Aulas Virtuales

1. Elaboración de aulas virtuales Lic Patricia Litovicius

2. Aula Virtual Espacio en la Web en la cual los estudiantes y los docentes se encuentran para realizar actividades educativas que facilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje. Las aulas virtuales generalmente se encuentran dentro de entornos de aprendizaje.

3. Entornos Virtuales de Aprendizaje Un entorno virtual de aprendizaje es un espacio con accesos restringidos, concebido y diseñado para que las personas que acceden a él desarrollen procesos de incorporación de habilidades y saberes, mediante sistemas telemáticos

4. Entorno Virtual: Las TICs Aula Virtual Entornos Virtuales

5. Aulas Virtuales: Los estudiantes

6. Aulas Virtuales: Modelo Pedagógico Centrado en el alumno

7. Aulas Virtuales: Análisis de las necesidades del docente Intercambio de experiencias Comunicación dentro de una comunidad Tener acceso a especialistas Motivación Formación Avanzada Soporte (Institucional, Pedagógico, Técnico) Destrezas en las TICs y software

8. Didáctica en el Aula Virtual

10. Software Propietario

11. Conectividad

12. Comunicación

14. Herramientas que se pueden utilizar para crear aulas virtuales: Sistemas de Gestión de contenidos CMS Plataformas de E-Learning (LCMS) Cloud computingen educación Mundos virtuales Programación de sistemas a medida

15. Comparación Entornos Virtuales de aprendizaje

16. Formatos de Contenido Textos Imágenes Videos Sonido Animaciones Presentaciones Ebooks

17. Actividades en el Aula virtual Individuales Cuestionarios Webquest Actividades de producción propia Blogs Páginas Web Mapas conceptuales Presentaciones Audiovisuales Juegos o actividades interactivas Grupales Wikis Documentos colaborativos

18. Herramientas de comunicación: Asincrónicas E-mail (correo interno) Foros Sincrónicas Chat Videoconferencias Socialización Redes sociales

19. Conclusiones “La elaboración de cursos virtuales es una tarea que demanda tiempo. Es necesario hacer un diagnóstico de las necesidades, y reconocer cuales son los recursos disponibles, y la estrategias didácticas mas adecuadas para lograr el proceso de enseñanza – aprendizaje”