dengan bahasan tentang: 1. Pendahuluan Buta warna berarti seseorang mempunyai masalah dalam melihat warna merah, hijau, biru, atau campuran dari ketiga warna tersebut. Buta warna diturunkan oleh kromosom X, sehingga kebanyakan buta warna terjadi pada laki-laki. 2. Persiapan a. Probandus : Anak sekolah atau orang dewasa pria yang berobat ke klinik/ puskesmas/rumah sakit , atau teman Saudara Langkah Praktikum
  14. 14. Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan 11 b. Peralatan : Ishihara card c. Tempat : Rumah Sakit/ puskesmas/ klinik/ laboratorium Atur pencahayaan (tidak menyilaukan mata klien) d. Waktu : Minggu ke 14 ( 2 x 150 menit) e. Probandus : Anak sekolah atau dewasa f. Pembimbing : Dosen pengajar / klinikal instruktur 3. Prosedur a. Catat bio data pasien b. Berikan penjelasan pada pasien tentang prosedur pelaksanaan/ teknik pemeriksaan c. Pasien diminta melihat kartu dan menentukan gambar yang dilihat, misalnya angka 12 d. Pasien diminta menyebukan gambar tesebut dalam waktu 3-10 detik bila lebih terdapat kelaian buta warna 3. Sumber pustaka Dr. Thambayong, Jan, 2000, Patopisiologi untuk Keperawatan, Jakarta : EGC Kumar V, Cotran R.S, Robbins S.L. 2007. Buku Ajar Patologi Robbins Edisi 7 Volume 1. Jakarta: EGC. Price, Sylvia A. Wilson, Lorraine M. 2006. Patofisiologi Konsep Klinis Proses-Proses Penyakit Volume 2 Edisi 6. Jakarta : EGC.
  15. 15. 12 Modul Pendidikan Jarak Jauh, Jenjang Diploma 3 Program Studi Keperawatan KEGIATAN CEK ( √ ) Persiapan: 1. Jenis kelamin pasien pria 2. Peralatan: Ishihara card 3. Tempat: Mengatur penca- hayaan (tidak menyilaukan mata klien) Prosedur 4. Catat bio data pasien 5. Berikan penjelasan pada pasien tentang prosedur pelaksanaan/ teknik pe- meriksaan 6. Pasien diminta melihat an- gka / gambar dalam kartu dan menyebutkannya da- lam waktu 3-10 detik Kartu A : Semua orang ter- masuk yang buta warna dapat menyebutkan angka 12 Kartu B : Semua orang ter- masuk yang buta warna dapat mengurutkan den- gan jari gambar yang ada dari x ke x. 7. Kartu c : Buta warna partial hanya bisa menyebutkan angka 2 saja 8. Kartu d: orang normal tak bisa menyebutkan ang- ka yang ada, tapi orang buta warna total dapat menyebutkan angka 5 Hasil Pemeriksaan : Buta warna total /buta warna partial/ Normal LEMBAR HASIL PRAKTIKUM 2 PENYAKIT KETURUNAN- BUTA WARNA ........................................20 TANDA TANGAN MAHASISWA TANDA TANGAN PEMBIMBING ------------------------------------------ -------------------------------- NIM NIP
  16. 16. Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan 13 HASIL NILAI (0-100) Persiapan: 1. Jenis kelamin pasien pria 2. Peralatan: Ishihara card 3. Tempat: Mengatur pencahayaan (tidak menyilaukan mata klien) Prosedur 4. Catat bio data pasien 5. Berikan penjelasan pada pasien tentang prosedur pelaksanaan/ teknik pemeriksaan 6. Pasien diminta melihat angka / gambar dalam kartu dan menyebut kannya dalam waktu 3-10 detik Kartu A : Semua orang termasuk yang buta warna dapat menyebutkan angka 12 Kartu B : Semua orang termasuk yang buta warna dapat mengurutkan dengan jari gambar yang ada dari x ke x. 7. Kartu c : Buta warna partial hanya bisa menyebutkan angka 2 saja 8. Kartu d: orang normal tak bisa menyebutkan angka yang ada, tapi orang buta warna total dapat menyebutkan angka 5 TOTAL NILAI = 1+2+3+4+5+6+&+8 8 LEMBAR PENILAIAN PRAKTIKUM 2 PENYAKIT KETURUNAN- BUTA WARNA ........................................20 TANDA TANGAN PEMBIMBING -------------------------------- NIP
  17. 17. 14 Modul Pendidikan Jarak Jauh, Jenjang Diploma 3 Program Studi Keperawatan KARTU A
  18. 18. Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan 15 KARTU B
  19. 19. 16 Modul Pendidikan Jarak Jauh, Jenjang Diploma 3 Program Studi Keperawatan KARTU B
  20. 20. Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan 17 KARTU B
  21. 21. 18 Modul Pendidikan Jarak Jauh, Jenjang Diploma 3 Program Studi Keperawatan Setelah menyelesaikan kegiatan praktikum ini Saudara diharapkan mampu: Mendemonstrasikan pemeriksaan pitting Edema Kegiatan Praktikum 3 Tujuan Umum Praktikum Tujuan Khusus Praktikum 1. Pengantar pitting Edema 2. Praktikum Setelah menyelesaikan kegiatan praktikum ini Saudara diharapkan mampu: Mendemonstrasikan pemeriksaan pitting Edema Gambar : Edema Pokok pokok kegiatan praktikum (1) GANGGUAN CAIRAN-PITTING EDEMA Saudara para mahasiswa yang berbahagia, kita lanjutkan Praktikumi dengan bahasan tentang: 1. Pendahuluan Edema adalah penumpukan cairan yang berlebihan dalam jaringan. Penyebab Primer : • Peningkatan perneabilitas kapiler • Berkurangnya protein plasma • Peningkatan tekanan hidrostatik • Obstruksi limpa Langkah Praktikum
  22. 22. Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan 19 Penyebab Sekunder • Peningkatan tekanan koloid osmotic dalam jaringan • Retensi natrium dan air 2. Persiapan a. Probandus : Pasien dewasayang menderita salah satu penyakit berikut ini: nefrotik syndrome, gagal ginjal atau gagal jantung b. Peralatan : Sarung tangan bersih c. Tempat : Rumah Sakit/ puskesmas/ klinik d. Waktu : Minggu ke 15 ( 1 x 150 menit) e. Pembimbing : Dosen pengajar / klinikal instruktur 3. Prosedur a. Catat bio data pasien b. Berikan penjelasan pada pasien tentang prosedur pelaksanaan/ teknik pemeriksaan c. Inspeksi daerah edema ( apakah ada tanda tanda peradangan). d. Lakukan palpasi pitting dengan cara menekan dengan menggunakan ibu jari dan amati waktu kembalinya.Lokasi palpasi pitting 1. Daerah sacrum 2. Diatas tibia 3. Pergelangan kaki e. Catat dan lakukan penilaian a. Derajat I : kedalamannya 1- 3 mm dengan waktu kembali 3 detik b. Derajat I I : kedalamannya 3-5 mm dengan waktu kembali 5 detik c. Derajat III : kedalamannya 5-7 mm dengan waktu kembali 7 detik d. Derajat IV : kedalamannya 7 mm dengan waktu kembali 7 detik 4. Sumber pustaka Adam, Syamsunir., 1995, Dasar Dasar Patologi – seri keperawatan, EGC, Penerbit Buku Kedokteran, Jakarta Kumar V, Cotran R.S, Robbins S.L. 2007. Buku Ajar Patologi Robbins Edisi 7 Volume 1. Jakarta: EGC. Price, Sylvia A. Wilson, Lorraine M. 2006. Patofisiologi Konsep Klinis Proses-Proses Penyakit Volume 2 Edisi 6. Jakarta : EGC.
  23. 23. 20 Modul Pendidikan Jarak Jauh, Jenjang Diploma 3 Program Studi Keperawatan KEGIATAN CEK ( √ ) Persiapan: 1. Pasien dengan edema (gagal jantung, Gagal ginjal, nefrotik syndrome) 2. Peralatan: Sarung tangan bersih Prosedur 3. Catat bio data pasien 4. Berikan penjelasan pada pasien tentang prosedur pelaksanaan/ teknik pemeriksaan 5. Inspeksi daerah edema ( apakah ada tanda tanda peradangan). Jika ada jangan lakukan didaerah tersebut 6. Palpasi pitting dengan cara menekan dengan menggunakan ibu jari dan amati waktu kembalinya. 7. Lokasi palpasi pitting (salah satu) a. Daerah sakrum b. Diatas tibia c. Pergelangan kaki 8. Catat dan lakukan penilaian a. Derajat I : kedalamannya 1- 3 mm dengan waktu kembali 3 detik b. Derajat I I : kedalamannya 3-5 mm dengan waktu kembali 5 detik c. Derajat III : kedalamannya 5-7 mm dengan waktu kembali 7 detik d. Derajat IV : kedalamannya 7 mm dengan waktu kembali 7 detik Hasil Pemeriksaan : Edema Derajat.............. LEMBAR HASIL PRAKTIKUM 3 GANGGUAN CAIRAN-EDEMA ........................................20 TANDA TANGAN MAHASISWA TANDA TANGAN PEMBIMBING ------------------------------------------ -------------------------------- NIM NIP
  24. 24. Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan 21 KEGIATAN CEK ( √ ) Persiapan: 1. Pasien dengan edema (gagal jantung, Gagal ginjal, nefrotik syndrome) 2. Peralatan: Sarung tangan bersih Prosedur 3. Catat bio data pasien 4. Berikan penjelasan pada pasien tentang prosedur pelaksanaan/ teknik pemeriksaan 5. Inspeksi daerah edema ( apakah ada tanda tanda peradangan). Jika ada jangan lakukan didaerah tersebut 6. Palpasi pitting dengan cara menekan dengan menggunakan ibu jari dan amati waktu kembalinya. 7. Lokasi palpasi pitting (salah satu) a. Daerah sakrum b. Diatas tibia c. Pergelangan kaki 8. Catat dan lakukan penilaian a. Derajat I : kedalamannya 1- 3 mm dengan waktu kembali 3 detik b. Derajat I I : kedalamannya 3-5 mm dengan waktu kembali 5 detik c. Derajat III : kedalamannya 5-7 mm dengan waktu kembali 7 detik d. Derajat IV : kedalamannya 7 mm dengan waktu kembali 7 detik Hasil Pemeriksaan : Edema Derajat.............. LEMBAR PENILAIAN PRAKTIKUM 3 GANGGUAN CAIRAN-EDEMA ........................................20 TANDA TANGAN PEMBIMBING -------------------------------- NIP
  25. 25. 22 Modul Pendidikan Jarak Jauh, Jenjang Diploma 3 Program Studi Keperawatan Setelah menyelesaikan kegiatan praktikum ini Saudara diharapkan mampu: Mendemonstrasikan pemeriksaan ascites Kegiatan Praktikum 3 Tujuan Umum Praktikum Tujuan Khusus Praktikum 1. Pengantar pitting ascites 2. Praktikum Setelah menyelesaikan kegiatan praktikuminiSaudara diharapkan mampu: 1. Menjelaskan tujuan pemeriksaan pitting ascites 2. Melakukan pemeriksaan pitting ascites Gambar : ascites Pokok pokok kegiatan praktikum (2) GANGGUAN CAIRAN-ASCITES Saudara para mahasiswa yang berbahagia, tentu sudah siap untuk melanjutkan praktikum. Praktikum akan kita teruskan dengan bahasan tentang: 1. Pendahuluan Tekanan vena portae akan meningkat akibat aliran darah ke liver terhambat seperti yang terjadi pada penyakit sirosis hepatis. Akibatnya cairan akan keluar dari pembuluh darah dan masuk jaringan peritoneum sehingga terjadilah ascites Langkah Praktikum
  26. 26. Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan 23 2. Persiapan a. Probandus : Pasien dewasa yang menderita sirosis hepatis b. Peralatan : Sarung tangan bersih c. Tempat : Rumah Sakit/ puskesmas/ klinik d. Waktu : Minggu ke 15 ( 1 x 150 menit) e. Pembimbing : Dosen pengajar / klinikal instruktur 3. Prosedur a. Catat bio data pasien b. Berikan penjelasan pada pasien tentang prosedur pelaksanaan/ teknik pemeriksaan c. Pasien diminta untuk melepas pakaian atas, lalu diminta untuk berbaring dan rileks d. Inspeksi apakah ada tanda peradangan atau inflamasi atau kemerahan pada bagian perut e. Inspeksi bagian perut pasien,lihat bentuknya apakah nampak cembung dan mengkilat f. Lakukan pemeriksaan undulasi dengan cara; Palpasi bagian perut pasien dengan menekan, lalu letakkan tangan kita disebelah kanan dan kiri sisi perut pasien, lalu dorong dengan menggunakan lima jari sisi perut bagian kiri. Rasakan apakah ada rasa semacam getaran cairan pada tangan sebelah kanan. g. Catat : Perut cembung dan mengkilat ya / tidak Undulasi positif / negatif 4. Sumber pustaka Adam, Syamsunir., 1995, Dasar Dasar Patologi – seri keperawatan, EGC, Penerbit Buku Kedokteran, Jakarta Kumar V, Cotran R.S, Robbins S.L. 2007. Buku Ajar Patologi Robbins Edisi 7 Volume 1. Jakarta: EGC. Price, Sylvia A. Wilson, Lorraine M. 2006. Patofisiologi Konsep Klinis Proses-Proses Penyakit Volume 2 Edisi 6. Jakarta : EGC.
  27. 27. 24 Modul Pendidikan Jarak Jauh, Jenjang Diploma 3 Program Studi Keperawatan KEGIATAN CEK ( √ ) Persiapan: 1. Pasien dengan edema (gagal jantung, Gagal ginjal, nefrotik syndrome) 2. Peralatan: Sarung tangan bersih Prosedur 1. Catat bio data pasien 4. Berikan penjelasan pada pasien tentang prosedur pelaksanaan pemeriksaan teknik gelombang (Undulasi 5. Inspeksi apakah ada tanda peradangan atau inflamasi atau kemerahan pada bagian perut 6. Inspeksi bagian perut pasien,lihat bentuknya apakah nampak cembung dan mengkilat 7. Minta pasien berbaring telentang dan buka pakaian atas 8. Letakkan kedua tangan di atas perut sambilmenekan 9. Letakkan tangan pemeriksa di kedua sisi perut pasien 10. Tangan kiri mendorong perut pasien dan tangan kanan mencoba merasakan getarannya Hasil Pemeriksaan : 1. Perut cembung mengkilat : ya / tidak 2. Undulasi : Positif Negatif LEMBAR HASIL PRAKTIKUM 3 GANGGUAN CAIRAN-ASCITES ........................................20 TANDA TANGAN MAHASISWA TANDA TANGAN PEMBIMBING ------------------------------------------ -------------------------------- NIM NIP
  28. 28. Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan 25 KEGIATAN CEK ( √ ) Persiapan: 1. Pasien dengan edema (gagal jantung, Gagal ginjal, nefrotik syndrome) 2. Peralatan: Sarung tangan bersih Prosedur 3. Catat bio data pasien 4. Berikan penjelasan pada pasien tentang prosedur pelaksanaan pe meriksaan teknik gelombang (Undulasi) 5. Inspeksi apakah ada tanda peradangan atau inflamasi atau kemerahan pada bagian perut 6. Inspeksi bagian perut pasien,lihat bentuknya apakah nampak cembung dan mengkilat 7. Minta pasien berbaring telentang dan buka pakaian atas 8. Letakkan kedua tangan di atas perut sambilmenekan 9. Letakkan tangan pemeriksa di kedua sisi perut pasien 10. Tangan kiri mendorong perut pasien dan tangan kanan mencoba merasakan getarannya TOTAL NILAI = 1+2+3+4+5+6+7+8+9+10 10 LEMBAR PENILAIAN PRAKTIKUM 3 GANGGUAN CAIRAN-ASCITES ........................................20 TANDA TANGAN PEMBIMBING -------------------------------- NIP
  29. 29. 26 Modul Pendidikan Jarak Jauh, Jenjang Diploma 3 Program Studi Keperawatan Setelah menyelesaikan kegiatan praktikum ini Saudara diharapkan mampu: Membedakan jenis sel neoplasma Kegiatan Praktikum 4 Tujuan Umum Praktikum Tujuan Khusus Praktikum 1. Pengantar sel neoplasma 2. Praktikum Setelah menyelesaikan kegiatan praktikuminiSaudara diharapkan mampu: 1. Menjelaskan jenis sel neoplasma 2. Menunjukkan perbedaan sel neoplasma Gambar : neoplasma Pokok pokok kegiatan praktikum (1) NEOPLASMA 1. Pendahuluan Jenis-jenis neoplasma Neoplasma jinak. Contoh neoplasma jinak adalah lipoma, benjolan lemak di bawah kulit leher, lengan atau punggung. Bentuknya tak indah dipandang, tetapi tidak membahayakan. Contoh hemangioma (benjolan pembuluh darah di kulit). Neoplasma jinak tidak berubah menjadi kanker.Ciri ciri: Permukaan utuh, tumbuh eksofitik, potongan homogen dan batas tepi berkapsul seperti terlihat dalam gambar A Langkah Praktikum 1.
  30. 30. Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan 27 Neoplasmapra-ganas.Jenisneoplasmayangberpotensimenjadiganassehinggasering disebut kanker tahap awal. Tidak menyerang dan merusak tetapi lama-kelamaan akan berubah menjadi kanker. Bila tumor telah terbentuk tetapi belum menyerang jaringan, dikatakan sebagai carcinoma in situ, yang berarti kanker di tempat. Ciri ciri belum ada pertumbuhan yang nyata, sel masih seperti sel disekitarnya 2. Gambar : Carcinoma in situ Neoplasma ganas (kanker). Kanker berkembang dalam beberapa tahap yang dimulai ketika sebuah sel bermutasi menjadi kanker. Ketika pusat kontrol sel rusak, sel-sel mulai tumbuh dan berkembang biak di luar kendali. Mereka mengembara dari tempat asal melalui darah atau sistem limfa (getah bening) ke organ lain. Ciri ciri: Pertumbuhan endofitik, batas iregulerseperti terlihat dalam gambar B 3. 2. Persiapan a. Peralatan : Slide / Gambar Neoplasma c. Tempat : Laboratorium d. Waktu : Minggu ke 16 ( 1 x 150 menit) e. Pembimbing : Dosen pengajar 3. Prosedur a. Siapkan lembar kerja A b. Perhatikan gambar A yang beisi gambar carcinoma jinak c. Buat gambar dan petunjuk ciri ciri carcinoma jinak seperti contoh gambar A di lembar hasil praktikum A
  31. 31. 28 Modul Pendidikan Jarak Jauh, Jenjang Diploma 3 Program Studi Keperawatan d. Jelaskan masing masing pertunjuk ciri ciri carcinoma jinak pada gambar A di lembar hasil praktikum A e. Perhatikan gambar B yang beisi gambar carcinoma ganas f. Buat gambar dan petunjuk ciri ciri carcinoma ganas seperti contoh gambar B di lembar hasil praktikum B g. Jelaskan masing masing pertunjuk ciri ciri carcinoma ganas pada gambar B di lembar hasil praktium B 4. Sumber pustaka Adam, Syamsunir., 1995, Dasar Dasar Patologi – seri keperawatan, EGC, Penerbit Buku Kedokteran, Jakarta JCE Underwood, 1999, Patologi Umum dan sistemik, Edisi 2, jakarta, EGC Kumar V, Cotran R.S, Robbins S.L. 2007. Buku Ajar Patologi Robbins Edisi 7 Volume 1. Jakarta: EGC.
  32. 32. Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan 29 GAMBAR A NEOPLASMA JINAK Gambar : Neoplasma jinak 1 2 3 4
  33. 33. 30 Modul Pendidikan Jarak Jauh, Jenjang Diploma 3 Program Studi Keperawatan GAMBAR B NEOPLASMA GANAS 1 2
  34. 34. Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan 31 LEMBAR HASIL PRAKTIKUM 4 NEOPLASMA JINAK GAMBAR A Keterangan Ciri ciri: 1. ........................................ 2. .......................................... 3. ......................................... 4. ........................................ ........................................20 TANDA TANGAN MAHASISWA TANDA TANGAN PEMBIMBING ------------------------------------------ -------------------------------- NIM NIP
  35. 35. 32 Modul Pendidikan Jarak Jauh, Jenjang Diploma 3 Program Studi Keperawatan KEGIATAN CEK ( √ ) GAMBAR MEMBUAT GAMBAR NEOPLASMA JINAK DAN CIRI CIRINYA CIRI CIRI 1 MENYEBUTKAN CIRI CIRI NEOPLASMA JINAK DITUNJUK TANDA PANAH NO 1 YAITU: PERMUKAAN UTUH CIRI CIRI 2 MENYEBUTKAN CIRI CIRI NEOPLASMA JINAK DITUNJUK TANDA PANAH NO 2 YAITU: TUMBUH EKSOFITIK CIRI CIRI 3 MENYEBUTKAN CIRI CIRI NEOPLASMA JINAK DITUNJUK TANDA PANAH NO 3 YAITU: POTONGAN HOMOGEN CIRI CIRI 4 MENYEBUTKAN CIRI CIRI NEOPLASMA JINAK DITUNJUK TANDA PANAH NO 4 YAITU: BATAS TEPI BERKAPSUL TOTAL NILAI = 1+2+3+4 5 LEMBAR PENILAIAN PRAKTIKUM 4 NEOPLASMA JINAK ........................................20 TANDA TANGAN PEMBIMBING -------------------------------- NIP
  36. 36. Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan 33 LEMBAR HASIL PRAKTIKUM 4 NEOPLASMA JINAK ........................................20 TANDA TANGAN MAHASISWA TANDA TANGAN PEMBIMBING ------------------------------------------ -------------------------------- NIM NIP GAMBAR B Keterangan Ciri ciri: 1. ........................................ 2. .......................................
  37. 37. 34 Modul Pendidikan Jarak Jauh, Jenjang Diploma 3 Program Studi Keperawatan KEGIATAN CEK ( √ ) GAMBAR MEMBUAT GAMBAR NEOPLASMA JINAK DAN CIRI CIRINYA CIRI CIRI 1 MENYEBUTKAN CIRI CIRI NEOPLASMA JINAK DITUNJUK TANDA PANAH NO 1 YAITU: PERTUMBUHAN ENDOFITIK CIRI CIRI 2 MENYEBUTKAN CIRI CIRI NEOPLASMA JINAK DITUNJUK TANDA PANAH NO 2 YAITU: BATAS IREGULER TOTAL NILAI = GAMBAR + 1+2 3 LEMBAR PENILAIAN PRAKTIKUM 4 NEOPLASMA JINAK ........................................20 TANDA TANGAN PEMBIMBING -------------------------------- NIP
  38. 38. Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan 35 Setelah menyelesaikan kegiatan praktikum ini Saudara diharapkan mampu: Menghitung Basal metabolisme rate Kegiatan Praktikum 4 Tujuan Umum Praktikum Tujuan Khusus Praktikum 1. Pengantar basal metabolisme rate 2. Praktikum Setelah menyelesaikan kegiatan praktikuminiSaudara diharapkan mampu: 1. Menjelaskan batasan basal metabolisme rate 2. Menghitung basal metabolisme rate Gambar : Tujuan Sukses Pokok pokok kegiatan praktikum (2) BASAL METABOLISME RATE 1. Pendahuluan BMR (Basal Metabolic Rate) atau energi yang dibutuhkan tanpa aktivitas untuk fungsi metabolisme dasar seperti mempertahankan suhu internal, memperbaiki sel, memompa darah, kekuatan otot saat istirahat. 2. Persiapan a. Probandus : Pasien atau teman Saudara a. Peralatan : Timbangan Berat Badan, meteran Tinggi Badan dan kalkulator c. Tempat : Laboratorium d. Waktu : Minggu ke 16 ( 1 x 150 menit) e. Pembimbing : Dosen pengajar Langkah Praktikum
  39. 39. 36 Modul Pendidikan Jarak Jauh, Jenjang Diploma 3 Program Studi Keperawatan 3. Prosedur a. Siapkan lembar kerja b. Ukur tinggi badan Probandus c. Ukur berat badan Probandus d. Catat Usia Probandus dalam satuan tahun e. Catat jenis kelamin probandus f. Hitung BMR Pada Pria : BMR = 66 + (13.7 X BB) + (5 X TB) - (6.8 X Umur) Pada Wanita: BMR = 655 + (9.6 X BB) + (1.8 TB) - (4.7 X Umur) g. Catat hasil penghitungan PADA LEMBAR HASIL PRAKTIKUM 4. Sumber pustaka Adam, Syamsunir., 1995, Dasar Dasar Patologi – seri keperawatan, EGC, Penerbit Buku Kedokteran, Jakarta JCE Underwood, 1999, Patologi Umum dan sistemik, Edisi 2, jakarta, EGC Kumar V, Cotran R.S, Robbins S.L. 2007. Buku Ajar Patologi Robbins Edisi 7 Volume 1. Jakarta: EGC.
  40. 40. Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan 37 LEMBAR HASIL PRAKTIKUM 4 BASAL METABOLISME RATE ........................................20 TANDA TANGAN MAHASISWA TANDA TANGAN PEMBIMBING ------------------------------------------ -------------------------------- NIM NIP 1. NAMA PROBANDUS : 2. UMUR : ....th 3. JENIS KELAMIN : PRIA / WANITA 4. BERAT BADAN :.......KG 5. TINGGI BADAN :......CM 6. PERHITUNGAN BMR BMR=
  41. 41. 38 Modul Pendidikan Jarak Jauh, Jenjang Diploma 3 Program Studi Keperawatan KEGIATAN CEK ( √ ) 1. MENULIS NAMA PROBANDUS 2. MENCATAT UMUR DALAM TAHUN 3. MENCATAT JENIS KELAMIN 4. MENIMBANG BERAT BADAN DAN MENCATAT DALAM SATUAN KG 5. MENGUKUR TINGGI BADAN DAN MENCATAT DALAM SATUAN CM 6. MELAKUKAN PENGHITUNGAN BMR DENGAN RUMUS YANG TEPAT DAN HASIL YANG BENAR TOTAL NILAI = 1+2+3+4+5+6 6 LEMBAR PENILAIAN PRAKTIKUM 4 BASAL METABOLISME RATE ........................................20 TANDA TANGAN PEMBIMBING -------------------------------- NIP
  42. 42. Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan 39 Daftar Gambar http://tokoalkes.com/wp-content/uploads/2014/05/tensimeter.jpg http://nurse2nurse.com.au/wp-content/uploads/2014/09/student-study-tips.jpg http://cdn.newsroom.cumc.columbia.edu/wp-content/uploads/2014/07/Gloved- hands-CU-nurse.jpg http://www.reglenney.com/wp-content/uploads/2014/05/bigstock-medi- cine-and-health-concept-54540185.jpg https://ws.elance.com/file/Edema_PittingwHand_AGZ.png?crypted=Y3R4JTNEcG9y- dGZvbGlvJTI2ZmlkJTNENzE3OTc0ODElMjZyaWQlM0QtMSUyNnBpZCUzRDM4NzA3N- jA= https://meded.ucsd.edu/clinicalimg/abdomen_ascites6.jpg http://imagebank.hematology.org/Content%5C11296%5C11296_full.JPG http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/b/b0/Indirect_calorimetry_labora- tory_with_canopy_hood.jpg
  43. 43. Hak Cipta Kementrian Republik Indonesia Bekerjasama Dengan Australia Indonesia for Health Systems Strengthening (AIPHSS) 2015

×