1. REFAD 2011 La vision d’enseignants et de tuteurssurl’impact du Web 2.0 en FAD Par Michel Singh

2. Les composantesprincipalesde la FAD Unesérie de sept impacts Les remerciements Impact du Web 2.0 sur la FAD

3. Les composantesprincipales de la FAD

4. Unesérie de sept impacts… …qui sontinfluencés par l’arrivée du Web 2.0!

5. Impact #1 Les attentes de nosétudiantssontélevées. Plus de programmes Plus rapide Plus de transférabilité Contenu à jour Coordination du régulieret de la FAD Courscompressés Regroupementd’institutions (OOI) Partage de matériel

6. Impact #2 Les ressources à notre disposition sontillimitées. PLN / RPA Engins de recherche Communautés Livresélectroniques Twitter, RSS, Blogues, Signets Technorati, Google, Slideshare Webinar et Colloques Kindle et iTunes (iBooks)

7. Impact #3 Les communications sontaccélérées. Plus fréquentes Multiples sources Mobiles Diffusion rapide Communication quotidienne Réseauxsociaux, courriel Téléphone intelligent 3G Message rapidementretransmis

8. Impact #4 Les étudiantssont plus enclins à partager. Projetcollaboratif Faciliter le partage Approcheconnectiviste Définition des rôles Éléments de travail de groupe Communautéd’apprentissage Encourager les échangessociaux Prof ≠ Maître

9. Impact #5 Le plagiatest de plus en plus répandu. Travauxremis Copyright, Copyleft Problèmeséthiques Source de revenus Besoind’analyse (ex. : turnitin.com) Creative Commons, Access Copyright Source des informations, rétroliens Notewagon.com, Postyourtest.com

10. Impact #6 Nous sommesconstamment en déséquilibre. Facebook Clientèlediversifiée Crédibilité du prof. Connaissancevscrédit L’utiliseroul’éviter? Mélangeroudiviser? Youtube, Wikipédia Adapter nossystèmes

11. Impact #7 Nosétudiantsapprennentdifféremment. Utilisation du vidéo Plus personnalisé Ouvrir les contenants En tout temps Approche Khan Academy Donner plus de place aux étudiants Garderactifl’apprentissage « Just in Time Learning »

12. L’équipe de La Cité virtuelle : Mme Paulette Bouffard et Mme Wendy Lowe. Le CAIP (Centre d’apprentissage et d’innovationspédagogiques) de La Citécollégiale. Remerciements

13. Michel Singh Service d’innovationpédagogique La Citécollégiale, Ottawa, Ontario (613) 742-2493 poste : 2131 msingh@lacitec.on.ca Informationspersonnelles