Rancangan pengajaran tahunan ini membahas pelajaran matematik untuk murid tahun satu. Terdiri dari empat bidang utama yaitu nombor dan operasi, waktu, ukuran dan geometri. Pelajaran akan diajar secara progresif mulai dari pengenalan nombor hingga 100, operasi tambah dan tolak, pecahan, wang, serta waktu dan kalendar. Setiap minggu terdapat tujuan pembelajaran dan aktiviti yang dirancang mengikut standard kurik

1. NUR LIYANA AZERAN
SEK. KEB. PEKAN II, W.P. LABUAN
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2017
MATEMATIK TAHUN 1
MINGGU TARIKH
BIDANG
TAJUK
SUBTAJUK
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
1 2 – 6 JAN
MINGGU TRANSISI
2 9 – 13 JAN
3 16 – 20 JAN NOMBOR DAN OPERASI
1.0 NOMBOR BULAT
HINGGA 100
BANYAK DAN SEDIKIT
1.1 Kuantiti secara intuitif. 1.1.1 Menyatakan kuantiti melalui perbandingan.
PEMBELAJARAN
BERTEMA
MENGIKUT
JADUAL
TRANSISI
1.2 Nilai Nombor. 1.2.1 Menamakan nombor hingga 100:
(iii) Membandingkan kuantiti dua kumpulan objek.
KENALI 1 HINGGA 10
KENALI SIFAR
1.2 Nilai Nombor. 1.2.1 Menamakan nombor hingga 100:
(i) Membilang objek dalam kumpulan.
(ii) Menamakan nombor bagi kumpulan objek
sebagai mewakili kuantiti.
1.2.2 Menentukan nilai nombor hingga 100:
(i) Menunjukkan kuantiti bagi nombor yang diberi.
(ii) Memadankan kumpulan objek dengan nombor.
TULIS 0 HINGGA 10 1.3 Menulis nombor. 1.3.1 Menulis nombor dalam angka dan perkataan.
4 23 – 27 JAN KOMBINASI NOMBOR 1.4 Kombinasi nombor. 1.4.1 Menyatakan kombinasi nombor satu digit. CUTI TAHUN
BARU CINA
26 – 31 JAN
5 30 JAN – 3
FEB
KENALI 11 HINGGA 20 1.2 Nilai Nombor. 1.2.1 Menamakan nombor hingga 100:
(i) Membilang objek dalam kumpulan.
(ii) Menamakan nombor bagi kumpulan objek

2. NUR LIYANA AZERAN
SEK. KEB. PEKAN II, W.P. LABUAN
MINGGU TARIKH
BIDANG
TAJUK
SUBTAJUK
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
sebagai mewakili kuantiti.
1.2.2 Menentukan nilai nombor hingga 100:
(i) Menunjukkan kuantiti bagi nombor yang diberi.
(ii) Memadankan kumpulan objek dengan nombor.
TULIS 11 HINGGA 20 1.3 Menulis nombor. 1.3.1 Menulis nombor dalam angka dan perkataan.
6 6 – 10 FEB KENALI 21 HINGGA 100 1.2 Nilai Nombor. 1.2.1 Menamakan nombor hingga 100:
(i) Membilang objek dalam kumpulan.
(ii) Menamakan nombor bagi kumpulan objek
sebagai mewakili kuantiti.
1.2.2 Menentukan nilai nombor hingga 100:
(i) Menunjukkan kuantiti bagi nomboryang diberi.
(ii) Memadankan kumpulan objek dengan nombor.
1.3 Menulis nombor. 1.3.1 Menulis nombor dalam angka dan perkataan.
7 13 – 17 FEB KENALI 21 HINGGA 100 1.2 Nilai Nombor. 1.2.1 Menamakan nombor hingga 100:
(i) Membilang objek dalam kumpulan.
(ii) Menamakan nombor bagi kumpulan objek
sebagai mewakili kuantiti.
1.2.2 Menentukan nilai nombor hingga 100:
(i) Menunjukkan kuantiti bagi nomboryang diberi.
(ii) Memadankan kumpulan objek dengan nombor.
1.3 Menulis nombor. 1.3.1 Menulis nombor dalam angka dan perkataan.

3. NUR LIYANA AZERAN
SEK. KEB. PEKAN II, W.P. LABUAN
MINGGU TARIKH
BIDANG
TAJUK
SUBTAJUK
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
8 20 – 24 FEB KENALI NILAI TEMPAT
DAN NILAI DIGIT
1.6 Nilai tempat. 1.6.1 Menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi
sebarang nombor.
LEBIH ATAU KURANG 1.2 Nilai Nombor. 1.2.1 Menamakan nombor hingga 100:
(iii) Membandingkan kuantiti dua kumpulan objek.
1.2.2 Menentukan nilai nombor hingga 100:
(iii) Membandingkan nilai dua nombor.
9 27 FEB – 3
MAC
SUSUNAN NOMBOR 1.2 Nilai Nombor. 1.2.2 Menentukan nilai nombor hingga 100:
(iv) Menyusun kumpulan objek mengikut tertib
menaik dan tertib menurun.
1.5 Rangkaian nombor. 1.5.1 Membilang nombor.
1.5.2 Melengkapkan sebarang rangkaian nombor.
POLA NOMBOR 1.9 Pola nombor. 1.9.1 Mengenal pasti pola bagi siri nombor yang
diberi.
1.9.2 Melengkapkan pelbagai pola nombor yang
mudah.
Modul Microsoft
Word 1: Teks
dalam Word
10 6 – 10 MAC KENALI ANGGARAN 1.7 Menganggar. 1.7.1 Memberi anggaran bilangan objek yang
munasabah.
KENALI BUNDAR 1.8 Membundarkan nombor. 1.8.1 Membundarkan nombor bulat kepada puluh
terdekat.
11 13 – 17 MAC SELESAIKAN 1.10 Penyelesaian masalah. 1.10.1 Menyelesaikan masalah yang melibatkan
situasi harian.
UJIAN BULAN
MAC
13 – 16 MAC
CUTI PENGGAL 1
18 – 26 MAC

4. NUR LIYANA AZERAN
SEK. KEB. PEKAN II, W.P. LABUAN
MINGGU TARIKH
BIDANG
TAJUK
SUBTAJUK
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
12 27 – 31 MAC NOMBOR DAN OPERASI
2.0 OPERASI ASAS
KENALI TAMBAH
2.1 Konsep tambah dan tolak. 2.1.1 Menggguna dan mempelbagaikan
perbendaharaan kata yang relevan dalam konteks
tambah dan tolak.
2.1.2 Memperkenalkan simbol bagi tambah, tolak
dan sama dengan.
2.1.3 Menggunakan simbol tambah, tolak dan
sama dengan bagi menulis ayat matematik
berdasarkan situasi yang diberi.
2.2 Tambah dalam lingkungan
100.
2.2.1 Menambah dalam lingkungan fakta asas.
13 3 – 7 APR TAMBAH CEPAT 2.2 Tambah dalam lingkungan
100.
2.2.1 Menambah dalam lingkungan fakta asas.
14 10 – 14 APR TAMBAH MUDAH 2.2 Tambah dalam lingkungan
100.
2.2.1 Menambah dalam lingkungan fakta asas.
2.2.2 Menambah dua nombor hasil tambah
dalam lingkungan 100.
15 17 – 21 APR TAMBAH LAGI 2.2 Tambah dalam lingkungan
100.
2.2.1 Menambah dalam lingkungan fakta asas.
2.2.2 Menambah dua nombor hasil tambah
dalam lingkungan 100.
16 24 – 28 APR KENALI TOLAK 2.1 Konsep tambah dan tolak. 2.1.1 Menggguna dan mempelbagaikan
perbendaharaan kata yang relevan dalam konteks
tambah dan tolak.
2.1.2 Memperkenalkan simbol bagi tambah, tolak
dan sama dengan.

5. NUR LIYANA AZERAN
SEK. KEB. PEKAN II, W.P. LABUAN
MINGGU TARIKH
BIDANG
TAJUK
SUBTAJUK
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
2.1.3 Menggunakan simbol tambah, tolak dan
sama dengan bagi menulis ayat matematik
berdasarkan situasi yang diberi.
2.3 Tolak dalam lingkungan
100.
2.3.1 Menolak dalam lingkungan fakta asas.
17 1 – 5 MEI TOLAK CEPAT 2.3 Tolak dalam lingkungan
100.
2.3.1 Menolak dalam lingkungan fakta asas.
18 8 – 12 MEI TOLAK MUDAH 2.3 Tolak dalam lingkungan
100.
2.3.1 Menolak dalam lingkungan fakta asas.
2.3.2 Menolak dua nombor dalam lingkungan 100.
19 15 – 19 MEI TOLAK LAGI 2.3 Tolak dalam lingkungan
100.
2.3.1 Menolak dalam lingkungan fakta asas.
2.3.2 Menolak dua nombor dalam lingkungan 100.
20 22 – 26 MEI PENILAIAN
PRESTASI
SEMESTER 1
CUTI PERTENGAHAN TAHUN
27 MEI – 11 JUN
21 12 – 16 JUN TOLAK LAGI 2.3 Tolak dalam lingkungan
100.
2.3.1 Menolak dalam lingkungan fakta asas.
2.3.2 Menolak dua nombor dalam lingkungan 100.
22 19 – 23 JUN CERITA TAMBAH DAN
TOLAK
2.4 Penyelesaian masalah. 2.4.1 Mereka cerita masalah tambah dan tolak
dalam lingkungan 100.
2.4.2 Menyelesaikan masalah tambah dan tolak
yang melibatkan situasi harian.
23 26 – 30 JUN CUTI HARI RAYA
AIDILFITRI
25 – 30 JUN

6. NUR LIYANA AZERAN
SEK. KEB. PEKAN II, W.P. LABUAN
MINGGU TARIKH
BIDANG
TAJUK
SUBTAJUK
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
24 3 – 7 JULAI SELESAIKAN 2.4 Penyelesaian masalah. 2.4.1 Mereka cerita masalah tambah dan tolak
dalam lingkungan 100.
2.4.2 Menyelesaikan masalah tambah dan tolak
yang melibatkan situasi harian.
25 10 – 14
JULAI
TAMBAH BERULANG 2.5 Tambah berulang. 2.5.1 Menulis ayat matematik tambah berulang
dua-dua, lima-lima, sepuluh-sepuluh dan empat-
empat.
26 17 – 21
JULAI
TOLAK BERTURUT-
TURUT
2.6 Tolak berturut-turut. 2.6.1 Menulis ayat matematik tolak berturut- turut
dua-dua, lima-lima, sepuluh- sepuluh dan empat-
empat.
27 24 – 28
JULAI
NOMBOR DAN OPERASI
3.0 PECAHAN
KENALI PECAHAN
3.1 Konsep perdua dan
perempat pecahan wajar.
3.1.1 Mengenalpasti satu perdua,satu perempat,
dua perempat dan tiga perempat.
SELESAIKAN 3.2 Penyelesaian masalah. 3.2.1 Menyelesaikan masalah yang melibatkan
situasi harian.
28 31 JULAI – 4
OGOS
NOMBOR DAN OPERASI
4.0 WANG
KENALI WANG
4.1 Wang kertas dan duit
syiling.
4.1.1 Mengenal pasti mata wang Malaysia dalam
bentuk syiling dan wang kertas.
NILAI WANG 4.1 Wang kertas dan duit
syiling.
4.1.2 Mewakilkan nilai wang:
(i) Sen hingga RM1.
(ii) Ringgit hingga RM10.

7. NUR LIYANA AZERAN
SEK. KEB. PEKAN II, W.P. LABUAN
MINGGU TARIKH
BIDANG
TAJUK
SUBTAJUK
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
29 7 – 11 OGOS TUKAR WANG 4.1 Wang kertas dan duit
syiling.
4.1.3 Menukar wang:
(i) Syiling hingga RM1.
(ii) Ringgit hingga RM10.
30 14 – 18
OGOS
DAPAT WANG DAN
CATAT WANG
4.2 Sumber kewangan dan
simpanan.
4.2.1 Mengenal pasti sumber kewangan dan
simpanan.
4.2.2 Merekod simpanan dan perbelanjaan
daripada sumber kewangan.
SELESAIKAN 4.3 Penyelesaian masalah. 4.3.1 Menyelesaikan masalah harian melibatkan
penambahan dan penolakan wang.
31 21 – 25
OGOS
SUKATAN DAN
GEOMETRI
5.0 MASA DAN WAKTU
KENALI WAKTU
5.1 Hari dan bulan. 5.1.1 Menyatakan waktu dalam sehari.
5.1.2 Menyatakan dalam urutan peristiwa
dalam sehari.
KENALI JAM DAN MASA 5.2 Muka jam 5.2.1 Mengenal pasti jarum jam pada muka jam.
5.2.2 Mengenal pasti dan menyatakan ‘setengah’,
‘satu perempat‘ dan ‘tiga perempat’ berdasarkan
muka jam.
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KEDUA
26 0G0S – 3 SEPT
32 4 – 8 SEPT SEBUT DAN TULIS
WAKTU
5.2 Muka jam 5.2.3 Menyebut dan menulis waktu dalam jam,
setengah dan satu perempat jam sahaja dengan
menggunakan jam analog.
KENALI HARI, MINGGU 5.1 Hari dan bulan. 5.1.3 Menamakan hari dalam seminggu.

8. NUR LIYANA AZERAN
SEK. KEB. PEKAN II, W.P. LABUAN
MINGGU TARIKH
BIDANG
TAJUK
SUBTAJUK
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
DAN BULAN 5.1.4 Menamakan bulan dalam setahun.
SELESAIKAN 5.3 Penyelesaian masalah. 5.3.1 Menyelesaikan masalah yang melibatkan
situasi harian.
33 11 – 15 SEPT SUKATAN DAN
GEOMETRI
6.0 UKURAN DAN
SUKATAN
KENALI PANJANG OBJEK
UKUR DAN BANDING
PANJANG OBJEK
6.1 Unit relatif untuk mengukur
panjang, jisim dan isi padu
cecair.
6.1.1 Mengggunakan dan mempelbagaikan
perbendahaaan kata ukuran panjang, jisim dan isi
padu cecair dalam konteks.
6.1.2 Membuat pengukuran, jisim dan menyukat
objek menggunakan unit bukan piawai.
6.1.3 Membanding dua atau lebih ukuran, jisim dan
isi padu cecair objek menggunakan unit bukan
piawai.
UPSR
11-14 SEPT
34 18 – 22 SEPT KENALI JISIM OBJEK
TIMBANG DAN BANDING
JISIM OBJEK
6.1 Unit relatif untuk mengukur
panjang, jisim dan isi padu
cecair.
6.1.1 Mengggunakan dan mempelbagaikan
perbendahaaan kata ukuran panjang, jisim dan isi
padu cecair dalam konteks.
6.1.2 Membuat pengukuran, jisim dan menyukat
objek menggunakan unit bukan piawai.
6.1.3 Membanding dua atau lebih ukuran, jisim dan
isi padu cecair objek menggunakan unit bukan
piawai.
35 25 – 29 SEPT KENALI ISI PADU CECAIR
SUKAT DAN BANDING
PANJANG OBJEK
6.1 Unit relatif untuk mengukur
panjang, jisim dan isi padu
cecair.
6.1.1 Mengggunakan dan mempelbagaikan
perbendahaaan kata ukuran panjang, jisim dan isi
padu cecair dalam konteks.
6.1.2 Membuat pengukuran, jisim dan menyukat

9. NUR LIYANA AZERAN
SEK. KEB. PEKAN II, W.P. LABUAN
MINGGU TARIKH
BIDANG
TAJUK
SUBTAJUK
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
objek menggunakan unit bukan piawai.
6.1.3 Membanding dua atau lebih ukuran, jisim dan
isi padu cecair objek menggunakan unit bukan
piawai.
SELESAIKAN 6.2 Penyelesaian masalah. 6.2.1 Menyelesaikan masalah yang melibatkan
situasi harian.
36 2 – 6 OKT SUKATAN DAN
GEOMETRI
7.0 RUANG
BENTUK 3D
7.1 Bentuk tiga dimensi. 7.1.1 Menamakan bentuk kuboid, kubus, kon,
piramid tapak segiempat sama, silinder dan sfera.
KENALI BENTUK 3D 7.1 Bentuk tiga dimensi. 7.1.2 Memperihalkan permukaan, sisi dan bucu
bagi bentuk tiga dimensi.
POLA BENTUK 3D 7.1 Bentuk tiga dimensi. 7.1.3 Menyusun objek mengikut pola.
BINA MODEL 7.1 Bentuk tiga dimensi. 7.1.4 Menghasilkan bentuk baru dari gabungan
bentuk tiga dimensi.
37 9 – 13 OKT BENTUK 2D 7.2 Bentuk dua dimensi. 7.2.1 Menamakan bentuk segiempat sama,
segiempat tepat, segitiga dan bulatan.
KENALI BENTUK 2D 7.2 Bentuk dua dimensi. 7.2.2 Memperihalkan garis lurus, sisi, bucu dan
lengkung bagi bentuk dua dimensi.
POLA BENTUK 2D 7.2 Bentuk dua dimensi. 7.2.3 Menyusun bentuk dua dimensi mengikut pola.
BUAT CORAK 7.2 Bentuk dua dimensi. 7.2.4 Menghasilkan corak berasaskan bentuk dua
dimensi.

10. NUR LIYANA AZERAN
SEK. KEB. PEKAN II, W.P. LABUAN
MINGGU TARIKH
BIDANG
TAJUK
SUBTAJUK
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
38 16 – 20 OKT CUTI DEEPAVALI
16 – 20 OKT
39 23 – 27 OKT SELESAIKAN 7.3 Penyelesaian masalah. 7.3.1 Menyelesaikan masalah yang melibatkan
situasi harian.
PENILAIAN
PRESTASI
SEMESTER 2
40 30 OKT – 3
NOV
STATISTIK DAN
KEBARANGKALIAN
8.0 PENGURUSAN DATA
KUMPUL DATA
8.1 Mengumpul,mengelas dan
menyusun data.
8.1.1 Mengumpul data berdasarkan situasi harian.
Modul Microsoft
Word 1: Teks
dalam Word
41 6 – 10 NOV KENALI PIKTOGRAF 8.2 Piktograf. 8.2.1 Membaca dan mendapatkan maklumat dari
piktograf.
Modul Microsoft
Word 2: Jadual
dalam Word
42 13 – 17 NOV SELESAIKAN 8.3 Penyelesaian masalah. 8.3.1 Menyelesaikan masalah yang melibatkan
situasi harian.
Modul Microsoft
Word 3: Imej
dalam Word
43 20 – 24 NOV
CUTI AKHIR TAHUN
25 NOV – 31 DIS