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CENTRO DE ESTUDIOS SAN PABLO
                                FACULTAD DE FILOSOFÍA
                              PROGRAMA LICENCIATURA



 CARTA DESCRIPTIVA DEL CURSO SEMINARIO DE AUTOR: S. AGUSTÍN-S. TOMÁS


PLAN DE ESTUDIOS     Licenciatura                      PERIODO: 2        AÑO: 2012
CÓDIGO CURSO         K140
ÁREA DE FORMACIÓN    Pensamiento medieval
INTENSIDAD HORARIA   3 Horas                                             N. CRED.: 4
PROFESOR             Leopoldo Zapata Armas
PRESENTACIÓN         La Edad Media es un periodo que abarca unos mil años de la
                     historia de la humanidad, que determinó de manera decisiva la
                     configuración del pensamiento posterior. Para corroborar esto,
                     basta pensar que en esta época surgieron las diversas lenguas
                     modernas, se consolidaron los grandes sistemas religiosos
                     monoteístas: el judaísmo, el cristianismo y el islam e incluso
                     hicieron su aparición las grandes instituciones educativas en las
                     cuales se desarrolló una manera de ver el mundo que, se quiera
                     o no, continúa jugando un papel decisivo en la conformación de
                     la mentalidad de occidente. Por todo esto, la Edad Media, en su
                     complejidad, es uno de los periodos de la humanidad más
                     incomprendidos por el común de las personas. Esto quizá no
                     sea el producto de la simple casualidad. La Edad Media
                     continúa siendo vista a través de los ojos de los hombres del
                     renacimiento, los cuales, en su afán por liberarse de la carga de
                     la autoridad imperial y papal, vieron este largo periodo de
                     tiempo simplemente como un periodo intermedio entre la
                     grandeza de Roma y su propio presente: el pensamiento
                     moderno racional-científico.

JUSTIFICACIÓN        Esta es la razón que ha llevado a plantear un curso donde le
                     estudiante se introduzca en el pensamiento del hombre
                     medieval más allá de los prejuicios. Para llevar a cabo tal fin el
                     curso abracará los grandes hitos del pensamiento medieval, del
                     fin del mundo clásico hasta el siglo XVI, sin descuidar el aporte
                     del pensamiento islámico y judío. Sin embargo, el énfasis estará
                     dado en los filósofos más influyentes para esta época: Agustín
                     de Hipona y Tomás de Aquino.

OBJETIVOS            General
                     Reflexionar de manera crítica en torno a los grandes hitos del
                     pensamiento medieval y, en particular, acerca de la obra de
                     Agustín de Hipona y de Tomás de Aquino.
Específicos
                Leer de manera comprensiva algunos textos clásicos de la
                 filosofía medieval.
                Exponer de manera clara y coherente algunos conceptos
                 claves del pensamiento medieval.
                Desarrollar en los estudiantes las competencias necesarias
                 que le permitan comprender los problemas planteados por
                 los filósofos medievales.

CONTENIDO      1. Presentación del programa.
               2. Las diversas maneras como se ha se ha interpretado la Edad
                  Media. Película “El séptimo sello”.
               3. La patrística y los padres de la Iglesia. Dionisio Aeropagita e
                  Isidoro de Sevilla (Soto, pp. 319 a 365).
               4. Agustín de Hipona. Confesiones. Libro I y II, pp. 27 a 65.
               5. La filosofía en el mundo Islámico y la filosofía en el siglo IX
                  (Guerrero, pp. 49 a 110).
               6. La escolástica y los escolásticos (Soto, pp. 369 a 400).
               7. Tomás de Aquino. De Monarquía. Libro I y II, pp. 5 a 92.
               8. Película “El nombre de la Rosa”.
               9. El ocaso de la Edad Media (Guerrero, pp. 217 a 248).

METODOLOGÍA    1. Lectura y discusión de comentarios y textos clásicos del
                  pensamiento medieval.
               2. Exposición por parte de los alumnos y del profesor acerca de
                  las categorías más relevantes del pensamiento medieval.

EVALUACIÓN     El curso se evaluará con base en la elaboración, lectura y
               discusión de protocolos y relatorías realizados por los
               estudiantes para cada clase, así como el aporte y la
               socialización de los temas propuestos.

BIBLIOGRAFÍA    - Agustín de Hipona. Confesiones. Traducción de Pedro
                  Rodríguez. Alianza, Madrid, 1990.
                - Copleston, F. El pensamiento de santo Tomás. Traducción
                  de Elsa Cecilia Frost. FCE., México D.F., 2001.
                - Tomás de Aquino. De Monarquía. Traducción de Laureano
                  Robles y Ángel Chueca. Tecnos, Barcelona, 1989.
                - Guerrero, Rafael. Historia de la filosofía medieval. Akal.
                - Soto, Gonzalo. Filosofía medieval. Universidad Pedagógica
                  Nacional-San Pablo, 2007.
                - Weinberg, Julius. Breve historia de la filosofía medieval.
                  Traducción de Carlos Laguna. Cátedra, Madrid, 2007.

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  • 1. CENTRO DE ESTUDIOS SAN PABLO FACULTAD DE FILOSOFÍA PROGRAMA LICENCIATURA CARTA DESCRIPTIVA DEL CURSO SEMINARIO DE AUTOR: S. AGUSTÍN-S. TOMÁS PLAN DE ESTUDIOS Licenciatura PERIODO: 2 AÑO: 2012 CÓDIGO CURSO K140 ÁREA DE FORMACIÓN Pensamiento medieval INTENSIDAD HORARIA 3 Horas N. CRED.: 4 PROFESOR Leopoldo Zapata Armas PRESENTACIÓN La Edad Media es un periodo que abarca unos mil años de la historia de la humanidad, que determinó de manera decisiva la configuración del pensamiento posterior. Para corroborar esto, basta pensar que en esta época surgieron las diversas lenguas modernas, se consolidaron los grandes sistemas religiosos monoteístas: el judaísmo, el cristianismo y el islam e incluso hicieron su aparición las grandes instituciones educativas en las cuales se desarrolló una manera de ver el mundo que, se quiera o no, continúa jugando un papel decisivo en la conformación de la mentalidad de occidente. Por todo esto, la Edad Media, en su complejidad, es uno de los periodos de la humanidad más incomprendidos por el común de las personas. Esto quizá no sea el producto de la simple casualidad. La Edad Media continúa siendo vista a través de los ojos de los hombres del renacimiento, los cuales, en su afán por liberarse de la carga de la autoridad imperial y papal, vieron este largo periodo de tiempo simplemente como un periodo intermedio entre la grandeza de Roma y su propio presente: el pensamiento moderno racional-científico. JUSTIFICACIÓN Esta es la razón que ha llevado a plantear un curso donde le estudiante se introduzca en el pensamiento del hombre medieval más allá de los prejuicios. Para llevar a cabo tal fin el curso abracará los grandes hitos del pensamiento medieval, del fin del mundo clásico hasta el siglo XVI, sin descuidar el aporte del pensamiento islámico y judío. Sin embargo, el énfasis estará dado en los filósofos más influyentes para esta época: Agustín de Hipona y Tomás de Aquino. OBJETIVOS General Reflexionar de manera crítica en torno a los grandes hitos del pensamiento medieval y, en particular, acerca de la obra de Agustín de Hipona y de Tomás de Aquino.
  • 2. Específicos  Leer de manera comprensiva algunos textos clásicos de la filosofía medieval.  Exponer de manera clara y coherente algunos conceptos claves del pensamiento medieval.  Desarrollar en los estudiantes las competencias necesarias que le permitan comprender los problemas planteados por los filósofos medievales. CONTENIDO 1. Presentación del programa. 2. Las diversas maneras como se ha se ha interpretado la Edad Media. Película “El séptimo sello”. 3. La patrística y los padres de la Iglesia. Dionisio Aeropagita e Isidoro de Sevilla (Soto, pp. 319 a 365). 4. Agustín de Hipona. Confesiones. Libro I y II, pp. 27 a 65. 5. La filosofía en el mundo Islámico y la filosofía en el siglo IX (Guerrero, pp. 49 a 110). 6. La escolástica y los escolásticos (Soto, pp. 369 a 400). 7. Tomás de Aquino. De Monarquía. Libro I y II, pp. 5 a 92. 8. Película “El nombre de la Rosa”. 9. El ocaso de la Edad Media (Guerrero, pp. 217 a 248). METODOLOGÍA 1. Lectura y discusión de comentarios y textos clásicos del pensamiento medieval. 2. Exposición por parte de los alumnos y del profesor acerca de las categorías más relevantes del pensamiento medieval. EVALUACIÓN El curso se evaluará con base en la elaboración, lectura y discusión de protocolos y relatorías realizados por los estudiantes para cada clase, así como el aporte y la socialización de los temas propuestos. BIBLIOGRAFÍA - Agustín de Hipona. Confesiones. Traducción de Pedro Rodríguez. Alianza, Madrid, 1990. - Copleston, F. El pensamiento de santo Tomás. Traducción de Elsa Cecilia Frost. FCE., México D.F., 2001. - Tomás de Aquino. De Monarquía. Traducción de Laureano Robles y Ángel Chueca. Tecnos, Barcelona, 1989. - Guerrero, Rafael. Historia de la filosofía medieval. Akal. - Soto, Gonzalo. Filosofía medieval. Universidad Pedagógica Nacional-San Pablo, 2007. - Weinberg, Julius. Breve historia de la filosofía medieval. Traducción de Carlos Laguna. Cátedra, Madrid, 2007.