SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 9
Descargar para leer sin conexión
SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA
PROGRAMA ESCOLAR DE MEJORA CONTINUA
ESCUELA: ________________________________________ C.C.T. _______________________
ZONA ESCOLAR: 13 NIVEL: SECUNDARIA GENERAL SUBSISTEMA: FEDERAL CICLO: 2019-2020
AMBITO: Aprovechamiento académico y asistencia de los alumnos
Diagnóstico
(Descripción de la
metodología empleada,
técnicas, fuentes de
información e
instrumentos)
Problemática focalizada
Objetivo
Meta general
Meta corta
Indicador
Acciones
Responsables Recursos
materiales y
financieros
Tiempo/
fecha
Seguimiento
y evaluación
Capital cultural
generado
SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA
PROGRAMA ESCOLAR DE MEJORA CONTINUA
ESCUELA: ________________________________________ C.C.T. _______________________
ZONA ESCOLAR: 13 NIVEL: SECUNDARIA GENERAL SUBSISTEMA: FEDERAL CICLO: 2019-2020
AMBITO: Prácticas docentes y directivas
Diagnóstico
(Descripción de la
metodología empleada,
técnicas, fuentes de
información e
instrumentos)
Problemática focalizada
Objetivo
Meta general
Meta corta
Indicador
Acciones
Responsables Recursos
materiales y
financieros
Tiempo/
fecha
Seguimiento
y evaluación
Capital cultural
generado
SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA
PROGRAMA ESCOLAR DE MEJORA CONTINUA
ESCUELA: ________________________________________ C.C.T. _______________________
ZONA ESCOLAR: 13 NIVEL: SECUNDARIA GENERAL SUBSISTEMA: FEDERAL CICLO: 2019-2020
AMBITO: Formación docente
Diagnóstico
(Descripción de la
metodología empleada,
técnicas, fuentes de
información e
instrumentos)
Problemática focalizada
Objetivo
Meta general
Meta corta
Indicador
Acciones
Responsables Recursos
materiales y
financieros
Tiempo/
fecha
Seguimiento
y evaluación
Capital cultural
generado
SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA
PROGRAMA ESCOLAR DE MEJORA CONTINUA
ESCUELA: ________________________________________ C.C.T. _______________________
ZONA ESCOLAR: 13 NIVEL: SECUNDARIA GENERAL SUBSISTEMA: FEDERAL CICLO: 2019-2020
AMBITO: Avance del plan y programas de estudio
Diagnóstico
(Descripción de la
metodología empleada,
técnicas, fuentes de
información e
instrumentos)
Problemática focalizada
Objetivo
Meta general
Meta corta
Indicador
Acciones
Responsables Recursos
materiales y
financieros
Tiempo/
fecha
Seguimiento
y evaluación
Capital cultural
generado
SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA
PROGRAMA ESCOLAR DE MEJORA CONTINUA
ESCUELA: ________________________________________ C.C.T. _______________________
ZONA ESCOLAR: 13 NIVEL: SECUNDARIA GENERAL SUBSISTEMA: FEDERAL CICLO: 2019-2020
AMBITO: Participación de la comunidad
Diagnóstico
(Descripción de la
metodología empleada,
técnicas, fuentes de
información e
instrumentos)
Problemática focalizada
Objetivo
Meta general
Meta corta
Indicador
Acciones
Responsables Recursos
materiales y
financieros
Tiempo/
fecha
Seguimiento
y evaluación
Capital cultural
generado
SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA
PROGRAMA ESCOLAR DE MEJORA CONTINUA
ESCUELA: ________________________________________ C.C.T. _______________________
ZONA ESCOLAR: 13 NIVEL: SECUNDARIA GENERAL SUBSISTEMA: FEDERAL CICLO: 2019-2020
AMBITO: Desempeño de la autoridad escolar
Diagnóstico
(Descripción de la
metodología empleada,
técnicas, fuentes de
información e
instrumentos)
Problemática focalizada
Objetivo
Meta general
Meta corta
Indicador
Acciones
Responsables Recursos
materiales y
financieros
Tiempo/
fecha
Seguimiento
y evaluación
Capital cultural
generado
SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA
PROGRAMA ESCOLAR DE MEJORA CONTINUA
ESCUELA: ________________________________________ C.C.T. _______________________
ZONA ESCOLAR: 13 NIVEL: SECUNDARIA GENERAL SUBSISTEMA: FEDERAL CICLO: 2019-2020
AMBITO: Infraestructura y equipamiento
Diagnóstico
(Descripción de la
metodología empleada,
técnicas, fuentes de
información e
instrumentos)
Problemática focalizada
Objetivo
Meta general
Meta corta
Indicador
Acciones
Responsables Recursos
materiales y
financieros
Tiempo/
fecha
Seguimiento
y evaluación
Capital cultural
generado
SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA
PROGRAMA ESCOLAR DE MEJORA CONTINUA
ESCUELA: ________________________________________ C.C.T. _______________________
ZONA ESCOLAR: 13 NIVEL: SECUNDARIA GENERAL SUBSISTEMA: FEDERAL CICLO: 2019-2020
AMBITO: Carga administrativa
Diagnóstico
(Descripción de la
metodología empleada,
técnicas, fuentes de
información e
instrumentos)
Problemática focalizada
Objetivo
Meta general
Meta corta
Indicador
Acciones
Responsables Recursos
materiales y
financieros
Tiempo/
fecha
Seguimiento
y evaluación
Capital cultural
generado
ATENTAMENTE Vo. Bo.
EL DIRECTOR DE LA ESCUELA EL SUPERVISOR ESCOLAR
_____________________________________ ______________________________________
Anexos (Fuentes de información)
Cronograma

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Formato de Permiso provisional de Trabajo
Formato de Permiso provisional de TrabajoFormato de Permiso provisional de Trabajo
Formato de Permiso provisional de TrabajoElContadorPublico.com
 
Formato Plan De Atención De Aprendizajes Prioritarios.docx
Formato Plan De Atención De Aprendizajes Prioritarios.docxFormato Plan De Atención De Aprendizajes Prioritarios.docx
Formato Plan De Atención De Aprendizajes Prioritarios.docxlety421749
 
26. acciones programadas para la mejora del rendimiento escolar, el desarroll...
26. acciones programadas para la mejora del rendimiento escolar, el desarroll...26. acciones programadas para la mejora del rendimiento escolar, el desarroll...
26. acciones programadas para la mejora del rendimiento escolar, el desarroll...Ansite2015
 
Guía para la elaboración del Plan de Trabajo del Supervisor de Educación Bási...
Guía para la elaboración del Plan de Trabajo del Supervisor de Educación Bási...Guía para la elaboración del Plan de Trabajo del Supervisor de Educación Bási...
Guía para la elaboración del Plan de Trabajo del Supervisor de Educación Bási...America Magana
 
Estrategia 10 preguntas_ander_egg
Estrategia 10 preguntas_ander_eggEstrategia 10 preguntas_ander_egg
Estrategia 10 preguntas_ander_eggIsabel Aguilar
 
ACTIVIDADES DEL EQUIPO DE GESTIÓN EN LOS CENTROS EDUCATIVOS
ACTIVIDADES DEL EQUIPO DE GESTIÓN EN LOS CENTROS EDUCATIVOS ACTIVIDADES DEL EQUIPO DE GESTIÓN EN LOS CENTROS EDUCATIVOS
ACTIVIDADES DEL EQUIPO DE GESTIÓN EN LOS CENTROS EDUCATIVOS Marisol Henriquez
 
Ejemplos de indicadores de_ procesos_ percepcion_y_rendimiento
Ejemplos de indicadores  de_ procesos_ percepcion_y_rendimientoEjemplos de indicadores  de_ procesos_ percepcion_y_rendimiento
Ejemplos de indicadores de_ procesos_ percepcion_y_rendimientoDamaris De Labrador
 
Manual para Formulación de Proyectos de Cooperación Internacional
Manual para Formulación de Proyectos de Cooperación InternacionalManual para Formulación de Proyectos de Cooperación Internacional
Manual para Formulación de Proyectos de Cooperación InternacionalAlejandro Rodriguez
 
Formato estudio socioeconómico
Formato estudio socioeconómicoFormato estudio socioeconómico
Formato estudio socioeconómicoElena Barrón
 
EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO LABORAL.
EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO LABORAL. EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO LABORAL.
EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO LABORAL. Marly Rodriguez
 
Ficha de acompañamiento de sesión de clase
Ficha de acompañamiento de sesión de claseFicha de acompañamiento de sesión de clase
Ficha de acompañamiento de sesión de claseJohnny Puente
 
PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL.doc
PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL.docPLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL.doc
PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL.docGuadalupeSiglindaGam
 
Evaluación de proyecto seguridad alimentaria y gestion de riesgo
Evaluación de proyecto seguridad alimentaria y gestion de riesgoEvaluación de proyecto seguridad alimentaria y gestion de riesgo
Evaluación de proyecto seguridad alimentaria y gestion de riesgoPedro Baca
 

La actualidad más candente (20)

Formato de Permiso provisional de Trabajo
Formato de Permiso provisional de TrabajoFormato de Permiso provisional de Trabajo
Formato de Permiso provisional de Trabajo
 
Formato Plan De Atención De Aprendizajes Prioritarios.docx
Formato Plan De Atención De Aprendizajes Prioritarios.docxFormato Plan De Atención De Aprendizajes Prioritarios.docx
Formato Plan De Atención De Aprendizajes Prioritarios.docx
 
26. acciones programadas para la mejora del rendimiento escolar, el desarroll...
26. acciones programadas para la mejora del rendimiento escolar, el desarroll...26. acciones programadas para la mejora del rendimiento escolar, el desarroll...
26. acciones programadas para la mejora del rendimiento escolar, el desarroll...
 
Guía para la elaboración del Plan de Trabajo del Supervisor de Educación Bási...
Guía para la elaboración del Plan de Trabajo del Supervisor de Educación Bási...Guía para la elaboración del Plan de Trabajo del Supervisor de Educación Bási...
Guía para la elaboración del Plan de Trabajo del Supervisor de Educación Bási...
 
Bitacora
BitacoraBitacora
Bitacora
 
Estrategia 10 preguntas_ander_egg
Estrategia 10 preguntas_ander_eggEstrategia 10 preguntas_ander_egg
Estrategia 10 preguntas_ander_egg
 
ACTIVIDADES DEL EQUIPO DE GESTIÓN EN LOS CENTROS EDUCATIVOS
ACTIVIDADES DEL EQUIPO DE GESTIÓN EN LOS CENTROS EDUCATIVOS ACTIVIDADES DEL EQUIPO DE GESTIÓN EN LOS CENTROS EDUCATIVOS
ACTIVIDADES DEL EQUIPO DE GESTIÓN EN LOS CENTROS EDUCATIVOS
 
Ejemplos de indicadores de_ procesos_ percepcion_y_rendimiento
Ejemplos de indicadores  de_ procesos_ percepcion_y_rendimientoEjemplos de indicadores  de_ procesos_ percepcion_y_rendimiento
Ejemplos de indicadores de_ procesos_ percepcion_y_rendimiento
 
Indicadores mml
Indicadores mmlIndicadores mml
Indicadores mml
 
Manual para Formulación de Proyectos de Cooperación Internacional
Manual para Formulación de Proyectos de Cooperación InternacionalManual para Formulación de Proyectos de Cooperación Internacional
Manual para Formulación de Proyectos de Cooperación Internacional
 
Formato estudio socioeconómico
Formato estudio socioeconómicoFormato estudio socioeconómico
Formato estudio socioeconómico
 
Formato horas practica
Formato horas practicaFormato horas practica
Formato horas practica
 
EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO LABORAL.
EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO LABORAL. EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO LABORAL.
EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO LABORAL.
 
Ficha de acompañamiento de sesión de clase
Ficha de acompañamiento de sesión de claseFicha de acompañamiento de sesión de clase
Ficha de acompañamiento de sesión de clase
 
PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL.doc
PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL.docPLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL.doc
PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL.doc
 
Formato salidacampo
Formato salidacampoFormato salidacampo
Formato salidacampo
 
Entrevista para admision de estudiantes nuevos jaial 2013
Entrevista para admision de estudiantes nuevos   jaial 2013Entrevista para admision de estudiantes nuevos   jaial 2013
Entrevista para admision de estudiantes nuevos jaial 2013
 
Evaluación de proyecto seguridad alimentaria y gestion de riesgo
Evaluación de proyecto seguridad alimentaria y gestion de riesgoEvaluación de proyecto seguridad alimentaria y gestion de riesgo
Evaluación de proyecto seguridad alimentaria y gestion de riesgo
 
DIAGNOSTICO EDUCATIVO.pdf
DIAGNOSTICO EDUCATIVO.pdfDIAGNOSTICO EDUCATIVO.pdf
DIAGNOSTICO EDUCATIVO.pdf
 
Formato visita domiciliaria
Formato visita domiciliariaFormato visita domiciliaria
Formato visita domiciliaria
 

Similar a Formato Programa Escolar de Mejora Continua

Formato de planificación liceo2018.docx
Formato de planificación  liceo2018.docxFormato de planificación  liceo2018.docx
Formato de planificación liceo2018.docxyecenia171
 
INFORME DE TAREAS DIAGNOSTICAS 2021-2022-1.docx
INFORME DE TAREAS DIAGNOSTICAS 2021-2022-1.docxINFORME DE TAREAS DIAGNOSTICAS 2021-2022-1.docx
INFORME DE TAREAS DIAGNOSTICAS 2021-2022-1.docxROLANDOYALAMABURGOS
 
320286433-Instrumento-Nivel-Secundario-y-Modalidades.pdf
320286433-Instrumento-Nivel-Secundario-y-Modalidades.pdf320286433-Instrumento-Nivel-Secundario-y-Modalidades.pdf
320286433-Instrumento-Nivel-Secundario-y-Modalidades.pdfFranciscoJosuRodrgue1
 
PLANEACIÓN DEL CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMÁTICO
PLANEACIÓN DEL CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMÁTICOPLANEACIÓN DEL CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMÁTICO
PLANEACIÓN DEL CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMÁTICOCelia Nava Hernández
 
Formatos para informes de los programas de asignatura estatal
Formatos para informes de los programas de asignatura estatalFormatos para informes de los programas de asignatura estatal
Formatos para informes de los programas de asignatura estatalErasmo Candelas Sanchez
 
Planeacion y Estrategia educativa
Planeacion y Estrategia educativa Planeacion y Estrategia educativa
Planeacion y Estrategia educativa Oscar Roman Robles
 
ANEXO 1,2,3,4 - FIN DE AÑO 2022.docx
ANEXO 1,2,3,4 - FIN DE AÑO 2022.docxANEXO 1,2,3,4 - FIN DE AÑO 2022.docx
ANEXO 1,2,3,4 - FIN DE AÑO 2022.docxSantosCuriAstocahuan
 
Plan de recuperacion.2015
Plan de recuperacion.2015Plan de recuperacion.2015
Plan de recuperacion.2015David Bustillos
 
Proyecto 1 Fce 3ro Alumnos Rcm
Proyecto 1 Fce 3ro Alumnos RcmProyecto 1 Fce 3ro Alumnos Rcm
Proyecto 1 Fce 3ro Alumnos RcmSEIEM
 
Proyecto 1 Fce 3ro Alumnos Rcm
Proyecto 1 Fce 3ro Alumnos RcmProyecto 1 Fce 3ro Alumnos Rcm
Proyecto 1 Fce 3ro Alumnos RcmSEIEM
 
Proyecto 1 Fce 3ro Alumnos Rcm
Proyecto 1 Fce 3ro Alumnos RcmProyecto 1 Fce 3ro Alumnos Rcm
Proyecto 1 Fce 3ro Alumnos RcmSEIEM
 
Formato de entrada nelson ereu 22.2002.381
Formato de entrada nelson ereu 22.2002.381Formato de entrada nelson ereu 22.2002.381
Formato de entrada nelson ereu 22.2002.381Alee Jezias
 
Proyecto No 891 educacion media fortalecida y mayor
Proyecto No  891 educacion media fortalecida y mayorProyecto No  891 educacion media fortalecida y mayor
Proyecto No 891 educacion media fortalecida y mayormaricubillos2011
 
Registro_4to.-grado_2018 (2).pdf
Registro_4to.-grado_2018 (2).pdfRegistro_4to.-grado_2018 (2).pdf
Registro_4to.-grado_2018 (2).pdfQuilviEstevez
 
4. formato secuencia 2018 2019-1
4. formato secuencia 2018 2019-14. formato secuencia 2018 2019-1
4. formato secuencia 2018 2019-1Gabriela Pérez
 
4. formato secuencia 2018 2019
4. formato secuencia 2018 20194. formato secuencia 2018 2019
4. formato secuencia 2018 2019Ludms Vegort
 

Similar a Formato Programa Escolar de Mejora Continua (20)

Formato de planificación liceo2018.docx
Formato de planificación  liceo2018.docxFormato de planificación  liceo2018.docx
Formato de planificación liceo2018.docx
 
INFORME DE TAREAS DIAGNOSTICAS 2021-2022-1.docx
INFORME DE TAREAS DIAGNOSTICAS 2021-2022-1.docxINFORME DE TAREAS DIAGNOSTICAS 2021-2022-1.docx
INFORME DE TAREAS DIAGNOSTICAS 2021-2022-1.docx
 
320286433-Instrumento-Nivel-Secundario-y-Modalidades.pdf
320286433-Instrumento-Nivel-Secundario-y-Modalidades.pdf320286433-Instrumento-Nivel-Secundario-y-Modalidades.pdf
320286433-Instrumento-Nivel-Secundario-y-Modalidades.pdf
 
PLANEACIÓN DEL CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMÁTICO
PLANEACIÓN DEL CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMÁTICOPLANEACIÓN DEL CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMÁTICO
PLANEACIÓN DEL CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMÁTICO
 
Formatos para informes de los programas de asignatura estatal
Formatos para informes de los programas de asignatura estatalFormatos para informes de los programas de asignatura estatal
Formatos para informes de los programas de asignatura estatal
 
Planeacion y Estrategia educativa
Planeacion y Estrategia educativa Planeacion y Estrategia educativa
Planeacion y Estrategia educativa
 
ANEXO 1,2,3,4 - FIN DE AÑO 2022.docx
ANEXO 1,2,3,4 - FIN DE AÑO 2022.docxANEXO 1,2,3,4 - FIN DE AÑO 2022.docx
ANEXO 1,2,3,4 - FIN DE AÑO 2022.docx
 
CARPETA PEDAGÓGICA 2022.doc
CARPETA PEDAGÓGICA 2022.docCARPETA PEDAGÓGICA 2022.doc
CARPETA PEDAGÓGICA 2022.doc
 
Instrumento para evaluar el diseño del programa analítico.docx
Instrumento para evaluar el diseño del programa analítico.docxInstrumento para evaluar el diseño del programa analítico.docx
Instrumento para evaluar el diseño del programa analítico.docx
 
Plan de recuperacion.2015
Plan de recuperacion.2015Plan de recuperacion.2015
Plan de recuperacion.2015
 
Proyecto 1 Fce 3ro Alumnos Rcm
Proyecto 1 Fce 3ro Alumnos RcmProyecto 1 Fce 3ro Alumnos Rcm
Proyecto 1 Fce 3ro Alumnos Rcm
 
Proyecto 1 Fce 3ro Alumnos Rcm
Proyecto 1 Fce 3ro Alumnos RcmProyecto 1 Fce 3ro Alumnos Rcm
Proyecto 1 Fce 3ro Alumnos Rcm
 
Proyecto 1 Fce 3ro Alumnos Rcm
Proyecto 1 Fce 3ro Alumnos RcmProyecto 1 Fce 3ro Alumnos Rcm
Proyecto 1 Fce 3ro Alumnos Rcm
 
Formato de entrada nelson ereu 22.2002.381
Formato de entrada nelson ereu 22.2002.381Formato de entrada nelson ereu 22.2002.381
Formato de entrada nelson ereu 22.2002.381
 
Proyecto No 891 educacion media fortalecida y mayor
Proyecto No  891 educacion media fortalecida y mayorProyecto No  891 educacion media fortalecida y mayor
Proyecto No 891 educacion media fortalecida y mayor
 
Registro_4to.-grado_2018 (2).pdf
Registro_4to.-grado_2018 (2).pdfRegistro_4to.-grado_2018 (2).pdf
Registro_4to.-grado_2018 (2).pdf
 
4. formato secuencia 2018 2019-1
4. formato secuencia 2018 2019-14. formato secuencia 2018 2019-1
4. formato secuencia 2018 2019-1
 
4. formato secuencia 2018 2019
4. formato secuencia 2018 20194. formato secuencia 2018 2019
4. formato secuencia 2018 2019
 
Esquema del plan pedagogico 2021
Esquema  del plan pedagogico 2021Esquema  del plan pedagogico 2021
Esquema del plan pedagogico 2021
 
Formato de planeación
Formato de planeaciónFormato de planeación
Formato de planeación
 

Más de Migue Angel Valdez Orozco

Más de Migue Angel Valdez Orozco (10)

El plan ceibal, una estrategia para disminuir la brecha digital
El plan ceibal, una estrategia para disminuir la brecha digital El plan ceibal, una estrategia para disminuir la brecha digital
El plan ceibal, una estrategia para disminuir la brecha digital
 
El plan ceibal, una estrategia para disminuir la brecha digital
El plan ceibal, una estrategia para disminuir la brecha digitalEl plan ceibal, una estrategia para disminuir la brecha digital
El plan ceibal, una estrategia para disminuir la brecha digital
 
Secundaria para todos para vivir mejor
Secundaria para todos para vivir mejorSecundaria para todos para vivir mejor
Secundaria para todos para vivir mejor
 
Proyecto emergente
Proyecto   emergenteProyecto   emergente
Proyecto emergente
 
Los fundamentos del curriculum
Los   fundamentos del  curriculumLos   fundamentos del  curriculum
Los fundamentos del curriculum
 
2 valdez,m.
2 valdez,m.2 valdez,m.
2 valdez,m.
 
Los fines de la educacion en el siglo xxi
Los fines de la educacion en el siglo xxiLos fines de la educacion en el siglo xxi
Los fines de la educacion en el siglo xxi
 
Modelos didácticos y estilos de aprendizaje
Modelos didácticos y estilos de aprendizajeModelos didácticos y estilos de aprendizaje
Modelos didácticos y estilos de aprendizaje
 
La evaluación de los desempeños educativos
La evaluación de los desempeños educativosLa evaluación de los desempeños educativos
La evaluación de los desempeños educativos
 
Nuevas
NuevasNuevas
Nuevas
 

Último

Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C1 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C1 Secundaria Ccesa007.pdfEvaluacion Diagnostica Matematica 2do C1 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C1 Secundaria Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Evaluacion Diagnostica Matematica 5to C1 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 5to  C1 Secundaria Ccesa007.pdfEvaluacion Diagnostica Matematica 5to  C1 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 5to C1 Secundaria Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Anna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdf
Anna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdfAnna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdf
Anna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdfSaraGabrielaPrezPonc
 
Kirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 link
Kirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 linkKirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 link
Kirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 linkMaximilianoMaldonado17
 
Presentación del tema: tecnología educativa
Presentación del tema: tecnología educativaPresentación del tema: tecnología educativa
Presentación del tema: tecnología educativaricardoruizaleman
 
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023Ivie
 
La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..
La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..
La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..La Gatera de la Villa
 
plan espacios inspiradores para nivel primaria
plan espacios inspiradores para nivel primariaplan espacios inspiradores para nivel primaria
plan espacios inspiradores para nivel primariaElizabeth252489
 
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...Unidad de Espiritualidad Eudista
 
PSICOLOGÍA. UNA INTRODUCCIÓN. ALCIRA ORSINI Y LETICIA BOSSELLINI 3.pdf
PSICOLOGÍA. UNA INTRODUCCIÓN. ALCIRA ORSINI Y LETICIA BOSSELLINI 3.pdfPSICOLOGÍA. UNA INTRODUCCIÓN. ALCIRA ORSINI Y LETICIA BOSSELLINI 3.pdf
PSICOLOGÍA. UNA INTRODUCCIÓN. ALCIRA ORSINI Y LETICIA BOSSELLINI 3.pdfCarlosAntonio456574
 
Los escritos administrativos, técnicos y comerciales
Los escritos administrativos, técnicos y comercialesLos escritos administrativos, técnicos y comerciales
Los escritos administrativos, técnicos y comercialeshanda210618
 
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didáctica
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didácticaLa poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didáctica
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didácticaIGNACIO BALLESTER PARDO
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacion
UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacionUNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacion
UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacionCarolVigo1
 
la forma de los objetos expresión gráfica preescolar
la forma de los objetos expresión gráfica preescolarla forma de los objetos expresión gráfica preescolar
la forma de los objetos expresión gráfica preescolarCa Ut
 
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREAS
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREASEjemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREAS
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREASJavier Sanchez
 
Semana Santa en Popayán para el año 2024
Semana Santa en Popayán para el año 2024Semana Santa en Popayán para el año 2024
Semana Santa en Popayán para el año 2024yaco173
 
Concurso de Innovación Pedagógica T3 FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
Concurso de Innovación Pedagógica  T3  FONDEP 2024 Ccesa007.pdfConcurso de Innovación Pedagógica  T3  FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
Concurso de Innovación Pedagógica T3 FONDEP 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C2 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C2 Secundaria Ccesa007.pdfEvaluacion Diagnostica Matematica 2do C2 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C2 Secundaria Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C1 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C1 Secundaria Ccesa007.pdfEvaluacion Diagnostica Matematica 2do C1 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C1 Secundaria Ccesa007.pdf
 
Evaluacion Diagnostica Matematica 5to C1 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 5to  C1 Secundaria Ccesa007.pdfEvaluacion Diagnostica Matematica 5to  C1 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 5to C1 Secundaria Ccesa007.pdf
 
Anna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdf
Anna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdfAnna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdf
Anna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdf
 
Kirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 link
Kirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 linkKirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 link
Kirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 link
 
Presentación del tema: tecnología educativa
Presentación del tema: tecnología educativaPresentación del tema: tecnología educativa
Presentación del tema: tecnología educativa
 
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
 
La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..
La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..
La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..
 
plan espacios inspiradores para nivel primaria
plan espacios inspiradores para nivel primariaplan espacios inspiradores para nivel primaria
plan espacios inspiradores para nivel primaria
 
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...
 
PSICOLOGÍA. UNA INTRODUCCIÓN. ALCIRA ORSINI Y LETICIA BOSSELLINI 3.pdf
PSICOLOGÍA. UNA INTRODUCCIÓN. ALCIRA ORSINI Y LETICIA BOSSELLINI 3.pdfPSICOLOGÍA. UNA INTRODUCCIÓN. ALCIRA ORSINI Y LETICIA BOSSELLINI 3.pdf
PSICOLOGÍA. UNA INTRODUCCIÓN. ALCIRA ORSINI Y LETICIA BOSSELLINI 3.pdf
 
SITUACIÓN ACTUAL DE LA INVESTIGACIÓN. ENFERMERÍA
SITUACIÓN ACTUAL DE LA INVESTIGACIÓN. ENFERMERÍASITUACIÓN ACTUAL DE LA INVESTIGACIÓN. ENFERMERÍA
SITUACIÓN ACTUAL DE LA INVESTIGACIÓN. ENFERMERÍA
 
Los escritos administrativos, técnicos y comerciales
Los escritos administrativos, técnicos y comercialesLos escritos administrativos, técnicos y comerciales
Los escritos administrativos, técnicos y comerciales
 
Tema 5.- BASES DE DATOS Y GESTIÓN DE LA INF. PARA EL MARKETING.pdf
Tema 5.- BASES DE DATOS Y GESTIÓN DE LA INF. PARA EL MARKETING.pdfTema 5.- BASES DE DATOS Y GESTIÓN DE LA INF. PARA EL MARKETING.pdf
Tema 5.- BASES DE DATOS Y GESTIÓN DE LA INF. PARA EL MARKETING.pdf
 
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didáctica
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didácticaLa poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didáctica
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didáctica
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacion
UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacionUNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacion
UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacion
 
la forma de los objetos expresión gráfica preescolar
la forma de los objetos expresión gráfica preescolarla forma de los objetos expresión gráfica preescolar
la forma de los objetos expresión gráfica preescolar
 
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREAS
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREASEjemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREAS
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREAS
 
Semana Santa en Popayán para el año 2024
Semana Santa en Popayán para el año 2024Semana Santa en Popayán para el año 2024
Semana Santa en Popayán para el año 2024
 
Concurso de Innovación Pedagógica T3 FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
Concurso de Innovación Pedagógica  T3  FONDEP 2024 Ccesa007.pdfConcurso de Innovación Pedagógica  T3  FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
Concurso de Innovación Pedagógica T3 FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
 
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C2 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C2 Secundaria Ccesa007.pdfEvaluacion Diagnostica Matematica 2do C2 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C2 Secundaria Ccesa007.pdf
 

Formato Programa Escolar de Mejora Continua

  • 1. SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA PROGRAMA ESCOLAR DE MEJORA CONTINUA ESCUELA: ________________________________________ C.C.T. _______________________ ZONA ESCOLAR: 13 NIVEL: SECUNDARIA GENERAL SUBSISTEMA: FEDERAL CICLO: 2019-2020 AMBITO: Aprovechamiento académico y asistencia de los alumnos Diagnóstico (Descripción de la metodología empleada, técnicas, fuentes de información e instrumentos) Problemática focalizada Objetivo Meta general Meta corta Indicador Acciones Responsables Recursos materiales y financieros Tiempo/ fecha Seguimiento y evaluación Capital cultural generado
  • 2. SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA PROGRAMA ESCOLAR DE MEJORA CONTINUA ESCUELA: ________________________________________ C.C.T. _______________________ ZONA ESCOLAR: 13 NIVEL: SECUNDARIA GENERAL SUBSISTEMA: FEDERAL CICLO: 2019-2020 AMBITO: Prácticas docentes y directivas Diagnóstico (Descripción de la metodología empleada, técnicas, fuentes de información e instrumentos) Problemática focalizada Objetivo Meta general Meta corta Indicador Acciones Responsables Recursos materiales y financieros Tiempo/ fecha Seguimiento y evaluación Capital cultural generado
  • 3. SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA PROGRAMA ESCOLAR DE MEJORA CONTINUA ESCUELA: ________________________________________ C.C.T. _______________________ ZONA ESCOLAR: 13 NIVEL: SECUNDARIA GENERAL SUBSISTEMA: FEDERAL CICLO: 2019-2020 AMBITO: Formación docente Diagnóstico (Descripción de la metodología empleada, técnicas, fuentes de información e instrumentos) Problemática focalizada Objetivo Meta general Meta corta Indicador Acciones Responsables Recursos materiales y financieros Tiempo/ fecha Seguimiento y evaluación Capital cultural generado
  • 4. SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA PROGRAMA ESCOLAR DE MEJORA CONTINUA ESCUELA: ________________________________________ C.C.T. _______________________ ZONA ESCOLAR: 13 NIVEL: SECUNDARIA GENERAL SUBSISTEMA: FEDERAL CICLO: 2019-2020 AMBITO: Avance del plan y programas de estudio Diagnóstico (Descripción de la metodología empleada, técnicas, fuentes de información e instrumentos) Problemática focalizada Objetivo Meta general Meta corta Indicador Acciones Responsables Recursos materiales y financieros Tiempo/ fecha Seguimiento y evaluación Capital cultural generado
  • 5. SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA PROGRAMA ESCOLAR DE MEJORA CONTINUA ESCUELA: ________________________________________ C.C.T. _______________________ ZONA ESCOLAR: 13 NIVEL: SECUNDARIA GENERAL SUBSISTEMA: FEDERAL CICLO: 2019-2020 AMBITO: Participación de la comunidad Diagnóstico (Descripción de la metodología empleada, técnicas, fuentes de información e instrumentos) Problemática focalizada Objetivo Meta general Meta corta Indicador Acciones Responsables Recursos materiales y financieros Tiempo/ fecha Seguimiento y evaluación Capital cultural generado
  • 6. SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA PROGRAMA ESCOLAR DE MEJORA CONTINUA ESCUELA: ________________________________________ C.C.T. _______________________ ZONA ESCOLAR: 13 NIVEL: SECUNDARIA GENERAL SUBSISTEMA: FEDERAL CICLO: 2019-2020 AMBITO: Desempeño de la autoridad escolar Diagnóstico (Descripción de la metodología empleada, técnicas, fuentes de información e instrumentos) Problemática focalizada Objetivo Meta general Meta corta Indicador Acciones Responsables Recursos materiales y financieros Tiempo/ fecha Seguimiento y evaluación Capital cultural generado
  • 7. SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA PROGRAMA ESCOLAR DE MEJORA CONTINUA ESCUELA: ________________________________________ C.C.T. _______________________ ZONA ESCOLAR: 13 NIVEL: SECUNDARIA GENERAL SUBSISTEMA: FEDERAL CICLO: 2019-2020 AMBITO: Infraestructura y equipamiento Diagnóstico (Descripción de la metodología empleada, técnicas, fuentes de información e instrumentos) Problemática focalizada Objetivo Meta general Meta corta Indicador Acciones Responsables Recursos materiales y financieros Tiempo/ fecha Seguimiento y evaluación Capital cultural generado
  • 8. SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA PROGRAMA ESCOLAR DE MEJORA CONTINUA ESCUELA: ________________________________________ C.C.T. _______________________ ZONA ESCOLAR: 13 NIVEL: SECUNDARIA GENERAL SUBSISTEMA: FEDERAL CICLO: 2019-2020 AMBITO: Carga administrativa Diagnóstico (Descripción de la metodología empleada, técnicas, fuentes de información e instrumentos) Problemática focalizada Objetivo Meta general Meta corta Indicador Acciones Responsables Recursos materiales y financieros Tiempo/ fecha Seguimiento y evaluación Capital cultural generado ATENTAMENTE Vo. Bo. EL DIRECTOR DE LA ESCUELA EL SUPERVISOR ESCOLAR _____________________________________ ______________________________________
  • 9. Anexos (Fuentes de información) Cronograma