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Escuela Primitiva Echeverria
Cs. Naturales / Tecnologia.
SALIDA PEDAGOGICA “AL MUSEO DE CIENCIA Y TECNOLOGIA”
FECHA
CURSO
(s)
JUSTIFICACION
OBJETIVOS
PEDAGOGICOS
SUBSECTOR ASOCIADO
ACTIVIDAD DE
EVALUACION
20/08
8º Año
“B”
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8º Año
“A”
La salida pedagógica al museo
de Ciencia y Tecnología que
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Además Considerando las
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Promover y facilitar la indagación que
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Ciencias Naturales
CMO:
Observar, Reconocer,
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diversos modelos
atómicos,
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materia. Fuerza y
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.
Educación Tecnologica
CMO:
Observar, Reconocer y
Describen los diversos
tipos de Circuitos y
Mecanismos.
Organizan y crean unas
presentación en el
programa PREZI y/o en
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DOCs.en equipos donde
darán a conocer lo
aplicado, indagado,
experimentado y
analizado en el museo.
Para luego ser subidas
al blogger personal de
cada Educando. Desde
donde se evaluara la
presentación de esta
salida pedagógica.
Comentan acerca de lo
más significativo de ésta
visita.
Criterios 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7
1 Considera todos los contenidos observados y
aplicados en la visita.
2 Define y explica claramente los contenidos
Observados y aplicados.
3 Las imágenes están acorde al aprendizaje.
4 Mantiene el orden y la dedicación en toda la visita
5 Tiene la cantidad de información e imágenes
solicitada.
6 Utiliza un lenguaje adecuado, de respeto hacia
sus compañeros, profesores y guías.
7 Se integra a la actividad, escuchando
activamente.
Total : __________ Autoevaluación. Firma_________________________________________________ Total : Evaluación: __________

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Museo Ciencia Tecnología Escuela Echeverria

  • 1. Escuela Primitiva Echeverria Cs. Naturales / Tecnologia. SALIDA PEDAGOGICA “AL MUSEO DE CIENCIA Y TECNOLOGIA” FECHA CURSO (s) JUSTIFICACION OBJETIVOS PEDAGOGICOS SUBSECTOR ASOCIADO ACTIVIDAD DE EVALUACION 20/08 8º Año “B” Y 8º Año “A” La salida pedagógica al museo de Ciencia y Tecnología que tiene como fin Observar, indagar, aplicar, analizar y reafirmar los conocimientos adquiridos en el establecimiento, por cada Srta. Además Considerando las TICs. Aplicadas en este museo. Conocer las últimas investigaciones y evidencias de los temas, antes mencionado. Que cada Educando tenga la posibilidad de observar, indagar, explorar sobre el tema. De acuerdo a las posibilidades que se nos presenten. OFV Aplicar todos los conocimientos adquiridos en la escuela sobre “Los Circuitos, Mecanismos, Procesos Productivos y Nuevas Tecnologías. Materia y sus transformaciones, Fuerza y Movimiento , Tierra y Universo… Diversos tipos de fuerzas y energías aplicadas. entre otros. OFT Promover y facilitar la indagación que es una de las habilidades muy necesarias para la vida y también en las asignaturas de Educación Tecnológica y Ciencias Naturales que es donde se deben desarrollar principalmente en las Educando. Ciencias Naturales CMO: Observar, Reconocer, analizar y Describen los diversos modelos atómicos, transformaciones de la materia. Fuerza y Movimiento , Tierra y Universo . Educación Tecnologica CMO: Observar, Reconocer y Describen los diversos tipos de Circuitos y Mecanismos. Organizan y crean unas presentación en el programa PREZI y/o en el programa Drive DOCs.en equipos donde darán a conocer lo aplicado, indagado, experimentado y analizado en el museo. Para luego ser subidas al blogger personal de cada Educando. Desde donde se evaluara la presentación de esta salida pedagógica. Comentan acerca de lo más significativo de ésta visita. Criterios 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 Considera todos los contenidos observados y aplicados en la visita. 2 Define y explica claramente los contenidos Observados y aplicados. 3 Las imágenes están acorde al aprendizaje. 4 Mantiene el orden y la dedicación en toda la visita 5 Tiene la cantidad de información e imágenes solicitada. 6 Utiliza un lenguaje adecuado, de respeto hacia sus compañeros, profesores y guías. 7 Se integra a la actividad, escuchando activamente. Total : __________ Autoevaluación. Firma_________________________________________________ Total : Evaluación: __________