Titulo: PROJETO PARA IMPLEMENTAÇÃO E COORDENAÇÃO DO CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO DO CENTRO UNIVERSITÁRIO TOLEDO DE PRESIDENTE PRUDENTE/SP
Alunos:Julia Fernandes Guimarães Pereira,
Cidade: Londrina
Disciplina: Integração
Turma: GP2/13
Data:17-06-2015
Hora:22:13
Comentarios:PROFESSOR, POR SE TRATAR DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO PEÇO QUE O TRABALHO NÃO SEJA DIVULGADO.
OBRIGADA,
Publico até ápos a correção
Semelhante a PROJETO PARA IMPLEMENTAÇÃO E COORDENAÇÃO DO CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO DO CENTRO UNIVERSITÁRIO TOLEDO DE PRESIDENTE PRUDENTE/SP (20)
3. COORDENADORA DO CURSO:
JÚLIA FERNANDES GUIMARÃES PEREIRA, ARQUITETA E URBANISTA FORMADA
PELA FACULDADE DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DE PRESIDENTE PRUDENTE DA
UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA – FCT – UNESP. MBA EM
GERENCIAMENTO DE PROJETOS PELA FUNDAÇÃO GETÚLIO VARGAS E
MESTRADO EM ARQUITETURA R URBANISMO NO MACKENZIE (EM
ANDAMENTO).
4. PROJETO: PROJETO PARA IMPLEMENTAÇÃO E COORDENAÇÃO DO CURSO DE
ARQUITETURA E URBANISMO DO CENTRO UNIVERSITÁRIO TOLEDO DE PRESIDENTE
PRUDENTE-SP.
EMPRESA: FACULDADE FUNDADA NA DÉCADA DE 60, NA CIDADE DE PRESIDENTE
PRUDENTE – SP, QUE ATUALMENTE ESTÁ EXPANDINDO SUAS ATIVIDADES COM A
CRIAÇÃO DE 3 NOVOS CURSOS (ARQUITETURA E URBANISMO, ENGENHARIA CIVIL E
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO).
JUSTIFICATIVA: O PROJETO É JUSTIFICADO UMA VEZ QUE A ABERTURA DE UM NOVO
CURSO PRECISA SER PENSADA E PLANEJADA OBJETIVANDO O CUMPRIMENTO DA
FUNDAÇÃO SOCIAL DE QUALQUER INSTITUIÇÃO DE ENSINO QUE A FORMAÇÃO DE
CIDADÃOS.
5. OBJETIVO DO TRABALHO
COM ESSE TRABALHO ESPERA-SE TER UMA VISÃO GERAL DO
CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO E SUAS PRINCIPAIS
NECESSIDADES VISANDO A ANTECIPAÇÃO DA TOMADA DE
DECISÕES E PLANEJAMENTO DAS ATIVIDADES NECESSÁRIAS AO
SEU ANDAMENTO COM QUALIDADE E OBJETIVANDO UMA
POSITIVA AVALIAÇÃO DO ENADE-MEC.
7. COORDENAÇÃO DO
CURSO DE
ARQUITETURA E
URBANISMO
GERENCIAMENTO
DO PROJETO
PLANO DE PROJETO
MONITORAMENTO
E CONTROLE
ENCERRAMENTO
DO PROJETO
FORMAÇÃO DA 1ª
TURMA
RECONHECIMENTO
DO CURSO
ESTRUTURA ÇÃO
DO CURSO
PROJETO
PEDAGÓGICO DO
CURSO
MATRIZ
CURRICULAR
PROFESSORES INFRAESTRUTURA
ATIVIDADES
COMPLEMENTARES
- TERMO DE ABERTURA
DO PROJETO
- DECLARAÇÃO DO ESCOPO
- EAP E DICIONÁRIO
- MATRIZ DE RESPONSABILIDADES
- PLANO DE COMUNICAÇÃO
- PLANO DE QUALIDADE
- APRESENTAÇÃO DO PLANO
- REUNIÕES DE
ACOMPANHAMENTO
- PPC – ARQUITETURA
E URBANISMO
- PLANOS DE ENSINO
- EMENTAS
- DISCIPLINAS 1º TERMO
- DISCIPLINAS 2º TERMO
- DISCIPLINAS 3º TERMO
- DISCIPLINAS 4º TERMO
- DISCIPLINAS 5º TERMO
- DISCIPLINAS 6º TERMO
- DISCIPLINAS 7º TERMO
- DISCIPLINAS 8º TERMO
- DISCIPLINAS 9º TERMO
- DISCIPLINAS 10º TERMO
- PLANOS DE AULAS
- CAPACITAÇÕES
- SALAS DE AULA
- BIBLIOTECA
- LABORATÓRIOS DE INFORMÁTICA
- MAQUETARIA
- LABORATÓRIO DE SOLOS
- LABORATÓRIO DE TOPOGRAFIA
- SALA DE DESENHO
- ATELIE DE PROJETO
- MULTIMEIOS
- PROJETOS DE EXTENSÃO
- INTERCÂMBIOS
- ESTÁGIOS MONITORADOS
- PALESTRAS
- OFICINAS
- CURSOS EXTRAS
- VIAGENS DE ESTUDO
- VISITAS MONITORADAS
- ENADE
- AVALIAÇÃO DO MEC
8. A IMPLEMENTAÇÃO DO CURSO COMO
PROJETO
A CRIAÇÃO DE UM CURSO DE ARQUITETURA E
URBANISMO EXIGE UM AMPLO PLANEJAMENTO E ENVOLVE
MUITA RESPONSABILIDADE, DESSA FORMA, TRANSFORMAR
ESSA IMPLEMENTAÇÃO EM UM PROJETO PERMITE A
VERIFICAÇÃO CONSTANTE DAS PROPOSTAS, NECESSIDADES E
CARACTERÍSTICAS PREVISTAS PARA O CURSO.
9. OS PROCESSOS DE INICIAÇÃO
ABERTURA DO
CURSO
AUTORIZADA
MONTAGEM DO PPC
(PROJETO PEDAGÓGICO
DO CURSO)
DENTRO DO PPC DEVE
ESTAR CONTIDO O ESCOPO
DO CURSO, A MATRIZ DE
RESPONSABILIDADES E AS
FORMAS DE
COMUNICAÇÃO
O PLANO DEVE SER
APROVADO PELOS
ÓRGÃOS COLEGIADOS
10. OS PROCESSOS DE PLANEJAMENTO
PPC APROVADO
ORGANIZAÇÃO DA MATRIZ
CURRICULAR
DEFINIÇÃO DA
INFRAESTRUTURA
NECESSÁRIA EM CADA
TERMO
PLANEJAMENTO
DAS ATIVIDADES
COMPLEMENTARES
MONTAGEM DE EMENTAS
ALOCAÇÃO DE
PROFESSORES
12. PROCESSOS DE MONITORAMENTO E
CONTROLE
CURSO EM
ANDAMENTO
REUNIÕES MENSAIS COM
OS PROFESSORES
OUVIDORIA
COM OS
ALUNOS
CAPACITAÇÕES
REUNIÃO COM OS
ÓRGÃOS COLEGIADOS