SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
Descargar para leer sin conexión
Agenda de Aulas
     Aula 01: 31/06/2012
     Aula 02: 14/06/2012
     Aula 03: 21/06/2012
     Aula 04: 28/06/2012

Aula 01
      Fase:
             Homogeneização dos alunos desta turma
      Objetivo:
             Entender minimante conceitos importantes associados a
             Imagem Sequencial
      Atividades:
             1) Leitura da bibliografia apresentada pelo professor
             2) Aplicação dos conceitos mencionados em exercícios
             realizados em classe
      Bibliografia:
             1) McCLOUD, S. Desvendando os Quadrinhos. São Paulo:
             Makron Books, 1995.

Aula 02
      Fase:
             Homogeneização dos alunos desta turma
      Objetivo:
             Entender conceitos básicos de projeção planar para uso em
             análise de imagens de HQ, animações e interface de jogos de
             computador
      Atividades:
             1) Apresentação de material pelo professor
             2) Discussão sobre os tópicos apresentados
      Bibliografia:
             1) Artigo sobre projeções
             http://www.slideshare.net/profealbattaiola/1998-jaiprojecoes
             2) EISNER, W. Quadrinhos e Arte Sequencial. São Paulo:
             Martins Fontes, 1ª Edição 1989.
             Capitulo "O Quadrinho", Item "A Função da Perspectiva"

Aula 03
      Fase:
             Homogeneização dos alunos desta turma
      Objetivo:
             Entender conceitos básicos de linguagem cinematográfica
      Atividades:
             1) Apresentação de material pelo professor
             2) Discussão sobre os tópicos apresentados
      Bibliografia:
             1) Conjunto de slides de autoria do professor com base em um
             conjunto de referências citadas neste material
             2) Conjunto de vídeos
Aula 04
      Fase:
             Homogeneização dos alunos desta turma
      Objetivo:
             Entender conceitos básicos de criação de narrativas, de
             roteirização e de narrativas de jogos de computador
      Atividades:
             1) Apresentação de material pelo professor
             2) Discussão sobre os tópicos apresentados
      Bibliografia:
             1) Conjunto de slides de autoria do professor com base em um
             conjunto de referências citadas neste material
             2) Conjunto de vídeos

Aula 05
      Fase:
             Homogeneização dos alunos desta turma
      Objetivo:
             Entender conceitos básicos de criação de narrativas, de
             roteirização e de narrativas de jogos de computador
      Atividades:
             1) Apresentação de Artigos sobre Narrativas (T1)
             2) Aplicação de todos os conhecimentos apresentados na
             avaliação de HQs (T2)
      Prazos de entrega:
             T1: 01/08/2012 (quarta-feira)
             T2: 02/08/2012 (quinta-feira) - vai ser realizado em classe e
             entregue no mesmo dia

OBS 1 - Critérios Gerais de Avaliação e Entrega das Apresentações
Realizadas

Todas as apresentações desta disciplina serão avaliadas de acordo com os
seguintes parâmetros:
      1) Conteúdo (Adequação, Ortografia, Clareza)
      2) Slides (Formatação, Organização, Numeração (página corrente/total
      de páginas), Legibilidade)
      3) Tempo (Aproveitamento, Respeito)
      4) Presença (Postura, Entonação, Linearidade)

Todos os trabalhos devem ser entregues em arquivos em formato digital.
Os formatos permitidos são ".doc", ".ppt" ou ".pdf".

O email de envio dos trabalhos é:
     ufpr.design.repositorio@gmail.com

Os nomes dos arquivos devem obedecer ao seguinte formato:
     PG_2012_Tn_NOME_ALUNO.(doc ou ppt ou pdf)
     Tn é o número do trabalho (T1, T2,...)
     NOME_ALUNO é o nome do aluno
Exemplo, no caso do trabalho 5 enviado pelo aluno Odacir Clemente da Cruz
Rocha, o nome do arquivo fica:
     PG_2012_T5_OdacirCCRocha.(ppt ou doc ou pdf)

O assunto do email é igual ao nome do arquivo enviado sem a extensão
relativa ao formato de arquivo.
Exemplo, no caso anterior, o assunto do email fica:
        PG_2012_T5_OdacirCCRocha

Más contenido relacionado

Similar a Pg 2012

O Podcast no Ensino Básico
O Podcast no Ensino BásicoO Podcast no Ensino Básico
O Podcast no Ensino BásicoSónia Cruz
 
COIED2_Os Robots como ferramenta pedagógica no 1º ciclo do ensino básico
COIED2_Os Robots como ferramenta pedagógica no 1º ciclo do ensino básicoCOIED2_Os Robots como ferramenta pedagógica no 1º ciclo do ensino básico
COIED2_Os Robots como ferramenta pedagógica no 1º ciclo do ensino básicoCOIED
 
Resumo atividades unidade1
Resumo atividades unidade1Resumo atividades unidade1
Resumo atividades unidade1rosa
 
Ensino de Física: Átomo de Bohr e Espectroscopia
Ensino de Física: Átomo de Bohr e EspectroscopiaEnsino de Física: Átomo de Bohr e Espectroscopia
Ensino de Física: Átomo de Bohr e EspectroscopiaJosilene
 
Projetos Experimentais I - Aula 4
Projetos Experimentais I - Aula 4Projetos Experimentais I - Aula 4
Projetos Experimentais I - Aula 4Ricardo Americo
 
Planos de aula 2012 - pdf
Planos de aula   2012 - pdfPlanos de aula   2012 - pdf
Planos de aula 2012 - pdfqcavalcante
 
Fund imag digital plano ensino 2011
Fund imag digital plano ensino 2011Fund imag digital plano ensino 2011
Fund imag digital plano ensino 2011Venise Melo
 
Semiótica Aplicada ao Design (Aula 01)
Semiótica Aplicada ao Design (Aula 01)Semiótica Aplicada ao Design (Aula 01)
Semiótica Aplicada ao Design (Aula 01)Hely Costa Júnior
 
Banco de dados geográficos - Aula de abertura
Banco de dados geográficos - Aula de aberturaBanco de dados geográficos - Aula de abertura
Banco de dados geográficos - Aula de aberturaSérgio Souza Costa
 

Similar a Pg 2012 (19)

O Podcast no Ensino Básico
O Podcast no Ensino BásicoO Podcast no Ensino Básico
O Podcast no Ensino Básico
 
Projeto integrador
Projeto integradorProjeto integrador
Projeto integrador
 
Curso100 horas/2012
Curso100 horas/2012Curso100 horas/2012
Curso100 horas/2012
 
COIED2_Os Robots como ferramenta pedagógica no 1º ciclo do ensino básico
COIED2_Os Robots como ferramenta pedagógica no 1º ciclo do ensino básicoCOIED2_Os Robots como ferramenta pedagógica no 1º ciclo do ensino básico
COIED2_Os Robots como ferramenta pedagógica no 1º ciclo do ensino básico
 
Resumo atividades unidade1
Resumo atividades unidade1Resumo atividades unidade1
Resumo atividades unidade1
 
Ensino de Física: Átomo de Bohr e Espectroscopia
Ensino de Física: Átomo de Bohr e EspectroscopiaEnsino de Física: Átomo de Bohr e Espectroscopia
Ensino de Física: Átomo de Bohr e Espectroscopia
 
Projetos Experimentais I - Aula 4
Projetos Experimentais I - Aula 4Projetos Experimentais I - Aula 4
Projetos Experimentais I - Aula 4
 
Toturial pro info
Toturial pro infoToturial pro info
Toturial pro info
 
Plano_de_Aula_CNT 6.pptx
Plano_de_Aula_CNT 6.pptxPlano_de_Aula_CNT 6.pptx
Plano_de_Aula_CNT 6.pptx
 
Planos de aula 2012 - pdf
Planos de aula   2012 - pdfPlanos de aula   2012 - pdf
Planos de aula 2012 - pdf
 
Moderna plus geral
Moderna plus geralModerna plus geral
Moderna plus geral
 
Portfolio cleiciane
Portfolio cleicianePortfolio cleiciane
Portfolio cleiciane
 
Fund imag digital plano ensino 2011
Fund imag digital plano ensino 2011Fund imag digital plano ensino 2011
Fund imag digital plano ensino 2011
 
Semiótica Aplicada ao Design (Aula 01)
Semiótica Aplicada ao Design (Aula 01)Semiótica Aplicada ao Design (Aula 01)
Semiótica Aplicada ao Design (Aula 01)
 
Teste
TesteTeste
Teste
 
Linguagem
LinguagemLinguagem
Linguagem
 
Projetowaine
ProjetowaineProjetowaine
Projetowaine
 
Cronograma-est+ígio
  Cronograma-est+ígio  Cronograma-est+ígio
Cronograma-est+ígio
 
Banco de dados geográficos - Aula de abertura
Banco de dados geográficos - Aula de aberturaBanco de dados geográficos - Aula de abertura
Banco de dados geográficos - Aula de abertura
 

Más de profealbattaiola

Anim2 Aula04 Ciclo de Caminhada
Anim2 Aula04 Ciclo de CaminhadaAnim2 Aula04 Ciclo de Caminhada
Anim2 Aula04 Ciclo de Caminhadaprofealbattaiola
 
Animação 1 - Personagens - Expressões e Posturas
Animação 1 - Personagens - Expressões e PosturasAnimação 1 - Personagens - Expressões e Posturas
Animação 1 - Personagens - Expressões e Posturasprofealbattaiola
 
NormasLegis - (4) Música - Plágio
NormasLegis - (4) Música - PlágioNormasLegis - (4) Música - Plágio
NormasLegis - (4) Música - Plágioprofealbattaiola
 
NormasLegis - (3) Fotografia - Caso Putz e Irmã Zuleide
NormasLegis - (3) Fotografia - Caso Putz e Irmã ZuleideNormasLegis - (3) Fotografia - Caso Putz e Irmã Zuleide
NormasLegis - (3) Fotografia - Caso Putz e Irmã Zuleideprofealbattaiola
 
NormasLegis - (2) Direito de Autor
NormasLegis - (2) Direito de AutorNormasLegis - (2) Direito de Autor
NormasLegis - (2) Direito de Autorprofealbattaiola
 
NormasLegis - (1) Criações Intelectuais
NormasLegis - (1) Criações IntelectuaisNormasLegis - (1) Criações Intelectuais
NormasLegis - (1) Criações Intelectuaisprofealbattaiola
 
Animação 2 - Princípios de Animação
Animação 2 - Princípios de AnimaçãoAnimação 2 - Princípios de Animação
Animação 2 - Princípios de Animaçãoprofealbattaiola
 
Animação 2 - Ciclo de Caminhada
Animação 2 - Ciclo de CaminhadaAnimação 2 - Ciclo de Caminhada
Animação 2 - Ciclo de Caminhadaprofealbattaiola
 
Animação 1 - Roteiro (4) Decupagem e Formatacao do Roteiro
Animação 1 - Roteiro (4) Decupagem e Formatacao do RoteiroAnimação 1 - Roteiro (4) Decupagem e Formatacao do Roteiro
Animação 1 - Roteiro (4) Decupagem e Formatacao do Roteiroprofealbattaiola
 
NormasLegis - (6) Contrato
NormasLegis - (6) ContratoNormasLegis - (6) Contrato
NormasLegis - (6) Contratoprofealbattaiola
 
NormasLegis - (5) Questoes Juridicas
NormasLegis - (5) Questoes JuridicasNormasLegis - (5) Questoes Juridicas
NormasLegis - (5) Questoes Juridicasprofealbattaiola
 
Animação 1 - Roteiro (3) Documento de Criação de Narrativa / Personagem
Animação 1 - Roteiro (3) Documento de Criação de Narrativa / PersonagemAnimação 1 - Roteiro (3) Documento de Criação de Narrativa / Personagem
Animação 1 - Roteiro (3) Documento de Criação de Narrativa / Personagemprofealbattaiola
 
Animação 1 - Roteiro (2) Roteiro Literário
Animação 1 - Roteiro (2) Roteiro LiterárioAnimação 1 - Roteiro (2) Roteiro Literário
Animação 1 - Roteiro (2) Roteiro Literárioprofealbattaiola
 

Más de profealbattaiola (20)

Anim2 Aula07 Temporizacao
Anim2 Aula07 TemporizacaoAnim2 Aula07 Temporizacao
Anim2 Aula07 Temporizacao
 
Anim2 Aula06 Sincronia
Anim2 Aula06 SincroniaAnim2 Aula06 Sincronia
Anim2 Aula06 Sincronia
 
Anim2 Aula05 Planejamento
Anim2 Aula05 PlanejamentoAnim2 Aula05 Planejamento
Anim2 Aula05 Planejamento
 
Anim2 Aula04 Ciclo de Caminhada
Anim2 Aula04 Ciclo de CaminhadaAnim2 Aula04 Ciclo de Caminhada
Anim2 Aula04 Ciclo de Caminhada
 
Anim2 Aula03 truques
Anim2 Aula03 truquesAnim2 Aula03 truques
Anim2 Aula03 truques
 
Anim2 aula02 tecnicas2
Anim2 aula02 tecnicas2Anim2 aula02 tecnicas2
Anim2 aula02 tecnicas2
 
Anim2 Aula01 Percepcao
Anim2 Aula01 PercepcaoAnim2 Aula01 Percepcao
Anim2 Aula01 Percepcao
 
Animação 1 - Personagens - Expressões e Posturas
Animação 1 - Personagens - Expressões e PosturasAnimação 1 - Personagens - Expressões e Posturas
Animação 1 - Personagens - Expressões e Posturas
 
NormasLegis - (4) Música - Plágio
NormasLegis - (4) Música - PlágioNormasLegis - (4) Música - Plágio
NormasLegis - (4) Música - Plágio
 
NormasLegis - (3) Fotografia - Caso Putz e Irmã Zuleide
NormasLegis - (3) Fotografia - Caso Putz e Irmã ZuleideNormasLegis - (3) Fotografia - Caso Putz e Irmã Zuleide
NormasLegis - (3) Fotografia - Caso Putz e Irmã Zuleide
 
NormasLegis - (2) Direito de Autor
NormasLegis - (2) Direito de AutorNormasLegis - (2) Direito de Autor
NormasLegis - (2) Direito de Autor
 
NormasLegis - (1) Criações Intelectuais
NormasLegis - (1) Criações IntelectuaisNormasLegis - (1) Criações Intelectuais
NormasLegis - (1) Criações Intelectuais
 
Animação 2 - Princípios de Animação
Animação 2 - Princípios de AnimaçãoAnimação 2 - Princípios de Animação
Animação 2 - Princípios de Animação
 
Animação 2 - Ciclo de Caminhada
Animação 2 - Ciclo de CaminhadaAnimação 2 - Ciclo de Caminhada
Animação 2 - Ciclo de Caminhada
 
Animação 1 - Roteiro (4) Decupagem e Formatacao do Roteiro
Animação 1 - Roteiro (4) Decupagem e Formatacao do RoteiroAnimação 1 - Roteiro (4) Decupagem e Formatacao do Roteiro
Animação 1 - Roteiro (4) Decupagem e Formatacao do Roteiro
 
Animação 1 - Storyboard
Animação 1 - StoryboardAnimação 1 - Storyboard
Animação 1 - Storyboard
 
NormasLegis - (6) Contrato
NormasLegis - (6) ContratoNormasLegis - (6) Contrato
NormasLegis - (6) Contrato
 
NormasLegis - (5) Questoes Juridicas
NormasLegis - (5) Questoes JuridicasNormasLegis - (5) Questoes Juridicas
NormasLegis - (5) Questoes Juridicas
 
Animação 1 - Roteiro (3) Documento de Criação de Narrativa / Personagem
Animação 1 - Roteiro (3) Documento de Criação de Narrativa / PersonagemAnimação 1 - Roteiro (3) Documento de Criação de Narrativa / Personagem
Animação 1 - Roteiro (3) Documento de Criação de Narrativa / Personagem
 
Animação 1 - Roteiro (2) Roteiro Literário
Animação 1 - Roteiro (2) Roteiro LiterárioAnimação 1 - Roteiro (2) Roteiro Literário
Animação 1 - Roteiro (2) Roteiro Literário
 

Pg 2012

  • 1. Agenda de Aulas Aula 01: 31/06/2012 Aula 02: 14/06/2012 Aula 03: 21/06/2012 Aula 04: 28/06/2012 Aula 01 Fase: Homogeneização dos alunos desta turma Objetivo: Entender minimante conceitos importantes associados a Imagem Sequencial Atividades: 1) Leitura da bibliografia apresentada pelo professor 2) Aplicação dos conceitos mencionados em exercícios realizados em classe Bibliografia: 1) McCLOUD, S. Desvendando os Quadrinhos. São Paulo: Makron Books, 1995. Aula 02 Fase: Homogeneização dos alunos desta turma Objetivo: Entender conceitos básicos de projeção planar para uso em análise de imagens de HQ, animações e interface de jogos de computador Atividades: 1) Apresentação de material pelo professor 2) Discussão sobre os tópicos apresentados Bibliografia: 1) Artigo sobre projeções http://www.slideshare.net/profealbattaiola/1998-jaiprojecoes 2) EISNER, W. Quadrinhos e Arte Sequencial. São Paulo: Martins Fontes, 1ª Edição 1989. Capitulo "O Quadrinho", Item "A Função da Perspectiva" Aula 03 Fase: Homogeneização dos alunos desta turma Objetivo: Entender conceitos básicos de linguagem cinematográfica Atividades: 1) Apresentação de material pelo professor 2) Discussão sobre os tópicos apresentados Bibliografia: 1) Conjunto de slides de autoria do professor com base em um conjunto de referências citadas neste material 2) Conjunto de vídeos
  • 2. Aula 04 Fase: Homogeneização dos alunos desta turma Objetivo: Entender conceitos básicos de criação de narrativas, de roteirização e de narrativas de jogos de computador Atividades: 1) Apresentação de material pelo professor 2) Discussão sobre os tópicos apresentados Bibliografia: 1) Conjunto de slides de autoria do professor com base em um conjunto de referências citadas neste material 2) Conjunto de vídeos Aula 05 Fase: Homogeneização dos alunos desta turma Objetivo: Entender conceitos básicos de criação de narrativas, de roteirização e de narrativas de jogos de computador Atividades: 1) Apresentação de Artigos sobre Narrativas (T1) 2) Aplicação de todos os conhecimentos apresentados na avaliação de HQs (T2) Prazos de entrega: T1: 01/08/2012 (quarta-feira) T2: 02/08/2012 (quinta-feira) - vai ser realizado em classe e entregue no mesmo dia OBS 1 - Critérios Gerais de Avaliação e Entrega das Apresentações Realizadas Todas as apresentações desta disciplina serão avaliadas de acordo com os seguintes parâmetros: 1) Conteúdo (Adequação, Ortografia, Clareza) 2) Slides (Formatação, Organização, Numeração (página corrente/total de páginas), Legibilidade) 3) Tempo (Aproveitamento, Respeito) 4) Presença (Postura, Entonação, Linearidade) Todos os trabalhos devem ser entregues em arquivos em formato digital. Os formatos permitidos são ".doc", ".ppt" ou ".pdf". O email de envio dos trabalhos é: ufpr.design.repositorio@gmail.com Os nomes dos arquivos devem obedecer ao seguinte formato: PG_2012_Tn_NOME_ALUNO.(doc ou ppt ou pdf) Tn é o número do trabalho (T1, T2,...) NOME_ALUNO é o nome do aluno
  • 3. Exemplo, no caso do trabalho 5 enviado pelo aluno Odacir Clemente da Cruz Rocha, o nome do arquivo fica: PG_2012_T5_OdacirCCRocha.(ppt ou doc ou pdf) O assunto do email é igual ao nome do arquivo enviado sem a extensão relativa ao formato de arquivo. Exemplo, no caso anterior, o assunto do email fica: PG_2012_T5_OdacirCCRocha