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PRACTICA B 
ALBA PIEDAD PENILLA GARCÍA
¿CUÁLES ESTRATEGIAS DE APOYO SE LES BRINDA A LOS ESTUDIANTES, PARA INCENTIVAR 
SU APRENDIZAJE O REALIZAR MEJORAS EN SU PROCESO ACADÉMICO? 
• Las TIC forman parte de la Sociedad de la Información y del Conocimiento en la que estamos inmersos. 
Los alumnos crecen dentro de esta sociedad y utilizan las TIC como forma de comunicarse, aprender, 
relacionarse y divertirse. 
• Existe una gama de posibilidades que estimulan el aprendizaje, las que considero más pertinente para 
dinamizar mis clases están: 
Herramientas de comunicación. 
 Portales educativos. 
 Redes sociales educativas.
¿EL DESARROLLO COMÚN DE LAS CLASES, PERMITE ALCANZAR LOS OBJETIVOS DE 
APRENDIZAJE PROPUESTOS? 
Mantener a los estudiantes comprometidos y motivados constituye un reto muy grande, para quienes 
orientamos y apoyamos procesos de formación. Aunque no es fácil encontrar las estrategias puntuales que 
minimicen el riesgo de insatisfacción escolar, la investigación evidencia que existen prácticas que estimulan una 
mayor participación de los estudiantes. Estas prácticas implican dejar de lado la enseñanza mecánica y 
memorística para enfocarse en un trabajo más retador y complejo como el que se da cuando se utiliza un 
enfoque de Aprendizaje por Proyectos (ABP). 
 Proyectos de integración 
 Webquests 
 Proyectos colaborativos 
 Actividades propias de la informática 
Son algunos ejemplos de actividades que dinamizan efectivamente los procesos de enseñanza aprendizaje
¿EL CONTEXTO DE LOS ESTUDIANTES ES APROPIADO PARA LA CONSTRUCCIÓN DE 
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE A TRAVÉS DE TIC? 
La llegada de las TIC al entorno educativo ha permitido potenciar los recursos que permiten apoyar el 
proceso de enseñanza-aprendizaje y lograr una mejor contextualización de los contenidos curriculares. 
El contexto educativo en el cual me desenvuelvo efectivamente permite la articulación de las TIC dado que 
se cuenta con el recurso humano y tecnológico para su implementación.
¿CUÁLES HERRAMIENTAS TIC CREES QUE SE PUEDEN IMPLEMENTAR EN EL 
DESARROLLO DE UNA CLASE? 
Aplicaciones de Microsoft office ofrecen el uso de distintas herramientas que permiten crear textos, presentaciones, hojas de cálculo, etc. 
El proceso de integración de las TIC en el aula puede realizarse de varias maneras, siendo lo más importante la colaboración y predisposición al 
cambio de todos los agentes implicados. 
Las herramientas de ofimática ofrecen la posibilidad de crear recursos educativos para las distintas materias y edades de los alumnos, y poder 
utilizarlos en el aula. 
Estas herramientas pueden utilizarse para la creación de materiales didácticos, para facilitar la gestión del aula al docente y como herramienta de 
trabajo para los alumnos. 
Otra herramienta TIC fundamental para crear nuevos espacios educativos es Internet, que permite acceder a la información, comunicarse y 
compartir. 
Las herramientas de autor se han convertido con el tiempo en recursos muy utilizados por los docentes, por la facilidad para crear las actividades y 
lo atractivas que les resultan a los alumnos. 
 JClic, 
 Ardora 
 Hot Potatoes son ejemplos de herramientas de autor que permiten crear multitud de actividades multimedia de manera gratuita.
¿LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE TALES COMO DISCUSIÓN EN GRUPO, 
PRESENTACIÓN, INVESTIGACIÓN Y GENERACIÓN DE LA INFORMACIÓN, SON 
LLEVADAS A CABO EN SUS CLASES? 
• Efectivamente este tipo de estrategias dinamizan mis clases y permiten un acercamiento gradual de los 
estudiantes con la TIC
RETROALIMENTACIÓN 
Para seguir este proceso de construcción educativa, se hace 
necesario la interacción y reformulación de nuestras 
practicas. 
Cualquier sugerencia y/o comentario lo recibo con la mejor 
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penillagarcia@gmail.com

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"REFLEXIONANDO ACERCA DE LAS TIC"

  • 1. PRACTICA B ALBA PIEDAD PENILLA GARCÍA
  • 2. ¿CUÁLES ESTRATEGIAS DE APOYO SE LES BRINDA A LOS ESTUDIANTES, PARA INCENTIVAR SU APRENDIZAJE O REALIZAR MEJORAS EN SU PROCESO ACADÉMICO? • Las TIC forman parte de la Sociedad de la Información y del Conocimiento en la que estamos inmersos. Los alumnos crecen dentro de esta sociedad y utilizan las TIC como forma de comunicarse, aprender, relacionarse y divertirse. • Existe una gama de posibilidades que estimulan el aprendizaje, las que considero más pertinente para dinamizar mis clases están: Herramientas de comunicación.  Portales educativos.  Redes sociales educativas.
  • 3. ¿EL DESARROLLO COMÚN DE LAS CLASES, PERMITE ALCANZAR LOS OBJETIVOS DE APRENDIZAJE PROPUESTOS? Mantener a los estudiantes comprometidos y motivados constituye un reto muy grande, para quienes orientamos y apoyamos procesos de formación. Aunque no es fácil encontrar las estrategias puntuales que minimicen el riesgo de insatisfacción escolar, la investigación evidencia que existen prácticas que estimulan una mayor participación de los estudiantes. Estas prácticas implican dejar de lado la enseñanza mecánica y memorística para enfocarse en un trabajo más retador y complejo como el que se da cuando se utiliza un enfoque de Aprendizaje por Proyectos (ABP).  Proyectos de integración  Webquests  Proyectos colaborativos  Actividades propias de la informática Son algunos ejemplos de actividades que dinamizan efectivamente los procesos de enseñanza aprendizaje
  • 4. ¿EL CONTEXTO DE LOS ESTUDIANTES ES APROPIADO PARA LA CONSTRUCCIÓN DE CONTENIDOS DE APRENDIZAJE A TRAVÉS DE TIC? La llegada de las TIC al entorno educativo ha permitido potenciar los recursos que permiten apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje y lograr una mejor contextualización de los contenidos curriculares. El contexto educativo en el cual me desenvuelvo efectivamente permite la articulación de las TIC dado que se cuenta con el recurso humano y tecnológico para su implementación.
  • 5. ¿CUÁLES HERRAMIENTAS TIC CREES QUE SE PUEDEN IMPLEMENTAR EN EL DESARROLLO DE UNA CLASE? Aplicaciones de Microsoft office ofrecen el uso de distintas herramientas que permiten crear textos, presentaciones, hojas de cálculo, etc. El proceso de integración de las TIC en el aula puede realizarse de varias maneras, siendo lo más importante la colaboración y predisposición al cambio de todos los agentes implicados. Las herramientas de ofimática ofrecen la posibilidad de crear recursos educativos para las distintas materias y edades de los alumnos, y poder utilizarlos en el aula. Estas herramientas pueden utilizarse para la creación de materiales didácticos, para facilitar la gestión del aula al docente y como herramienta de trabajo para los alumnos. Otra herramienta TIC fundamental para crear nuevos espacios educativos es Internet, que permite acceder a la información, comunicarse y compartir. Las herramientas de autor se han convertido con el tiempo en recursos muy utilizados por los docentes, por la facilidad para crear las actividades y lo atractivas que les resultan a los alumnos.  JClic,  Ardora  Hot Potatoes son ejemplos de herramientas de autor que permiten crear multitud de actividades multimedia de manera gratuita.
  • 6. ¿LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE TALES COMO DISCUSIÓN EN GRUPO, PRESENTACIÓN, INVESTIGACIÓN Y GENERACIÓN DE LA INFORMACIÓN, SON LLEVADAS A CABO EN SUS CLASES? • Efectivamente este tipo de estrategias dinamizan mis clases y permiten un acercamiento gradual de los estudiantes con la TIC
  • 7. RETROALIMENTACIÓN Para seguir este proceso de construcción educativa, se hace necesario la interacción y reformulación de nuestras practicas. Cualquier sugerencia y/o comentario lo recibo con la mejor disposición penillagarcia@gmail.com