SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 26
AGENTE TUTOR CEIP
GONZALO ENCABO
POLICÍA LOCAL
TALAYUELA
Gustavo Sergio Sánchez Sánchez
CAPACITADO POR
BULLYING-ACOSO ESCOLAR
 CARACTERISTICAS:
1- SE LLEVA A CABO POR UNO O VARIOS NIÑOS
2- DEBE PERDURAR EN EL TIEMPO, no son casos aislados
3- EXISTE SUPERIORIDAD POR PARTE DEL AGRESOR
4- LO FORMAN ACTIVOS
- ESPECTADORES PASIVOS
-AGRESOR O AGRESORES
- VICTIMA
TODOS CONTRA EL BULLYING
DEBATE EN CLASE SOBRE EL TEMA
QUE ES EL BULLYING-ACOSO ESCOLAR
 INSULTOS
 MOTES
 PELEAS, GOLPES, ZANCADILLAS
 QUITAR MATERIAL ESCOLAR
 RUMORES DE LOS COMPAÑEROS, MENTIR (PADRES Y MAESTROS)
 REIRSE DE UN DEFECTO
 DEJARLE SOLO Y TRISTE
 NO COMPARTIR
 TE GRABAN CON EL MOVIL PARA ENSEÑARSELO A LOS DEMÁS
N
O
NO DISFRUTES
HACIENDO ESTO
CONTINUAMENTE
CAMBIALO POR
RESPETAR Y
AYUDAR AL MÁS
DEBIL
TE SENTIRAS
MEJOR
DEBATE EN CLASE CON ALUMNOS
QUE SUCEDE AL NIÑO QUE ES ACOSADO
 TRISTE
 LLORA
 NO HACE LOS DEBERES
 LE DA MIEDO TODO
 NO SALE A JUGAR
 NO TIENE AMIGOS
 SE SIENTE MAL SIN TENER CULPA DE NADA
 SE PONE ENFERMO
¿QUE OS PARECE
QUE ALGUIEN
SIENTA ESTO?
POR SER
DIFERENTE
DEBATE EN CLASE CON ALUMNOS
 LE EXPULSAN DE LA ESCUELA
 NO APRENDE A CONVIVIR
 PROBLEMAS CON LA POLICÍA
 PERDERA BUENOS AMIGOS
 PROBLEMAS EN CASA
 CREE QUE ES EL MEJOR, PERO EN SU INTERIOR SE SIENTE VACIO Y MAL
 SUS PAPAS SUFREN MUCHO POR EL
 CUANDO SEA MAYOR PUEDE TENER PROBLEMAS LEGALES MUY SERIOS
QUE SUCEDE AL NIÑO QUE ACOSA
DEBATE EN CLASE CON ALUMNOS
ABUSAN DE
EL
NO TIENE
AMIGOS
¿ QUE
PODEMOS
HACER?
LE HAMPEGADO
Y LE DEJAN
SOLO
NADIE LE
AYUDA
TODOS CONTRA EL BULLYING
AYUDARNOS Y
PROTEGERNOS
ENTRE TODOS
ESTA
TRISTE
Y
LLORA
TODOS SE RIEN DE EL Y LE
HECHAN LA CULPA
LE APUNTAN SIEMPRE QUE LE
VEN
NINGÚN NIÑO DEBE
SUFRIR
AYUDALE
QUE HACER ANTE AL ACOSO ESCOLAR
AYUDA A TU AMIGO
INFORMAR TUOR, PADRES, POLICÍA
DECIR NO NO NO AL ACOSO
DECIR A VUESTROS PADRES QUIES SON VUESTROS AMIGOS
PENSAR EN LO QUE SUFRE EL OTRO NIÑO
NO TENER MIEDO A DECIRLO…ESTAMOS PARA AYUDAROS.
NO DEJARSE CONVERCER DEL ACOSADOR
NO REIRLE LAS GRACIAS CUANDO SABEMOS QUE ESTA MAL LO QUE HACE
IGNORAR AL ACOSADOR ,QUE VEA QUE PASAMOS DE EL, HAGA LO QUE HAGA.
Y HACERLO CON RESPETO, ESTO FUNCIONA SIEMPRE
SIEMPRE ESTAMOS A
TIEMPO
NUCA ES TARDE
S
I
BULLYING-ACOSO ESCOLAR
APRENDIENDO
ASERTIVIDAD,
Tomar sus propias decisiones y criterios con
respeto a los demás, no dejarse llevar.
DECIR SIN MIEDO
GUSTAVO SÁNCHEZ
AGENTE TUTOR
PONEMOS EJEMPLOS EN CLASE YMANDO ACTIVIDADES PARA CASA
BULLYING-ACOSO ESCOLAR
APRENDIENDO
EMPATIA
ponerse en el lugar del otro, SI SABEIS QUE
SE ENCUENTRA MAL ACTUAR
AYUDARNOS
PONEMOS EJEMPLOS EN CLASE YMANDO ACTIVIDADES PARA CASA
GUSTAVO SÁNCHEZ
AGENTE TUTOR
CIBERBULLYING
NO INSULTARSE POR EL MOVIL NI MENTIR
NO METER A NADIE EN GRUPOS,, PEDIR PERMISO
EL TELÉFONO ES DE VUESTROS PADRES
ACEPTAR LAS NORMAS DE LA CASA Y COLE
NO BORRAR LOS MENSAJES…OS PILLARAN
PONER COSAS BONITAS “ESTADO”
NO AGREGAR SI NO CONOCEIS
NUNCA HACERSE FOTOS INTIMAS Y MANDARLAS POR EL WHATSAPP
SI LO HACEIS DECIDLO…NO PASA NADA
TODO SE SOLUCIONA
WHATSAPP
MAL UTILIZADO=PELIGRO
SE ENTREGA HOJA CON INDICACIONES SENCILLAS AL RESPECTO
SE LES MUESTRA IMÁGENES A LOS NIÑOS, HACIENDOLES VER
QUE TODOS ESTAMOS INVOLUCRADOS EN ESTA TAREA, DE LA
BUENA CONVIVENCIA ESCOLAR.
GRACIAS A TODAS LAS PERSONAS E INSTITUCIONES QUE CON
CARIÑO ME OFRECEN ESTAS IMÁGENES PARA MOSTRARLAS A
LOS NIÑOS.
GRACIAS.
Agente Tutor. Gustavo Sánchez.
TODOS
CONTRA EL BULLYING
MAESTROS CEIP GONZALO ENCABO
TODOS CONTRA EL BULLYING
TODOS CONTRA EL BULLYING
AMPA CEIP GONZALO ENCABO
TODOS CONTRA EL BULLYING
COMUNIDAD MARROQUÍ
‫على‬ ‫نعمل‬ ‫ونحن‬
‫لتحقيق‬ ‫أطفالنا‬ ‫تعليم‬
‫البالد‬ ‫في‬ ‫التكامل‬
‫فيها‬ ‫نعيش‬ ‫التي‬
NOSOTROS ESTAMOS
TRABAJANDO PARA EDUCAR
A NUESTROS NIÑOS POR LA
INTEGRACIÓN EN EL PAIS
DONDE VIVIMOS
ALL‫البلطجة‬ ‫ضد‬
TODOS CONTRA EL BULLYING
PADRES DE INFANTIL
TODOS CONTRA EL BULLYING
PADRES DE EDUCACIÓN
PRIMARIA
TODOS CONTRA EL BULLYING
PADRES DE EDUCACIÓN
PRIMARIA
TODOS CONTRA EL BULLYING
RESPETO C0NFIANZA
GUARDIA CIVIL PUESTO DE
TALAYUELA
RESPETO CONFIANZA
TODOS CONTRA EL BULLYING
TODOS CONTRA EL BULLYING
EL
QUIOSCO
DE JUANJO
TENER UN
DEFECTO NO TE
HACE DIFERENTE
TE HACE MÁS
FUERTE
SR. DON JUAN JOSÉ
SALAS GONZÁLEZ
RESPETA Y
AYUDA A
LOS DEMAS
TODOS CONTRA EL BULLYING
RESIDENCIA
“EL ROMERAL”
TODOS CONTRA EL BULLYING
EL QUINTO PINO TALAYUELA
niños
nuestra
vuestra
dedicación
DEBER
DE
PROTECCIÓN
AGENTE TUTOR
TODOS CONTRA EL BULLYING
EDUCA
SÍN
VIOLENCIA
AGENTE TUTOR CEIP GONZALO ENCABO
POLICÍA LOCAL
TODOS CONTRA EL BULLYING
GRITA ACOSO
ESCOLAR
AGENTE TUTOR
EDUCA SÍN
VIOLENCIA
AGENTE TUTOR
GRACIAS POR SU
ATENCIÓN
GUSTAVO SERGIO SÁNCHEZ SÁNCHEZ
AGENTE TUTOR
POLICÍA LOCAL DE TALAYUELA

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (19)

El acoso escolar
El acoso escolarEl acoso escolar
El acoso escolar
 
03
0303
03
 
Análisis de la pagina de internet
Análisis de la pagina de internetAnálisis de la pagina de internet
Análisis de la pagina de internet
 
07 yo mequedoencasa y la pasamos bien
07 yo mequedoencasa y la pasamos bien07 yo mequedoencasa y la pasamos bien
07 yo mequedoencasa y la pasamos bien
 
Groomig, silva, moressi y ruffo
Groomig, silva, moressi y ruffoGroomig, silva, moressi y ruffo
Groomig, silva, moressi y ruffo
 
Siempre encuentra lo valioso en ti power point d ic1 12
Siempre encuentra lo valioso en ti   power point d ic1   12Siempre encuentra lo valioso en ti   power point d ic1   12
Siempre encuentra lo valioso en ti power point d ic1 12
 
Diapositivas bubllying
Diapositivas bubllyingDiapositivas bubllying
Diapositivas bubllying
 
Dificultades en la notificación
Dificultades en la notificaciónDificultades en la notificación
Dificultades en la notificación
 
Escenarios
EscenariosEscenarios
Escenarios
 
Tarea2, periodo2
Tarea2, periodo2Tarea2, periodo2
Tarea2, periodo2
 
Analisis de propaganda
Analisis de propagandaAnalisis de propaganda
Analisis de propaganda
 
Criar un delincuente
Criar un delincuenteCriar un delincuente
Criar un delincuente
 
Como criar hijos positivos
Como criar hijos positivosComo criar hijos positivos
Como criar hijos positivos
 
Por que tus hijos hacen lo que hacen
Por que tus hijos hacen lo que hacenPor que tus hijos hacen lo que hacen
Por que tus hijos hacen lo que hacen
 
prevención abuso
prevención abusoprevención abuso
prevención abuso
 
Som la teva millor alumne. I,punt per Camila gonzález
Som la teva millor alumne. I,punt per Camila gonzález Som la teva millor alumne. I,punt per Camila gonzález
Som la teva millor alumne. I,punt per Camila gonzález
 
reglas de oro
reglas de ororeglas de oro
reglas de oro
 
CARTILLA VIVAMOS SIN VIOLENCIA
CARTILLA VIVAMOS SIN VIOLENCIACARTILLA VIVAMOS SIN VIOLENCIA
CARTILLA VIVAMOS SIN VIOLENCIA
 
El problema de saima
El problema de saimaEl problema de saima
El problema de saima
 

Similar a .EMPATÍA Y ASRTIVIDAD

Similar a .EMPATÍA Y ASRTIVIDAD (20)

Bullying
BullyingBullying
Bullying
 
Aepae charla padres y personal no docente
Aepae   charla padres y personal no docenteAepae   charla padres y personal no docente
Aepae charla padres y personal no docente
 
LA RANA GRITA MUY FUERTE.pdf
LA RANA GRITA MUY FUERTE.pdfLA RANA GRITA MUY FUERTE.pdf
LA RANA GRITA MUY FUERTE.pdf
 
Proyecto en prevencion a la explotacion sexual
Proyecto en prevencion a la  explotacion sexualProyecto en prevencion a la  explotacion sexual
Proyecto en prevencion a la explotacion sexual
 
bullying
 bullying bullying
bullying
 
Ensayo del Maltrato Infantil
Ensayo del Maltrato InfantilEnsayo del Maltrato Infantil
Ensayo del Maltrato Infantil
 
Ensayo del Maltrato Infantil
Ensayo del Maltrato InfantilEnsayo del Maltrato Infantil
Ensayo del Maltrato Infantil
 
Bullying presentación compañero
Bullying presentación compañeroBullying presentación compañero
Bullying presentación compañero
 
Bullying
BullyingBullying
Bullying
 
BULLYING
BULLYING BULLYING
BULLYING
 
Comunicacion padres e hijos
Comunicacion padres e hijosComunicacion padres e hijos
Comunicacion padres e hijos
 
El bullying
El bullying   El bullying
El bullying
 
EL BULLYING
EL BULLYINGEL BULLYING
EL BULLYING
 
EL BULLYING
EL BULLYINGEL BULLYING
EL BULLYING
 
Bullying trabajo compañero
Bullying trabajo compañeroBullying trabajo compañero
Bullying trabajo compañero
 
Matoneo Escolar
Matoneo EscolarMatoneo Escolar
Matoneo Escolar
 
Bullying
BullyingBullying
Bullying
 
El bullying y sus tipos
El bullying y sus tiposEl bullying y sus tipos
El bullying y sus tipos
 
Bullying
BullyingBullying
Bullying
 
Proyecto de Power Point
Proyecto de Power PointProyecto de Power Point
Proyecto de Power Point
 

Último

4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTESaraNolasco4
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesRaquel Martín Contreras
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfssuser50d1252
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicaGianninaValeskaContr
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdfRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxMODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxSIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxLudy Ventocilla Napanga
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 

Último (20)

4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
 
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxMODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
 
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxSIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 

.EMPATÍA Y ASRTIVIDAD

  • 1. AGENTE TUTOR CEIP GONZALO ENCABO POLICÍA LOCAL TALAYUELA Gustavo Sergio Sánchez Sánchez CAPACITADO POR
  • 2. BULLYING-ACOSO ESCOLAR  CARACTERISTICAS: 1- SE LLEVA A CABO POR UNO O VARIOS NIÑOS 2- DEBE PERDURAR EN EL TIEMPO, no son casos aislados 3- EXISTE SUPERIORIDAD POR PARTE DEL AGRESOR 4- LO FORMAN ACTIVOS - ESPECTADORES PASIVOS -AGRESOR O AGRESORES - VICTIMA TODOS CONTRA EL BULLYING DEBATE EN CLASE SOBRE EL TEMA
  • 3. QUE ES EL BULLYING-ACOSO ESCOLAR  INSULTOS  MOTES  PELEAS, GOLPES, ZANCADILLAS  QUITAR MATERIAL ESCOLAR  RUMORES DE LOS COMPAÑEROS, MENTIR (PADRES Y MAESTROS)  REIRSE DE UN DEFECTO  DEJARLE SOLO Y TRISTE  NO COMPARTIR  TE GRABAN CON EL MOVIL PARA ENSEÑARSELO A LOS DEMÁS N O NO DISFRUTES HACIENDO ESTO CONTINUAMENTE CAMBIALO POR RESPETAR Y AYUDAR AL MÁS DEBIL TE SENTIRAS MEJOR DEBATE EN CLASE CON ALUMNOS
  • 4. QUE SUCEDE AL NIÑO QUE ES ACOSADO  TRISTE  LLORA  NO HACE LOS DEBERES  LE DA MIEDO TODO  NO SALE A JUGAR  NO TIENE AMIGOS  SE SIENTE MAL SIN TENER CULPA DE NADA  SE PONE ENFERMO ¿QUE OS PARECE QUE ALGUIEN SIENTA ESTO? POR SER DIFERENTE DEBATE EN CLASE CON ALUMNOS
  • 5.  LE EXPULSAN DE LA ESCUELA  NO APRENDE A CONVIVIR  PROBLEMAS CON LA POLICÍA  PERDERA BUENOS AMIGOS  PROBLEMAS EN CASA  CREE QUE ES EL MEJOR, PERO EN SU INTERIOR SE SIENTE VACIO Y MAL  SUS PAPAS SUFREN MUCHO POR EL  CUANDO SEA MAYOR PUEDE TENER PROBLEMAS LEGALES MUY SERIOS QUE SUCEDE AL NIÑO QUE ACOSA DEBATE EN CLASE CON ALUMNOS
  • 6. ABUSAN DE EL NO TIENE AMIGOS ¿ QUE PODEMOS HACER? LE HAMPEGADO Y LE DEJAN SOLO NADIE LE AYUDA TODOS CONTRA EL BULLYING AYUDARNOS Y PROTEGERNOS ENTRE TODOS
  • 7. ESTA TRISTE Y LLORA TODOS SE RIEN DE EL Y LE HECHAN LA CULPA LE APUNTAN SIEMPRE QUE LE VEN NINGÚN NIÑO DEBE SUFRIR AYUDALE
  • 8. QUE HACER ANTE AL ACOSO ESCOLAR AYUDA A TU AMIGO INFORMAR TUOR, PADRES, POLICÍA DECIR NO NO NO AL ACOSO DECIR A VUESTROS PADRES QUIES SON VUESTROS AMIGOS PENSAR EN LO QUE SUFRE EL OTRO NIÑO NO TENER MIEDO A DECIRLO…ESTAMOS PARA AYUDAROS. NO DEJARSE CONVERCER DEL ACOSADOR NO REIRLE LAS GRACIAS CUANDO SABEMOS QUE ESTA MAL LO QUE HACE IGNORAR AL ACOSADOR ,QUE VEA QUE PASAMOS DE EL, HAGA LO QUE HAGA. Y HACERLO CON RESPETO, ESTO FUNCIONA SIEMPRE SIEMPRE ESTAMOS A TIEMPO NUCA ES TARDE S I
  • 9. BULLYING-ACOSO ESCOLAR APRENDIENDO ASERTIVIDAD, Tomar sus propias decisiones y criterios con respeto a los demás, no dejarse llevar. DECIR SIN MIEDO GUSTAVO SÁNCHEZ AGENTE TUTOR PONEMOS EJEMPLOS EN CLASE YMANDO ACTIVIDADES PARA CASA
  • 10. BULLYING-ACOSO ESCOLAR APRENDIENDO EMPATIA ponerse en el lugar del otro, SI SABEIS QUE SE ENCUENTRA MAL ACTUAR AYUDARNOS PONEMOS EJEMPLOS EN CLASE YMANDO ACTIVIDADES PARA CASA GUSTAVO SÁNCHEZ AGENTE TUTOR
  • 11. CIBERBULLYING NO INSULTARSE POR EL MOVIL NI MENTIR NO METER A NADIE EN GRUPOS,, PEDIR PERMISO EL TELÉFONO ES DE VUESTROS PADRES ACEPTAR LAS NORMAS DE LA CASA Y COLE NO BORRAR LOS MENSAJES…OS PILLARAN PONER COSAS BONITAS “ESTADO” NO AGREGAR SI NO CONOCEIS NUNCA HACERSE FOTOS INTIMAS Y MANDARLAS POR EL WHATSAPP SI LO HACEIS DECIDLO…NO PASA NADA TODO SE SOLUCIONA WHATSAPP MAL UTILIZADO=PELIGRO SE ENTREGA HOJA CON INDICACIONES SENCILLAS AL RESPECTO
  • 12. SE LES MUESTRA IMÁGENES A LOS NIÑOS, HACIENDOLES VER QUE TODOS ESTAMOS INVOLUCRADOS EN ESTA TAREA, DE LA BUENA CONVIVENCIA ESCOLAR. GRACIAS A TODAS LAS PERSONAS E INSTITUCIONES QUE CON CARIÑO ME OFRECEN ESTAS IMÁGENES PARA MOSTRARLAS A LOS NIÑOS. GRACIAS. Agente Tutor. Gustavo Sánchez.
  • 13. TODOS CONTRA EL BULLYING MAESTROS CEIP GONZALO ENCABO TODOS CONTRA EL BULLYING
  • 14. TODOS CONTRA EL BULLYING AMPA CEIP GONZALO ENCABO
  • 15. TODOS CONTRA EL BULLYING COMUNIDAD MARROQUÍ ‫على‬ ‫نعمل‬ ‫ونحن‬ ‫لتحقيق‬ ‫أطفالنا‬ ‫تعليم‬ ‫البالد‬ ‫في‬ ‫التكامل‬ ‫فيها‬ ‫نعيش‬ ‫التي‬ NOSOTROS ESTAMOS TRABAJANDO PARA EDUCAR A NUESTROS NIÑOS POR LA INTEGRACIÓN EN EL PAIS DONDE VIVIMOS ALL‫البلطجة‬ ‫ضد‬
  • 16. TODOS CONTRA EL BULLYING PADRES DE INFANTIL
  • 17. TODOS CONTRA EL BULLYING PADRES DE EDUCACIÓN PRIMARIA
  • 18. TODOS CONTRA EL BULLYING PADRES DE EDUCACIÓN PRIMARIA
  • 19. TODOS CONTRA EL BULLYING RESPETO C0NFIANZA GUARDIA CIVIL PUESTO DE TALAYUELA RESPETO CONFIANZA
  • 20. TODOS CONTRA EL BULLYING
  • 21. TODOS CONTRA EL BULLYING EL QUIOSCO DE JUANJO TENER UN DEFECTO NO TE HACE DIFERENTE TE HACE MÁS FUERTE SR. DON JUAN JOSÉ SALAS GONZÁLEZ RESPETA Y AYUDA A LOS DEMAS
  • 22. TODOS CONTRA EL BULLYING RESIDENCIA “EL ROMERAL”
  • 23. TODOS CONTRA EL BULLYING EL QUINTO PINO TALAYUELA niños nuestra vuestra dedicación
  • 24. DEBER DE PROTECCIÓN AGENTE TUTOR TODOS CONTRA EL BULLYING EDUCA SÍN VIOLENCIA
  • 25. AGENTE TUTOR CEIP GONZALO ENCABO POLICÍA LOCAL TODOS CONTRA EL BULLYING GRITA ACOSO ESCOLAR AGENTE TUTOR EDUCA SÍN VIOLENCIA
  • 26. AGENTE TUTOR GRACIAS POR SU ATENCIÓN GUSTAVO SERGIO SÁNCHEZ SÁNCHEZ AGENTE TUTOR POLICÍA LOCAL DE TALAYUELA