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Creaciones audiovisuales como productos de aprendizaje

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Creaciones audiovisuales como productos de aprendizaje. Infografías, comics, creaciones de vídeos, podcasts, screencasts, etc

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Creaciones audiovisuales como productos de aprendizaje

  1. 1. CURSOS DE VERANO 2015 COMPETENCIA DIGITAL PARA DOCENTES. INNOVACIÓN Y PROGRAMACIÓN EN EL CURRÍCULO EDUCATIVO. CREACIONES AUDIOVISUALES COMO PRODUCTOS DE APRENDIZAJE Jesús Moreno León José Ignacio Huertas Fernández
  2. 2. Creaciones Audiovisuales Jesús Moreno León Jesus.moreno@programamos.es @J_morenoL // @programamos http://programamos.es José Ignacio Huertas Fernández joseignacio@programamos.es @jihuefer // @programamos http://programamos.es
  3. 3. Licencia ©Programamos, Julio de 2015 Algunos derechos reservados. Este artículo se distribuye bajo la licencia“Reconocimiento- CompartirIgual 3.0 España" de CreativeCommons, disponible en http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/es/deed.es Este documento (o uno muy similar) está disponible en (o enlazado desde) http://programamos.es
  4. 4. Resumen ¤  Introducción ¤  Productos ABP ¤  Fotografías digitales ¤  Infografías ¤  Cómics ¤  Podcasts ¤  Vídeos ¤  Screencasts ¤  ¡Manos a la obra!
  5. 5. Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) ¤  ABP plantea la resolución de un proyecto, un problema o un reto como punto de partida del aprendizaje Fuente de la imagen original: MOOC ABP del INTEF
  6. 6. Fotografías digitales ¤  Por sí mismas son susceptibles de utilizarse como productos ABP ¤  Son la base sobre la que se construyen muchas producciones audiovisuales del entorno escolar ¤  Repositorios de imágenes ¤  Herramientas de escritorio ¤  Photoshop, Gimp… ¤  Aplicaciones en la nube
  7. 7. Fotografías digitales ¤  Repositorios de fotografías digitales ¤  Flickr, https://www.flickr.com ¤  Flickr Creative Commons, https://www.flickr.com/creativecommons/ ¤  Flickr por colores, http://labs.tineye.com/multicolr/ ¤  Flickr por letras, http://metaatem.net/words/ ¤  Panoramio, http://www.panoramio.com ¤  Instagram, http://instagram.com ¤  Google search!, https://images.google.com ¤  Pixabay, http://pixabay.com/ ¤  Pngimg, http://pngimg.com/
  8. 8. Fotografías digitales ¤  Fotor.com, http://www.fotor.com
  9. 9. Infografías ¤  Transmiten información de una forma muy sencilla, resumida, visual y atractiva Fuente de la imagen: http://www.unainfografiaaldia.com/
  10. 10. Infografías ¤  Características: ¤  Deben permitir que quienes la visualicen puedan procesar la información en menos tiempo y exigiendo menos esfuerzo que a través de otros medios. ¤  Deben ser atractivas e impactantes. Su calidad podría demostrarse en su proceso de transmisión o difusión a través de las redes sociales. ¤  Deben ser veraces, presentando información que debe atenerse a la realidad. Fuente: Infografías y competencial digital, del Observatorio Tecnológico del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de España.
  11. 11. Infografías ¤  Herramientas para su creación ¤  Easl.ly, http://www.easel.ly ¤  Infogr.am, https://infogr.am ¤  Venngage.com, https://venngage.com ¤  Piktochart, http://piktochart.com/
  12. 12. Cómics ¤  Un cómic o historieta es una serie de dibujos que constituyen un relato, con texto o sin él http://es.wikipedia.org/wiki/Historieta ¤  Al alumnado suele resultarles muy atractivos (¡y a los profes también!) ¤  Además de ser un producto ABP en sí mismos, pueden servir como base para otras creaciones (cómic -> videojuego)
  13. 13. Cómics ¤  Strip Generator, http://stripgenerator.com ¤  Creación y publicación ¤  Creaciones en red, cultura libre
  14. 14. Cómics ¤  Para leer más: artículo de Juan Carlos López García sobre el uso educativo de los cómics http://www.eduteka.org/comics.php ¤  Otras opciones: ¤  Pixton, http://www.pixton.com/es/ ¤  ToonDoo, http://www.toondoo.com/
  15. 15. Podcasts ¤  Pod + Broadcast ¤  Conjunto de episodios (habitualmente de audio) al que es posible suscribirse para descargar cada episodio a un dispositivo, de manera que puedan ser reproducidos offline ¤  ¡El poder de internet! ¤  Permiten expresar y comunicar opiniones o ideas a un público muy amplio sin contar con un equipamiento caro ¤  Micrófono + ordenador + internet ¤  Ejemplos de podcasts: http://www.bbc.co.uk/podcasts/genre/learning
  16. 16. Podcasts ¤  Audacity, http://audacityteam.org
  17. 17. Podcast ¤  Para aprender más: Cómo hacer un podcast con Audacity https://www.youtube.com/watch?v=qToqbeZ4xqk
  18. 18. Vídeos ¤  Vídeos en la web para la web… ¡Popcorn Maker! ¤  Permite fusionar audio, imágenes y vídeo publicado en la web para crear remezclas que puedan ser insertadas en otros sitios web ¤  Es posible incorporar elementos multimedia como enlaces, ventanas emergentes o incluso mapas, con los que los usuarios que visualicen el vídeo puedan interactuar… incluso contenidos que se actualizan de forma dinámica ¤  Todos los proyectos creados son libres y pueden, por tanto, reutilizarse ¤  https://popcorn.webmaker.org/es ¤  https://support.mozilla.org/es/products/webmaker/popcorn- maker
  19. 19. Screencast ¤  Son vídeotutoriales: vídeo que recoge lo que el docente/ estudiante visualiza en la pantalla de su dispositivo, al que se puede añadir un audio que vaya realizando las explicaciones o comentarios necesarios ¤  Aplicaciones de escritorio ¤  Aplicaciones en la nube ¤  Screenr, https://www.screenr.com/ ¤  Screencast-o-matic, http://www.screencast-o-matic.com ¤  Vídeos de ayuda: http://som.screencasthost.com/channels/cXhI3EVTh
  20. 20. Enlaces de interés ¤  Usemos el vídeo para reinventar la educación, http://www.ted.com/talks/ salman_khan_let_s_use_video_to_reinvent_education?language=es ¤  Khan Academy, https://es.khanacademy.org ¤  Flipped Classroom, http://www.theflippedclassroom.es

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