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COMPETENCIA TECNOLÓGICA 
Reconoce un amplio 
espectro de herramientas 
tecnológicas y algunas 
formas de integrarlas a la 
práctica educativa 
Identifico las características, 
usos y oportunidades que 
ofrecen herramientas 
tecnológicas y medios 
audiovisuales, en los procesos 
educativos. 
Elaboro actividades de 
aprendizaje utilizando 
aplicativos, contenidos, 
herramientas informáticas y 
medios audiovisuales. 
Evalúo la calidad, pertinencia y 
veracidad de la información 
disponible en diversos medios 
como portales 
Utiliza diversas 
herramientas tecnológicas 
en los procesos educativos, 
de acuerdo a su rol área de 
formación, nivel y contexto 
en el que se desempeña. 
Combino una amplia variedad 
de herramientas tecnológicas 
para mejorar la planeación e 
implementación de mis prácticas 
educativas. 
Diseño y publico contenidos 
digitales u objetos virtuales de 
aprendizaje mediante el uso 
adecuado de herramientas 
tecnológicas. 
Analiza los riesgos y 
potencialidades de publicar y 
compartir distintos tipos de 
información a través de internet. 
Aplica el conocimiento de 
una amplia variedad de 
tecnologías en el diseño de 
ambientes de aprendizaje 
innovadores y para plantear 
soluciones a problemas 
identificados en el contexto 
Utilizo herramientas 
tecnológicas complejas o 
especializadas para diseñar 
ambientes virtuales de 
aprendizaje que favorecen el 
desarrollo de competencias en 
mis estudiantes y la 
conformación de comunidades 
y/o redes de aprendizaje. 
Utilizo herramientas 
tecnológicas para ayudar a mis 
estudiantes a construir 
aprendizajes significativos y 
desarrollar pensamiento crítico. 
Aplico las normas de propiedad 
intelectual y licenciamiento 
existentes, referentes al uso de 
información ajena y propia.
COMPETENCIA PEDAGÓGICA 
Identifica nuevas 
estrategias y metodologías 
mediadas por las TIC, como 
herramienta para su 
desempeño profesional. 
Identifico los elementos de la 
gestión escolar que pueden ser 
mejorados con el uso de las TIC, 
en las diferentes actividades 
institucionales. 
Conozco políticas escolares 
para el uso de las TIC que 
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impacto ambiental y la salud de 
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Identifico mis necesidades de 
desarrollo profesional para la 
innovación educativa con TIC. 
Integra las TIC en procesos 
de dinamización de las 
gestiones directiva, 
académica, administrativa y 
comunitaria de su 
institución. 
Propongo y desarrollo procesos 
de mejoramiento y seguimiento 
del uso de TIC en la gestión 
escolar. 
Adopto políticas escolares 
existentes para el uso de las 
TIC en mi institución que 
contemplan la privacidad, el 
impacto ambiental y la salud de 
los usuarios. 
Selecciono y accedo a 
programas de formación, 
apropiados para mis 
necesidades de desarrollo 
profesional, para la innovación 
educativa con TIC. 
Lidera experiencias 
significativas que involucran 
ambientes de aprendizaje 
diferenciados de acuerdo a 
las necesidades e intereses 
propias y de los 
estudiantes. 
Evalúo los beneficios y 
utilidades de herramientas TIC 
en la gestión escolar y en la 
proyección del PEI dando 
respuesta a las necesidades de 
mi institución. 
Desarrollo políticas escolares 
para el uso de las TIC en mi 
institución que contemplan la 
privacidad, el impacto ambiental 
y la salud de los usuarios 
Dinamizo la formación de mis 
colegas y los apoyo para que 
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innovadora en sus prácticas 
pedagógicas.
COMPETENCIA COMUNICATIVA 
Emplea diversos canales y 
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TIC para comunicarse con 
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con mis estudiantes y sus 
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disponible en diversos 
medios como portales 
educativos y especializados, 
motores de búsqueda y 
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trabajo colaborativo en el 
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seguimiento a experiencias 
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información, para ser 
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espacios virtuales y a 
través de múltiples medios 
digitales, usando los 
lenguajes que posibilitan las 
TIC. 
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través de canales públicos y 
masivos, respetando las 
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intelectual y licenciamiento. 
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COMPETENCIA GESTIÓN 
Organiza actividades 
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ofrecen herramientas 
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audiovisuales, en los procesos 
educativos. 
Elaboro actividades de 
aprendizaje utilizando 
aplicativos, contenidos, 
herramientas informáticas y 
medios audiovisuales. 
Evalúo la calidad, pertinencia y 
veracidad de la información 
disponible en diversos medios 
como portales educativos y 
especializados, motores de 
búsqueda y material audiovisual. 
Integra las TIC en procesos 
de dinamización de las 
gestiones directiva, 
académica, administrativa y 
comunitaria de su 
institución. 
Utilizo herramientas 
tecnológicas complejas o 
especializadas para diseñar 
ambientes virtuales de 
aprendizaje que favorecen el 
desarrollo de competencias en 
mis estudiantes y la 
conformación de comunidades 
y/o redes de aprendizaje. 
Utilizo herramientas 
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estudiantes a construir 
aprendizajes significativos y 
desarrollar pensamiento crítico. 
Aplico las normas de propiedad 
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Identifico las características, 
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RUBRICA COMPETENCIA TIC "MEN"

  • 1. COMPETENCIA TECNOLÓGICA Reconoce un amplio espectro de herramientas tecnológicas y algunas formas de integrarlas a la práctica educativa Identifico las características, usos y oportunidades que ofrecen herramientas tecnológicas y medios audiovisuales, en los procesos educativos. Elaboro actividades de aprendizaje utilizando aplicativos, contenidos, herramientas informáticas y medios audiovisuales. Evalúo la calidad, pertinencia y veracidad de la información disponible en diversos medios como portales Utiliza diversas herramientas tecnológicas en los procesos educativos, de acuerdo a su rol área de formación, nivel y contexto en el que se desempeña. Combino una amplia variedad de herramientas tecnológicas para mejorar la planeación e implementación de mis prácticas educativas. Diseño y publico contenidos digitales u objetos virtuales de aprendizaje mediante el uso adecuado de herramientas tecnológicas. Analiza los riesgos y potencialidades de publicar y compartir distintos tipos de información a través de internet. Aplica el conocimiento de una amplia variedad de tecnologías en el diseño de ambientes de aprendizaje innovadores y para plantear soluciones a problemas identificados en el contexto Utilizo herramientas tecnológicas complejas o especializadas para diseñar ambientes virtuales de aprendizaje que favorecen el desarrollo de competencias en mis estudiantes y la conformación de comunidades y/o redes de aprendizaje. Utilizo herramientas tecnológicas para ayudar a mis estudiantes a construir aprendizajes significativos y desarrollar pensamiento crítico. Aplico las normas de propiedad intelectual y licenciamiento existentes, referentes al uso de información ajena y propia.
  • 2. COMPETENCIA PEDAGÓGICA Identifica nuevas estrategias y metodologías mediadas por las TIC, como herramienta para su desempeño profesional. Identifico los elementos de la gestión escolar que pueden ser mejorados con el uso de las TIC, en las diferentes actividades institucionales. Conozco políticas escolares para el uso de las TIC que contemplan la privacidad, el impacto ambiental y la salud de los usuarios Identifico mis necesidades de desarrollo profesional para la innovación educativa con TIC. Integra las TIC en procesos de dinamización de las gestiones directiva, académica, administrativa y comunitaria de su institución. Propongo y desarrollo procesos de mejoramiento y seguimiento del uso de TIC en la gestión escolar. Adopto políticas escolares existentes para el uso de las TIC en mi institución que contemplan la privacidad, el impacto ambiental y la salud de los usuarios. Selecciono y accedo a programas de formación, apropiados para mis necesidades de desarrollo profesional, para la innovación educativa con TIC. Lidera experiencias significativas que involucran ambientes de aprendizaje diferenciados de acuerdo a las necesidades e intereses propias y de los estudiantes. Evalúo los beneficios y utilidades de herramientas TIC en la gestión escolar y en la proyección del PEI dando respuesta a las necesidades de mi institución. Desarrollo políticas escolares para el uso de las TIC en mi institución que contemplan la privacidad, el impacto ambiental y la salud de los usuarios Dinamizo la formación de mis colegas y los apoyo para que integren las TIC de forma innovadora en sus prácticas pedagógicas.
  • 3. COMPETENCIA COMUNICATIVA Emplea diversos canales y lenguajes propios de las TIC para comunicarse con la comunidad educativa Me comunico adecuadamente con mis estudiantes y sus familiares, mis colegas e investigadores usando TIC de manera sincrónica y asincrónica. Participo activamente en redes y comunidades de práctica mediadas por TIC y facilito la participación de mis estudiantes en las mismas, de una forma pertinente y respetuosa. Evalúo la calidad, pertinencia y veracidad de la información disponible en diversos medios como portales educativos y especializados, motores de búsqueda y material audiovisual. Desarrolla estrategias de trabajo colaborativo en el contexto escolar a partir de su participación en redes y comunidades con el uso de las TIC. Navego eficientemente en Internet integrando fragmentos de información presentados de forma no lineal. Sistematizo y hago seguimiento a experiencias significativas de uso de TIC. Interpreto y produzco íconos, símbolos y otras formas de representación de la información, para ser utilizados con propósitos educativos y gestos. Participa en comunidades y publica sus producciones textuales en diversos espacios virtuales y a través de múltiples medios digitales, usando los lenguajes que posibilitan las TIC. Evalúo la pertinencia de compartir información a través de canales públicos y masivos, respetando las normas de propiedad intelectual y licenciamiento. Promuevo en la comunidad educativa comunicaciones efectivas que aportan al mejoramiento de los procesos de convivencia escolar. Contribuyo con mis conocimientos y los de mis estudiantes a repositorios de la humanidad en Internet, con textos de diversa naturaleza.
  • 4. COMPETENCIA GESTIÓN Organiza actividades propias de su quehacer profesional con el uso de las TIC. Identifico las características, usos y oportunidades que ofrecen herramientas tecnológicas y medios audiovisuales, en los procesos educativos. Elaboro actividades de aprendizaje utilizando aplicativos, contenidos, herramientas informáticas y medios audiovisuales. Evalúo la calidad, pertinencia y veracidad de la información disponible en diversos medios como portales educativos y especializados, motores de búsqueda y material audiovisual. Integra las TIC en procesos de dinamización de las gestiones directiva, académica, administrativa y comunitaria de su institución. Utilizo herramientas tecnológicas complejas o especializadas para diseñar ambientes virtuales de aprendizaje que favorecen el desarrollo de competencias en mis estudiantes y la conformación de comunidades y/o redes de aprendizaje. Utilizo herramientas tecnológicas para ayudar a mis estudiantes a construir aprendizajes significativos y desarrollar pensamiento crítico. Aplico las normas de propiedad intelectual y licenciamiento existentes, referentes al uso de información ajena y propia. Propone y lidera acciones para optimizar procesos integrados de la gestión escolar. Combino una amplia variedad de herramientas tecnológicas para mejorar la planeación e implementación de mis prácticas educativas. Diseño y publico contenidos digitales u objetos virtuales de aprendizaje mediante el uso adecuado de herramientas tecnológicas. Analiza los riesgos y potencialidades de publicar y compartir distintos tipos de información a través de internet
  • 5. COMPETENCIA INVESTIGATIVA Reconoce un amplio espectro de herramientas tecnológicas y algunas formas de integrarlas a la práctica educativa. Identifico las características, usos y oportunidades que ofrecen herramientas tecnológicas y medios audiovisuales, en los procesos educativos. Elaboro actividades de aprendizaje utilizando aplicativos, contenidos, herramientas informáticas y medios audiovisuales. Evalúo la calidad, pertinencia y veracidad de la información disponible en diversos medios como portales educativos y especializados, motores de búsqueda y material audiovisual. Utiliza diversas herramientas tecnológicas en los procesos educativos, de acuerdo a su rol área de formación, nivel y contexto en el que se desempeña Utilizo herramientas tecnológicas complejas o especializadas para diseñar ambientes virtuales de aprendizaje que favorecen el desarrollo de competencias en mis estudiantes y la conformación de comunidades y/o redes de Aprendizaje Utilizo herramientas tecnológicas para ayudar a mis estudiantes a construir aprendizajes significativos y desarrollar pensamiento crítico. Aplico las normas de propiedad intelectual y licenciamiento existentes, referentes al uso de información ajena y propia. Aplica el conocimiento de una amplia variedad de tecnologías en el diseño de ambientes de aprendizajes innovadores y para plantear soluciones a problemas identificados en el contexto. Combino una amplia variedad de herramientas tecnológicas para mejorar la planeación e implementación de mis prácticas educativas. Diseño y publico contenidos digitales u objetos virtuales de aprendizaje mediante el uso adecuado de herramientas tecnológicas. Analiza los riesgos y potencialidades de publicar y compartir distintos tipos de información a través de internet