SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
Descargar para leer sin conexión
La societat i l’ensenyament
Què esperen les empreses i
organitzacions del sistema educatiu
Helena Guardans i Cambó
Trajectòria personal
La família
Els estudis
La creació de l’empresa
……………………………………
Habilitats i actituds que definien a un líder
Líders forts
Autoritat
Individual
Competitiu
Importància de les normes
Poder d’informació
Poder d’accés restrictiu al
coneixement
……………………………………
Habilitats i actituds que defineixen un líder
Lideratge
Assumpció de riscos
Creativitat
Iniciativa
Esperit crític
Flexibilitat
Compromís
Honestedat
Esperit d’equip
Empatia
……………………………………
Lideratge
Assumpció de riscos
Creativitat
Visió
Esperit crític
Flexibilitat
Compromís
Honestedat
Esperit d’equip
Empatia
Expectatives professionals
Passat
FuturLa meva nòmina
La meva satisfacció
El meu cap
La meva revisió anual
Les meves debilitats
El meu treball
El meu projecte
El meu desenvolupament
El meu coach
Les meves converses
periòdiques
Les meves fortaleses
La meva vida
……………………………………
Les habilitats i actituds més buscades avui
Treball en equip
Creativitat: Resolució de problemes i presa de decisions
Planificació, organització i presa de decisions
Comunicació verbal
Gestió de la informació
Anàlisi quantitatiu
Coneixement tècnic
Coneixement programes software
Redacció
Persuasió
Singularity University
……………………………………
A SELLBYTEL
Al promocionar a una persona, amb el
coneixement no n’hi ha prou.
Són les actituds les que marquen la diferència, la
capacitat de treballar en equip i la creativitat per
resoldre problemes és el més important.
……………………………………
I com prepara l’escola als estudiants
Humanisme, creativitat, mindfulness, honestedat,
treball, resistència, flexibilitat, aprenentatge continu.
Diu el professor Malone de MIT:
”el meu pare va treballar sempre per la mateixa
empresa, jo he tingut 7 feines diferents al llarg de la
vida i probablement els meus fills tindran 7 feines
simultàniament”
La necessitat de seguretat i autonomia personal és molt
superior.
……………………………………
Què pot fer l’empresa
• Presentar-nos millor a les escoles i a la societat.
– Rebutjar públicament certes pràctiques
– L’empresa té un rol important per resoldre
problemes: canvi climàtic, igualtat de gènere,
integració de la diversitat.
• Reforçar i valorar les pràctiques a empreses
– Com a eina de màrqueting
– Com a acció socialment responsable
……………………………………
Gràcies

Más contenido relacionado

Destacado

Cal ligrafia
Cal ligrafiaCal ligrafia
Cal ligrafiadavid10
 
Treball En Equip 1
Treball En Equip 1Treball En Equip 1
Treball En Equip 1mamacal
 
Tippens fisica 7e_diapositivas_22a
Tippens fisica 7e_diapositivas_22aTippens fisica 7e_diapositivas_22a
Tippens fisica 7e_diapositivas_22aRobert
 
Tippens fisica 7e_diapositivas_21
Tippens fisica 7e_diapositivas_21Tippens fisica 7e_diapositivas_21
Tippens fisica 7e_diapositivas_21Robert
 
Tippens fisica 7e_diapositivas_17
Tippens fisica 7e_diapositivas_17Tippens fisica 7e_diapositivas_17
Tippens fisica 7e_diapositivas_17gabocordovez
 
El professorat i la qualitat educativa. Què ens en diu la recerca internacional
El professorat i la qualitat educativa. Què ens en diu la recerca internacionalEl professorat i la qualitat educativa. Què ens en diu la recerca internacional
El professorat i la qualitat educativa. Què ens en diu la recerca internacionalFrancesc Pedró
 

Destacado (7)

Presentacio cloenda PQiMC 2016
Presentacio cloenda PQiMC 2016Presentacio cloenda PQiMC 2016
Presentacio cloenda PQiMC 2016
 
Cal ligrafia
Cal ligrafiaCal ligrafia
Cal ligrafia
 
Treball En Equip 1
Treball En Equip 1Treball En Equip 1
Treball En Equip 1
 
Tippens fisica 7e_diapositivas_22a
Tippens fisica 7e_diapositivas_22aTippens fisica 7e_diapositivas_22a
Tippens fisica 7e_diapositivas_22a
 
Tippens fisica 7e_diapositivas_21
Tippens fisica 7e_diapositivas_21Tippens fisica 7e_diapositivas_21
Tippens fisica 7e_diapositivas_21
 
Tippens fisica 7e_diapositivas_17
Tippens fisica 7e_diapositivas_17Tippens fisica 7e_diapositivas_17
Tippens fisica 7e_diapositivas_17
 
El professorat i la qualitat educativa. Què ens en diu la recerca internacional
El professorat i la qualitat educativa. Què ens en diu la recerca internacionalEl professorat i la qualitat educativa. Què ens en diu la recerca internacional
El professorat i la qualitat educativa. Què ens en diu la recerca internacional
 

Más de Projecte de Qualitat

Presentacio gestio departamental_01
Presentacio gestio departamental_01Presentacio gestio departamental_01
Presentacio gestio departamental_01Projecte de Qualitat
 
R3 8.1 iso i 5.3 e2cat xarxes q5 i es 1617 v00
R3 8.1 iso i 5.3 e2cat xarxes q5 i es 1617 v00R3 8.1 iso i 5.3 e2cat xarxes q5 i es 1617 v00
R3 8.1 iso i 5.3 e2cat xarxes q5 i es 1617 v00Projecte de Qualitat
 
Qualicat iso 9001_2015_v01_2febrer16
Qualicat iso 9001_2015_v01_2febrer16Qualicat iso 9001_2015_v01_2febrer16
Qualicat iso 9001_2015_v01_2febrer16Projecte de Qualitat
 
ISO 9001:2015 SGQ interpretació per a centres educatius
ISO 9001:2015 SGQ interpretació per a centres educatiusISO 9001:2015 SGQ interpretació per a centres educatius
ISO 9001:2015 SGQ interpretació per a centres educatiusProjecte de Qualitat
 
Presentacio Jornada de Cloenda del PQiMC curs 2014/15
Presentacio Jornada de Cloenda del PQiMC curs 2014/15Presentacio Jornada de Cloenda del PQiMC curs 2014/15
Presentacio Jornada de Cloenda del PQiMC curs 2014/15Projecte de Qualitat
 
El PQiMC a l'Escola d'Administració Pública de Catalunya, maig'15
El PQiMC a l'Escola d'Administració Pública de Catalunya, maig'15El PQiMC a l'Escola d'Administració Pública de Catalunya, maig'15
El PQiMC a l'Escola d'Administració Pública de Catalunya, maig'15Projecte de Qualitat
 
AUDITORIA INTERNA ISO 9001 -PQiMC-
AUDITORIA INTERNA ISO 9001 -PQiMC-AUDITORIA INTERNA ISO 9001 -PQiMC-
AUDITORIA INTERNA ISO 9001 -PQiMC-Projecte de Qualitat
 
PROCÉS ASSESSORAMENT I RECONEIXEMENT -SGQ-
PROCÉS ASSESSORAMENT I RECONEIXEMENT -SGQ-PROCÉS ASSESSORAMENT I RECONEIXEMENT -SGQ-
PROCÉS ASSESSORAMENT I RECONEIXEMENT -SGQ-Projecte de Qualitat
 
Actualitzacio avaluadors e2cat (2015)
Actualitzacio avaluadors e2cat (2015)Actualitzacio avaluadors e2cat (2015)
Actualitzacio avaluadors e2cat (2015)Projecte de Qualitat
 
Quality management in VET -Catalonia-
Quality management in VET -Catalonia-Quality management in VET -Catalonia-
Quality management in VET -Catalonia-Projecte de Qualitat
 
Què significa implementar un sistema de gestió de la qualitat?
Què significa implementar un sistema de gestió de la qualitat?Què significa implementar un sistema de gestió de la qualitat?
Què significa implementar un sistema de gestió de la qualitat?Projecte de Qualitat
 
Primera aproximació a ISO 9001:2015
Primera aproximació a ISO 9001:2015Primera aproximació a ISO 9001:2015
Primera aproximació a ISO 9001:2015Projecte de Qualitat
 

Más de Projecte de Qualitat (18)

Curs avaluadors e2cat
Curs avaluadors e2catCurs avaluadors e2cat
Curs avaluadors e2cat
 
Presentacio gestio departamental_01
Presentacio gestio departamental_01Presentacio gestio departamental_01
Presentacio gestio departamental_01
 
R3 8.1 iso i 5.3 e2cat xarxes q5 i es 1617 v00
R3 8.1 iso i 5.3 e2cat xarxes q5 i es 1617 v00R3 8.1 iso i 5.3 e2cat xarxes q5 i es 1617 v00
R3 8.1 iso i 5.3 e2cat xarxes q5 i es 1617 v00
 
Qualicat iso 9001_2015_v01_2febrer16
Qualicat iso 9001_2015_v01_2febrer16Qualicat iso 9001_2015_v01_2febrer16
Qualicat iso 9001_2015_v01_2febrer16
 
ISO 9001:2015 SGQ interpretació per a centres educatius
ISO 9001:2015 SGQ interpretació per a centres educatiusISO 9001:2015 SGQ interpretació per a centres educatius
ISO 9001:2015 SGQ interpretació per a centres educatius
 
Llibre iso fdis_9001_cat_v07
Llibre iso fdis_9001_cat_v07Llibre iso fdis_9001_cat_v07
Llibre iso fdis_9001_cat_v07
 
Presentacio Jornada de Cloenda del PQiMC curs 2014/15
Presentacio Jornada de Cloenda del PQiMC curs 2014/15Presentacio Jornada de Cloenda del PQiMC curs 2014/15
Presentacio Jornada de Cloenda del PQiMC curs 2014/15
 
El PQiMC a l'Escola d'Administració Pública de Catalunya, maig'15
El PQiMC a l'Escola d'Administració Pública de Catalunya, maig'15El PQiMC a l'Escola d'Administració Pública de Catalunya, maig'15
El PQiMC a l'Escola d'Administració Pública de Catalunya, maig'15
 
AUDITORIA INTERNA ISO 9001 -PQiMC-
AUDITORIA INTERNA ISO 9001 -PQiMC-AUDITORIA INTERNA ISO 9001 -PQiMC-
AUDITORIA INTERNA ISO 9001 -PQiMC-
 
PROCÉS ASSESSORAMENT I RECONEIXEMENT -SGQ-
PROCÉS ASSESSORAMENT I RECONEIXEMENT -SGQ-PROCÉS ASSESSORAMENT I RECONEIXEMENT -SGQ-
PROCÉS ASSESSORAMENT I RECONEIXEMENT -SGQ-
 
Actualitzacio avaluadors e2cat (2015)
Actualitzacio avaluadors e2cat (2015)Actualitzacio avaluadors e2cat (2015)
Actualitzacio avaluadors e2cat (2015)
 
Quality management in VET -Catalonia-
Quality management in VET -Catalonia-Quality management in VET -Catalonia-
Quality management in VET -Catalonia-
 
Què significa implementar un sistema de gestió de la qualitat?
Què significa implementar un sistema de gestió de la qualitat?Què significa implementar un sistema de gestió de la qualitat?
Què significa implementar un sistema de gestió de la qualitat?
 
El model de gestió e2cat
El model de gestió e2catEl model de gestió e2cat
El model de gestió e2cat
 
Primera aproximació a ISO 9001:2015
Primera aproximació a ISO 9001:2015Primera aproximació a ISO 9001:2015
Primera aproximació a ISO 9001:2015
 
Exemple gestio x_processos
Exemple gestio x_processosExemple gestio x_processos
Exemple gestio x_processos
 
Processos
ProcessosProcessos
Processos
 
Procediments
ProcedimentsProcediments
Procediments
 

Último

II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓII BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓLasilviatecno
 
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxPresentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxRosabel UA
 
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdfJOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdfErnest Lluch
 
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdfJFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdfErnest Lluch
 
presentació treball i energia 1 Batx.pptx
presentació treball i energia 1 Batx.pptxpresentació treball i energia 1 Batx.pptx
presentació treball i energia 1 Batx.pptxcarleslucmeta
 
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdfCatalà parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdfErnest Lluch
 

Último (7)

II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓII BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
 
Díptic CFGM cfgm cfgm cfgm cfgm cfgm .pdf
Díptic CFGM cfgm cfgm cfgm cfgm cfgm .pdfDíptic CFGM cfgm cfgm cfgm cfgm cfgm .pdf
Díptic CFGM cfgm cfgm cfgm cfgm cfgm .pdf
 
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxPresentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
 
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdfJOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
 
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdfJFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
 
presentació treball i energia 1 Batx.pptx
presentació treball i energia 1 Batx.pptxpresentació treball i energia 1 Batx.pptx
presentació treball i energia 1 Batx.pptx
 
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdfCatalà parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
 

XIV Jornada de Qualitat a l'Ensenyament -Helena Guardans-

  • 1. La societat i l’ensenyament Què esperen les empreses i organitzacions del sistema educatiu Helena Guardans i Cambó
  • 2. Trajectòria personal La família Els estudis La creació de l’empresa ……………………………………
  • 3. Habilitats i actituds que definien a un líder Líders forts Autoritat Individual Competitiu Importància de les normes Poder d’informació Poder d’accés restrictiu al coneixement ……………………………………
  • 4. Habilitats i actituds que defineixen un líder Lideratge Assumpció de riscos Creativitat Iniciativa Esperit crític Flexibilitat Compromís Honestedat Esperit d’equip Empatia …………………………………… Lideratge Assumpció de riscos Creativitat Visió Esperit crític Flexibilitat Compromís Honestedat Esperit d’equip Empatia
  • 5. Expectatives professionals Passat FuturLa meva nòmina La meva satisfacció El meu cap La meva revisió anual Les meves debilitats El meu treball El meu projecte El meu desenvolupament El meu coach Les meves converses periòdiques Les meves fortaleses La meva vida ……………………………………
  • 6. Les habilitats i actituds més buscades avui Treball en equip Creativitat: Resolució de problemes i presa de decisions Planificació, organització i presa de decisions Comunicació verbal Gestió de la informació Anàlisi quantitatiu Coneixement tècnic Coneixement programes software Redacció Persuasió Singularity University ……………………………………
  • 7. A SELLBYTEL Al promocionar a una persona, amb el coneixement no n’hi ha prou. Són les actituds les que marquen la diferència, la capacitat de treballar en equip i la creativitat per resoldre problemes és el més important. ……………………………………
  • 8. I com prepara l’escola als estudiants Humanisme, creativitat, mindfulness, honestedat, treball, resistència, flexibilitat, aprenentatge continu. Diu el professor Malone de MIT: ”el meu pare va treballar sempre per la mateixa empresa, jo he tingut 7 feines diferents al llarg de la vida i probablement els meus fills tindran 7 feines simultàniament” La necessitat de seguretat i autonomia personal és molt superior. ……………………………………
  • 9. Què pot fer l’empresa • Presentar-nos millor a les escoles i a la societat. – Rebutjar públicament certes pràctiques – L’empresa té un rol important per resoldre problemes: canvi climàtic, igualtat de gènere, integració de la diversitat. • Reforçar i valorar les pràctiques a empreses – Com a eina de màrqueting – Com a acció socialment responsable ……………………………………