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ACTIVIDADES Y A SU VEZ APUNTAN A LAS COMPETENCIAS DEL SIGLO XXI 
COMPETENCIA MUY BUENO BUENO 
BUENO CON 
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manera 
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Expresa de 
manera 
asertiva ideas, 
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COMPETENCIA MUY BUENO BUENO 
BUENO CON 
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PEDAGOGICA 
Articula 
varias 
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TIC para 
dinamizar el 
proceso 
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Articula 
algunas 
estrategias 
TIC para 
dinamizar el 
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COMPETENCIA MUY BUENO BUENO 
BUENO CON 
RECOMENDACIONES 
EN PROCESO 
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Identifica, 
fortalezas, y 
debilidades como 
persona y 
proyecta mejorar 
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proyecta mejorar 
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diferentes 
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que median 
la gestión 
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algunos 
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gestión del 
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ACTIVIDADES Y A SU VEZ APUNTAN A LAS COMPETENCIAS DEL SIGLO XXI 
COMPETENCIA MUY BUENO BUENO 
BUENO CON 
RECOMENDACIONES EN PROCESO 
TOMA DE 
DECISIONES 
Desarrolla 
diversas 
alternativas de 
solución a 
problemas, 
evaluando 
ventajas y 
desventajas para 
seleccionarlas 
Desarrolla 
alternativas de 
solución a 
problemas, 
evaluando 
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seleccionarlas 
Desarrolla 
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ACTIVIDADES Y A SU VEZ APUNTAN A LAS COMPETENCIAS DEL SIGLO XXI 
COMPETENCIA MUY BUENO BUENO 
BUENO CON 
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EN PROCESO 
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CION DIGITAL 
Modifica, combina, 
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recursos 
existentes para 
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si es del caso. 
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combina, 
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caso. 
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  • 1. GRUPO 1 ACTIVIDAD COMPETENCIAS DOCENTES COMPETENCIAS SIGLO XXI El pentágono Comunicativa Ética Toma de decisiones ¿Quién enseña?, ¿quién aprende? Pedagógicas Trabajo en equipo Trabajo colaborativo El blog Tecnológica pedagógica Creatividad e innovación Trabajo en equipo Mi otro yo Ética Autodesarrollo Toma de decisiones
  • 2. RUBRICA POR COMPETENCIAS DOCENTES, QUE OBEDECEN A LAS ACTIVIDADES Y A SU VEZ APUNTAN A LAS COMPETENCIAS DEL SIGLO XXI COMPETENCIA MUY BUENO BUENO BUENO CON RECOMENDACIONES EN PROCESO COMUNICATIVA Expresa de manera asertiva sus ideas, pensamientos , Utiliza para ello variadas estrategias Expresa de manera asertiva ideas, pensamientos, usando algunas estrategias Se expresa sus ideas, pensamientos, usa pocas estrategias Expresa algunas de sus ideas, pensamientos utiliza pocas estrategias
  • 3. RUBRICA POR COMPETENCIAS DOCENTES, QUE OBEDECEN A LAS ACTIVIDADES Y A SU VEZ APUNTAN A LAS COMPETENCIAS DEL SIGLO XXI COMPETENCIA MUY BUENO BUENO BUENO CON RECOMENDACIONES EN PROCESO PEDAGOGICA Articula varias estrategias TIC para dinamizar el proceso enseñanza aprendizaje Articula algunas estrategias TIC para dinamizar el proceso enseñanza aprendizaje Articula pocas estrategias TIC para dinamizar el proceso enseñanza aprendizaje No Articula estrategias TIC para dinamizar el proceso enseñanza aprendizaje
  • 4. COMPETENCIA MUY BUENO BUENO BUENO CON RECOMENDACIONES EN PROCESO ETICA Identifica, fortalezas, y debilidades como persona y proyecta mejorar elementos básicos para su proyección de vida. Siguen pautas de uso de la información con citas claras, precisas y fáciles de localizar para todo el material de referencia. Identifica, fortalezas, y debilidades como persona y proyecta mejorar elementos básicos para su proyección de vida. Cita algunas fuentes con responsabilidad en la publicación. De material referenciado Identifica, fortalezas, y debilidades como persona y proyecta mejorar elementos básicos para su proyección de vida. Documenta parcialmente la información reproducida Identifica, fortalezas, y debilidades como persona. No referencia la información utilizada
  • 5. RUBRICA POR COMPETENCIAS DOCENTES, QUE OBEDECEN A LAS ACTIVIDADES Y A SU VEZ APUNTAN A LAS COMPETENCIAS DEL SIGLO XXI COMPETENCIA MUY BUENO BUENO BUENO CON RECOMENDACIONES EN PROCESO TECNOLOGICA Reconoce diferentes elementos tecnológicos que median la gestión del proceso enseñanza-aprendizaje. Reconoce elementos tecnológicos que median la gestión del proceso enseñanza-aprendizaje. Reconoce algunos elementos tecnológicos que median la gestión del proceso enseñanza-aprendizaje. Reconoce escasos elementos tecnológicos que median la gestión del proceso enseñanza-aprendizaje.
  • 6. RUBRICA POR COMPETENCIAS DOCENTES, QUE OBEDECEN A LAS ACTIVIDADES Y A SU VEZ APUNTAN A LAS COMPETENCIAS DEL SIGLO XXI COMPETENCIA MUY BUENO BUENO BUENO CON RECOMENDACIONES EN PROCESO TOMA DE DECISIONES Desarrolla diversas alternativas de solución a problemas, evaluando ventajas y desventajas para seleccionarlas Desarrolla alternativas de solución a problemas, evaluando ventajas y desventajas para seleccionarlas Desarrolla algunas alternativas de solución a problemas Se limita a una alternativa de solución a problemas.
  • 7. RUBRICA POR COMPETENCIAS DOCENTES, QUE OBEDECEN A LAS ACTIVIDADES Y A SU VEZ APUNTAN A LAS COMPETENCIAS DEL SIGLO XXI COMPETENCIA MUY BUENO BUENO BUENO CON RECOMENDACI ONES EN PROCESO ALFABETIZA CION DIGITAL Modifica, combina, y perfecciona recursos existentes para crear nuevos contenidos reconociendo derechos de autor si es del caso. Modifica, y combina, recursos existentes para crear nuevos contenidos, reconociendo derechos de autor si es del caso. Modifica y combina recursos existentes en la elaboración de sus trabajos Utiliza recursos existentes en la elaboración de sus trabajos