Causas y
Consecuencias de la
Revolución Americana

Prof. Edwin D. Torres Rodríguez
Revisión: Enero 2014
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UNA SOCIEDAD DIVERSA Y
PRÓSPERA

Siglo XVII fue de gran desarrollo
económico
 Se experimentó un crecimiento
demográfico, ...
ILUSTRACIÓN

La Ilustración enfatizó el derecho del
individuo a decidir su propio destino.
 Esto aplicó por lo menos a to...
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Pensador inglés (1632-1704) En su obra más
trascendente, Dos ensayos sobre el gobierno
civil (1690), sentó los principi...
GRAN DESPERTAR
Movimiento religioso que tuvo efectos variados y en algunos
aspectos contradictorios sobre la religión en E...
GUERRA FRANCO-INDIA
Se denomina como “Guerra Franco-India" a un conflicto dado en América del Norte
durante el periodo de ...
GUERRA FRANCO-INDIA
Causas

Efectos

1) Intensiones de expandir
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DE LA VICTORIA AL CONFLICTO
Impuestos y batallas: creando las condiciones para la revolución

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DE LAS EXPECTATIVAS DE PAZ HASTA LA
PROCLAMA DE 1763

El fin de la Guerra Franco-India representó para los
colonos una opo...
LEY DEL AZÚCAR DE 1764

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Ley que redujo algunos derechos de
aduana, considerados muy altos para desalentar
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LEY DEL TIMBRE DE 1765

Obligaba a los colonos a pagar impuestos
por unos sellos, que debían pegarse en todo
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REACCIONES ANTE LA LEY DEL TIMBRE
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1) Confrontaron la legalidad de las acciones
parlamentarias,
elaborando
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LEYES TOWNSHEND DE 1767

Establece un impuesto de aduana, a todos
los bienes importados de europa tales como:
té y el vidr...
MASACRE DE BOSTON

Ocurrió el 5 de marzo de 1770, la tensión ocasionada por la
ocupación militar de Boston, se incrementó ...
BOSTON TEA PARTY

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En 1773 se promulga una nueva ley que
reafirma el impuesto al Té y otorgó derechos
exclusivos para...
LEYES COERCIVAS/ INTOLERABLES

Como reacción al Boston Tea Party el
gobierno británico cerró el Puerto de
Boston a todo co...
PRIMER CONGRESO CONTINENTAL

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La Cámara de Ciudadanos de Virginia
convoca a un congreso para repudiar y
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BATALLAS ARMADAS EN LEXINGTON &
CONCORD DE 1775

Los colonos habían
establecido milicias, que
estbaban siendo
entrenadas, ...
SEGUNDO CONGRESO CONTINENTAL

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Se reunieron en Filadelfia en 1775 con
delegados de las 13 colonias. Estos
nombraron a Ge...
DECLARACIÓN DE INDEPENDENCIA

El 4 de julio de 1776 el Segundo
Congreso Continental de las 13
Colonias aprobó la Declaraci...
THE COMMON SENSE/ SENTIDO COMÚN DE
THOMÁS PAINE

Este libro avivó los argumentos
separatistas de las 13 colonias.
Su autor...
EL PUEBLO DURANTE LA REVOLUCIÓN

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La población estaba
altamente dividida por
clases sociales: elite de
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HIJOS DE LA LIBERTAD Y COMITÉS DE
CORRESPONDENCIA

Hijos de la libertad

Comités de Correspondencia

Fue un asociación int...
GUERRA REVOLUCIONARIA

Ocurrió entre 1775 y 1783 con la firma
del Tratado de París.
 Durante el trancurso de la guerra mu...
GUERRA REVOLUCIONARIA
Alianza con Francia 1777

Francia, derrotada por Gran Bretaña en
1763, había apoyado en secreto a lo...
GUERRA REVOLUCIONARIA
Tratado de París

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El
Congreso
envío
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Benjamin
Franklin, John Adams y a John Bay a
negociar la...
IMPACTO DE LA REVOLUCIÓN SOBRE LA SOCIEDAD
Grupo Social

Impacto de la Guerra

Negros

Sobre 5mil negros que sirvieron al ...
ARTÍCULOS DE CONFEDERACIÓN

Son el primer documento orgánico del gobierno de los
Estados Unidos de América. Fueron aprobad...
CONVENCIÓN CONSTITUYENTE

Plan de Virginia
 Primer Ejectutivo
 Separación de Poderes
 Esclavos en el censo
 Aprobación...
CONVENCIÓN CONSTITUYENTE
Plan de Virginia
"The happy Union of these States is a
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CONVENCIÓN CONSTITUYENTE
Aprobación del Borrador 1786
 A finales de julio, la convención designó un comité para
redactar ...
RATIFICACIÓN DE LA CONSTITUCIÓN
Colonia

Año de Ratificación

Delaware

1787

Pennsylvania

1787

New Jersey

1787

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16 de octubre de 2009 en:
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Causas y Consecuencias de la Revolución Norteamericana

  1. 1. Causas y Consecuencias de la Revolución Americana Prof. Edwin D. Torres Rodríguez Revisión: Enero 2014 1
  2. 2. UNA SOCIEDAD DIVERSA Y PRÓSPERA Siglo XVII fue de gran desarrollo económico  Se experimentó un crecimiento demográfico, gracias a la llegada de inmigrantes  Sociedad era próspera pero existían grandes tensiones entre clases sociales, sectores religiosos y grupos étnicos  2
  3. 3. ILUSTRACIÓN La Ilustración enfatizó el derecho del individuo a decidir su propio destino.  Esto aplicó por lo menos a todos los hombres blancos.  3
  4. 4.  Pensador inglés (1632-1704) En su obra más trascendente, Dos ensayos sobre el gobierno civil (1690), sentó los principios básicos del constitucionalismo liberal, al postular que todo hombre nace dotado de unos derechos naturales que el Estado tiene como misión proteger: fundamentalmente, la vida, la libertad y la propiedad. Partiendo del pensamiento de Hobbes, Locke apoyó la idea de que el Estado nace de un “contrato social” originario, rechazando la doctrina tradicional del origen divino del poder; pero, a diferencia de Hobbes, argumentó que dicho pacto no conducía a la monarquía absoluta, sino que era revocable y sólo podía conducir a un gobierno limitado.  Locke defendió la separación de poderes como forma de equilibrarlos entre sí e impedir que ninguno degenerara hacia el despotismo; pero, al inclinarse por la supremacía de un poder legislativo representativo de la mayoría, se le puede considerar también un teórico de la democracia, hacia la que acabarían evolucionando los regímenes liberales. Por legítimo que fuera, sin embargo, ningún poder debería sobrepasar determinados límites (de ahí la idea de ponerlos por escrito en una Constitución).  Este tipo de ideas inspiraron al liberalismo anglosajón (reflejándose puntualmente en las constituciones de JOHN LOCKE 4
  5. 5. GRAN DESPERTAR Movimiento religioso que tuvo efectos variados y en algunos aspectos contradictorios sobre la religión en Estados Unidos. En Nueva Inglaterra, el calvinismo fue revitalizado y Jonathan Edwards emergió como un destacado teólogo ortodoxo. Los opositores al evangelismo, sin embargo, empezaron a predicar en contra de las doctrinas ortodoxas de la predestinación, la elección y el pecado original. Numerosos presbiterianos escoceses e irlandeses reaccionaron reafirmando la doctrina ortodoxa que, según afirmaban, estaba siendo debilitada por el énfasis puesto por los evangelistas en la experiencia religiosa.  Comunidad tras comunidad, el Gran despertar produjo tensión, discordia y rivalidad entre facciones, con lo que se rompió toda la armonía o uniformidad religiosa de antaño. No obstante, el fervor evangelista ganó partidarios provocando un sentido de unidad que transcendía los límites confesionales y políticos. El Gran despertar fue así un movimiento intercolonial significativo que contribuyó a subrayar cierto sentido de la nacionalidad estadounidense anterior a su lucha por la independencia  5
  6. 6. GUERRA FRANCO-INDIA Se denomina como “Guerra Franco-India" a un conflicto dado en América del Norte durante el periodo de la Guerra de los 7 años (1756-1763), pero lo cierto es que la misma no fue más que un desenlace lógico y trágico de todo un periodo bélico habido en el continente durante casi más de un siglo y comenzado mucho antes de que estallase el gran conflicto europeo, de hecho en este escenario colonial americano la lucha comenzó 2 años antes que la Guerra de los 7 años, acabando por confundirse con aquella, no siendo más que otro teatro de operaciones, y con unas consecuencias decisivas para la historia de norteamérica La guerra fue el resultado de las tensiones entre británicos y franceses debidas principalmente a las pretensiones expansionistas de las colonias de ambos países. También entraron en juego cuestiones como los conflictos entre los nativos, los cuales se vieron obligados a pedir protección a uno u otro imperio colonial. En Norteamérica el primer ataque británico se produjo en mayo de 1754 aunque el primer enfrentamiento que fue más allá de una escaramuza se produjo dos meses después, en julio, en Fort Necessity. La contienda se desarrolló durante 9 años, en un principio con claro predominio francés, aunque el resultado final le fue favorable a Gran Bretaña al conquistar Canadá La paz se alcanzó con el Tratado de París el 10 de febrero de1763 y supuso la pérdida de todas las posesiones continentales francesas ya que tuvo que ceder Luisiana a España en compensación por la pérdida de Florida en manos de los Británicos. 6
  7. 7. GUERRA FRANCO-INDIA Causas Efectos 1) Intensiones de expandir territorio de las colonias inglesas el 1)Obtensión de territorios en Canadá, del territorio entre las Montañas Apalaches y el Río Mississipi; y del territorio de la Florida. 2) Luchas religiosas entre los colonos. 2) Esto provocó una guerra por el Los Franceses eran mayormente desacuerdo en la misión católicos mientras que los ingleses evangelizadora de los territorios aun eran mayormente protestantes. sin explorar. 3) Altos costos de la Guerra de los 7 años llevó a Inglaterra a poner nuevos impuestos a las colonias. Al empezar la guerra las tribús indígenas se aliaron a los franceses, por el miedo que le tenían al hambre expansionista de los colonos ingleses, ya que los primeros eran sus fuertes aliados comerciales. Las colonias ayudan por su parte a Francia, con la creencia de que tendrán poder para explorar los nuevos territorios. 7
  8. 8. DE LA VICTORIA AL CONFLICTO Impuestos y batallas: creando las condiciones para la revolución           Proclama de 1763 Ley del Azúcar de 1764 Ley del Timbre de 1765 Leyes Townshend de 1767 Masacre de Boston Leyes Coercivas/Intolerables Boston Tea Party Primer Congreso Continental de 1774 Batallas Armadas en Lexington & Concord de 1775 Segundo Congreso Continental de 1776 8
  9. 9. DE LAS EXPECTATIVAS DE PAZ HASTA LA PROCLAMA DE 1763 El fin de la Guerra Franco-India representó para los colonos una oportunidad para explorar los nuevos territorios, antes dominados por los franceses.  Para el imperio representó un fuerte costo económico contraído con la administración de estos nuevos territorios, además de la fuerte deuda contraída durante el conflicto.  Para evitar nuevos conflictos con los indígenas, en Inglaterra pasan la Proclama de 1763. Esta prohibía la colonización inglesa de los territorios al oeste de las Montañas Apalaches.  Esta proclama indignó a los colonos, quiénes se creían con derechos sobre la colonización de estos territorios por su colaboración bélica en la victoria inglesa.  9
  10. 10. LEY DEL AZÚCAR DE 1764   Ley que redujo algunos derechos de aduana, considerados muy altos para desalentar el comercio ilegal de melaza, llevado a cabo principalmente con las Antillas No Británicas. Aumentó el número de funcionarios de aduana e implantó unas Cortes Especiales sin jurado para atender las violaciones a las Leyes Comerciales y de Navegación. Las colonias estaban sumergidas en una recesión económica, por lo que necesitaban un comercio más abierto, que estimulara sus economías. Por lo tanto se opusieron y rechazaron la Ley del Azúcar. 10
  11. 11. LEY DEL TIMBRE DE 1765 Obligaba a los colonos a pagar impuestos por unos sellos, que debían pegarse en todo documento o material impreso.  Los violadores de esta ley serían procesados por las mismas Cortes Especiales que juzgarían a los defractores de la Ley del Azúcar y del Comercio.  Los colos objetaron esta ley, ya que nunca habían pagado una controbución especial tan abarcadora y específica sobre ellos.  11
  12. 12. REACCIONES ANTE LA LEY DEL TIMBRE      1) Confrontaron la legalidad de las acciones parlamentarias, elaborando argumentos constitucionales. 2) Alegaron que el derecho a la propiedad es fundamental para asegurar la libertad humana. 3) Alegaron que la imposición de impuestos por un cuerpo legislativo en el que los colonos no tendrían representación era ilegal e injusta, 4) Convocaron a un Congreso a fines de 1765 en que asistieron delgados de 9 de las 13 colonias. El Parlamento Inglés derrogó la Ley del Timbre en 1766, pero se reservó el derechos a legislar para y sobre las colonias. Por lo tanto, el Parlamento no cedía su poder sino que lo reafirmaba. 12
  13. 13. LEYES TOWNSHEND DE 1767 Establece un impuesto de aduana, a todos los bienes importados de europa tales como: té y el vidrio.  La Legislatura de Massachussetts envío una Carta Circular, exhortando a las colonias a hacer un frente común contra los nuevos gravámenes . En 1768 dicha legislatura objetó revocar la Carta, lo provocó que el gobernador suspendiera las funciones del cuerpo.  Esta Carta Circular logró bajar en uns forma sustancial las importaciones británicas.  13
  14. 14. MASACRE DE BOSTON Ocurrió el 5 de marzo de 1770, la tensión ocasionada por la ocupación militar de Boston, se incrementó tras los disparos que un grupo de soldados realizaron contra un grupo de civiles que estaban creando disturbios. El incidente comenzó cuando un joven aprendiz de un fabricante de pelucas llamado Edward Garrick, se acercó a un oficial de la Casa de Aduanas en la noche del cinco de marzo solicitando un pago de su maestro. Cuando el aprendiz se volvió bastante ruidoso en sus demandas, un centinela británico lo sacó del edificio y comenzó a golpearle por su insolencia. Este joven furioso, volvió con un grupo de colonos y arrojaron al militar bolas de nieve, hielo y basura. Esto provocó la intervención de otros militares. Esta reyerta dejaría el saldo de alrededor de 6 personas muertas.  Los colonos utilizaron este evento a su favor, denunciando la falta de tolerancia demostrada por las milicias britácnicas.  14
  15. 15. BOSTON TEA PARTY   En 1773 se promulga una nueva ley que reafirma el impuesto al Té y otorgó derechos exclusivos para la venta del Té importado a la Compañía de Indias Occidentales (donde muchos parlamentaristas tenían inversiones). Los ciudadanos de Boston no querían que se descargaran tres buques británicos que contenían 342 cajas de té. Por eso en la noche del 16 de diciembre, un grupo de bostonianos disfrazados de indios norteamericanos, abordaron los buques y lanzaron el té al agua. Este acto de protesta contra el Impuesto al Té, se le conoce como “Boston Tea Party” 15
  16. 16. LEYES COERCIVAS/ INTOLERABLES Como reacción al Boston Tea Party el gobierno británico cerró el Puerto de Boston a todo comercio excepto los alimentos y otros productos necesarios.  Suspendieron todos los derechos políticos de la colonia de Massachussetts.  Este acto llevo a que se convocara un Congreso de las todas las Colonias  16
  17. 17. PRIMER CONGRESO CONTINENTAL   La Cámara de Ciudadanos de Virginia convoca a un congreso para repudiar y organizarse contra la Leyes Intolerables. Fueron representadas las 13 colonias en Filadelfia en 1774. Aprobaron resoluciones en las que denunciaban las violaciones a los derechos de los colonos y deretaron un boicot al 17
  18. 18. BATALLAS ARMADAS EN LEXINGTON & CONCORD DE 1775 Los colonos habían establecido milicias, que estbaban siendo entrenadas, mientras se recolectaban armas. Los ingleses decidieron atacar las ciudades de Lexington y Concord, para sofocar las milicias.  Este ataque de parte de los ingleses se puede considerar el Inicio de la Guerra de Independencia.  18
  19. 19. SEGUNDO CONGRESO CONTINENTAL  Se reunieron en Filadelfia en 1775 con delegados de las 13 colonias. Estos nombraron a George Washington como Comandante de las Fuerzas Armada, aun sin tener definida la meta del conflicto. Mientras muchos abogaban por la independencia, otros tantos querían reinvindicar sus derechos con la metrópoli, mediante las armas. 19
  20. 20. DECLARACIÓN DE INDEPENDENCIA El 4 de julio de 1776 el Segundo Congreso Continental de las 13 Colonias aprobó la Declaración de Independencia. Este documento fue preparado por un Comité presidido por un Delgado de Virginia de nombre Thomás Jefferson. Con su aprobación el Monarca Inglés declaró a las 13 colonias en estado de rebelión.  El propósito de este documento fue alzar los espiritús revolucionarios dentro del país y despertar simpatías en el exterior. El argumento básico se deriva del Contrato Social de John Locke y en los derechos básicos de vida, libertad y la búsqueda de la felicidad.  20
  21. 21. THE COMMON SENSE/ SENTIDO COMÚN DE THOMÁS PAINE Este libro avivó los argumentos separatistas de las 13 colonias. Su autor es un inglés radical que recién llegado a Norte América abogó por la creación de una República, siendo esta la única manera para salvaguardar los derechos fundamentales de la causa revolucionaria. Condenó la explotación económica por parte de la metrópoli y auguró un gran futuro como República Independiente. 21
  22. 22. EL PUEBLO DURANTE LA REVOLUCIÓN  La población estaba altamente dividida por clases sociales: elite de comerciantes ricos y hombres profesionales, la clase media compuesta de pequeños comerciantes y artesanos diestros y la clase pobre compuesta de esclavos y obreros comunes. Todos aportaron en la lucha revolucionaria desde su posición social/ 22
  23. 23. HIJOS DE LA LIBERTAD Y COMITÉS DE CORRESPONDENCIA Hijos de la libertad Comités de Correspondencia Fue un asociación integrada por hombres respetables de las colonias que canalizaron la resistencia con una orientación moderada. Proveían dirección y organización al movimiento de resistencia en las colonias. Inicialmente fueron grupos creados en 1772 en Boston por Samuel Adams para mantener comunicadas las aldeas de la ciudad de las acciones recolucionarias. La creación de una red de estas fue muy eficaz para difundir las quejas y demandas del movimiento. 23
  24. 24. GUERRA REVOLUCIONARIA Ocurrió entre 1775 y 1783 con la firma del Tratado de París.  Durante el trancurso de la guerra muchas fueron las batallas se libraron pero la definitiva fue la desatada en Yorktown, que terminó con la eventual rendición inglesa.  El Tratado de Paris de 1783 pone fin a la Guerra de Independencia y abre paso a una nueva nación.  24
  25. 25. GUERRA REVOLUCIONARIA Alianza con Francia 1777 Francia, derrotada por Gran Bretaña en 1763, había apoyado en secreto a los colonos desde el comienzo de la guerra. La victoria de las milicias en Saratoga y la lucha sostenida por Washington en Germantown convencieron a los franceses de que los norteamericanos tenían ahora buenas posibilidades de ganar la guerra.  En febrero de 1778, Francia reconoció la independencia de las colonias y firmó con la nueva nación un tratado de comercio y alianza que posibilitó la gran esperanza de Washington de contar con la armada francesa para dominar las costas norteamericanas.  25
  26. 26. GUERRA REVOLUCIONARIA Tratado de París   El Congreso envío a Benjamin Franklin, John Adams y a John Bay a negociar la Paz en París. En 1783 los británicos reconocieron la Independencia de las colonias y cedieron los territorios occidentales al sur de la frontera de Canadá, desde la Cordillera de los 26
  27. 27. IMPACTO DE LA REVOLUCIÓN SOBRE LA SOCIEDAD Grupo Social Impacto de la Guerra Negros Sobre 5mil negros que sirvieron al ejército revolucionarios recibieron su libertad. En el Norte quedó abolida la esclavitud, no así en el Sur donde continúo siendo la actividad principal. Aquí una de las primeras diferencias que nos llevarán más adelante a la Guerra Civil. Sin embargo los negros liberados continuaron siendo perseguidos. Indios Los indios que favorecieron a Ingleterra fueron masacrados y desplazados. Ejemplo de estos fueron las Tribús Delaware e Iroquíes. Estos últimos cedieron su territorio a New York en 1784. Mujeres Durante la revolución fueron las responsables de que la economía siguiera corriendo. Otras sirvieron al ejército como: cocineras, lavanderas, espías y otras vestidas de hombres combatieron. Abigail Adams, esposa de John Adams lideró una lucha por la igualdad de género. Las Mujeres Propietarias votaron en New Jersey hasta 27
  28. 28. ARTÍCULOS DE CONFEDERACIÓN Son el primer documento orgánico del gobierno de los Estados Unidos de América. Fueron aprobados por el segundo Congreso Continental el 15 de noviembre de 1777, y ratificados el 1 de marzo de 1781. Los Artículos de la Confederación son considerados uno de los cuatro documentos fundacionales de la nación norteamericana.  Los Artículos formaron una confederación débil que unía a las Trece Colonias británicas norteamericanas, con la capacidad de gobernarse casi solamente en tiempos de guerra y emergencias. Tras el fin de la Guerra de Independencia y el comienzo de nuevas prioridades, sus limitaciones se hicieron evidentes. Este documento fue reemplazado por la Constitución de los Estados Unidos después de su ratificación el 21 de junio de1788. 28 
  29. 29. CONVENCIÓN CONSTITUYENTE Plan de Virginia  Primer Ejectutivo  Separación de Poderes  Esclavos en el censo  Aprobación en 1786  29
  30. 30. CONVENCIÓN CONSTITUYENTE Plan de Virginia "The happy Union of these States is a wonder; their Constitution a miracle; their example the hope of Liberty throughout the world.“ (James Madison)  La delegación de Virginia presentó unos proyectos para el nuevo gobierno. Todos excepto la primera resolución fueron escritos por James Madison, y fueron relatados en la Convención por Edmund Randolph.  El plan incluía:  Una legislatura bicameral  Los miembros de ambas Cámaras determinados proporcionalmente  La cámara baja sería elegida por la población de varios estados  La Cámara Alta sería elegida por la cámara baja nombrada por las legislaturas estatales  La legislatura sería muy poderosa  Se planeó un ejecutivo, pero existiría para asegurar que se realizara la voluntad de la legislatura, y elegida por la legislatura  Formación de una judicatura, con duración de por vida  Un Consejo de Revisión consistente en el ejecutivo y algunas judicaturas nacionales y tendría el poder de vetar y revisar la legislación nacional  La legislatura nacional sería capaz de vetar leyes estatales 30
  31. 31. CONVENCIÓN CONSTITUYENTE Aprobación del Borrador 1786  A finales de julio, la convención designó un comité para redactar un documento basado en los acuerdos que habían sido alcanzados. Después de otro mes de discusión y refinamiento, un segundo comité, el Comité de Estilo y Arreglo, encabezado por Gouverneur Morris, junto con Hamilton, Guillermo Samuel Johnson, Rufus King, y Madison, elaboraron la versión final, que fue presentada para su firma el 17 de septiembre. Morris es considerado en la actualidad, como entonces, el principal responsable del documento final, incluido el conmovedor preámbulo.  No todos los delegados estuvieron satisfechos con los resultados; algunos se retiraron antes de la ceremonia, y tres de ellos permanecieron pero rechazaron firmar: Edmund Randolph y George Mason de Virginia, y Elbridge Gerry de Massachusetts. George Mason exigió una Carta de Derechos para que él apoyara la Constitución. La Bill of Rights fue finalmente añadida y está considerada como el compromiso final de la Convención. De los 39 que firmaron, probablemente nadie estuvo completamente satisfecho, pero esa es la naturaleza de un compromiso. Sus opiniones fueron hábilmente resumidas por Benjamin Franklin, que dijo, "hay varias partes de esta Constitución que no apruebo actualmente, pero no estoy seguro que nunca los aprobaré.... Dudo también si alguna otra Convención que podemos conseguir, pueda ser capaz de hacer una Constitución mejor.... Por lo tanto me 31 sorprende, Señor, encontrar un sistema que se acerca tanto
  32. 32. RATIFICACIÓN DE LA CONSTITUCIÓN Colonia Año de Ratificación Delaware 1787 Pennsylvania 1787 New Jersey 1787 Georgia 1788 Connecticut 1788 Massachusetts 1788 Maryland 1788 South Carolina 1788 New Hampshire 1788 Virginia 1788 New York 1788 North Carolina 1789 Rhode Island 1790 32
  33. 33. REFERENCIAS Biografías yVidas .Biografía John Locke Accedido 16 de octubre de 2009 en: http://www.biografiasyvidas.com/biografia/l/locke. htm  Southard, B. & Rosario, M Relaciones Internacionales de Estados Unidos de América (2000) Editorial La Biblioteca: Río Piedras,P.R.  Southard, B. & Rosario, M. Senderos para un sueño:Geografía e Historia de los Estados Unidos de América (2000) Editorial La Biblioteca: Río Piedras,P.R.  33

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