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Invitación al cambio metodológico. Todo es empezar

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Jornada de formación en el IES Santa Cristina de Lena, Asturias. Enero 2014. (CPR Cuencas Mineras)

Invitación al cambio metodológico. Todo es empezar

  1. 1. Todo es empezar Invitación al cambio metodológico Toni Solano IES Santa Cristina de Lena 2014
  2. 2. "Nadie puede volver atrás y empezar de nuevo, pero cualquiera puede empezar hoy y crear un nuevo final."
  3. 3. ¿Necesitamos un cambio?
  4. 4. ¿... o podemos esperar? Cuando tenga menos alumnos... Cuando me den formación... Cuando tenga equipamiento... Cuando cambien la ley...
  5. 5. ¿Hasta cuándo las excusas? Si mis compañeros... Si mi centro... Si mis alumnos... Si las familias... Si la administración... Si tuviese ganas...
  6. 6. Pero, ¿hay alternativa?
  7. 7. Se hace camino al andar
  8. 8. Siempre hay un inicio
  9. 9. Con algo de creatividad
  10. 10. Buscar nuevos medios Realización de vídeos, presentaciones, cómics digitales, etc.
  11. 11. Abrir el aula al mundo
  12. 12. Difusión de actividades Ver vídeo
  13. 13. Epifanía digital Universo audiovisual Descrédito de lo analógico
  14. 14. La revelación Ver vídeo
  15. 15. ¿Qué estamos enseñando?
  16. 16. ¿Para qué enseñamos?
  17. 17. Pedagogías activas
  18. 18. Hay alternativas Cooperación Proyectos Coevaluación Competencias TIC U-learning Enfoque comunicativo
  19. 19. Nuevos códigos Vídeo Podcast Stop motion Biopic PechaKucha Storytelling Microblogging ...
  20. 20. Nueva alfabetización Redes sociales + Multimedia y multimedios + Contextos efímeros Conectividad continua
  21. 21. Nueva alfabetización Fiabilidad fuentes + Percepción sesgada + Límites de la privacidad + Información desmesurada
  22. 22. Inmersos en las redes Conocer + Aprender + Comunicar + Difundir
  23. 23. Nuevas herramientas
  24. 24. ¿Y con qué tecnología?
  25. 25. Con la más transparente
  26. 26. Trabajo por proyectos Integración analógico + digital
  27. 27. Ver listas de reproducción en Youtube
  28. 28. Bueno para todos Ver vídeo
  29. 29. Claves aula siglo XXI Motivación Re-creación Creatividad Originalidad Comunicación Interacción Colaboración
  30. 30. Epílogo Docentes indecisos
  31. 31. Preguntas lógicas ¿Estoy suficientemente formado? ¿En qué grado debo cambiar? ¿Sabré ayudar a mis alumnos? ¿Quién me podrá ayudar a mí? ¿Supondrá más trabajo? ¿Me lo agradecerá alguien?
  32. 32. Autoformación
  33. 33. Adaptación al contexto
  34. 34. Aprender ‘con’ los alumnos
  35. 35. Redes educativas
  36. 36. Distinto modo de trabajar
  37. 37. Resumiendo... Perseguir competencias Enseñar a aprender Difundir y compartir No centrarse en herramientas Ni con TIC ni sin TIC Paciencia y constancia
  38. 38. COROLARIOS Si algo no funciona bien, cámbialo. No dejes para casa lo que puedas hacer en el aula. Todo lo que funciona merece ser difundido. Si tratas de ser mejor, tienes todo el derecho de equivocarte.
  39. 39. Pero todo es empezar
  40. 40. ¿Comenzamos?
  41. 41. Gracias www.repasodelengua.com @tonisolano Imágenes de FlickrCC bajo licencia Creative Commons

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