- O documento descreve um plano de prevenção e emergência para uma escola, com procedimentos a seguir em caso de emergência e simulações periódicas para preparação;
- Inclui organogramas de cada pavilhão, instruções para professores, funcionários e alunos em caso de evacuação ou abrigo, e responsabilidades dos agentes de segurança;
- Tem como objetivo prevenir situações de emergência e garantir a segurança de todos em caso de ocorrência.
Formação de professores e funcionários- Plano de Emergência
1. PLANO DE PREVENÇÃO
E EMERGÊNCIA
Escola B+S Bispo D. Manuel Ferreira CabralEscola B+S Bispo D. Manuel Ferreira Cabral
FORMAÇÃO DE PROFESSORES E FUNCIONÁRIOSFORMAÇÃO DE PROFESSORES E FUNCIONÁRIOS
2. Aquisição de
hábitos de
segurança
Plano de Prevenção e Emergência
Prevenir e Planear
Procedimentos
a adotar em
situações
de emergência
Plano de Prevenção e Emergência
3. PROCEDIMENTO DE ALARME DE
EVACUAÇÃO
UM ALUNO/A DETETA UMA EMERGÊNCIA
( POR EXEMPLO UM INCÊNDIO )
AVISAR O PROFESSOR/A
O PROFESSOR/A COMPROVA
AVISAR O CONSELHO EXECUTIVO / DELEGADOS DE SEGURANÇA
SE O CONSELHO EXECUTIVO/ DELEGADOS NÃO ESTÃO
CONTATÁVEIS E A SITUAÇÃO O JUSTIFICA O
PROFESSOR/A OU O FUNCIONÁRIO/A
UM PROFESSOR/A OU FUNCIONÁRIO/A
DETETA UMA EMERGÊNCIA
DARÁ ORDEM PARA ACIONAR O ALARME E O ALERTA 112
8. COORDENADOR DO PAVILHÃO
QUE FAZER?
EM CASO DE EVACUAÇÃO:
Contribuir para que a evacuação seja feita ordenadamente e pelas vias
estabelecidas.
Deverá comprovar que nenhum aluno ficou nesse piso (seja nos WC, salas
de aula ou em qualquer outro lugar).
Guiará os alunos até à saída.
EM CASO DE ABRIGO:
Comprovar que todos os alunos estão abrigados nas salas (ou em espaços
protegidos do estabelecimento) .
Comprovar que as portas e as janelas dos pisos estão fechadas.
9. PROFESSORES
QUE FAZER?
Durante a evacuação deve ser o último a sair da sala de modo a prestar auxílio aos
alunos que se magoem ou fiquem assustados.
Deverá confirmar que não fica ninguém na sala e fechar a porta depois de sair.
O professor/a que está presente no momento de uma emergência em cada sala é o
responsável pelos alunos e se encarregará de :
EM CASO DE EVACUAÇÃO:
Cumprir as instruções do coordenador/a de pavilhão.
Manter os alunos em ordem e verificar que seguem as suas instruções, de maneira a
que se facilite uma evacuação ordenada.
Realizar uma contagem dos alunos no ponto de concentração.
EM CASO DE ABRIGO:
Cumprir as instruções do coordenador/a de pavilhão.
Fechar as janelas.
Fazer entrar os alunos na sala ou espaço protegido.
Realizar uma contagem dos alunos na sala ou espaço protegido.
10. RESPONSÁVEL POR DAR O ALARME E O ALERTA
QUE FAZER ?
Esta pessoa ficará encarregue de acionar o alarme e o alerta conforme modelo
previsto.
RESPONSÁVEL POR EXECUTAR CORTES DE ENERGIA
QUE FAZER ?
Após ordem do Conselho Executivo:
•Corte geral de gás e do fornecimento elétrico.
AGENTES DE SEGURANÇA
11. RESPONSÁVEL POR ABRIR E FECHAR AS PORTAS
EXTERIORES DO ESTABELECIMENTO
QUE FAZER?
Em caso de evacuação:
Abrir as portas e saídas do pavilhão.
Abrir os portões da escola de acesso à via pública.
Em caso de abrigo:
Fechar as portas e saídas do pavilhão.
AGENTES DE SEGURANÇA
AUXÍLIO A PESSOAS DEFICIENTES
QUE FAZER?
Em caso de evacuação e em caso de abrigo:
Serão encarregues de transferir as pessoas com dificuldades motoras ou sensoriais.
12. RESPONSÁVEL PELOS PRIMEIROS SOCORROS
QUE FAZER?
Em caso de evacuação e em caso de abrigo :
Atender as pessoas feridas e avaliar as lesões.
Preparar a transferência das pessoas feridas.
Acompanhar as pessoas feridas ao centro de saúde/hospital quando as autoridades
digam que é possível abandonar o ponto de concentração.
AGENTES DE SEGURANÇA
13. PROCEDIMENTOS DE PREVENÇÃO
Todos os caminhos de evacuação deverão encontrar-se permanentemente
desimpedidos.
Não é permitida a colocação, mesmo que provisória, nos caminhos de evacuação de
quaisquer objetos, materiais ou peças de mobiliário ou de decoração que possa criar
os seguintes efeitos:
•Favorecer a deflagração ou o desenvolvimento de um incêndio (todos os materiais
com características combustíveis).
•Ser derrubados ou deslocados.
•Reduzir as larguras definidas para os caminhos de evacuação.
•Dificultar a abertura das portas de saída.
•Prejudicar a visibilidade da sinalização de segurança e iluminação de emergência ou
iludir o sentido das saídas.
•Prejudicar o funcionamento das instalações de segurança - botoneiras de alarme de
incêndio, sirenes de alarme, bocas de incêndio, extintores de incêndio.
14. É um ensaio de como se deve atuar em caso de emergência,
seguindo um plano pré-estabelecido, baseado em procedimentos
de proteção e segurança.
- A simulação periódica ajuda à aquisição de hábitos de
segurança;
- Ajuda a detetar lacunas e a aperfeiçoar os mecanismos de
segurança;
- Rotina - procedimentos a adotar em situações de emergência.
Simulacro