SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
Descargar para leer sin conexión
Plan de clase: Creando conciencia
Docente: Alba Piedad Penilla García
Colegio: Liceo Departamental grupo 3 Área:
*Ciencias naturales y ambiental
*Ética y valores
*Tecnología e informática
*Castellano Grado: 6º y 7º
Objetivo de la
Clase:
Los estudiantes de los grados 6º y 7º de la I,E Liceo Departamental al terminar este plan de clase, estarán en la capacidad de proponer
estrategias que mejoren la recolección de residuos sólidos, propendiendo por el bienestar de la comunidad educativa
Videos de
apoyo:
https://www.youtube.com/watch?v=L-SAy2FA6bw
Tiempo de la
clase:
1 hora clase Fecha:
Junio 5 de 2014
ETAPA ACTIVIDAD METODOLOGÍA RECURSOS EVALUACIÓN
Inicio
Socializar el propósito de la clase
El docente
socializa el objetivo
de la clase
Pizarra
A partir de la siguiente pregunta, hacer una lluvia de ideas.
¿Qué significa tener conciencia de algo?
El docente orienta
la pregunta y
motiva para que la
participación de los
estudiantes sea
generosa.
Se van capturando
las palabras claves
de cada respuesta
Pizarra
Participación de los
estudiantes teniendo
presente el nivel de
argumentación,
respecto del
interrogante.
Desarrollo
Presentación del video
https://www.youtube.com/watch?v=L-SAy2FA6bw
*El docente expone
el video.
*Luego lo vuelve a
exponer pausando
donde hay frases
sugestivas, que
motiven la
participación de los
estudiantes
Proyector
Participación de los
estudiantes teniendo
presente el nivel de
argumentación,
respecto del video
Discusión sobre el impacto del video
El docente modera
la discusión sobre
las medidas de
cambio que deben
asumir los seres
humanos respecto
al manejo de los
residuos sólidos.
Elaboración de una propuesta de cambio, sobre el manejo de los residuos
sólidos en Microsoft office Publisher.
Computador
software
Microsoft office
Publisher
Propuesta
Cierre
Socialización de las propuestas
Socialización de los
estudiantes
Expresión
Calidad del producto y
nivel de argumentación
Queda de tarea traer el producto gestionado en la clase.
Una vez revisado se compartirá con estudiantes de otros grados Producto final
OBSERVACIONES
OPCIONES DE MEJORA
Criterios Variaciones
Motivación
Actividad
Resultados
Plan de clase creando conciencia

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (7)

Aprendizaje int ded.exclusiva.
Aprendizaje int ded.exclusiva.Aprendizaje int ded.exclusiva.
Aprendizaje int ded.exclusiva.
 
Presentacion servicio social 2015
Presentacion servicio social 2015Presentacion servicio social 2015
Presentacion servicio social 2015
 
Jornada extendida
Jornada extendidaJornada extendida
Jornada extendida
 
Ruta de mejora EJEMPLO
Ruta de mejora EJEMPLORuta de mejora EJEMPLO
Ruta de mejora EJEMPLO
 
Portafolio de evidencias. Ciencias Naturales.
Portafolio de evidencias. Ciencias Naturales.Portafolio de evidencias. Ciencias Naturales.
Portafolio de evidencias. Ciencias Naturales.
 
Plan de trabajo primera semana de labores 2014
Plan de trabajo primera semana de labores 2014Plan de trabajo primera semana de labores 2014
Plan de trabajo primera semana de labores 2014
 
Taller pela
Taller   pelaTaller   pela
Taller pela
 

Similar a Plan de clase creando conciencia

Ruta de mejora est156 Turno Vespertino
Ruta de mejora est156 Turno VespertinoRuta de mejora est156 Turno Vespertino
Ruta de mejora est156 Turno VespertinoJorge González
 
Formulario proyectos de_aula_140514 subgrupo E
Formulario proyectos de_aula_140514 subgrupo EFormulario proyectos de_aula_140514 subgrupo E
Formulario proyectos de_aula_140514 subgrupo Ejuanjosetic
 
Plan de clase tit@ matematicas_suma de racionales_emiliano guzman
Plan de clase tit@ matematicas_suma de racionales_emiliano guzmanPlan de clase tit@ matematicas_suma de racionales_emiliano guzman
Plan de clase tit@ matematicas_suma de racionales_emiliano guzmannohrabernal
 
Plan de clase Suma de Racionales
Plan de clase Suma de RacionalesPlan de clase Suma de Racionales
Plan de clase Suma de Racionalesslhg
 
Plan de clase tit@ matematicas_suma de racionales_emiliano guzman
Plan de clase tit@ matematicas_suma de racionales_emiliano guzmanPlan de clase tit@ matematicas_suma de racionales_emiliano guzman
Plan de clase tit@ matematicas_suma de racionales_emiliano guzmanchelys23
 
Plan de clase suma de racionales (1)
Plan de clase suma de racionales (1)Plan de clase suma de racionales (1)
Plan de clase suma de racionales (1)luzstella7982
 
Plan de clase tit@ matematicas_suma de racionales_emiliano guzman
Plan de clase tit@ matematicas_suma de racionales_emiliano guzmanPlan de clase tit@ matematicas_suma de racionales_emiliano guzman
Plan de clase tit@ matematicas_suma de racionales_emiliano guzmanmarimosba12
 
Plan de clase tit@ matematicas_suma de racionales_emiliano guzman
Plan de clase tit@ matematicas_suma de racionales_emiliano guzmanPlan de clase tit@ matematicas_suma de racionales_emiliano guzman
Plan de clase tit@ matematicas_suma de racionales_emiliano guzmancaho62
 
Plan de clase tit@ matematicas_suma de racionales_emiliano guzman
Plan de clase tit@ matematicas_suma de racionales_emiliano guzmanPlan de clase tit@ matematicas_suma de racionales_emiliano guzman
Plan de clase tit@ matematicas_suma de racionales_emiliano guzmanmelania0121
 
Plan de clase tit@ matematicas_suma de racionales_emiliano guzman_momento3
Plan de clase tit@ matematicas_suma de racionales_emiliano guzman_momento3Plan de clase tit@ matematicas_suma de racionales_emiliano guzman_momento3
Plan de clase tit@ matematicas_suma de racionales_emiliano guzman_momento3Liceo Departamental
 
Plan de clase suma de racionales (1)
Plan de clase suma de racionales (1)Plan de clase suma de racionales (1)
Plan de clase suma de racionales (1)luzstella7982
 
Plan de clase tit@ matematicas_suma de racionales_emiliano guzman
Plan de clase tit@ matematicas_suma de racionales_emiliano guzmanPlan de clase tit@ matematicas_suma de racionales_emiliano guzman
Plan de clase tit@ matematicas_suma de racionales_emiliano guzmanemilianoguzmanarbelaez
 
Presentación Cp Pablo García Baena 10 2008
Presentación Cp Pablo García Baena 10 2008Presentación Cp Pablo García Baena 10 2008
Presentación Cp Pablo García Baena 10 2008Rafael Bracho López
 
Be water my friend fc
Be water my friend fcBe water my friend fc
Be water my friend fcLuis perez
 
Taller practico 10_claves_para_la_implementacion_de_tendencias_y_enfoques_inn...
Taller practico 10_claves_para_la_implementacion_de_tendencias_y_enfoques_inn...Taller practico 10_claves_para_la_implementacion_de_tendencias_y_enfoques_inn...
Taller practico 10_claves_para_la_implementacion_de_tendencias_y_enfoques_inn...Julio Hernando Rosero Rosas
 

Similar a Plan de clase creando conciencia (20)

Aptus 6 basico 1 semestre (1)
Aptus 6 basico 1 semestre (1)Aptus 6 basico 1 semestre (1)
Aptus 6 basico 1 semestre (1)
 
Ruta de mejora est156 Turno Vespertino
Ruta de mejora est156 Turno VespertinoRuta de mejora est156 Turno Vespertino
Ruta de mejora est156 Turno Vespertino
 
3 his muestra_pl_ct
3 his muestra_pl_ct3 his muestra_pl_ct
3 his muestra_pl_ct
 
Formulario proyectos de_aula_140514 subgrupo E
Formulario proyectos de_aula_140514 subgrupo EFormulario proyectos de_aula_140514 subgrupo E
Formulario proyectos de_aula_140514 subgrupo E
 
Plan de clase tit@ matematicas_suma de racionales_emiliano guzman
Plan de clase tit@ matematicas_suma de racionales_emiliano guzmanPlan de clase tit@ matematicas_suma de racionales_emiliano guzman
Plan de clase tit@ matematicas_suma de racionales_emiliano guzman
 
Plan de clase Suma de Racionales
Plan de clase Suma de RacionalesPlan de clase Suma de Racionales
Plan de clase Suma de Racionales
 
Plan de clase tit@ matematicas_suma de racionales_emiliano guzman
Plan de clase tit@ matematicas_suma de racionales_emiliano guzmanPlan de clase tit@ matematicas_suma de racionales_emiliano guzman
Plan de clase tit@ matematicas_suma de racionales_emiliano guzman
 
Plan de clase suma de racionales (1)
Plan de clase suma de racionales (1)Plan de clase suma de racionales (1)
Plan de clase suma de racionales (1)
 
Plan de clase tit@ matematicas_suma de racionales_emiliano guzman
Plan de clase tit@ matematicas_suma de racionales_emiliano guzmanPlan de clase tit@ matematicas_suma de racionales_emiliano guzman
Plan de clase tit@ matematicas_suma de racionales_emiliano guzman
 
Plan de clase suma de racionales
Plan de clase suma de racionalesPlan de clase suma de racionales
Plan de clase suma de racionales
 
Plan de clase tit@ matematicas_suma de racionales_emiliano guzman
Plan de clase tit@ matematicas_suma de racionales_emiliano guzmanPlan de clase tit@ matematicas_suma de racionales_emiliano guzman
Plan de clase tit@ matematicas_suma de racionales_emiliano guzman
 
Plan de clase tit@ matematicas_suma de racionales_emiliano guzman
Plan de clase tit@ matematicas_suma de racionales_emiliano guzmanPlan de clase tit@ matematicas_suma de racionales_emiliano guzman
Plan de clase tit@ matematicas_suma de racionales_emiliano guzman
 
Plan de clase tit@ matematicas_suma de racionales_emiliano guzman_momento3
Plan de clase tit@ matematicas_suma de racionales_emiliano guzman_momento3Plan de clase tit@ matematicas_suma de racionales_emiliano guzman_momento3
Plan de clase tit@ matematicas_suma de racionales_emiliano guzman_momento3
 
Plan de clase suma de racionales (1)
Plan de clase suma de racionales (1)Plan de clase suma de racionales (1)
Plan de clase suma de racionales (1)
 
Plan de clase tit@ matematicas_suma de racionales_emiliano guzman
Plan de clase tit@ matematicas_suma de racionales_emiliano guzmanPlan de clase tit@ matematicas_suma de racionales_emiliano guzman
Plan de clase tit@ matematicas_suma de racionales_emiliano guzman
 
Exposicion...
Exposicion...Exposicion...
Exposicion...
 
Presentación Cp Pablo García Baena 10 2008
Presentación Cp Pablo García Baena 10 2008Presentación Cp Pablo García Baena 10 2008
Presentación Cp Pablo García Baena 10 2008
 
Be water my friend fc
Be water my friend fcBe water my friend fc
Be water my friend fc
 
Portafolio 743-8
Portafolio 743-8Portafolio 743-8
Portafolio 743-8
 
Taller practico 10_claves_para_la_implementacion_de_tendencias_y_enfoques_inn...
Taller practico 10_claves_para_la_implementacion_de_tendencias_y_enfoques_inn...Taller practico 10_claves_para_la_implementacion_de_tendencias_y_enfoques_inn...
Taller practico 10_claves_para_la_implementacion_de_tendencias_y_enfoques_inn...
 

Más de profepiedad

Actividad de aprendizaje tpack ecossitemas
Actividad de aprendizaje tpack ecossitemasActividad de aprendizaje tpack ecossitemas
Actividad de aprendizaje tpack ecossitemasprofepiedad
 
VALIDACIÓN DE COMPETENCIAS MOMENTO 1
VALIDACIÓN DE COMPETENCIAS MOMENTO 1VALIDACIÓN DE COMPETENCIAS MOMENTO 1
VALIDACIÓN DE COMPETENCIAS MOMENTO 1profepiedad
 
IMPORTANCIA DE LOS PID
IMPORTANCIA DE LOS PIDIMPORTANCIA DE LOS PID
IMPORTANCIA DE LOS PIDprofepiedad
 
Matriz tpack para el diseño de actividades digiculturalidad
Matriz tpack para el diseño de actividades  digiculturalidadMatriz tpack para el diseño de actividades  digiculturalidad
Matriz tpack para el diseño de actividades digiculturalidadprofepiedad
 
CIENCIA TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD
CIENCIA TECNOLOGÍA Y SOCIEDADCIENCIA TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD
CIENCIA TECNOLOGÍA Y SOCIEDADprofepiedad
 
Matriz tpack para el diseño de actividades piedad
Matriz tpack para el diseño de actividades piedadMatriz tpack para el diseño de actividades piedad
Matriz tpack para el diseño de actividades piedadprofepiedad
 
Actividades tic para niños con necesidades especiales
Actividades tic para niños con necesidades especialesActividades tic para niños con necesidades especiales
Actividades tic para niños con necesidades especialesprofepiedad
 
Estrategias TIC estudiantes con necesidades especiales
Estrategias TIC estudiantes con necesidades especialesEstrategias TIC estudiantes con necesidades especiales
Estrategias TIC estudiantes con necesidades especialesprofepiedad
 
Taller maual del formador
Taller maual del formadorTaller maual del formador
Taller maual del formadorprofepiedad
 
CARTAS A QUIEN PRETENDE ENSEÑAR "Paulo Freire"
CARTAS A QUIEN PRETENDE ENSEÑAR "Paulo  Freire"CARTAS A QUIEN PRETENDE ENSEÑAR "Paulo  Freire"
CARTAS A QUIEN PRETENDE ENSEÑAR "Paulo Freire"profepiedad
 
RUBRICA COMPETENCIA TIC "MEN"
RUBRICA COMPETENCIA TIC "MEN"RUBRICA COMPETENCIA TIC "MEN"
RUBRICA COMPETENCIA TIC "MEN"profepiedad
 
Adopción de política tic en la institución educativa alba piedad
Adopción de política tic en la institución educativa alba piedadAdopción de política tic en la institución educativa alba piedad
Adopción de política tic en la institución educativa alba piedadprofepiedad
 
Secuencia didactica piedad
Secuencia didactica piedadSecuencia didactica piedad
Secuencia didactica piedadprofepiedad
 
Actividad de aprendizaje TPACK ecosistemas
Actividad de aprendizaje TPACK ecosistemasActividad de aprendizaje TPACK ecosistemas
Actividad de aprendizaje TPACK ecosistemasprofepiedad
 
Matriz DOFA Liceo departamental grupo 3
Matriz DOFA Liceo departamental  grupo 3Matriz DOFA Liceo departamental  grupo 3
Matriz DOFA Liceo departamental grupo 3profepiedad
 
Instrumento de diseño curricular didáctico "TPACK"
Instrumento de diseño curricular didáctico "TPACK"Instrumento de diseño curricular didáctico "TPACK"
Instrumento de diseño curricular didáctico "TPACK"profepiedad
 
Matriz dofa liceo departamental grupo3
Matriz dofa liceo departamental  grupo3Matriz dofa liceo departamental  grupo3
Matriz dofa liceo departamental grupo3profepiedad
 

Más de profepiedad (20)

ENSAYO TEPACK
ENSAYO TEPACKENSAYO TEPACK
ENSAYO TEPACK
 
Abril
AbrilAbril
Abril
 
Actividad de aprendizaje tpack ecossitemas
Actividad de aprendizaje tpack ecossitemasActividad de aprendizaje tpack ecossitemas
Actividad de aprendizaje tpack ecossitemas
 
Cronica Piedad
Cronica PiedadCronica Piedad
Cronica Piedad
 
VALIDACIÓN DE COMPETENCIAS MOMENTO 1
VALIDACIÓN DE COMPETENCIAS MOMENTO 1VALIDACIÓN DE COMPETENCIAS MOMENTO 1
VALIDACIÓN DE COMPETENCIAS MOMENTO 1
 
IMPORTANCIA DE LOS PID
IMPORTANCIA DE LOS PIDIMPORTANCIA DE LOS PID
IMPORTANCIA DE LOS PID
 
Matriz tpack para el diseño de actividades digiculturalidad
Matriz tpack para el diseño de actividades  digiculturalidadMatriz tpack para el diseño de actividades  digiculturalidad
Matriz tpack para el diseño de actividades digiculturalidad
 
CIENCIA TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD
CIENCIA TECNOLOGÍA Y SOCIEDADCIENCIA TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD
CIENCIA TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD
 
Matriz tpack para el diseño de actividades piedad
Matriz tpack para el diseño de actividades piedadMatriz tpack para el diseño de actividades piedad
Matriz tpack para el diseño de actividades piedad
 
Actividades tic para niños con necesidades especiales
Actividades tic para niños con necesidades especialesActividades tic para niños con necesidades especiales
Actividades tic para niños con necesidades especiales
 
Estrategias TIC estudiantes con necesidades especiales
Estrategias TIC estudiantes con necesidades especialesEstrategias TIC estudiantes con necesidades especiales
Estrategias TIC estudiantes con necesidades especiales
 
Taller maual del formador
Taller maual del formadorTaller maual del formador
Taller maual del formador
 
CARTAS A QUIEN PRETENDE ENSEÑAR "Paulo Freire"
CARTAS A QUIEN PRETENDE ENSEÑAR "Paulo  Freire"CARTAS A QUIEN PRETENDE ENSEÑAR "Paulo  Freire"
CARTAS A QUIEN PRETENDE ENSEÑAR "Paulo Freire"
 
RUBRICA COMPETENCIA TIC "MEN"
RUBRICA COMPETENCIA TIC "MEN"RUBRICA COMPETENCIA TIC "MEN"
RUBRICA COMPETENCIA TIC "MEN"
 
Adopción de política tic en la institución educativa alba piedad
Adopción de política tic en la institución educativa alba piedadAdopción de política tic en la institución educativa alba piedad
Adopción de política tic en la institución educativa alba piedad
 
Secuencia didactica piedad
Secuencia didactica piedadSecuencia didactica piedad
Secuencia didactica piedad
 
Actividad de aprendizaje TPACK ecosistemas
Actividad de aprendizaje TPACK ecosistemasActividad de aprendizaje TPACK ecosistemas
Actividad de aprendizaje TPACK ecosistemas
 
Matriz DOFA Liceo departamental grupo 3
Matriz DOFA Liceo departamental  grupo 3Matriz DOFA Liceo departamental  grupo 3
Matriz DOFA Liceo departamental grupo 3
 
Instrumento de diseño curricular didáctico "TPACK"
Instrumento de diseño curricular didáctico "TPACK"Instrumento de diseño curricular didáctico "TPACK"
Instrumento de diseño curricular didáctico "TPACK"
 
Matriz dofa liceo departamental grupo3
Matriz dofa liceo departamental  grupo3Matriz dofa liceo departamental  grupo3
Matriz dofa liceo departamental grupo3
 

Plan de clase creando conciencia

  • 1. Plan de clase: Creando conciencia Docente: Alba Piedad Penilla García Colegio: Liceo Departamental grupo 3 Área: *Ciencias naturales y ambiental *Ética y valores *Tecnología e informática *Castellano Grado: 6º y 7º Objetivo de la Clase: Los estudiantes de los grados 6º y 7º de la I,E Liceo Departamental al terminar este plan de clase, estarán en la capacidad de proponer estrategias que mejoren la recolección de residuos sólidos, propendiendo por el bienestar de la comunidad educativa Videos de apoyo: https://www.youtube.com/watch?v=L-SAy2FA6bw Tiempo de la clase: 1 hora clase Fecha: Junio 5 de 2014 ETAPA ACTIVIDAD METODOLOGÍA RECURSOS EVALUACIÓN Inicio Socializar el propósito de la clase El docente socializa el objetivo de la clase Pizarra A partir de la siguiente pregunta, hacer una lluvia de ideas. ¿Qué significa tener conciencia de algo? El docente orienta la pregunta y motiva para que la participación de los estudiantes sea generosa. Se van capturando las palabras claves de cada respuesta Pizarra Participación de los estudiantes teniendo presente el nivel de argumentación, respecto del interrogante.
  • 2. Desarrollo Presentación del video https://www.youtube.com/watch?v=L-SAy2FA6bw *El docente expone el video. *Luego lo vuelve a exponer pausando donde hay frases sugestivas, que motiven la participación de los estudiantes Proyector Participación de los estudiantes teniendo presente el nivel de argumentación, respecto del video Discusión sobre el impacto del video El docente modera la discusión sobre las medidas de cambio que deben asumir los seres humanos respecto al manejo de los residuos sólidos. Elaboración de una propuesta de cambio, sobre el manejo de los residuos sólidos en Microsoft office Publisher. Computador software Microsoft office Publisher Propuesta Cierre Socialización de las propuestas Socialización de los estudiantes Expresión Calidad del producto y nivel de argumentación Queda de tarea traer el producto gestionado en la clase. Una vez revisado se compartirá con estudiantes de otros grados Producto final
  • 3. OBSERVACIONES OPCIONES DE MEJORA Criterios Variaciones Motivación Actividad Resultados