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Lo mejor del mes de febrero en el portal de Buenas PrácTICas 2.0

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Selección del contenido más relevante
publicado durante el mes de febrero en el portal de la Red de Buenas PrácTICas 2.0, la red colaborativa del profesorado de la Escuela del s. XXI.

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Lo mejor del mes de febrero en el portal de Buenas PrácTICas 2.0

  1. 1. Selección del contenido más relevante publicado durante el mes de febrero de 2013 en el portal de la Red de Buenas PrácTICas 2.0, la red colaborativa del profesorado de la Escuela del s. XXI.
  2. 2. ÍNDICE 1 El internet de las cosas y open hardware 2 Revista digital "Chapilandia" 3 XDA-University 4 Pedagogía Móvil: Curso abierto, en línea y gratuito 5 "Aldeatrón". Robótica e innovación en la escuela pública 6 Vedoque en el aula 7 Los listillos del cole 8 Akademy 2013 9 Tribu 2.0. Una experiencia de cine 10 ProfEmpresa
  3. 3. El internet de las cosas y open hardware Las I jornadas técnicas tituladas "El internet de las cosas y Open hardware",  se inscriben dentro de la  estrategia  que viene realizando la Escuela de arte Antonio López en colaboración con otras entidades, con la finalidad de mejorar las oportunidades de formación de nuestro alumnado y de elevar sus niveles de competencias.    Estas jornadas han sido organizadas por la Escuela de arte Antonio López en colaboración con el Centro Tecnológico del Metal (Itecam). Acceder al contenido
  4. 4. Revista digital "Chapilandia" La revista “Chapilandia” nace el curso 2006-2007, como forma de difundir las actividades que realizaban nuestros alumnos del C.R.A. Río Argós de Valentín una pedanía de Cehegín (Murcia) y para dejar constancia de ellas. Aparecen así todas las actividades extraescolares y complementarias, las convivencias de los alumnos de los distintos centros que componen el C.R.A (Centro Rural Agrupado), los trabajos y producciones de los alumnos y las actividades y tareas destacadas de las distintas asignaturas. Acceder al contenido
  5. 5. XDA-University XDA University nace de la mano de XDA Developers, una de las comunidades más importante de desarrolladores de software para sistemas móviles, y ofrece una serie de  guías detalladas y tutoriales  para el desarrollo, la configuración y personalización de Android sobre terminales móviles y tabletas. XDA-University  es  un portal donde podremos aprender  sobre Android gracias a los estupendos  tutoriales de XDA para enseñarnos a hacer diferentes cosas en Android.  Acceder al contenido
  6. 6. Pedagogía Móvil: Curso abierto, en línea y gratuito Pedagogía Móvil es un curso abierto, en linea y gratuito que comenzó su andadura en la red el pasado 12 de Febrero. El curso está coordinado por Pilar Soro y Xavier Suñé. Uno de los objetivos del mismo es potenciar el cambio metodológico a través del uso educativo de dispositivos móviles (tabletas y teléfonos inteligentes), ofreciendo experiencias donde los estudiantes sean protagonistas, pasando de espectadores a ser miembros activos, motivados y emocionados en su proceso de aprendizaje. Acceder al contenido
  7. 7. Aldeatron Un grupo de ocho alumn@s y exalumn@s de un pequeño, pero no menos importante colegio del sur de Tenerife, el C.E.I.P. Aldea Blanca, en el municipio sureño de San Miguel de Abona, han formado equipo para participar en el First Lego League (FLL) 2012 -Senior Solution- que por primera vez cuenta con participación canaria. Para ello, y como buena muestra de integración de la comunidad educativa, han contado con la colaboración de maestros y padres del Colegio y la ayuda de varios patrocinadores para costear los importantes costos de esta aventura educativa y tecnológica. Acceder al contenido
  8. 8. Vedoque en el aula Vedoque  es una web de recursos educativos pero Vedoque es también una  familia formada Antonio Salinas y María Jesús Egea, él informático y ella maestra que junto con sus hijos, en edad escolar, han ido construyendo esta magnifica web de aplicaciones educativas para infantil y primaria y que de manera desinteresada, lo ponen al servicio de toda la comunidad educativa, buscando nuevas formas de enseñar y defendiendo el juego como principio de aprendizaje. Acceder al contenido
  9. 9. Los listillos del cole “Hola, somos una clase de 5º del CEIP Miguel Rueda, Paradas (Sevilla). Nuestra clase es 5ºA y tenemos un blog que se llama “los listillos del cole”. Nuestro blog nació porque el Maestro Kisco (nuestro tutor) nos lo comentó y a toda nuestra clase le pareció una idea genial. Nos pusimos manos a la obra e inventamos un título, un logo y así poco a poco fuimos colgando cosas en el blog como recomendaciones de libros, noticias sobre lo que ocurre en el cole o en clase, poesías, proyectos de inglés, juegos divertidos y muchas cosas más. ¡ENTRA Y LO DESCUBRIRÁS!” Acceder al contenido
  10. 10. aKademy 2013 Entre el 13 y el 19 de julio se celebrará Akademy 2013 en diferentes puntos de Bilbao, un congreso de la comunidad de software libre KDE  dirigido a presentar las novedades y tendencias, así como a fomentar el uso de tecnologías abiertas.   KDE es una de las comunidades de software libre más grandes del mundo, y anualmente organiza el encuentro Akademy para presentar los últimos desarrollos, así como workshops y sesiones dirigidas a desarrolladores de software, diseñadores, artistas y personas vinculadas con el sector del software libre. Acceder al contenido
  11. 11. Tribu 2.0. Una experiencia de cine Nos acercamos hoy al trabajo del colectivo de profesores Tribu 2.0 narrado desde la óptica de uno de sus integrantes, el profesor Jesús Hernández, del IES María Pérez Trujillo en Tenerife. Como sabéis trabajan desde hace unos 10 años por unir el cine y la educación. Veréis que esta crónica está marcada por el humor y la comparación con el género del western, como corresponde a un cinéfilo de pro. En ella están marcados los hitos principales del quehacer de este profesorado entregado a impulsar un Plan Audiovisual coherente en las aulas. Acceder al contenido
  12. 12. ProfEmpresa ProfEmpresa  propone actuaciones, prácticas y experiencias piloto tendentes a Fomentar e Impulsar la  incorporación temporal del profesorado a empresas, para conseguir un alumnado de Formación Profesional con perfiles competenciales de salida más adaptados a la realidad de las empresas. Se basan en que el 80% del profesorado de Formación Profesional no tiene experiencia en empresa: su aproximación al contexto y las condiciones en las que las personas trabajadoras deben ejercer sus funciones (niveles de rendimiento, estrés, presión, competitividad, etc.) no es fruto de un aprendizaje situado basado en experiencias reales. Acceder al contenido

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