1. CONTO MARAVILHOSO
Você conhece algumas histórias que têm sido contadas há muitos anos.
São histórias que permanecem através dos tempos, porque são contadas e
recontadas de geração a geração. Estamos falando do que a teoria literária
denomina de contos maravilhosos. Esses contos continuam entre nós até hoje
REVISTA CULTURAL CAJUEIRENSE encantando nossas crianças, são contos de fadas, bruxas ou de outros seres que
nas histórias são capazes de praticar magias, bruxaria e poderes sobrenaturais.
Ao desempenhar um trabalho de conto e reconto e de resgate literária
pude perceber que os alunos de 5ª a 8ª série são fascinados por esse tipo de
Escola Mun. Ens. Fund. Cajueiro – 1ª edição; maio de história, visto que a idéia a priori era catalogar história não registrada, construir
um acervo histórico local, porém os alunos se envolveram de forma tão prazerosa
2011 nos contos maravilhosos, trazendo para o projeto uma nova cara ou fazendo dele
a sua cara.
PROJETO CONTO E RECONTO:
Fazendo um resgate da cultura literária
cajueirense.
A foto a cima é uma apresentação do conto da branca de neve,
nascimento e a presença das três bruxas com sua varinha de condão.
A foto ao lado retrata a
Conto maravilhoso
apresentação do conto de
O fascínio pelos clássicos infantis
CINDERELA. Esse conto é
A família e as histórias na educação dos filhos
muito importante para se
A importância da história na educação
trabalhar a bondade, a maldade, o
A escola orgulho e arrogância. Precisamos
Do porteiro ao vigia na integração do projeto mostrar que certos valores como
História local o caráter e a dignidade devem ser
Relembrando e reescrevendo histórias cultivados e preservados em
Poesia nossa escola e sociedade.
O Cachorro e o Jacaré, Os Educadores

2. A FAMÍLIA E AS HISTÓRIAS NA A ESCOLA
EDUCAÇÃO DOS FILHOS Do porteiro ao vigia na integração do projeto
Acreditamos que os enredos literários, ao saírem do plano
cotidiano pessoal e imergirem na trama de outras vidas, provocam o
imaginário do leitor e permitem discernir o caráter benéfico ou
maléfico de certas atitudes. Com isso, o conteúdo da leitura é
transformado em vivência pessoal e contribui para o processo
educativo ao colaborar na formação da afetividade de crianças.
Infelizmente devido às necessidades básicas de todo cidadão como
vestir, comer e contribuir na educação dos filhos, os pais estão a
cada dia mais dispersos e ocupados com os afazeres diários,
deixando muitas das vezes costumes tradicionais como o ato de
contar história para seus filhos ficarem um pouco de lado. Pensando
nessa carência didática pedagógica houve a idéia de envolver os pais
nesse projeto, levando-os a contar histórias que foram contados por
seus pais há muito tempo atrás, e assim seus filhos iam ouvindo e
registrando essas histórias, fazendo seu resgate.
“Escola é... o lugar onde se faz amigos não se trata só de prédios,
salas, quadros, programas, horários, conceitos... Escola é,
sobretudo, gente que trabalha, que estuda, que se alegra, se
conhece, se estima. O diretor é gente, o coordenador é gente, o
professor é gente, o aluno é gente, cada funcionário é gente. E a
escola será cada vez melhor na medida em que cada um se
comporte como colega, amigo, irmão. Nada de “ilha cercada de
gente por todos os lados”. Essas são as palavras mais sábias e
coerente do maior educador contemporâneo de todas as épocas. A
culminância do projeto foi um dia como esse em que Paulo Freire
se referia, dia de integração e de participação de toda e escola,
onde diretor, coordenadora pedagógica, serventes, vigias, pais,
alunos e professores de todos os níveis deram-se a mão para a
realização desse projeto. É desse tipo de parceria, de educação
que nossa sociedade precisa. PARABÉNS ESCOLA CAJUEIRO.

3. REESCREVENDO E INVENTANDO TAREFAS EXECUTADAS
HISTÓRIAS E POESIAS
Durante o projeto os alunos desempenharam diversas tarefas, dentre
as quais cito, confecções de cartazes envolvendo o tema do projeto
CONTO E RECONTO, construções de estantes, confecções de
revistas com as histórias registradas e contadas por seus pais,
produções da melhor poesia, além de trazer para escola pessoas para
contar essas histórias.
CARTAZES
A aluna Kelly que cursa a 7ª série está recitando a poesia da autoria
do grupo.
ESTANTES
Genally, 6ª serie, recitando poesia
Essa talvez foi a parte mais difícil do projeto...a hora de contar ou
recontar as histórias contadas pelos seus pais, mas para mim vocês
foram mestre e fizeram seu papel com muita competência.

4. POEMA ESCOLHIDO POR TODOS OS
POESIA PROFESSORES
Quero aproveitar a oportunidade e relatar nessa revista o grupo OS EDUCADORES
vencedor da melhor elaboração de poesia. A este grupo de alunos da Nosso grupo é vencedor, viemos para aprender junto com os
6ª série quero parabenizá-lo e dizer-lhe que fico muito honrada em
professores inteligentes para no final do ano vencer. Com a professora de
comunicar essa honra ao mérito. A vocês: Marília, Marlly, Daiane,
Português aprendemos a escrever, com a professora de Matemática
Ivan e Géssica, meus parabéns. O poema .......... foi analisado e
aprendemos a conferir, com o professor de História aprendemos a
votado pela maioria dos professores.
descobrir, com o professor de Ciências aprendemos a prevenir, com o
professor de Ed. Ambiental aprendemos a prevenir e não poluir.
Somos o grupo que viemos para vencer, na aula de Educação
Física nosso corpo mexer com a bola nos pés muitos gols vamos fazer.
Continuamos a dizer que na aula de Redação muitos pontos
vamos fazer, acentuando as palavras que lemos para você.
Na Geografia aprendemos a descobrir, com a linha do Equador
nosso mapa dividir, entre Sul, Leste, Oeste, na região Norte vivemos aqui,
no nosso conto feliz aprendemos a descobrir.
Começamos a falar de Ensino Religioso, nosso trabalho está
finalizando porque Deus foi carinhoso, pois agradecemos a ele por ser
maravilhoso.
Com a professora de Inglês não temos presa de aprender as
palavras são difíceis, mas sabemos dizer GOOD EFERTENOM desejamos
a vocês
Aluna Marlly recitando a poesia.
Aos demais alunos gostariam de dizer-lhes que também
fizeram um belíssimo trabalho, suas poesias também ficaram muito
boas. Foram diversos os temas escolhidos por vocês: amor, escola,
família, professores, enfim, temas reais vivenciados diariamente por
vocês. A todos vocês meus sinceros parabéns e agradecimentos pelo
empenho e dedicação.

5. MEUS CRÉDITOS MENTORA DO PROJETO
 AO DIRETOR DA ESCOLA: Luis Carlos Araujo,
que se empenhou para a realização desse projeto.
 A COORDENADORA PEDAGÓGIGA: Rosiete
Lameira, que na minha ausência me ajudou e contribuiu
na condução desse projeto.
Sou uma educadora preocupada com o
desenvolvimento de meus alunos, dessa forma procuro
promover ações que motivam o ensino e aprendizagem,
fazendo do ambiente escolar um espaço de interação e
 E A TODOS OS MEUS ALUNOS, PAIS DE afetividade. Sei que diante dos muitos obstáculos que
ALUNOS E FUNCIONÁRIOS EM GERAL. envolvem o trabalho do professor às vezes fica difícil e
até falta motivação para fazer trabalhos como este, mas
se ficarmos nos lamentando e deixando de fazermos a
nossa parte, nunca teremos uma educação de
qualidade. Eu desejo uma escola melhor para meus
alunos, como diz Carlos Drummond de Andrade “Eu
queria uma escola que cultivasse a curiosidade de aprender
que é em vocês natural.”

6. Reconhecendo o trabalho docente Paulo Freire: Verdades da
Sabem qual o melhor pagamento que recebemos, enquanto
professores? Quando somos reconhecidos por aqueles que mais nos
dedicamos, NOSSOS ALUNOS. Dessa forma não poderia deixar de
Profissão de Professor Ningu...
agradecer a um grupo de alunos da 7ª serie (FRANCIANE, Verdades da Profissão de Professor
KARINA, LEILA E ROSIANE) que fizeram de sua poesia uma
homenagem ao meu trabalho.
Poema
A nossa professora predileta
Fizemos esse poema com muita atenção,
Dedicando a todos com muita satisfação,
Na arte e na alegria de aprender
E também na educação.
Na Língua Portuguesa aprendemos as coisas certas,
Pois foi você que nos ensinou as palavras corretas.
Quando chegou aqui achamos que não era legal
Mas agora temos certeza
Que você é especial.
“Ninguém nega o valor da educação e que um bom professor
Quando lhe vimos é imprescindível. Mas, ainda que desejem bons professores para seus
Queríamos lhe conhecer filhos, poucos pais desejam que seus filhos sejam professores. Isso
Agora que lhe conhecemos gostamos muito de você. nos mostra o reconhecimento que o trabalho de educar é duro, difícil
e necessário, mas que permitimos que esses profissionais continuem
Você é simpática e muito contente sendo desvalorizados. Apesar de mal remunerados, com baixo
Pois, é esse seu jeito que faz de você prestígio social e responsabilizados pelo fracasso da educação,
Amiga e companheira da gente. grande parte resiste e continua apaixonada pelo seu trabalho.
O projeto é um convite para que todos, pais, alunos, sociedade,
Quando vamos para a escola repensemos nossos papéis e nossas atitudes, pois com elas
Vamos com muita alegria demonstramos o compromisso com a educação que queremos. Aos
Pois é você quem faz alegrar nosso dia. professores, fica o convite para que não descuidem de sua missão de
educar, nem desanimem diante dos desafios, nem deixem de educar
Professora, nós sentimos muito orgulho de você, as pessoas para serem “águias” e não apenas “galinhas”. Pois, se a
Pois é com você que temos muita vontade de aprender. educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela,
Por aqui temos finalizando com todo o prazer, desculpe tampouco, a sociedade muda.”
Algumas falhas que transmitimos para você.

7. ESSA HISTORIA FOI CONTADA PELO SEU CRISTINO TIO DE CRÉDITOS ESPECIAIS AOS PROFESSORES E
UM ALUNO,; TIAGO LOPES DOS SANTOS, DA 8ª SÉRIE (9º FUNCIONÁRIOS DA ESCOLA CAJUEIRO
ANO) DA ESCOLA CAJUEIRO.
Ao centro da foto, diretor da escola, LUIS CARLOS
O Jacaré e o Cachorro
Era uma vez o jacaré e o cachorro, há muito tempo era o cachorro
que não tinha língua e foi anunciada uma grande seca e tudo indicava que
já estava pra acontecer, o cachorro estava muito preocupado com a seca e o
jacaré nem estava ligando para a seca, pois ele morava na beira dos lagos.
Um dia o cachorro foi procurar o jacaré e disse:
_ Jacaré me empresta sua língua para eu beber água durante a seca,
já que você mora na beira do rio e não senti tanta sede.
O jacaré disse:
_ Ta bom só durante a seca. O jacaré na sua bondade emprestou a
língua, e até hoje o cachorro nunca devolveu a língua do jacaré.
A direita, profª Mitzi de matemática, depois eu profª Iracy de
Língua Portuguesa, em seguida profº e diretor Luis Carlos,
posteriormente profª Néia de Língua Inglesa, profº James de
Geografia, de blusa azul identificando a escola a coordenadora
pedagógica, depois mãe e funcionária da escola a Marilene e a
esquerda a profª Laura professora das séries iniciais.
A VOCÊS O MEU MUITÍSSIMO OBRIGADO POR
TEREM CONTRIBUIDO COM ESSE EVENTO.

8. CRÉDITOS ESPECIAIS A TODOS AOS MEUS ALUNOS REFERENCIAS
http://pensador.uol.com.br/frase/NTI0ODYz/
Escola Cajueiro, projeto Conto e Reconto, 2011, Aurora do Pará
Fonte Site: HTTP://www.bancodeescola.com/andrade.htm
Fonte: http://adventure.howstuffworks.com