SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 19
Descargar para leer sin conexión
Ενότητα 11 : Επικίνδυνες συμμαχίες
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου
Καλλιόπη Κωσταριδάκη ΠΕ02
http://blogs.sch.gr/kostarida/
Γυμνάσιο Περάματος Ρεθύμνου
Παράσταση μάχης
Ελλήνων και Περσών
Ξενοφώντας
 Τα Ελληνικά είναι χαρακτηριστικό έργο του Ξενοφώντα.
Φιλοδόξησε να συνεχίσει το έργο του Θουκυδίδη μετά το 411
π.Χ. φθάνοντας ως τη Μάχη της Μαντίνειας το 362 π.Χ.
 Στο α΄ μέρος του έργου ο Ξενοφώντας ακολουθεί τη μέθοδο
του Θουκυδίδη (συστηματική χρονολόγηση, αντικειμενικότητα,
αναφορά σε σημαντικά γεγονότα), στο β΄ μέρος όμως αυτά τα
στοιχεία εξαφανίζονται και δίνεται μεγάλη έμφαση στη Σπάρτη ,
γεγονός που πιθανότατα οφείλεται στο θαυμασμό του
Ξενοφώντα για τον Αγησίλαο , βασιλιά της Σπάρτης.
Πρόσωπα που αναφέρονται στο
κείμενο :
Αγησίλαος Την προσωπικότητά του γνωρίσαμε στην 7η ενότητα
των αρχαίων της
Β΄ Γυμνασίου . Ο Αγησίλαος ήταν:
- Σεμνός
- Απλός
- Γενναίος
- Δίκαιος
- Αξιοπρεπής
- Φιλάνθρωπος
- Ευσεβής
- Ικανός κυβερνήτης (έδωσε στη Σπάρτη κοινωνική
σταθερότητα και εσωτερική γαλήνη)
- Επιπλέον θλίβονταν για τους εμφύλιους πολέμους
στην Ελλάδα.
Φαρνάβαζος (Πέρσης)
 Υπήρξε σύμμαχος των Σπαρτιατών στην τελευταία
φάση του Πελοποννησιακού πολέμου στη Μ. Ασία,
όταν οι Πέρσες στήριξαν το Λύσσανδρο , ναύαρχο
της Σπάρτης.
Τισσαφέρνης (Πέρσης)
 Διπρόσωπος , ασταθής και ανέντιμος σατράπης.
Ενώ η Σπάρτη είχε συνάψει συμμαχία με την
Περσία ο Τισσαφέρνης περιόρισε τη βοήθεια προς
τους Σπαρτιάτες γιατί φοβόταν μήπως αν
επικρατούσαν οι Σπαρτιάτες στον πόλεμο με τους
Αθηναίους επιχειρούσαν να απελευθερώσουν και
τις πόλεις της Μ.Ασίας. Επιπλέον δολοφόνησε
τους Έλληνες στρατηγούς που είχε προσκαλέσει
στη σκηνή του για συνομιλίες.
Θέμα
Ο Φαρνάβαζος υπενθυμίζει στον Αγησίλαο και στους άλλους
στρατιωτικούς ηγέτες της Σπάρτης ότι υπήρξε φίλος και
σύμμαχος των Σπαρτιατών και ότι τους βοήθησε κατά την
διάρκεια του Πελοποννησιακού πολέμου. Αυτοί τώρα αντί να του
συμπαρασταθούν του ανταποδίδουν τη χάρη με εχθρότητα .
Ὦ Ἀγησίλαε καί πάντες οἱ παρόντες Λακεδαιμόνιοι,
ἐγώ, ὅτε τοῖς Ἀθηναίοις ἐπολεμεῖτε,
ὑμῖν φίλος καί σύμμαχος ἐγενόμην,
καί το μέν ναυτικό τό ὑμέτερον
χρήματα παρέχων ἰσχυρόν ἐποίουν,
ἐν δέ τῇ γῇ αὐτός ἀπό τοῦ ἵππου μαχόμενος μεθ’
ὑμῶν
εἰς τήν θάλατταν κατεδίωκον τούς πολεμίους.
Προσφώνηση!
Α΄
πρόσωπο
Αγησίλαε και όλοι οι παρόντες Λακεδαιμόνιοι,
εγώ, όταν πολεμούσατε τους Αθηναίους,
υπήρξα φίλος και σύμμαχός σας,
και το ναυτικό το δικό σας
δίνοντας χρήματα το έκανα ισχυρό,
και στην ξηρά ο ίδιος πολεμώντας από το άρμα μαζί σας
στη θάλασσα κατεδίωκα τους εχθρούς.
Καί ὥσπερ Τισσαφέρνους
ἔχοιτ’ ἄν κατηγορῆσαι οὐδέν πώποτέ μου οὔτε
ποιήσαντος οὔτ’ εἰπόντος πρός ὑμᾶς διπλοῦν .
Τοιοῦτος δέ γενόμενος
νῦν οὕτω διάκειμαι ὑφ’ ὑμῶν
ὡς οὐδέ δεῖπνον ἔχω ἐν τῇ ἐμαυτοῦ χώρᾳ,
εἰ μή συλλέξομαι τι ὧν ἄν ὑμεῖς λίπητε,
ὥσπερ τά θηρία.
Ἅ δέ μοι ὁ πατήρ καί οἰκήματα καλά
καί παραδείσους καί δένδρων καί θηρίων μεστούς
κατέλιπεν,
ἐφ’ οἷς ηὐφραινόμην,
ταῦτα πάντα ὁρῶ τά μέν κατακεκομμένα, τά δέ
κατακεκαυμένα.
Συναισθηματικά
φορτισμένες
λέξεις
Παρομοίω
ση
Και δεν θα μπορούσατε ίσως να μου καταλογίσετε ότι
έκανα ούτε ότι είπα ως τώρα σε εσάς κάτι δόλιο , όπως
τον Τισσαφέρνη.
Κι ενώ σας συμπεριφέρθηκα με τέτοιο τρόπο
εσείς μου συμπεριφέρεστε έτσι
ώστε ούτε φαγητό δεν έχω στη χώρα μου,
εκτός αν μαζέψω κάτι από αυτά που αφήνετε πίσω σας,
όπως τα θηρία.
Και όσα ο πατέρας μου και σπίτια καλά
και κήπους γεμάτους από δέντρα και θηρία μου άφησε,
με τα οποία ευχαριστιόμουν,
όλα αυτά τα βλέπω άλλα κατεστραμμένα εντελώς κι
άλλα κατακαμένα.
Εἰ οὖν ἐγώ μή γιγνώσκω μήτε τά ὅσια μήτε τά δίκαια,
ὑμεῖς δέ διδάξατέ με
ὅπως ταῦτ’ ἐστίν ἀνδρῶν ἐπισταμένων χάριτας
ἀποδιδόναι.
Αν λοιπόν εγώ δε γνωρίζω μήτε τα όσια μήτε τα δίκαια,
εσείς να μου εξηγήσετε
πώς αυτά είναι ενέργειες ανθρώπων που γνωρίζουν να
ανταποδίδουν την ευεργεσία.
Τρόποι πειθούς
• Επίκληση στο συναίσθημα (για να σταματήσουν οι
Έλληνες την επίθεση εις βάρος της χώρας του)
Φάνηκε από :
- Προσφώνηση
- Χρήση α΄ ενικού προσώπου
- Περιγραφή, συναισθηματικά φορτισμένες λέξεις,
σχήματα λόγου.
- Αυτός που κάποτε βοηθούσε τώρα έχει εγκαταλειφθεί
και μοιάζει με τα θηρία που αναζητούν τροφή.
- Ό,τι είχε κληρονομήσει από τον πατέρα του έχει
λεηλατηθεί άδικα.
- Η αχαριστία δε συμβιβάζεται ούτε με την ανθρώπινη
ούτε με τη θεία δικαιοσύνη.
- Ο ίδιος υπήρξε σύμμαχος και φίλος των Σπαρτιατών και
πολέμησε με το μέρος τους στον Πελοποννησιακό πόλεμο.
- Τους πρόσφερε χρήματα και ενίσχυσε το ναυτικό τους .
Οι Σπαρτιάτες έχουν ηθική υποχρέωση να ανταποδώσουν την
υποχρέωση που έχουν στους Πέρσες!
Επίθεση στο ήθος
- Επίθεση στο ήθος του Τισσαφέρνη που υπήρξε διπρόσωπος και
ανέντιμος σε σχέση με τον Φαρνάβαζο .
Επίκληση στη λογική
Πιστεύετε ότι ο Φαρνάβαζος γνώριζε
το χαρακτήρα του Αγησίλαου και
έκανε συγκεκριμένες επιλογές στο
ύφος του λόγου του;
 Ναι και γι’ αυτό στο λόγο του υπάρχουν
επιχειρήματα που κάνουν επίκληση τόσο στη
λογική όσο και στο συναίσθημα!
Στη διάρκεια ποιου πολέμου ήταν
σύμμαχος των Σπαρτιατών ο
Φαρνάβαζος;
 Του Πελοποννησιακού πολέμου, του εμφύλιου
πολέμου μεταξύ των ελληνικών πόλεων με
κύριους αντιπάλους τις πόλεις της Αθήνας και της
Σπάρτης.
Πώς συνέβαλε στην ενίσχυση της
σπαρτιατικής δύναμης κατά το παρελθόν;
 Το ναυτικό των Λακεδαιμονίων που νίκησε
τους Αθηναίους στους Αιγός ποταμούς είχε
ναυπηγηθεί με χρήματα των Περσών ενώ ο
ίδιος ο Φαρνάβαζος καταδίωξε τους
εχθρούς ως τη θάλασσα.
Με τη συμμαχία αυτή Σπαρτιατών –
Περσών οι Πέρσες επιδίωκαν να
επεμβαίνουν στις ελληνικές υποθέσεις και
να εξυπηρετούν έτσι τα συμφέροντά τους.
Ποιον κατηγορεί για
διπροσωπία;
 Κατηγορεί τον Τισσαφέρνη γιατί ενώ η
Σπάρτη είχε συνάψει συμμαχία με την
Περσία ο Τισσαφέρνης περιόρισε τη
βοήθεια προς τους Σπαρτιάτες από φόβο
μήπως αν επικρατούσαν οι Σπαρτιάτες στον
πόλεμο με τους Αθηναίους επιχειρούσαν να
απελευθερώσουν και τις πόλεις της
Μ.Ασίας. Επιπλέον δολοφόνησε τους
Έλληνες στρατηγούς που είχε προσκαλέσει
στη σκηνή του για συνομιλίες.
Πώς ζει πια ο Φαρνάβαζος και
με τι παρομοιάζει τον εαυτό του;
 Ο Φαρνάβαζος έχει χάσει όλη την αίγλη
που κατείχε πρωτύτερα και που
χαρακτήριζε τη ζωή των Περσών
αξιωματούχων. Στερείται ακόμη και τα
βασικά για την καθημερινή του
διατροφή. Παρομοιάζει τον εαυτό του με
θηρίο που τριγυρνά αναζητώντας τροφή.
Πώς περιγράφει τη χώρα
του;
 Η χώρα του άλλοτε είχε ωραία σπίτια και
κήπους με άγρια ζώα. Τώρα έχει
καταστραφεί ολοσχερώς και
πυρποληθεί.
Ποιο είναι το πιο σημαντικό
επιχείρημα του Φαρνάβαζου;
 Οι Σπαρτιάτες έχουν ηθική υποχρέωση
να του ανταποδώσουν το καλό που τους
είχε κάνει στον Πελοποννησιακό
πόλεμο, αφού αυτό αρμόζει ο κώδικας
αξιών τους.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Το ημερολόγιο της Άννας Φρανκ-Ν. Λογοτεχνία β γυμνασίου
Το ημερολόγιο της Άννας Φρανκ-Ν. Λογοτεχνία β γυμνασίουΤο ημερολόγιο της Άννας Φρανκ-Ν. Λογοτεχνία β γυμνασίου
Το ημερολόγιο της Άννας Φρανκ-Ν. Λογοτεχνία β γυμνασίουvserdaki
 
Θουκυδίδης "Περικλέους Επιτάφιος" : Κριτήρια αξιολόγησης Κ.Ε.Ε.
Θουκυδίδης "Περικλέους Επιτάφιος" : Κριτήρια αξιολόγησης Κ.Ε.Ε.Θουκυδίδης "Περικλέους Επιτάφιος" : Κριτήρια αξιολόγησης Κ.Ε.Ε.
Θουκυδίδης "Περικλέους Επιτάφιος" : Κριτήρια αξιολόγησης Κ.Ε.Ε.Thanos Stavropoulos
 
Ευρωπαϊκή ένωση 4η ενότητα Γλώσσα γ΄γυμνασίου
Ευρωπαϊκή ένωση 4η ενότητα Γλώσσα γ΄γυμνασίουΕυρωπαϊκή ένωση 4η ενότητα Γλώσσα γ΄γυμνασίου
Ευρωπαϊκή ένωση 4η ενότητα Γλώσσα γ΄γυμνασίουkolliagaryfallia
 
Νεοελληνική Γλώσσα Γ Γυμνασίου Ενότητα 6 Φύλλο εργασίας
Νεοελληνική Γλώσσα Γ Γυμνασίου Ενότητα 6 Φύλλο εργασίαςΝεοελληνική Γλώσσα Γ Γυμνασίου Ενότητα 6 Φύλλο εργασίας
Νεοελληνική Γλώσσα Γ Γυμνασίου Ενότητα 6 Φύλλο εργασίαςmvourtsian
 
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 4η - Συντακτική ανάλυση
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 4η - Συντακτική ανάλυσηΑρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 4η - Συντακτική ανάλυση
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 4η - Συντακτική ανάλυσηOlga Paizi
 
ΙΛΙΑΔΑ-ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΙΛΙΑΔΑ-ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣΙΛΙΑΔΑ-ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΙΛΙΑΔΑ-ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣemathites
 
Μ.Μπρεχτ, Για τον όρο "μετανάστες"
Μ.Μπρεχτ, Για τον όρο "μετανάστες"Μ.Μπρεχτ, Για τον όρο "μετανάστες"
Μ.Μπρεχτ, Για τον όρο "μετανάστες"Evangelia Patera
 
Αρχαία Ελληνικά Γ Γυμνασίου Ενότητα 2 : Θυσία για την πατρίδα Φύλλο εργασίας
    Αρχαία Ελληνικά Γ Γυμνασίου Ενότητα 2 : Θυσία για την πατρίδα Φύλλο εργασίας    Αρχαία Ελληνικά Γ Γυμνασίου Ενότητα 2 : Θυσία για την πατρίδα Φύλλο εργασίας
Αρχαία Ελληνικά Γ Γυμνασίου Ενότητα 2 : Θυσία για την πατρίδα Φύλλο εργασίαςmvourtsian
 
" ΕΛΕΝΗ" ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ,ΠΡΟΛΟΓΟΣ ,Α΄ΣΚΗΝΗ,ΣΤΙΧΟΙ 1-82,ΦΥΛΛΟ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗΣ ΔΟΜΗΜΕΝ...
" ΕΛΕΝΗ" ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ,ΠΡΟΛΟΓΟΣ ,Α΄ΣΚΗΝΗ,ΣΤΙΧΟΙ 1-82,ΦΥΛΛΟ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗΣ ΔΟΜΗΜΕΝ..." ΕΛΕΝΗ" ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ,ΠΡΟΛΟΓΟΣ ,Α΄ΣΚΗΝΗ,ΣΤΙΧΟΙ 1-82,ΦΥΛΛΟ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗΣ ΔΟΜΗΜΕΝ...
" ΕΛΕΝΗ" ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ,ΠΡΟΛΟΓΟΣ ,Α΄ΣΚΗΝΗ,ΣΤΙΧΟΙ 1-82,ΦΥΛΛΟ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗΣ ΔΟΜΗΜΕΝ...ΕΥΗ ΚΑΡΟΥΝΙΑ
 
Ενότητα 9: Οι νόμοι επισκέπτονται τον Σωκράτη στη φυλακή
Ενότητα 9: Οι νόμοι επισκέπτονται τον Σωκράτη στη φυλακήΕνότητα 9: Οι νόμοι επισκέπτονται τον Σωκράτη στη φυλακή
Ενότητα 9: Οι νόμοι επισκέπτονται τον Σωκράτη στη φυλακήΚαλλιόπη Κωσταριδάκη
 
ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ, Η ΖΩΗ ΣΤΗ ΣΥΜΗ
ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ, Η ΖΩΗ ΣΤΗ ΣΥΜΗΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ, Η ΖΩΗ ΣΤΗ ΣΥΜΗ
ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ, Η ΖΩΗ ΣΤΗ ΣΥΜΗEvi Kousidou
 
Η παθολογία του πολέμου, Ιστ.3. 82-83
Η παθολογία του πολέμου, Ιστ.3. 82-83Η παθολογία του πολέμου, Ιστ.3. 82-83
Η παθολογία του πολέμου, Ιστ.3. 82-83Ria Papamanoli
 
Ο μικρός πρίγκιπας -Φύλλο εργασίας
Ο μικρός πρίγκιπας -Φύλλο εργασίαςΟ μικρός πρίγκιπας -Φύλλο εργασίας
Ο μικρός πρίγκιπας -Φύλλο εργασίαςAlexandra Gerakini
 
ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ - 36
ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ - 36ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ - 36
ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ - 36Georgia Sofi
 

La actualidad más candente (20)

Το ημερολόγιο της Άννας Φρανκ-Ν. Λογοτεχνία β γυμνασίου
Το ημερολόγιο της Άννας Φρανκ-Ν. Λογοτεχνία β γυμνασίουΤο ημερολόγιο της Άννας Φρανκ-Ν. Λογοτεχνία β γυμνασίου
Το ημερολόγιο της Άννας Φρανκ-Ν. Λογοτεχνία β γυμνασίου
 
Λεξιλογικός πίνακας "άγω", ενότητα 5 Αρχαίων Β΄ Γυμνασίου
Λεξιλογικός πίνακας "άγω", ενότητα 5 Αρχαίων Β΄ ΓυμνασίουΛεξιλογικός πίνακας "άγω", ενότητα 5 Αρχαίων Β΄ Γυμνασίου
Λεξιλογικός πίνακας "άγω", ενότητα 5 Αρχαίων Β΄ Γυμνασίου
 
Θουκυδίδης "Περικλέους Επιτάφιος" : Κριτήρια αξιολόγησης Κ.Ε.Ε.
Θουκυδίδης "Περικλέους Επιτάφιος" : Κριτήρια αξιολόγησης Κ.Ε.Ε.Θουκυδίδης "Περικλέους Επιτάφιος" : Κριτήρια αξιολόγησης Κ.Ε.Ε.
Θουκυδίδης "Περικλέους Επιτάφιος" : Κριτήρια αξιολόγησης Κ.Ε.Ε.
 
Ευρωπαϊκή ένωση 4η ενότητα Γλώσσα γ΄γυμνασίου
Ευρωπαϊκή ένωση 4η ενότητα Γλώσσα γ΄γυμνασίουΕυρωπαϊκή ένωση 4η ενότητα Γλώσσα γ΄γυμνασίου
Ευρωπαϊκή ένωση 4η ενότητα Γλώσσα γ΄γυμνασίου
 
Νεοελληνική Γλώσσα Γ Γυμνασίου Ενότητα 6 Φύλλο εργασίας
Νεοελληνική Γλώσσα Γ Γυμνασίου Ενότητα 6 Φύλλο εργασίαςΝεοελληνική Γλώσσα Γ Γυμνασίου Ενότητα 6 Φύλλο εργασίας
Νεοελληνική Γλώσσα Γ Γυμνασίου Ενότητα 6 Φύλλο εργασίας
 
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 4η - Συντακτική ανάλυση
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 4η - Συντακτική ανάλυσηΑρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 4η - Συντακτική ανάλυση
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 4η - Συντακτική ανάλυση
 
Κωνσταντίνος Θεοτόκης, Η τέχνη του αγιογράφου, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνί...
Κωνσταντίνος Θεοτόκης, Η τέχνη του αγιογράφου, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνί...Κωνσταντίνος Θεοτόκης, Η τέχνη του αγιογράφου, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνί...
Κωνσταντίνος Θεοτόκης, Η τέχνη του αγιογράφου, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνί...
 
ΙΛΙΑΔΑ-ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΙΛΙΑΔΑ-ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣΙΛΙΑΔΑ-ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΙΛΙΑΔΑ-ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
 
Μ.Μπρεχτ, Για τον όρο "μετανάστες"
Μ.Μπρεχτ, Για τον όρο "μετανάστες"Μ.Μπρεχτ, Για τον όρο "μετανάστες"
Μ.Μπρεχτ, Για τον όρο "μετανάστες"
 
Ρήγας Βελεστινλής, Θούριος. Κείμενα Νεοελληνικής Γλώσσας Γ΄ Γυμνασίου
Ρήγας Βελεστινλής, Θούριος. Κείμενα Νεοελληνικής Γλώσσας Γ΄ ΓυμνασίουΡήγας Βελεστινλής, Θούριος. Κείμενα Νεοελληνικής Γλώσσας Γ΄ Γυμνασίου
Ρήγας Βελεστινλής, Θούριος. Κείμενα Νεοελληνικής Γλώσσας Γ΄ Γυμνασίου
 
Αρχαία Ελληνικά Γ Γυμνασίου Ενότητα 2 : Θυσία για την πατρίδα Φύλλο εργασίας
    Αρχαία Ελληνικά Γ Γυμνασίου Ενότητα 2 : Θυσία για την πατρίδα Φύλλο εργασίας    Αρχαία Ελληνικά Γ Γυμνασίου Ενότητα 2 : Θυσία για την πατρίδα Φύλλο εργασίας
Αρχαία Ελληνικά Γ Γυμνασίου Ενότητα 2 : Θυσία για την πατρίδα Φύλλο εργασίας
 
ΑΝΤΩΝΥΜΙΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΑΡΧΑΙΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΑΝΤΩΝΥΜΙΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΑΡΧΑΙΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΑΝΤΩΝΥΜΙΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΑΡΧΑΙΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΑΝΤΩΝΥΜΙΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΑΡΧΑΙΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
 
Το τέχνασμα του Θεμιστοκλή, εν. 2, Αρχαία Β΄ Γυμνασίου
Το τέχνασμα του Θεμιστοκλή, εν. 2, Αρχαία Β΄ ΓυμνασίουΤο τέχνασμα του Θεμιστοκλή, εν. 2, Αρχαία Β΄ Γυμνασίου
Το τέχνασμα του Θεμιστοκλή, εν. 2, Αρχαία Β΄ Γυμνασίου
 
"ολυμπιακος υμνος" κωστης παλαμας
"ολυμπιακος υμνος"      κωστης παλαμας "ολυμπιακος υμνος"      κωστης παλαμας
"ολυμπιακος υμνος" κωστης παλαμας
 
" ΕΛΕΝΗ" ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ,ΠΡΟΛΟΓΟΣ ,Α΄ΣΚΗΝΗ,ΣΤΙΧΟΙ 1-82,ΦΥΛΛΟ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗΣ ΔΟΜΗΜΕΝ...
" ΕΛΕΝΗ" ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ,ΠΡΟΛΟΓΟΣ ,Α΄ΣΚΗΝΗ,ΣΤΙΧΟΙ 1-82,ΦΥΛΛΟ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗΣ ΔΟΜΗΜΕΝ..." ΕΛΕΝΗ" ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ,ΠΡΟΛΟΓΟΣ ,Α΄ΣΚΗΝΗ,ΣΤΙΧΟΙ 1-82,ΦΥΛΛΟ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗΣ ΔΟΜΗΜΕΝ...
" ΕΛΕΝΗ" ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ,ΠΡΟΛΟΓΟΣ ,Α΄ΣΚΗΝΗ,ΣΤΙΧΟΙ 1-82,ΦΥΛΛΟ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗΣ ΔΟΜΗΜΕΝ...
 
Ενότητα 9: Οι νόμοι επισκέπτονται τον Σωκράτη στη φυλακή
Ενότητα 9: Οι νόμοι επισκέπτονται τον Σωκράτη στη φυλακήΕνότητα 9: Οι νόμοι επισκέπτονται τον Σωκράτη στη φυλακή
Ενότητα 9: Οι νόμοι επισκέπτονται τον Σωκράτη στη φυλακή
 
ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ, Η ΖΩΗ ΣΤΗ ΣΥΜΗ
ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ, Η ΖΩΗ ΣΤΗ ΣΥΜΗΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ, Η ΖΩΗ ΣΤΗ ΣΥΜΗ
ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ, Η ΖΩΗ ΣΤΗ ΣΥΜΗ
 
Η παθολογία του πολέμου, Ιστ.3. 82-83
Η παθολογία του πολέμου, Ιστ.3. 82-83Η παθολογία του πολέμου, Ιστ.3. 82-83
Η παθολογία του πολέμου, Ιστ.3. 82-83
 
Ο μικρός πρίγκιπας -Φύλλο εργασίας
Ο μικρός πρίγκιπας -Φύλλο εργασίαςΟ μικρός πρίγκιπας -Φύλλο εργασίας
Ο μικρός πρίγκιπας -Φύλλο εργασίας
 
ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ - 36
ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ - 36ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ - 36
ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ - 36
 

Destacado

Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 3η - Συντακτική ανάλυση
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 3η - Συντακτική ανάλυσηΑρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 3η - Συντακτική ανάλυση
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 3η - Συντακτική ανάλυσηOlga Paizi
 
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 1η - Συντακτική ανάλυση
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 1η - Συντακτική ανάλυσηΑρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 1η - Συντακτική ανάλυση
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 1η - Συντακτική ανάλυσηOlga Paizi
 
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 6η - Συντακτική ανάλυση
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 6η - Συντακτική ανάλυσηΑρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 6η - Συντακτική ανάλυση
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 6η - Συντακτική ανάλυσηOlga Paizi
 
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου -1η Ενότητα: Διαδραστική διόρθωση ασκήσ...
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου -1η Ενότητα: Διαδραστική διόρθωση ασκήσ...Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου -1η Ενότητα: Διαδραστική διόρθωση ασκήσ...
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου -1η Ενότητα: Διαδραστική διόρθωση ασκήσ...Olga Paizi
 
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 11η - Συντακτική ανάλυση
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 11η - Συντακτική ανάλυση Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 11η - Συντακτική ανάλυση
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 11η - Συντακτική ανάλυση Olga Paizi
 
Ενότητα 3 : Η κατοχή της εξουσίας δεν εγγυάται την ευτυχία
Ενότητα 3 : Η κατοχή της εξουσίας δεν εγγυάται την ευτυχίαΕνότητα 3 : Η κατοχή της εξουσίας δεν εγγυάται την ευτυχία
Ενότητα 3 : Η κατοχή της εξουσίας δεν εγγυάται την ευτυχίαΚαλλιόπη Κωσταριδάκη
 
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 9η - Συντακτική ανάλυση
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 9η - Συντακτική ανάλυσηΑρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 9η - Συντακτική ανάλυση
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 9η - Συντακτική ανάλυσηOlga Paizi
 
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Α΄ Γυμνασίου -1η Ενότητα: Διαδραστική διόρθωση ασκήσ...
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Α΄ Γυμνασίου -1η Ενότητα: Διαδραστική διόρθωση ασκήσ...Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Α΄ Γυμνασίου -1η Ενότητα: Διαδραστική διόρθωση ασκήσ...
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Α΄ Γυμνασίου -1η Ενότητα: Διαδραστική διόρθωση ασκήσ...Olga Paizi
 
Ενότητα 1: Η Ελένη και η καταστροφή της Τροίας
Ενότητα 1: Η Ελένη και η καταστροφή της ΤροίαςΕνότητα 1: Η Ελένη και η καταστροφή της Τροίας
Ενότητα 1: Η Ελένη και η καταστροφή της ΤροίαςΚαλλιόπη Κωσταριδάκη
 

Destacado (20)

Eνότητα 7 - Eτυμολογία
Eνότητα 7 - EτυμολογίαEνότητα 7 - Eτυμολογία
Eνότητα 7 - Eτυμολογία
 
Ενότητα 5 - Ετυμολογία
Ενότητα 5 - ΕτυμολογίαΕνότητα 5 - Ετυμολογία
Ενότητα 5 - Ετυμολογία
 
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 3η - Συντακτική ανάλυση
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 3η - Συντακτική ανάλυσηΑρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 3η - Συντακτική ανάλυση
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 3η - Συντακτική ανάλυση
 
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 1η - Συντακτική ανάλυση
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 1η - Συντακτική ανάλυσηΑρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 1η - Συντακτική ανάλυση
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 1η - Συντακτική ανάλυση
 
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 6η - Συντακτική ανάλυση
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 6η - Συντακτική ανάλυσηΑρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 6η - Συντακτική ανάλυση
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 6η - Συντακτική ανάλυση
 
Ενότητα 10 - Ετυμολογία
Ενότητα 10 - ΕτυμολογίαΕνότητα 10 - Ετυμολογία
Ενότητα 10 - Ετυμολογία
 
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου -1η Ενότητα: Διαδραστική διόρθωση ασκήσ...
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου -1η Ενότητα: Διαδραστική διόρθωση ασκήσ...Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου -1η Ενότητα: Διαδραστική διόρθωση ασκήσ...
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου -1η Ενότητα: Διαδραστική διόρθωση ασκήσ...
 
Ενότητα 2 : Θυσία για την πατρίδα
Ενότητα 2 : Θυσία για την πατρίδαΕνότητα 2 : Θυσία για την πατρίδα
Ενότητα 2 : Θυσία για την πατρίδα
 
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 11η - Συντακτική ανάλυση
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 11η - Συντακτική ανάλυση Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 11η - Συντακτική ανάλυση
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 11η - Συντακτική ανάλυση
 
Ενότητα 3 : Η κατοχή της εξουσίας δεν εγγυάται την ευτυχία
Ενότητα 3 : Η κατοχή της εξουσίας δεν εγγυάται την ευτυχίαΕνότητα 3 : Η κατοχή της εξουσίας δεν εγγυάται την ευτυχία
Ενότητα 3 : Η κατοχή της εξουσίας δεν εγγυάται την ευτυχία
 
Eνότητα 2 - Eτυμολογία
Eνότητα  2 - EτυμολογίαEνότητα  2 - Eτυμολογία
Eνότητα 2 - Eτυμολογία
 
Ενότητα 4 - Ετυμολογία
Ενότητα 4 - ΕτυμολογίαΕνότητα 4 - Ετυμολογία
Ενότητα 4 - Ετυμολογία
 
Ενότητα 8 - Ετυμολογία
Ενότητα 8 - ΕτυμολογίαΕνότητα 8 - Ετυμολογία
Ενότητα 8 - Ετυμολογία
 
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 9η - Συντακτική ανάλυση
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 9η - Συντακτική ανάλυσηΑρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 9η - Συντακτική ανάλυση
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 9η - Συντακτική ανάλυση
 
Ενότητα 6 - Ετυμολογία
Ενότητα 6 - ΕτυμολογίαΕνότητα 6 - Ετυμολογία
Ενότητα 6 - Ετυμολογία
 
Ενότητα 9 - Ετυμολογία
Ενότητα 9  -  ΕτυμολογίαΕνότητα 9  -  Ετυμολογία
Ενότητα 9 - Ετυμολογία
 
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Α΄ Γυμνασίου -1η Ενότητα: Διαδραστική διόρθωση ασκήσ...
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Α΄ Γυμνασίου -1η Ενότητα: Διαδραστική διόρθωση ασκήσ...Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Α΄ Γυμνασίου -1η Ενότητα: Διαδραστική διόρθωση ασκήσ...
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Α΄ Γυμνασίου -1η Ενότητα: Διαδραστική διόρθωση ασκήσ...
 
Ενότητα 12 - Ετυμολογία
Ενότητα 12 - ΕτυμολογίαΕνότητα 12 - Ετυμολογία
Ενότητα 12 - Ετυμολογία
 
Ενότητα 1: Η Ελένη και η καταστροφή της Τροίας
Ενότητα 1: Η Ελένη και η καταστροφή της ΤροίαςΕνότητα 1: Η Ελένη και η καταστροφή της Τροίας
Ενότητα 1: Η Ελένη και η καταστροφή της Τροίας
 
Ενότητα 11 - Ετυμολογία
Ενότητα 11 - ΕτυμολογίαΕνότητα 11 - Ετυμολογία
Ενότητα 11 - Ετυμολογία
 

Similar a Ενότητα 11: Επικίνδυνες συμμαχίες

ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΦΟΙΤΗΤΩΝ Α.Π.Θ. ΜΑΘΗΜΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ. ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ...
ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΦΟΙΤΗΤΩΝ Α.Π.Θ. ΜΑΘΗΜΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ. ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ...ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΦΟΙΤΗΤΩΝ Α.Π.Θ. ΜΑΘΗΜΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ. ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ...
ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΦΟΙΤΗΤΩΝ Α.Π.Θ. ΜΑΘΗΜΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ. ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ...Εύα Ζαρκογιάννη
 
η μάχη του μαραθώνα
η μάχη του μαραθώναη μάχη του μαραθώνα
η μάχη του μαραθώναStauroula Kakaraki
 
Ιστορία Δ΄ 3 . 16: ΄΄Ο περσικός κίνδυνος΄΄
Ιστορία Δ΄ 3 . 16: ΄΄Ο περσικός κίνδυνος΄΄Ιστορία Δ΄ 3 . 16: ΄΄Ο περσικός κίνδυνος΄΄
Ιστορία Δ΄ 3 . 16: ΄΄Ο περσικός κίνδυνος΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Αιτίες και αφορμές του Πελοποννησιακού πολέμου
Αιτίες και αφορμές του Πελοποννησιακού πολέμουΑιτίες και αφορμές του Πελοποννησιακού πολέμου
Αιτίες και αφορμές του Πελοποννησιακού πολέμουDimitra Mylonaki
 
4. Η κυριαρχία της Θήβας στην Ελλάδα
4. Η κυριαρχία της Θήβας στην Ελλάδα4. Η κυριαρχία της Θήβας στην Ελλάδα
4. Η κυριαρχία της Θήβας στην ΕλλάδαKvarnalis75
 
Η ναυμαχία της σαλαμίνας
Η ναυμαχία της σαλαμίναςΗ ναυμαχία της σαλαμίνας
Η ναυμαχία της σαλαμίναςDimitra Mylonaki
 
Η μάχη των Θερμοπυλών
Η μάχη των ΘερμοπυλώνΗ μάχη των Θερμοπυλών
Η μάχη των Θερμοπυλώνolgaporpori
 
Ιστορία Δ΄. Επανάληψη: ΄΄Η Μακεδονία, κεφ. 30 - 33΄΄
Ιστορία Δ΄. Επανάληψη: ΄΄Η Μακεδονία, κεφ. 30 - 33΄΄Ιστορία Δ΄. Επανάληψη: ΄΄Η Μακεδονία, κεφ. 30 - 33΄΄
Ιστορία Δ΄. Επανάληψη: ΄΄Η Μακεδονία, κεφ. 30 - 33΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
6. Οι πανελλήνιοι δεσμοί
6. Οι πανελλήνιοι δεσμοί6. Οι πανελλήνιοι δεσμοί
6. Οι πανελλήνιοι δεσμοίKvarnalis75
 
H ηγεμονία της Θήβας
H ηγεμονία της ΘήβαςH ηγεμονία της Θήβας
H ηγεμονία της ΘήβαςDimitra Mylonaki
 
ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΙΑΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ
ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΙΑΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΙΑΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ
ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΙΑΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣΕλενη Λιουσα
 
Ιστορία Δ΄ 3 Δ. ΄΄Επανάληψη Πελοποννησιακού Πολέμου, κεφ. 25 - 27΄΄
Ιστορία Δ΄  3 Δ. ΄΄Επανάληψη Πελοποννησιακού Πολέμου, κεφ. 25 - 27΄΄Ιστορία Δ΄  3 Δ. ΄΄Επανάληψη Πελοποννησιακού Πολέμου, κεφ. 25 - 27΄΄
Ιστορία Δ΄ 3 Δ. ΄΄Επανάληψη Πελοποννησιακού Πολέμου, κεφ. 25 - 27΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Η ναυμαχία της Σαλαμίνας
Η ναυμαχία της ΣαλαμίναςΗ ναυμαχία της Σαλαμίνας
Η ναυμαχία της ΣαλαμίναςDimitra Mylonaki
 
Ο περσικός κίνδυνος και η μάχη του Μαραθώνα
Ο περσικός κίνδυνος και η μάχη του ΜαραθώναΟ περσικός κίνδυνος και η μάχη του Μαραθώνα
Ο περσικός κίνδυνος και η μάχη του ΜαραθώναDimitra Mylonaki
 
Ιστορία Δ΄ 3 . 17 . ΄΄Η μάχη των Θερμοπυλών΄΄
Ιστορία Δ΄   3 . 17 . ΄΄Η μάχη των Θερμοπυλών΄΄Ιστορία Δ΄   3 . 17 . ΄΄Η μάχη των Θερμοπυλών΄΄
Ιστορία Δ΄ 3 . 17 . ΄΄Η μάχη των Θερμοπυλών΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
ΞΕΝΟΦΩΝΤΑΣ " ΕΛΛΗΝΙΚΑ"
ΞΕΝΟΦΩΝΤΑΣ " ΕΛΛΗΝΙΚΑ"ΞΕΝΟΦΩΝΤΑΣ " ΕΛΛΗΝΙΚΑ"
ΞΕΝΟΦΩΝΤΑΣ " ΕΛΛΗΝΙΚΑ"smarkan73
 
ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΙΑΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ
ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΙΑΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΙΑΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ
ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΙΑΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣKeti Viska
 
8. Η οριστική απομάκρυνση του περσικού κινδύνου
8. Η οριστική απομάκρυνση του περσικού κινδύνου8. Η οριστική απομάκρυνση του περσικού κινδύνου
8. Η οριστική απομάκρυνση του περσικού κινδύνουKvarnalis75
 
3. Η ηγεμονία της Σπάρτης: Μια κυριαρχία σε αμφισβήτηση
3. Η  ηγεμονία της Σπάρτης:  Μια κυριαρχία σε αμφισβήτηση3. Η  ηγεμονία της Σπάρτης:  Μια κυριαρχία σε αμφισβήτηση
3. Η ηγεμονία της Σπάρτης: Μια κυριαρχία σε αμφισβήτησηKvarnalis75
 

Similar a Ενότητα 11: Επικίνδυνες συμμαχίες (20)

ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΦΟΙΤΗΤΩΝ Α.Π.Θ. ΜΑΘΗΜΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ. ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ...
ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΦΟΙΤΗΤΩΝ Α.Π.Θ. ΜΑΘΗΜΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ. ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ...ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΦΟΙΤΗΤΩΝ Α.Π.Θ. ΜΑΘΗΜΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ. ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ...
ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΦΟΙΤΗΤΩΝ Α.Π.Θ. ΜΑΘΗΜΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ. ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ...
 
η μάχη του μαραθώνα
η μάχη του μαραθώναη μάχη του μαραθώνα
η μάχη του μαραθώνα
 
Ιστορία Δ΄ 3 . 16: ΄΄Ο περσικός κίνδυνος΄΄
Ιστορία Δ΄ 3 . 16: ΄΄Ο περσικός κίνδυνος΄΄Ιστορία Δ΄ 3 . 16: ΄΄Ο περσικός κίνδυνος΄΄
Ιστορία Δ΄ 3 . 16: ΄΄Ο περσικός κίνδυνος΄΄
 
Αιτίες και αφορμές του Πελοποννησιακού πολέμου
Αιτίες και αφορμές του Πελοποννησιακού πολέμουΑιτίες και αφορμές του Πελοποννησιακού πολέμου
Αιτίες και αφορμές του Πελοποννησιακού πολέμου
 
4. Η κυριαρχία της Θήβας στην Ελλάδα
4. Η κυριαρχία της Θήβας στην Ελλάδα4. Η κυριαρχία της Θήβας στην Ελλάδα
4. Η κυριαρχία της Θήβας στην Ελλάδα
 
Η ναυμαχία της σαλαμίνας
Η ναυμαχία της σαλαμίναςΗ ναυμαχία της σαλαμίνας
Η ναυμαχία της σαλαμίνας
 
Η μάχη των Θερμοπυλών
Η μάχη των ΘερμοπυλώνΗ μάχη των Θερμοπυλών
Η μάχη των Θερμοπυλών
 
Ιστορία Δ΄. Επανάληψη: ΄΄Η Μακεδονία, κεφ. 30 - 33΄΄
Ιστορία Δ΄. Επανάληψη: ΄΄Η Μακεδονία, κεφ. 30 - 33΄΄Ιστορία Δ΄. Επανάληψη: ΄΄Η Μακεδονία, κεφ. 30 - 33΄΄
Ιστορία Δ΄. Επανάληψη: ΄΄Η Μακεδονία, κεφ. 30 - 33΄΄
 
6. Οι πανελλήνιοι δεσμοί
6. Οι πανελλήνιοι δεσμοί6. Οι πανελλήνιοι δεσμοί
6. Οι πανελλήνιοι δεσμοί
 
H ηγεμονία της Θήβας
H ηγεμονία της ΘήβαςH ηγεμονία της Θήβας
H ηγεμονία της Θήβας
 
ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΙΑΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ
ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΙΑΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΙΑΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ
ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΙΑΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ
 
Ιστορία Δ΄ 3 Δ. ΄΄Επανάληψη Πελοποννησιακού Πολέμου, κεφ. 25 - 27΄΄
Ιστορία Δ΄  3 Δ. ΄΄Επανάληψη Πελοποννησιακού Πολέμου, κεφ. 25 - 27΄΄Ιστορία Δ΄  3 Δ. ΄΄Επανάληψη Πελοποννησιακού Πολέμου, κεφ. 25 - 27΄΄
Ιστορία Δ΄ 3 Δ. ΄΄Επανάληψη Πελοποννησιακού Πολέμου, κεφ. 25 - 27΄΄
 
Η ναυμαχία της Σαλαμίνας
Η ναυμαχία της ΣαλαμίναςΗ ναυμαχία της Σαλαμίνας
Η ναυμαχία της Σαλαμίνας
 
Ο περσικός κίνδυνος και η μάχη του Μαραθώνα
Ο περσικός κίνδυνος και η μάχη του ΜαραθώναΟ περσικός κίνδυνος και η μάχη του Μαραθώνα
Ο περσικός κίνδυνος και η μάχη του Μαραθώνα
 
Ιστορία Δ΄ 3 . 17 . ΄΄Η μάχη των Θερμοπυλών΄΄
Ιστορία Δ΄   3 . 17 . ΄΄Η μάχη των Θερμοπυλών΄΄Ιστορία Δ΄   3 . 17 . ΄΄Η μάχη των Θερμοπυλών΄΄
Ιστορία Δ΄ 3 . 17 . ΄΄Η μάχη των Θερμοπυλών΄΄
 
ΞΕΝΟΦΩΝΤΑΣ " ΕΛΛΗΝΙΚΑ"
ΞΕΝΟΦΩΝΤΑΣ " ΕΛΛΗΝΙΚΑ"ΞΕΝΟΦΩΝΤΑΣ " ΕΛΛΗΝΙΚΑ"
ΞΕΝΟΦΩΝΤΑΣ " ΕΛΛΗΝΙΚΑ"
 
ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΙΑΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ
ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΙΑΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΙΑΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ
ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΙΑΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ
 
8. Η οριστική απομάκρυνση του περσικού κινδύνου
8. Η οριστική απομάκρυνση του περσικού κινδύνου8. Η οριστική απομάκρυνση του περσικού κινδύνου
8. Η οριστική απομάκρυνση του περσικού κινδύνου
 
3. Η ηγεμονία της Σπάρτης: Μια κυριαρχία σε αμφισβήτηση
3. Η  ηγεμονία της Σπάρτης:  Μια κυριαρχία σε αμφισβήτηση3. Η  ηγεμονία της Σπάρτης:  Μια κυριαρχία σε αμφισβήτηση
3. Η ηγεμονία της Σπάρτης: Μια κυριαρχία σε αμφισβήτηση
 
Ξενοφώντος Ελληνικά 2.2. 1-4
Ξενοφώντος Ελληνικά 2.2. 1-4Ξενοφώντος Ελληνικά 2.2. 1-4
Ξενοφώντος Ελληνικά 2.2. 1-4
 

Más de Καλλιόπη Κωσταριδάκη

Η Ελένη του Ευριπίδη στα ............. Κρητικά!
Η Ελένη του Ευριπίδη στα ............. Κρητικά! Η Ελένη του Ευριπίδη στα ............. Κρητικά!
Η Ελένη του Ευριπίδη στα ............. Κρητικά! Καλλιόπη Κωσταριδάκη
 
Μελιδόνι Ρεθύμνου : λαογραφικά και άλλα .................
Μελιδόνι Ρεθύμνου : λαογραφικά και άλλα .................Μελιδόνι Ρεθύμνου : λαογραφικά και άλλα .................
Μελιδόνι Ρεθύμνου : λαογραφικά και άλλα .................Καλλιόπη Κωσταριδάκη
 
Ιστορίες και θρύλοι του τόπου μου , του Μυλοποτάμου Κρήτης
Ιστορίες και θρύλοι του τόπου μου , του Μυλοποτάμου ΚρήτηςΙστορίες και θρύλοι του τόπου μου , του Μυλοποτάμου Κρήτης
Ιστορίες και θρύλοι του τόπου μου , του Μυλοποτάμου ΚρήτηςΚαλλιόπη Κωσταριδάκη
 
Έθιμα του τόπο μου : Αγγελιανά Μυλοποτάμου
Έθιμα του τόπο μου : Αγγελιανά Μυλοποτάμου Έθιμα του τόπο μου : Αγγελιανά Μυλοποτάμου
Έθιμα του τόπο μου : Αγγελιανά Μυλοποτάμου Καλλιόπη Κωσταριδάκη
 
Από τα πήλινα παιχνίδια της αρχαιότητας στα σύγχρονα ηλεκτρονικά παιχνίδια
Από τα πήλινα παιχνίδια της αρχαιότητας στα σύγχρονα ηλεκτρονικά παιχνίδιαΑπό τα πήλινα παιχνίδια της αρχαιότητας στα σύγχρονα ηλεκτρονικά παιχνίδια
Από τα πήλινα παιχνίδια της αρχαιότητας στα σύγχρονα ηλεκτρονικά παιχνίδιαΚαλλιόπη Κωσταριδάκη
 
Mαντινάδες ενάντια στο σχολικό εκφοβισμό
Mαντινάδες ενάντια στο σχολικό εκφοβισμόMαντινάδες ενάντια στο σχολικό εκφοβισμό
Mαντινάδες ενάντια στο σχολικό εκφοβισμόΚαλλιόπη Κωσταριδάκη
 

Más de Καλλιόπη Κωσταριδάκη (20)

Η Ελένη του Ευριπίδη στα ............. Κρητικά!
Η Ελένη του Ευριπίδη στα ............. Κρητικά! Η Ελένη του Ευριπίδη στα ............. Κρητικά!
Η Ελένη του Ευριπίδη στα ............. Κρητικά!
 
Mαρία Ιορδανίδου
Mαρία ΙορδανίδουMαρία Ιορδανίδου
Mαρία Ιορδανίδου
 
Παλιά ήθη και έθιμα του τόπου μας
Παλιά ήθη και έθιμα του τόπου μας Παλιά ήθη και έθιμα του τόπου μας
Παλιά ήθη και έθιμα του τόπου μας
 
Λαογραφικά : ήθη και έθιμα
Λαογραφικά : ήθη και έθιμαΛαογραφικά : ήθη και έθιμα
Λαογραφικά : ήθη και έθιμα
 
Μελιδόνι Ρεθύμνου : λαογραφικά και άλλα .................
Μελιδόνι Ρεθύμνου : λαογραφικά και άλλα .................Μελιδόνι Ρεθύμνου : λαογραφικά και άλλα .................
Μελιδόνι Ρεθύμνου : λαογραφικά και άλλα .................
 
Ιστορίες και θρύλοι του τόπου μου , του Μυλοποτάμου Κρήτης
Ιστορίες και θρύλοι του τόπου μου , του Μυλοποτάμου ΚρήτηςΙστορίες και θρύλοι του τόπου μου , του Μυλοποτάμου Κρήτης
Ιστορίες και θρύλοι του τόπου μου , του Μυλοποτάμου Κρήτης
 
Παραδοσιακά ήθη και έθιμα της Κρήτης
Παραδοσιακά ήθη και έθιμα της ΚρήτηςΠαραδοσιακά ήθη και έθιμα της Κρήτης
Παραδοσιακά ήθη και έθιμα της Κρήτης
 
Έθιμα του τόπο μου : Αγγελιανά Μυλοποτάμου
Έθιμα του τόπο μου : Αγγελιανά Μυλοποτάμου Έθιμα του τόπο μου : Αγγελιανά Μυλοποτάμου
Έθιμα του τόπο μου : Αγγελιανά Μυλοποτάμου
 
Το ψέμα
Το ψέμαΤο ψέμα
Το ψέμα
 
Τα έθιμα των χριστουγέννων στην Ελλάδα
Τα έθιμα των χριστουγέννων στην ΕλλάδαΤα έθιμα των χριστουγέννων στην Ελλάδα
Τα έθιμα των χριστουγέννων στην Ελλάδα
 
Ήθη και έθιμα χριστουγέννων
Ήθη και έθιμα χριστουγέννωνΉθη και έθιμα χριστουγέννων
Ήθη και έθιμα χριστουγέννων
 
Επαγγέλματα που έχουν χαθεί
Επαγγέλματα που έχουν χαθεί Επαγγέλματα που έχουν χαθεί
Επαγγέλματα που έχουν χαθεί
 
Από το Ημερολόγιο της Άννας Φρανκ
Από το Ημερολόγιο της Άννας ΦρανκΑπό το Ημερολόγιο της Άννας Φρανκ
Από το Ημερολόγιο της Άννας Φρανκ
 
Όμως ο μπαμπάς δεν ερχόταν
Όμως ο μπαμπάς δεν ερχότανΌμως ο μπαμπάς δεν ερχόταν
Όμως ο μπαμπάς δεν ερχόταν
 
Από τα πήλινα παιχνίδια της αρχαιότητας στα σύγχρονα ηλεκτρονικά παιχνίδια
Από τα πήλινα παιχνίδια της αρχαιότητας στα σύγχρονα ηλεκτρονικά παιχνίδιαΑπό τα πήλινα παιχνίδια της αρχαιότητας στα σύγχρονα ηλεκτρονικά παιχνίδια
Από τα πήλινα παιχνίδια της αρχαιότητας στα σύγχρονα ηλεκτρονικά παιχνίδια
 
Μαγειρικά Σκεύη στην Αρχαιότητα
Μαγειρικά Σκεύη στην ΑρχαιότηταΜαγειρικά Σκεύη στην Αρχαιότητα
Μαγειρικά Σκεύη στην Αρχαιότητα
 
Συγγραφικές Απόπειρες
Συγγραφικές ΑπόπειρεςΣυγγραφικές Απόπειρες
Συγγραφικές Απόπειρες
 
Τι σημαίνει για εμάς "φιλία";
Τι σημαίνει για εμάς "φιλία";Τι σημαίνει για εμάς "φιλία";
Τι σημαίνει για εμάς "φιλία";
 
Mαντινάδες ενάντια στο σχολικό εκφοβισμό
Mαντινάδες ενάντια στο σχολικό εκφοβισμόMαντινάδες ενάντια στο σχολικό εκφοβισμό
Mαντινάδες ενάντια στο σχολικό εκφοβισμό
 
Ο Σασμός
Ο ΣασμόςΟ Σασμός
Ο Σασμός
 

Último

Διαγωνισμός Ζωγραφικής 25η Μαρτίου 2024.pptx
Διαγωνισμός Ζωγραφικής 25η Μαρτίου 2024.pptxΔιαγωνισμός Ζωγραφικής 25η Μαρτίου 2024.pptx
Διαγωνισμός Ζωγραφικής 25η Μαρτίου 2024.pptx7gymnasiokavalas
 
Γιορτή 25ης Μαρτίου 2024- 7ο Γυμνάσιο Καβάλας.pptx
Γιορτή 25ης Μαρτίου 2024- 7ο Γυμνάσιο Καβάλας.pptxΓιορτή 25ης Μαρτίου 2024- 7ο Γυμνάσιο Καβάλας.pptx
Γιορτή 25ης Μαρτίου 2024- 7ο Γυμνάσιο Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
Η δική μας θεατρική παράσταση
Η δική μας             θεατρική παράστασηΗ δική μας             θεατρική παράσταση
Η δική μας θεατρική παράστασηDimitra Mylonaki
 
25Η ΜΑΡΤΙΟΥ ΔΙΠΛΗ ΓΙΟΡΤΗ. ΜΙΑ ΣΥΝΤΟΜΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ.pptx
25Η ΜΑΡΤΙΟΥ ΔΙΠΛΗ ΓΙΟΡΤΗ. ΜΙΑ ΣΥΝΤΟΜΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ.pptx25Η ΜΑΡΤΙΟΥ ΔΙΠΛΗ ΓΙΟΡΤΗ. ΜΙΑ ΣΥΝΤΟΜΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ.pptx
25Η ΜΑΡΤΙΟΥ ΔΙΠΛΗ ΓΙΟΡΤΗ. ΜΙΑ ΣΥΝΤΟΜΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ.pptxMARIAPSARROU4
 
ΣΤ' Θεματική ενότητα: Η διδασκαλία της Ορθόδοξης πίστης γίνεται έργο τέχνης
ΣΤ' Θεματική ενότητα: Η διδασκαλία της Ορθόδοξης πίστης γίνεται έργο τέχνηςΣΤ' Θεματική ενότητα: Η διδασκαλία της Ορθόδοξης πίστης γίνεται έργο τέχνης
ΣΤ' Θεματική ενότητα: Η διδασκαλία της Ορθόδοξης πίστης γίνεται έργο τέχνηςΔήμητρα Τζίνου
 
Συμπερίληψη προσφύγων μαθητών στο σχολείο.pptx
Συμπερίληψη προσφύγων μαθητών στο σχολείο.pptxΣυμπερίληψη προσφύγων μαθητών στο σχολείο.pptx
Συμπερίληψη προσφύγων μαθητών στο σχολείο.pptxlabriniderbederi
 
Το πείραμα του Ερατοσθένη- 7ο Γυμνάσιο Καβάλας.pptx
Το πείραμα του Ερατοσθένη- 7ο Γυμνάσιο Καβάλας.pptxΤο πείραμα του Ερατοσθένη- 7ο Γυμνάσιο Καβάλας.pptx
Το πείραμα του Ερατοσθένη- 7ο Γυμνάσιο Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
Μικροί Κηπουροί - Φυτά και αρωματικά λάδια.pptx
Μικροί Κηπουροί - Φυτά και αρωματικά λάδια.pptxΜικροί Κηπουροί - Φυτά και αρωματικά λάδια.pptx
Μικροί Κηπουροί - Φυτά και αρωματικά λάδια.pptx36dimperist
 
Θεοδώρα Θεοδωρίδη- Ανάρτηση παρουσίασης στο blog μου
Θεοδώρα Θεοδωρίδη- Ανάρτηση παρουσίασης στο blog μουΘεοδώρα Θεοδωρίδη- Ανάρτηση παρουσίασης στο blog μου
Θεοδώρα Θεοδωρίδη- Ανάρτηση παρουσίασης στο blog μουΘεοδώρα Θεοδωρίδη
 
ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΕΤΡΟΝ ΑΡΙΣΤΟΝ.pptx
ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΕΤΡΟΝ ΑΡΙΣΤΟΝ.pptxΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΕΤΡΟΝ ΑΡΙΣΤΟΝ.pptx
ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΕΤΡΟΝ ΑΡΙΣΤΟΝ.pptxssuser6a63b0
 
metatheseis_deyterobathmias_ekpaideysis.pdf
metatheseis_deyterobathmias_ekpaideysis.pdfmetatheseis_deyterobathmias_ekpaideysis.pdf
metatheseis_deyterobathmias_ekpaideysis.pdfssuser5750e1
 
Dokimi wordpress ebmed parousiasis1.pptx
Dokimi wordpress ebmed parousiasis1.pptxDokimi wordpress ebmed parousiasis1.pptx
Dokimi wordpress ebmed parousiasis1.pptxActforclimate
 
metatheseis_protovathmias_ekpaideusis.pdf
metatheseis_protovathmias_ekpaideusis.pdfmetatheseis_protovathmias_ekpaideusis.pdf
metatheseis_protovathmias_ekpaideusis.pdfssuser5750e1
 
36_Dim_Perist_Eortasmos_25_Martiou_2024.pptx
36_Dim_Perist_Eortasmos_25_Martiou_2024.pptx36_Dim_Perist_Eortasmos_25_Martiou_2024.pptx
36_Dim_Perist_Eortasmos_25_Martiou_2024.pptx36dimperist
 

Último (14)

Διαγωνισμός Ζωγραφικής 25η Μαρτίου 2024.pptx
Διαγωνισμός Ζωγραφικής 25η Μαρτίου 2024.pptxΔιαγωνισμός Ζωγραφικής 25η Μαρτίου 2024.pptx
Διαγωνισμός Ζωγραφικής 25η Μαρτίου 2024.pptx
 
Γιορτή 25ης Μαρτίου 2024- 7ο Γυμνάσιο Καβάλας.pptx
Γιορτή 25ης Μαρτίου 2024- 7ο Γυμνάσιο Καβάλας.pptxΓιορτή 25ης Μαρτίου 2024- 7ο Γυμνάσιο Καβάλας.pptx
Γιορτή 25ης Μαρτίου 2024- 7ο Γυμνάσιο Καβάλας.pptx
 
Η δική μας θεατρική παράσταση
Η δική μας             θεατρική παράστασηΗ δική μας             θεατρική παράσταση
Η δική μας θεατρική παράσταση
 
25Η ΜΑΡΤΙΟΥ ΔΙΠΛΗ ΓΙΟΡΤΗ. ΜΙΑ ΣΥΝΤΟΜΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ.pptx
25Η ΜΑΡΤΙΟΥ ΔΙΠΛΗ ΓΙΟΡΤΗ. ΜΙΑ ΣΥΝΤΟΜΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ.pptx25Η ΜΑΡΤΙΟΥ ΔΙΠΛΗ ΓΙΟΡΤΗ. ΜΙΑ ΣΥΝΤΟΜΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ.pptx
25Η ΜΑΡΤΙΟΥ ΔΙΠΛΗ ΓΙΟΡΤΗ. ΜΙΑ ΣΥΝΤΟΜΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ.pptx
 
ΣΤ' Θεματική ενότητα: Η διδασκαλία της Ορθόδοξης πίστης γίνεται έργο τέχνης
ΣΤ' Θεματική ενότητα: Η διδασκαλία της Ορθόδοξης πίστης γίνεται έργο τέχνηςΣΤ' Θεματική ενότητα: Η διδασκαλία της Ορθόδοξης πίστης γίνεται έργο τέχνης
ΣΤ' Θεματική ενότητα: Η διδασκαλία της Ορθόδοξης πίστης γίνεται έργο τέχνης
 
Συμπερίληψη προσφύγων μαθητών στο σχολείο.pptx
Συμπερίληψη προσφύγων μαθητών στο σχολείο.pptxΣυμπερίληψη προσφύγων μαθητών στο σχολείο.pptx
Συμπερίληψη προσφύγων μαθητών στο σχολείο.pptx
 
Το πείραμα του Ερατοσθένη- 7ο Γυμνάσιο Καβάλας.pptx
Το πείραμα του Ερατοσθένη- 7ο Γυμνάσιο Καβάλας.pptxΤο πείραμα του Ερατοσθένη- 7ο Γυμνάσιο Καβάλας.pptx
Το πείραμα του Ερατοσθένη- 7ο Γυμνάσιο Καβάλας.pptx
 
Μικροί Κηπουροί - Φυτά και αρωματικά λάδια.pptx
Μικροί Κηπουροί - Φυτά και αρωματικά λάδια.pptxΜικροί Κηπουροί - Φυτά και αρωματικά λάδια.pptx
Μικροί Κηπουροί - Φυτά και αρωματικά λάδια.pptx
 
Θεοδώρα Θεοδωρίδη- Ανάρτηση παρουσίασης στο blog μου
Θεοδώρα Θεοδωρίδη- Ανάρτηση παρουσίασης στο blog μουΘεοδώρα Θεοδωρίδη- Ανάρτηση παρουσίασης στο blog μου
Θεοδώρα Θεοδωρίδη- Ανάρτηση παρουσίασης στο blog μου
 
ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΕΤΡΟΝ ΑΡΙΣΤΟΝ.pptx
ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΕΤΡΟΝ ΑΡΙΣΤΟΝ.pptxΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΕΤΡΟΝ ΑΡΙΣΤΟΝ.pptx
ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΕΤΡΟΝ ΑΡΙΣΤΟΝ.pptx
 
metatheseis_deyterobathmias_ekpaideysis.pdf
metatheseis_deyterobathmias_ekpaideysis.pdfmetatheseis_deyterobathmias_ekpaideysis.pdf
metatheseis_deyterobathmias_ekpaideysis.pdf
 
Dokimi wordpress ebmed parousiasis1.pptx
Dokimi wordpress ebmed parousiasis1.pptxDokimi wordpress ebmed parousiasis1.pptx
Dokimi wordpress ebmed parousiasis1.pptx
 
metatheseis_protovathmias_ekpaideusis.pdf
metatheseis_protovathmias_ekpaideusis.pdfmetatheseis_protovathmias_ekpaideusis.pdf
metatheseis_protovathmias_ekpaideusis.pdf
 
36_Dim_Perist_Eortasmos_25_Martiou_2024.pptx
36_Dim_Perist_Eortasmos_25_Martiou_2024.pptx36_Dim_Perist_Eortasmos_25_Martiou_2024.pptx
36_Dim_Perist_Eortasmos_25_Martiou_2024.pptx
 

Ενότητα 11: Επικίνδυνες συμμαχίες

  • 1. Ενότητα 11 : Επικίνδυνες συμμαχίες Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου Καλλιόπη Κωσταριδάκη ΠΕ02 http://blogs.sch.gr/kostarida/ Γυμνάσιο Περάματος Ρεθύμνου Παράσταση μάχης Ελλήνων και Περσών
  • 2. Ξενοφώντας  Τα Ελληνικά είναι χαρακτηριστικό έργο του Ξενοφώντα. Φιλοδόξησε να συνεχίσει το έργο του Θουκυδίδη μετά το 411 π.Χ. φθάνοντας ως τη Μάχη της Μαντίνειας το 362 π.Χ.  Στο α΄ μέρος του έργου ο Ξενοφώντας ακολουθεί τη μέθοδο του Θουκυδίδη (συστηματική χρονολόγηση, αντικειμενικότητα, αναφορά σε σημαντικά γεγονότα), στο β΄ μέρος όμως αυτά τα στοιχεία εξαφανίζονται και δίνεται μεγάλη έμφαση στη Σπάρτη , γεγονός που πιθανότατα οφείλεται στο θαυμασμό του Ξενοφώντα για τον Αγησίλαο , βασιλιά της Σπάρτης.
  • 3. Πρόσωπα που αναφέρονται στο κείμενο : Αγησίλαος Την προσωπικότητά του γνωρίσαμε στην 7η ενότητα των αρχαίων της Β΄ Γυμνασίου . Ο Αγησίλαος ήταν: - Σεμνός - Απλός - Γενναίος - Δίκαιος - Αξιοπρεπής - Φιλάνθρωπος - Ευσεβής - Ικανός κυβερνήτης (έδωσε στη Σπάρτη κοινωνική σταθερότητα και εσωτερική γαλήνη) - Επιπλέον θλίβονταν για τους εμφύλιους πολέμους στην Ελλάδα.
  • 4. Φαρνάβαζος (Πέρσης)  Υπήρξε σύμμαχος των Σπαρτιατών στην τελευταία φάση του Πελοποννησιακού πολέμου στη Μ. Ασία, όταν οι Πέρσες στήριξαν το Λύσσανδρο , ναύαρχο της Σπάρτης. Τισσαφέρνης (Πέρσης)  Διπρόσωπος , ασταθής και ανέντιμος σατράπης. Ενώ η Σπάρτη είχε συνάψει συμμαχία με την Περσία ο Τισσαφέρνης περιόρισε τη βοήθεια προς τους Σπαρτιάτες γιατί φοβόταν μήπως αν επικρατούσαν οι Σπαρτιάτες στον πόλεμο με τους Αθηναίους επιχειρούσαν να απελευθερώσουν και τις πόλεις της Μ.Ασίας. Επιπλέον δολοφόνησε τους Έλληνες στρατηγούς που είχε προσκαλέσει στη σκηνή του για συνομιλίες.
  • 5. Θέμα Ο Φαρνάβαζος υπενθυμίζει στον Αγησίλαο και στους άλλους στρατιωτικούς ηγέτες της Σπάρτης ότι υπήρξε φίλος και σύμμαχος των Σπαρτιατών και ότι τους βοήθησε κατά την διάρκεια του Πελοποννησιακού πολέμου. Αυτοί τώρα αντί να του συμπαρασταθούν του ανταποδίδουν τη χάρη με εχθρότητα .
  • 6. Ὦ Ἀγησίλαε καί πάντες οἱ παρόντες Λακεδαιμόνιοι, ἐγώ, ὅτε τοῖς Ἀθηναίοις ἐπολεμεῖτε, ὑμῖν φίλος καί σύμμαχος ἐγενόμην, καί το μέν ναυτικό τό ὑμέτερον χρήματα παρέχων ἰσχυρόν ἐποίουν, ἐν δέ τῇ γῇ αὐτός ἀπό τοῦ ἵππου μαχόμενος μεθ’ ὑμῶν εἰς τήν θάλατταν κατεδίωκον τούς πολεμίους. Προσφώνηση! Α΄ πρόσωπο
  • 7. Αγησίλαε και όλοι οι παρόντες Λακεδαιμόνιοι, εγώ, όταν πολεμούσατε τους Αθηναίους, υπήρξα φίλος και σύμμαχός σας, και το ναυτικό το δικό σας δίνοντας χρήματα το έκανα ισχυρό, και στην ξηρά ο ίδιος πολεμώντας από το άρμα μαζί σας στη θάλασσα κατεδίωκα τους εχθρούς.
  • 8. Καί ὥσπερ Τισσαφέρνους ἔχοιτ’ ἄν κατηγορῆσαι οὐδέν πώποτέ μου οὔτε ποιήσαντος οὔτ’ εἰπόντος πρός ὑμᾶς διπλοῦν . Τοιοῦτος δέ γενόμενος νῦν οὕτω διάκειμαι ὑφ’ ὑμῶν ὡς οὐδέ δεῖπνον ἔχω ἐν τῇ ἐμαυτοῦ χώρᾳ, εἰ μή συλλέξομαι τι ὧν ἄν ὑμεῖς λίπητε, ὥσπερ τά θηρία. Ἅ δέ μοι ὁ πατήρ καί οἰκήματα καλά καί παραδείσους καί δένδρων καί θηρίων μεστούς κατέλιπεν, ἐφ’ οἷς ηὐφραινόμην, ταῦτα πάντα ὁρῶ τά μέν κατακεκομμένα, τά δέ κατακεκαυμένα. Συναισθηματικά φορτισμένες λέξεις Παρομοίω ση
  • 9. Και δεν θα μπορούσατε ίσως να μου καταλογίσετε ότι έκανα ούτε ότι είπα ως τώρα σε εσάς κάτι δόλιο , όπως τον Τισσαφέρνη. Κι ενώ σας συμπεριφέρθηκα με τέτοιο τρόπο εσείς μου συμπεριφέρεστε έτσι ώστε ούτε φαγητό δεν έχω στη χώρα μου, εκτός αν μαζέψω κάτι από αυτά που αφήνετε πίσω σας, όπως τα θηρία. Και όσα ο πατέρας μου και σπίτια καλά και κήπους γεμάτους από δέντρα και θηρία μου άφησε, με τα οποία ευχαριστιόμουν, όλα αυτά τα βλέπω άλλα κατεστραμμένα εντελώς κι άλλα κατακαμένα.
  • 10. Εἰ οὖν ἐγώ μή γιγνώσκω μήτε τά ὅσια μήτε τά δίκαια, ὑμεῖς δέ διδάξατέ με ὅπως ταῦτ’ ἐστίν ἀνδρῶν ἐπισταμένων χάριτας ἀποδιδόναι. Αν λοιπόν εγώ δε γνωρίζω μήτε τα όσια μήτε τα δίκαια, εσείς να μου εξηγήσετε πώς αυτά είναι ενέργειες ανθρώπων που γνωρίζουν να ανταποδίδουν την ευεργεσία.
  • 11. Τρόποι πειθούς • Επίκληση στο συναίσθημα (για να σταματήσουν οι Έλληνες την επίθεση εις βάρος της χώρας του) Φάνηκε από : - Προσφώνηση - Χρήση α΄ ενικού προσώπου - Περιγραφή, συναισθηματικά φορτισμένες λέξεις, σχήματα λόγου. - Αυτός που κάποτε βοηθούσε τώρα έχει εγκαταλειφθεί και μοιάζει με τα θηρία που αναζητούν τροφή. - Ό,τι είχε κληρονομήσει από τον πατέρα του έχει λεηλατηθεί άδικα. - Η αχαριστία δε συμβιβάζεται ούτε με την ανθρώπινη ούτε με τη θεία δικαιοσύνη.
  • 12. - Ο ίδιος υπήρξε σύμμαχος και φίλος των Σπαρτιατών και πολέμησε με το μέρος τους στον Πελοποννησιακό πόλεμο. - Τους πρόσφερε χρήματα και ενίσχυσε το ναυτικό τους . Οι Σπαρτιάτες έχουν ηθική υποχρέωση να ανταποδώσουν την υποχρέωση που έχουν στους Πέρσες! Επίθεση στο ήθος - Επίθεση στο ήθος του Τισσαφέρνη που υπήρξε διπρόσωπος και ανέντιμος σε σχέση με τον Φαρνάβαζο . Επίκληση στη λογική
  • 13. Πιστεύετε ότι ο Φαρνάβαζος γνώριζε το χαρακτήρα του Αγησίλαου και έκανε συγκεκριμένες επιλογές στο ύφος του λόγου του;  Ναι και γι’ αυτό στο λόγο του υπάρχουν επιχειρήματα που κάνουν επίκληση τόσο στη λογική όσο και στο συναίσθημα!
  • 14. Στη διάρκεια ποιου πολέμου ήταν σύμμαχος των Σπαρτιατών ο Φαρνάβαζος;  Του Πελοποννησιακού πολέμου, του εμφύλιου πολέμου μεταξύ των ελληνικών πόλεων με κύριους αντιπάλους τις πόλεις της Αθήνας και της Σπάρτης.
  • 15. Πώς συνέβαλε στην ενίσχυση της σπαρτιατικής δύναμης κατά το παρελθόν;  Το ναυτικό των Λακεδαιμονίων που νίκησε τους Αθηναίους στους Αιγός ποταμούς είχε ναυπηγηθεί με χρήματα των Περσών ενώ ο ίδιος ο Φαρνάβαζος καταδίωξε τους εχθρούς ως τη θάλασσα. Με τη συμμαχία αυτή Σπαρτιατών – Περσών οι Πέρσες επιδίωκαν να επεμβαίνουν στις ελληνικές υποθέσεις και να εξυπηρετούν έτσι τα συμφέροντά τους.
  • 16. Ποιον κατηγορεί για διπροσωπία;  Κατηγορεί τον Τισσαφέρνη γιατί ενώ η Σπάρτη είχε συνάψει συμμαχία με την Περσία ο Τισσαφέρνης περιόρισε τη βοήθεια προς τους Σπαρτιάτες από φόβο μήπως αν επικρατούσαν οι Σπαρτιάτες στον πόλεμο με τους Αθηναίους επιχειρούσαν να απελευθερώσουν και τις πόλεις της Μ.Ασίας. Επιπλέον δολοφόνησε τους Έλληνες στρατηγούς που είχε προσκαλέσει στη σκηνή του για συνομιλίες.
  • 17. Πώς ζει πια ο Φαρνάβαζος και με τι παρομοιάζει τον εαυτό του;  Ο Φαρνάβαζος έχει χάσει όλη την αίγλη που κατείχε πρωτύτερα και που χαρακτήριζε τη ζωή των Περσών αξιωματούχων. Στερείται ακόμη και τα βασικά για την καθημερινή του διατροφή. Παρομοιάζει τον εαυτό του με θηρίο που τριγυρνά αναζητώντας τροφή.
  • 18. Πώς περιγράφει τη χώρα του;  Η χώρα του άλλοτε είχε ωραία σπίτια και κήπους με άγρια ζώα. Τώρα έχει καταστραφεί ολοσχερώς και πυρποληθεί.
  • 19. Ποιο είναι το πιο σημαντικό επιχείρημα του Φαρνάβαζου;  Οι Σπαρτιάτες έχουν ηθική υποχρέωση να του ανταποδώσουν το καλό που τους είχε κάνει στον Πελοποννησιακό πόλεμο, αφού αυτό αρμόζει ο κώδικας αξιών τους.