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  1. 1. 1 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO “LUÍS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA” DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES BARQUISIMETO-ESTADO LARA GUÍA DE TRABAJO DE CAMPO RÍO EL LORO Información General 1. Asignatura: Técnicas de 6. Encargados: Laboratorio y Campo. 2. Docentes: Dra. Giuliana Farci(Coordinadora del curso) Mayrilin Vargas 3. Invitados especiales: Jairo Rivera Francisbelk Roa 4. Semestre: IV 5. Lugar: Parque Nacional Terepaima, área “Río el Loro”. Introducción El trabajo de campo, como estrategia didáctica, tiene como finalidad laaplicación de los conceptos trabajados en el aula al medio natural, mediante lainteracción con el bioma de selva nublada de Río el Loro, buscando formaractitudes, procedimientos y conceptos bio-ecológicos que faciliten la comprensióne interpretación de la naturaleza, aportando de igual modo a la formación integralde futuros profesores en biología. La siguiente guía tiene como propósito proporcionar a los estudiantesinformación acerca de las actividades a realizar en el trabajo de campo de laasignatura Técnicas de Laboratorio y Campo, la cual se encuentra estructurada dela siguiente manera: información general, objetivos, itinerario, materiales,distribución del trabajo en paradas, desarrollo del trabajo y evaluación.
  2. 2. 2 Objetivos Objetivo General:- Estudiar las condiciones biofísicas del bioma Selva Nublada presente en Río el Loro, mediante el empleo de instrumentos de medición y de métodos de: estudio de poblaciones, orientación espacial y colecta de plantas vasculares y no vasculares. Objetivos Específicos:- Aplicar métodos de estudio de poblaciones durante el recorrido por el Río el Loro, en aquellos sitios considerados los más acordes para la implementación de cuadrata, transecto lineal y transecto en banda.- Comprender el método de empleo de la brújula y el GPS como herramientas de orientación espacial.- Determinar factores abióticos del bioma selva nublada mediante el empleo de instrumentos de medición de pH, temperatura y humedad.- Emplear técnicas de colecta de plantas vasculares y no vasculares para su posterior preservación. Itinerario: - Fecha: Sábado (21/01/12) Sección 4BI02 - Duración del Trabajo: Un (1) día. - Hora de Salida: 6:30am. Edificio Este (UPEL). Camino a río loro se realizará una parada para ir al baño (en una estación) de 7:00am a 7:15am. (El resto de los descansos están contemplados en el cuadro de organización). - Hora de Llegada: 4:00pm. Edificio Este (UPEL). (VER CUADRO DE ORGANIZACIÓN)
  3. 3. 3 Materiales:Individual: VESTIMENTA MATERIALES• Botas largas • Ración Alimenticia: Llevar• Zapatos de goma desayuno, almuerzo y merienda• Impermeable (puede ser grupal). Para ir Para regresar • Agua potable (Para todo un día de• Pantalón largo • Mono caminata).• Franela • Bermudas • Hojas o libreta de notas.• Gorra • Franela • Lápiz y bolígrafo.• Ropa de baño • Sandalias o • Medicamentos si se está bajo zapatos tratamiento. NECESARIO LLEVAR ROPA DE CAMBIOPor equipos:EQUIPO 1 (ARIAMNA) EQUIPO 2 (ANA) EQUIPO 3 (AURIZAR)• 4 Estacas • 2 Estacas • 4 Estacas• Hilo pabilo • Hilo pabilo • Hilo pabilo• Cinta métrica • Cinta métrica • Cinta métrica• Brújula • Brújula • Brújula• Cesta de mimbre o • Bolsas plásticas con • Bolsas plásticas con cartón magic click o de magic click medianas• Cuchillo o navaja papel y pequeñas• Bolsitas de papel • Navaja o cuchillo de • Navaja o cuchillo de• Guantes hoja fuerte hoja fuerte• Cámara Fotográfica • Pico o martillo • Cámara Fotográfica• Prensa pequeño • Prensa• Papel periódico • Cámara fotográfica • Papel periódico• Cartón corrugado • Prensa • Cartón corrugado• Mecate o cuerda de • Papel periódico • Mecate o cuerda de alta resistencia (para • Cartón corrugado alta resistencia (para
  4. 4. 4 realizar el prensado) • Mecate o cuerda de realizar el prensado)• 1 bolsa grande de alta resistencia (para • 1 bolsa grande de basura realizar el prensado) basura • 1 bolsa grande de basura Materiales del grupo organizador:- Maletín de primeros auxilios (agua oxigenada, algodón, pastillas para: el dolor de cabeza, fiebre, cólico, diarrea, leche magnesia, vendas, bálsamo, alesida, curita).- GPS.- Termómetro ambiental, indicador de pH, higrómetro.- Manta grande. Normativa:1) Estar puntualmente a la hora de la salida (30 minutos antes de salir).2) Cumplir con los materiales asignados y normativa de vestimenta.3) Cuidar flora y fauna del lugar visitado.4) Mantener limpio los caminos y áreas visitadas.5) Presentar antes, durante y después del trabajo un comportamiento adecuado.6) Prohibido el consumo de cigarrillo y de bebidas alcohólicas, durante y después del trabajo de campo.7) Prohibido comportamiento lascivo.8) Prestar atención a las indicaciones dadas en cada parada y realizar anotaciones de las mismas.9) Preparar con anticipación los puntos a tratar durante el trabajo de campo y llevar información sobre cada actividad a realizar (se evaluará en función de las actividades realizadas por equipos, además de actividad especial).10) Prohibido ir y regresar de la actividad con esposo (a) ó familiares.11) No se recogerá ni se dejará a nadie en la vía a menos que tenga un permiso notificado y firmado por el docente mínimo tres días antes del evento.
  5. 5. 5 PARQUE NACIONAL TEREPAIMA Río el Loro constituye una poción del Parque Nacional Terepaima,presentando un bioma de Selva Nublada, dicho parque fue creado en 1976, con lafinalidad de preservar muestras relevantes de los ecosistemas y espaciosgeográficos característicos de las estribaciones de la cordillera Andina, protegersus cuencas hidrográficas y su biodiversidad. Terepaima también sirve deresguardo a especies amenazadas y a las nacientes del río Sarare, las cuales son degran importancia para el Estado Portuguesa. Este parque se encuentra en los municipios Palavecino e Irribarren del EstadoLara (a escasos Kilómetros del Parque Nacional Yacambú) y el municipio Arauredel Estado Portuguesa. Se sitúa entre los 69º 11 y 69º 20 de longitud oeste y los9º 45 y 10º de latitud norte. Comprende una superficie aproximada de 18.650 ha ysu altitud varía entre los 300 y los 1.755 m.s.n.m., lo cual le confiere unaexuberante vegetación que comprende principalmente bosques nublados. El clima en Terepaima es predominantemente fresco, con una temperaturapromedio de 19 a 26 ºC y la precipitación anual media varía entre 800 y 2.000mm,concentrada principalmente entre los meses de Abril a Noviembre. Como se mencionó anteriormente Terepaima alberga fauna en peligro deextinción como es el caso del oso frontino (Tremarctos ornatus) y del paují copetede piedra (Pauxi pauxi). Además de éstos ejemplares, pueden encontrarse tambiénfelinos como el jaguar (Panthera onca) y el puma (Felis concolor), y mamíferoscomo la lapa (Agouti paca) y el picure (Dasyprocta leporina). Cabe destacar lapresencia de la mariposa nocturna Thysania agripina (el lepidóptero de mayorenvergadura del planeta). En Río el Loro se puede encontrar gran variedad de vegetación, tales como:hepáticas, musgos, equisetos, helechos dulces, orquídeas, algas filamentosas,bromelias, diversidad de palmas, plantas trepadoras y parásitas, además de hongosy hongos liquenizados. En cuanto a fauna, se podrán observar aves (Conotos),mariposas (Morpho), insectos, monos capuchinos, pereza y araguatos.
  6. 6. 6 Actividades a Realizar:- Actividad I (Estudio de poblaciones): En esta actividad se aplicarán métodos de estudio de poblaciones en aquellos sitios considerados los más acordes para la implementación de cuadrata, transecto lineal y transecto en banda.- Actividad II (Colecta de plantas vasculares y no vasculares): Consiste en emplear técnicas de colecta de plantas vasculares y no vasculares para su posterior preservación.- Actividad III (Prensado de plantas vasculares): Cada estudiante deberá realizar dos (2) prensados de plantas vasculares.- Actividad IV (Manejo de brújula y GPS): Se fundamenta en que el estudiante comprenda el método de empleo de la brújula y el GPS como herramientas de orientación espacial a través de una actividad con la brújula (Ver cuadro de organización) y una charla acerca del manejo del GPS.- Actividad V (Actividad Especial): En esta actividad se determinará lo que han aprendido los estudiantes durante todo el viaje, realizándole preguntas a los grupos, a través de un mini-torneo amistoso, acerca del estudio de poblaciones, técnicas de colecta de plantas vasculares y no vasculares, manejo de brújula y GPS. Organización:ACTIVIDADES CONTENIDO A ACTIVIDADES A REALIZAR POR TRATAR EQUIPOS Equipo 1 Equipo 2 Equipo 3Actividad I Estudio de Elaboración Elaboración Elaboración8:00am-9:00am poblaciones de cuadrata. de transecto de transectoResponsables: animales y lineal. en banda.Cortez Carmín y vegetales.JiménezZurangel9:00am-9:10am DESCANSO PARA DESAYUNAR
  7. 7. 7Actividad II Técnicas de Colecta de Colecta de Colecta de9:10am-10:10am colecta de plantas hongos. hongos briófitas.Responsables: vasculares y no liquenizados.Colina Alexis y vasculares.Soto Verónica Investigar acerca Colecta de Helechos de: hongos, hongos liquenizados, hepáticas, musgos y helechos.10:10am-10:15a DESCANSOmActividad III Prensado de Prensado de helechos.10:15am-11:15a helechos.m Responsables:Ramírez Yenifery RojasYennifer.11:15am-11:20a DESCANSOmActividad IV Brújula: Manejo de brújula: encontrar punto de11:20am-12:20m definición, partes, partida, empleando la brújula mediante laResponsables: modo de uso. aplicación del AZIMUT, el RETRO-Calanche AZIMUT, el RUMBO y el RETRO-Vanessa y GPS: definición, RUMBO. Charla de Manejo de GPS.Pacheco Lusirys. ¿Cómo funciona?, modo de uso.12:20m-12:25pm DESCANSOActividad V Estudio de ACTIVIDAD ESPECIAL poblaciones.12:25pm-1:25pm Técnicas deResponsables: colecta de plantasTovar Yoselin y vasculares y noYépez Milagro. vasculares (hongos, hongos liquenizados, hepáticas, musgos y helechos). Manejo de Brújula y GPS (Definición, partes, funcionamiento, modo de uso de c/
  8. 8. 8 u).1:25pm-2:25pm DESCANSO PARA ALMORZAR RECREACIÓN Y DISFRUTE DEL PAISAJE SANAMENTE (EN CUMPLIMIENTO CON LA NORMATIVA)2:25pm-3:00pm REGRESO AL AUTOBÚS3:00pm-4:00pm REGRESO AL EDIFICIO UPEL (ESTE) NOTA: En cada parada, los participantes en la elaboración del trabajo decampo, darán una breve exposición acerca del lugar, de los contenidos a tratar enlas paradas y las indicaciones respectivas para la realización de las actividades.Se medirán los factores abióticos de cada parada mediante un termómetroambiental, indicador de pH del suelo e higrómetro. Actividad Especial: En la parada V se llevará a cabo una actividad para medir los conocimientosadquiridos y compartirlos entre los equipos, dicha actividad consiste en un mini-torneo, donde se les harán cinco preguntas (referidas a los contenidos tratados enel viaje) a los equipos 1, 2 y 3. Los dos equipos que contesten mayor número depreguntas pasaran a una ronda final (En caso de empate entre dos equipos se haráuna pregunta decisiva para determinar quien pasa a la ronda final). En la ronda final, se formulará una sola pregunta, el equipo que la contesteserá el ganador. Para la realización de esta actividad especial se requerirá de una campanitaque estará ubicada en el punto medio entre los equipos, de modo que a la hora deresponder una pregunta, un integrante de cada equipo corra hacia la campana, elque llegue primero a ella y la haga sonar, será el que tendrá la oportunidad decontestar la pregunta.
  9. 9. 9 El equipo ganador se llevará un guía digital ilustrada del lugar, con suscaracterísticas más resaltantes y una breve descripción de los ejemplaresencontrados en él. Evaluación: - CUALQUIER IMCUMPLIMIENTO CON LA NORMATIVA ACARREARÁ CERO (0) EN LA NOTA DEL TRABAJO DE CAMPO. - Comportamiento durante el desarrollo del trabajo (Cumplimiento con la normativa). - Actividad especial. - Realización de Aerografía por equipos de trabajo. - Entrega de plantas no vasculares, adecuadamente preservadas, por equipos de trabajo. - Entrega de los prensados realizados por equipos de trabajo.
  10. 10. 10 Factores Abióticos:ACTIVIDAD HORA TEMPERATURA HUMEDAD pH DEL OBSERVACIONES (°C) RELATIVA SUELO (%)
  11. 11. 11 Formato de fichas para exsiccatas: Universidad Herbario GDR Pedagógica Experimental Barquisimeto Libertador Venezuela Instituto “Luis Beltrán Prieto Figueroa”Fecha: Colector: Determinado por: Nº Universidad Herbario GDR Pedagógica Experimental Barquisimeto Libertador Venezuela Instituto “Luis Beltrán Prieto Figueroa”Fecha: Colector: Determinado por: Nº

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