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habilidades
de Español
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segundo grado
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os
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CASILLAS
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Junio de 2014
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Con
respuestas
para
el jurado
Oca para jugar
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PorCunaCPedagogíaCHumana,CsinCexámenes,CsinCmiedo.C
ConstruyendoCaprendizajesCconCsignificado.
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LlevazazCaperucitazRojazpor
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Retrocede
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Problema
Problema
Problema
Problema
Problema
Problema
Problema
Problema
Problema
Problema
Multiplicaciones
Multiplicaciones
Multiplicaciones
Mosaico
desumas
Mosaico
desumas
Mosaico
desumas
Mosaico
desumas
Mosaico
desumas
Tabla
desumas
Tabla
desumas
Unir
puntos
Comprensión
Comprensión
ComprensiónComprensión
Comprensión
Comprensión
Comprensión
Comprensión
Comprensión
Describir
Describir
Describir
Describir
Describir
Finalde
uncuento
Finalde
uncuento
Finalde
uncuento
Ordenar
palabras
Ordenar
palabras
Sopade
letras
Comprensión
Sopade
letras
PorFFunaFPedagogíaFHumana,FsinFexámenes,FsinFmiedo.F
ConstruyendoFaprendizajesFconFsignificado.
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Realizaáloáqueáseáteápide
cASILLA
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Patambo
EscuelaáPrimariaáVenustianoáCarranza
Leeáeláfragmentoádelácuentoáyácontestaálasápreguntas_
COMPRENSIÓN LECTORA
I Encuentro de
habilidades
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11
ElFAveFFénix
EnáelájardínádeláParaísoDábajoáeláárboládeálaásabiduríaDácrecíaáunárosal_áEnásuá
primeraárosaánacióáunápájaro;ásuávueloáeraácomoáunárayoádeáluzDámagníficosá
susácoloresDáarrobadorásuácanto_
PeroácuandoáEvaácomióáeláfrutoádeálaácienciaádelábienáyádelámalDáyácuandoáellaáyá
AdánáfueronáarrojadosádeláParaísoDádeálaáespadaádeláángelácayóáunaáchispaáená
elánidoádelápájaroáyáleáprendióáfuego_áEláanimalitoámurióáabrasadoDáperoádelárojoá
huevoásalióávolandoáotraáaveDáúnicaáyásiempreálaámisma:áeláAveáFénix_á
¿Dóndeácrecíaáunárosal?
______________________________________________________________
¿Quéánacióáprimeroádelárosal?
______________________________________________________________
¿Deláhuevoásalióálaáaveáoáeraáotra?
______________________________________________________________
¿Cómoáseállamaálaáaveáqueásiempreáesálaámisma?
______________________________________________________________
Hans
Christian Andersen
BajoFelFárbolFdeFlaFsabiduría
UnFpájaro
EraFotraFave
AveFFénix
Por una Pedagogía Humana, sin exámenes, sin miedo.
Construyendo aprendizajes con significado.
Mtro. Jesús González Molina
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Realiza¿lo¿que¿se¿te¿pide
22 cASILLA
Mates
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Escuela¿Primaria¿Venustiano¿Carranza
Rapunzel¿fue¿al¿mercado¿a¿realizar¿sus¿compras.
Si¿el¿kilogramo¿de¿jitomate¿cuesta¿?7,¿¿cuánto¿pagará¿por¿12¿
kilos?¿______________________________
Aquí¿puedes¿hacer¿tus¿cálculos.
PROBLEMAS
Cuentos de los
Hermanos Grimm
Todas¿las¿imágenes¿y¿personajes¿mostrados¿en¿esta¿página¿son¿copyright¿de¿sus
respectivos¿propietarios.¿Su¿uso¿es¿solo¿educativo¿personal¿y¿sin¿ánimo¿de¿lucro.
84
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Construyendo aprendizajes con significado.
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Realiza lo que se te pide
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Describe al conocido personaje de los cuentos, utiliza todos los adjetivos posibles
para que tu descripción sea la mejor.
DESCRIPCIONES
Carlo Collodi
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55
__________________________________
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A consideración de
los jueces.
Por una Pedagogía Humana, sin exámenes, sin miedo.
Construyendo aprendizajes con significado.
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Realizanlonquensentenpide
66
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35 36 25 40
31
35
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EscuelanPrimarianVenustianonCarranza
Ayudan an lan Sirenitan an resolvern lasn sumasn
mentalmente.
MOSAICO DE SUMAS
Hans
Christian Andersen
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PorqqunaqPedagogíaqHumana,qsinqexámenes,qsinqmiedo.q
Construyendoqaprendizajesqconqsignificado.
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Realiza,lo,que,se,te,pide
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Lee,el,fragmento,del,cuento,y,contesta,las,preguntash
COMPRENSIÓN LECTORA
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Elqsastrecilloqvaliente
Había,una,vez,un,sastre,que,cosía,una,camisa,para,un,reyh,El,rey,era,muy,
gordo,y,el,sastre,cosía,sin,descansoh,Le,parecía,que,no,iba,a,terminar,nuncah,
Cansado, de, tanto, coser?, decidió, pararse, a, descansar, y, prepararse, una,
rebanada, de, pan, con, mielh, Volvío, al, trabajo, y?, mientras, trabajaba?, iba,
comiéndose,el,panh,Pero?,entre,puntada,y,puntada?,las,moscas,le,quitaban,la,
mielh,Muy,enfadado,tomó,un,trozo,largo,de,tela,y?,de,un,solo,golpe?,mató,siete,
moscash,_¡Sieteó,¡He,matado,sieteó,Soy,el,más,valiente,del,reinoh,
¿Qué,cosía,el,sastre?
______________________________________________________________
¿Por,qué,decidió,prepararse,una,rebanada,de,pan,con,miel?
______________________________________________________________
¿Qué,hacían,las,moscas,con,su,pan?
______________________________________________________________
¿Por,qué,el,sastrecillo,gritó,que,era,valiente?
______________________________________________________________
99
Unaqcamisaqpraqunqrey
Porqueqestabaqcansadoqdeqtantoqcoser
Leqquitabanqlaqmiel
Porqueqhabíaqmatadoqaqsieteqmoscas
Por99una9Pedagogía9Humana,9sin9exámenes,9sin9miedo.9
Construyendo9aprendizajes9con9significado.
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Realizaxloxquexsextexpide1010 cASILLA
Mates
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EscuelaxPrimariaxVenustianoxCarranza
LosxMúsicosxdexBremenxtexretanxaxresolverx
loxmásxrápidoxquexpuedasxestosxproductosxox
multiplicaciones.
PRODUCTOS - MULTIPLICACIONES
Cuentos de los
Hermanos Grimm
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Cuentos Clásic
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57x5
43x5
18x5
285
215
90
PoróóunaóPedagogíaóHumana,ósinóexámenes,ósinómiedo.ó
Construyendoóaprendizajesóconósignificado.
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RealizaÉloÉqueÉseÉteÉpide
cASILLA
Placeresdeloro
Patambo
EscuelaÉPrimariaÉVenustianoÉCarranza
LeeÉelÉfragmentoÉdeÉesteÉcuentoÉeÉinventaÉelÉfinal,ÉusaÉtuÉimaginaciónÉparaÉqueÉ
seaÉmuyÉinteresante.
INVENTA EL FINAL DEL CUENTO
Hans
Christian Andersen
I Encuentro de
habilidades
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y Mates para
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Cuentos Clásic
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1111
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__________________________________
Laórosaómásóbellaódelómundo
ÉraseÉunaÉreinaÉmuyÉpoderosa,ÉenÉcuyoÉ
jardínÉlucíanÉlasÉfloresÉmásÉhermosasÉdeÉ
cadaÉestaciónÉdelÉaño.ÉEllaÉpreferíaÉlasÉ
rosasÉporÉencimaÉdeÉtodas;ÉporÉesoÉlasÉ
teníaÉdeÉtodasÉlasÉvariedades,ÉdesdeÉelÉ
escaramujoÉ deÉ hojasÉ verdesÉ yÉ olorÉ deÉ
manzanaÉ hastaÉ laÉ másÉ magníficaÉ rosaÉ
deÉProvenza.ÉCrecíanÉpegadasÉalÉmuroÉ
delÉ palacio,É seÉ enroscabanÉ enÉ lasÉ
columnasÉyÉlosÉmarcosÉdeÉlasÉventanasÉ
y,É penetrandoÉ enÉ lasÉ galerías,É seÉ
extendíanÉporÉlosÉtechosÉdeÉlosÉsalones,É
conÉgranÉvariedadÉdeÉcolores,ÉformasÉyÉ
perfumes.ÉPeroÉenÉelÉpalacioÉmorabanÉlaÉ
tristezaÉ yÉ laÉ aflicción.É LaÉ ReinaÉ yacíaÉ
enfermaÉ enÉ suÉ lecho,É yÉ losÉ médicosÉ
decíanÉqueÉibaÉaÉmorir...
Aóconsideraciónódelójurado
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Realizajlojquejsejtejpide1212 cASILLA
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Eljlobojtuvojquejecharjgasolinajajsujmoto.jEljlitrojcuestaj¿13,j
enj elj primerj viajej paraj irj aj verj aj laj abuelaj dej Caperucitaj
comprój6jlitrosjyjenjeljsegundo,jyajdejregreso,jcomprójotrosj
3jlitrosj¿Cuántojsejgastójporjtodo?j____________________
Aquíjpuedesjhacerjtusjcálculos.
PROBLEMAS
Cuentos de
Charles Perrault
Todasjlasjimágenesjyjpersonajesjmostradosjenjestajpáginajsonjcopyrightjdejsus
respectivosjpropietarios.jSujusojesjsolojeducativojpersonaljyjsinjánimojdejlucro.
$ 117
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PorvvunavPedagogíavHumana,vsinvexámenes,vsinvmiedo.v
Construyendovaprendizajesvconvsignificado.
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Leebelbfragmentobdelbcuentobybcontestablasbpreguntasé
COMPRENSIÓN LECTORA
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LosvmúsicosvdevBremen
ÉrasebunabvezbunbasnobqueAbporbdesgraciaAbsebquedóbsinbtrabajoébErabmuybviejob
yb porb lob tantob yab nob podíab transportarb sacosb deb cerealesb alb molinoéb Perob
aunqueberabviejoAbelbasnobnoberabtontoébDecidióbirsebablabciudadbdebBremenAb
dondeb pensób queb podríanb contratarlob comob músicob municipaléb ¡Yb dichob yb
hechojb Elb asnob abandonób lab granjab dondeb habíab trabajadob duranteb añosb yb
emprendióbunbviajebhaciabBremenébPorbelbcaminobsebencontróbabunbperroAbquienb
lebdijo:bcomobyabsoybviejoAbmibamobquisobmatarmeAbpuesbdicebquebyabnobsirvob
parablabcasaébAsíbquebdecidíbalejarmebrápidamenteébLobquebnobsébesbquébpodréb
hacerbahorabparabnobmorirmebdebhambreé
¿Porbquébdecidióbelbasnobabandonarblabgranja?
______________________________________________________________
¿DebquébpensababquebibababtrabajarbenbBremen?
______________________________________________________________
¿Québlebcontóbelbperrobalbasno?
______________________________________________________________
¿Québcreesbqueblebdijobelbasnobalbperro?
______________________________________________________________
1414
Porquevyaveravmuyvviejo
Comovmúsicovprincipal
Quevsuvsuvamovlovquisovmatarvporvviejo
(Esvabierta,vperovquizásvdigavquevsevvayavconvelv
avBremen)
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Realiza9lo9que9se9te9pide1515 cASILLA
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Hansel9y9Gretel9tienen9una9huerta9de9árboles9frutalesT9Llenaron999canastas9de9naranja_9
y9109de9lima9para9el9primer9envío9a9sus9papás_9luego9129canastas9de9toronja_9199de9
manzana9y979de9mangoT9¿Cuántas9canastas9de9fruta9llenaron9en9el9segundo9envío?9
____________________
Aquí9puedes9
hacer9tus9cálculosT
PROBLEMAS
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respectivos9propietariosT9Su9uso9es9solo9educativo9personal9y9sin9ánimo9de9lucroT
38 canastas
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Construyendohaprendizajeshconhsignificado.
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Lee,el,fragmento,del,cuento,y,contesta,las,preguntas¿
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segundo grado
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Blancanieves
Había, una, vezB, en, pleno, inviernoB, una, reina, que, se, dedicaba, a, la, costura,
sentada, cerca, de, una, ventana, con, marco, de, madera, negro¿, Los, copos, de,
nieve,caían,del,cielo,como,plumones¿,Mirando,nevar,se,pinchó,un,dedo,con,su,
aguja,y,tres,gotas,de,sangre,cayeron,en,la,nieve¿,Como,el,efecto,que,hacía,el,
rojo,sobre,la,blanca,nieve,era,tan,belloB,la,reina,se,dijo¿,Y¡Ojalá,tuviera,una,niña,
tan,blanca,como,la,nieveB,tan,roja,como,la,sangre,y,tan,negra,como,la,madera,
de,ébanoM,Poco,después,tuvo,una,niñita,que,era,tan,blanca,como,la,nieveB,tan,
encarnada,como,la,sangre,y,cuyos,cabellos,eran,tan,negros,como,el,ébano¿,
Por,todo,eso,fue,llamada,Blancanieves¿,Y,al,nacer,la,niñaB,la,reina,murió¿
¿Qué,hacía,la,reina,sentada,cerca,de,la,ventana?
______________________________________________________________
¿Qué,le,pasó,cuando,miraba,caer,la,nieve?
______________________________________________________________
¿Qué,observó,la,reina,cuando,cayó,su,sangre,sobre,la,nieve?
______________________________________________________________
¿Por,qué,llamaron,a,la,niña,Blancanieves?
______________________________________________________________
1616
Hacíahcostura
Sehpinchóhunhdedo
Quehelhcolohrojoherahmuyhbellohsobrehlahnieve
Porqueherahblancahcomohlahnive,hrojahcomohlahsangre
yhsuhpelohnegrohcomohelhébano
Por22una2Pedagogía2Humana,2sin2exámenes,2sin2miedo.2
Construyendo2aprendizajes2con2significado.
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mentalmente y lo más rápido que puedas
esta tabla de sumas.
tabla de sumas
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Hermanos Grimm
87
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habilidades
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y Mates para
segundo grado
Cuentos Clásic
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1818
115 227 3198851
36 124 151 263 355
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rápido porque tienes poco tiempo.
ORDENAR PALABRAS
Cuentos de
Charles Perrault
I Encuentro de
habilidades
de Español
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segundo grado
Cuentos Clásic
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1919
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
Habíauna vezunmolinero con treshijos.
Había una vez un molinero con tres
hijos.
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Realizahlohquehsehtehpide
2121 cASILLA
Mates
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EscuelahPrimariahVenustianohCarranza
Ayudah alh Gatoh conh Botash ah realizarh esteh problema.h Enh lah escuelah delh Marquésh deh
Carabáshhayh226hniñosvhperohenhlahescuelahdehahunhladohhayhelhdobleh¿Cuántoshniñosh
hayhenhtotalhenhlahescuelahdehunhlado?h____________________
Aquíhpuedesh
hacerhtushcálculos.
PROBLEMAS
Todashlashimágeneshyhpersonajeshmostradoshenhestahpáginahsonhcopyrighthdehsus
respectivoshpropietarios.hSuhusoheshsoloheducativohpersonalhyhsinhánimohdehlucro.
452 niños
Cuentos de
Charles Perrault
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PorúúunaúPedagogíaúHumana,úsinúexámenes,úsinúmiedo.ú
Construyendoúaprendizajesúconúsignificado.
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COMPRENSIÓN LECTORA
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Laúniñaúdeúlosúcerillos
¡Quéh fríoh hacía!;h nevabah yh comenzabah ah oscurecer;h erah lah últimah nocheh delh
año_hBajohaquelhfríohyhenhaquellahoscuridad¿hpasabahporhlahcallehunahpobrehniña¿h
descalzahyhconhlahcabezahdescubiertahquehibahvendiendohcerillos_hVerdadhesh
quehalhsalirhdehsuhcasahllevabahzapatillas¿hpero¿h¡dehquéhlehsirvieron!hEranhunash
zapatillashquehsuhmadrehhabíahllevadohúltimamente¿hyhahlahpequeñahlehveníanh
tanhgrandes¿hquehlashperdióhalhcruzarhcorriendohlahcallehparahlibrarsehdehdosh
cocheshquehveníanhahtodahvelocidad_hUnahdehlashzapatillashnohhubohmediohdeh
encontrarla¿hyhlahotrahsehlahhabíahpuestohunhmuchachito¿hquehdijohquehlahharíah
servirhdehcunahelhdíahquehtuviesehhijos_
¿Quéhfechahdelhañoherahcuandohsalióhlahniñahahvenderhcerillos?
______________________________________________________________
¿Cómohlehquedabanhlashzapatillas?
______________________________________________________________
¿Quiénhlehquitóhunahzapatilla?
______________________________________________________________
¿Porhquéhcorrióhlahniñahdehloshcerilloshalhcruzarhlahcalle?
______________________________________________________________
Hans
Christian Andersen
2222
Elúúltimoúdíaúdelúañoú[31údeúdiciembre]
Leúquedabanúgrandes
Unúmuchachito
Paraúlibrarseúdeúdosúcochesúqueúibanúaútodaú
velocidad
Por una Pedagogía Humana, sin exámenes, sin miedo.
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RealizaAloAqueAseAteApide
2323
1 6 13 5
10 11 4 2
7 9 16 15
12 14 8 3
30 40 41 25
25
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EscuelaAPrimariaAVenustianoACarranza
AyudaA alA AveA FénixA aA resolverA estasA sumasA
mentalmente.
MOSAICO DE SUMAS
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ConstruyendoBaprendizajesBconBsignificado.
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Realizañloñqueñseñteñpide
cASILLA
Placeresdeloro
Patambo
EscuelañPrimariañVenustianoñCarranza
Leeñelñfragmentoñdelñcuentoñyñcontestañlasñpreguntas_
COMPRENSIÓN LECTORA
Cuentos de los
Hermanos Grimm
I Encuentro de
habilidades
de Español
y Mates para
segundo grado
Cuentos Clásic
osSede - Patambo, Gro.
Pulgarcito
Habíañunañvezñunñleñadorñyñsuñesposa¿ñquienesñteníanñsieteñhijos¿ñtodosñvarones_ñ
Elñmayorñapenasñerañunñadolescenteñyñelñmenorñrondabañlosñsieteñaños_ñEllosñ
eranñmuyñpobres¿ñyñsusñsieteñhijosñeranñunañgranñfuenteñdeñproblemasñporqueñ
ningunoñpodíañaúnñganarseñsuñpan_ñYñloñqueñlesñcausabañmásñdificultadñerañqueñ
elñmenorñerañmuyñdelicado¿ñyñdifícilmenteñpronunciabañunañpalabra¿ñloñqueñhacíañ
queñlañgenteñtomarañporñtonteríañcualquierñcosañqueñdijerañconñbuenñsentido_ñÉlñ
erañpequeñito¿ñyñcuandoñnacióñnoñerañmásñgrandeñqueñelñdedoñpulgar;ñporñesoñloñ
llamaronñ hPulgarcitoh_ñ Elñ pobreñ niñoñ erañ elñ menospreciadoñ deñ lañ familia¿ñ yñ
siempreñloñhacíanñañunñlado_ñÉlñera¿ñsinñembargo¿ñelñmásñbrillanteñyñdiscretoñdeñ
losñhermanos¿ñyñsiñélñhablabañpoco¿ñélñoíañyñpensabañmuchoñmás_
¿PorñquéñllamaronñalñniñoñPulgarcito?
______________________________________________________________
¿Losñhijosñdelñleñadorñeranñunñproblema¿ñporñqué?
______________________________________________________________
¿CómoñtratabañsuñfamiliañañPulgarcito?
______________________________________________________________
¿EnñrealidadñPulgarcitoñera__?
______________________________________________________________
2424
PorqueBcuandoBnacióBnoBeraBmásBgrandeBqueBelBdedoBpulgar
PorqueBningunoBpodíaBaúnBganarseBsuBpan
ConBmenosprecio
Brillante,Bdiscreto,BhablabaBpoco,BoíaByBpensaba
muchoBmás
Por una Pedagogía Humana, sin exámenes, sin miedo.
Construyendo aprendizajes con significado.
Mtro. Jesús González Molina
g o n z a l e z _ m o l i n a 7 9 @ h o t m a i l . c o m
actiludis.com
Realiza9lo9que9se9te9pide
2727 cASILLA
Mates
Placeresdeloro
Patambo
Escuela9Primaria9Venustiano9Carranza
El9lobo9ya9está9afuera9de9la9casa9de9las9siete9
cabritas,9antes9de9que9se9esconda9ayúdalas9
a9resolver9lo9más9rápido9que9puedas9estos9
productos9o9multiplicaciones.
PRODUCTOS - MULTIPLICACIONES
Cuentos de los
Hermanos Grimm
I Encuentro de
habilidades
de Español
y Mates para
segundo grado
Cuentos Clásic
osSede - Patambo, Gro.
19x6
28x4
32x7
114
112
224
Por una Pedagogía Humana, sin exámenes, sin miedo.
Construyendo aprendizajes con significado.
Mtro. Jesús González Molina
g o n z a l e z _ m o l i n a 7 9 @ h o t m a i l . c o m
eSPANOL
actiludis.com
Realiza lo que se te pide
cASILLA
Placeresdeloro
Patambo
Escuela Primaria Venustiano Carranza
Describe al conocido personaje de los cuentos, utiliza todos los adjetivos posibles
para que tu descripción sea la mejor.
DESCRIPCIONES
Cuentos de los
Hermanos Grimm
I Encuentro de
habilidades
de Español
y Mates para
segundo grado
Cuentos Clásic
osSede - Patambo, Gro.
2828
__________________________________
__________________________________
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A consideración del jurado
Por una Pedagogía Humana, sin exámenes, sin miedo.
Construyendo aprendizajes con significado.
Mtro. Jesús González Molina
g o n z a l e z _ m o l i n a 7 9 @ h o t m a i l . c o m
actiludisScom
Realiza8lo8que8se8te8pide
2929 cASILLA
Mates
Placeresdeloro
Patambo
Escuela8Primaria8Venustiano8Carranza
La8 Bella8 Durmiente8 se8 sube8 a8 un8 tren8 rumbo8 al8 parque8 de8 atraccionesT8 van8 1688
pasajerosT8 se8 bajan8 988 y8 suben8 678 ¿Cuántos8 pasajeros8 van8 ahora8 al8 parque8 de8
atracciones?88____________________
Aquí8puedes8
hacer8tus8cálculosS
PROBLEMAS
Todas8las8imágenes8y8personajes8mostrados8en8esta8página8son8copyright8de8sus
respectivos8propietariosS8Su8uso8es8solo8educativo8personal8y8sin8ánimo8de8lucroS
137 pasajeros
Cuentos de
Charles Perrault
I Encuentro de
habilidades
de Español
y Mates para
segundo grado
Cuentos Clásic
osSede - Patambo, Gro.
Por una Pedagogía Humana, sin exámenes, sin miedo.
Construyendo aprendizajes con significado.
Mtro. Jesús González Molina
g o n z a l e z _ m o l i n a 7 9 @ h o t m a i l . c o m
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Realiza lo que se te pide
cASILLA
Placeresdeloro
Patambo
Escuela Primaria Venustiano Carranza
Las palabras del enunciado están desordenadas, escríbelas correctamente, hazlo
rápido porque tienes poco tiempo.
ORDENAR PALABRAS
Cuentos de
Charles Perrault
I Encuentro de
habilidades
de Español
y Mates para
segundo grado
Cuentos Clásic
osSede - Patambo, Gro.
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
3030
Esta buenaabuelitahizopara ellauna caperuzaroja.
Esta buena abuelita hizo para ella una caperuza roja.
Por una Pedagogía Humana, sin exámenes, sin miedo.
Construyendo aprendizajes con significado.
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Realiza3lo3que3se3te3pide
3232 cASILLA
Mates
Placeresdeloro
Patambo
Escuela3Primaria3Venustiano3Carranza
Ayuda3a3Barba3Azul3a3resolver3las3sumas3mentalmente.
MOSAICO DE SUMAS
Cuentos de
Charles Perrault
8 1 22 18 2
23 11 10 13 4
16 15 3 6 24
17 14 21 25 12
19 20 5 9 7
83 61 61 71 49
51
61
64
89
60
54
I Encuentro de
habilidades
de Español
y Mates para
segundo grado
Cuentos Clásic
osSede - Patambo, Gro.
Por una Pedagogía Humana, sin exámenes, sin miedo.
Construyendo aprendizajes con significado.
Mtro. Jesús González Molina
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Realiza lo que se te pide
cASILLA
Placeresdeloro
Patambo
Escuela Primaria Venustiano Carranza
Describe al conocido personaje de los cuentos, utiliza todos los adjetivos posibles
para que tu descripción sea la mejor.
DESCRIPCIONES
Oscar Wilde
I Encuentro de
habilidades
de Español
y Mates para
segundo grado
Cuentos Clásic
osSede - Patambo, Gro.
3333
__________________________________
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__________________________________
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__________________________________
A consideración del jurado.
Por55una5Pedagogía5Humana,5sin5exámenes,5sin5miedo.5
Construyendo5aprendizajes5con5significado.
Mtro. Jesús González Molina
g o n z a l e z _ m o l i n a 7 9 @ h o t m a i l . c o m
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Realiza4lo4que4se4te4pide
3434 cASILLA
Mates
Placeresdeloro
Patambo
Escuela4Primaria4Venustiano4Carranza
Pulgarcito4atiende4una4dulceríah4le4traen42584dulcesS4Tenía4143h4y4tiene4que4enviarh4
para4una4fiesta4269S4¿Cuántos4dulces4le4quedan?44____________________
Aquí4puedes4
hacer4tus4cálculosS
PROBLEMAS
Todas4las4imágenes4y4personajes4mostrados4en4esta4página4son4copyright4de4sus
respectivos4propietariosS4Su4uso4es4solo4educativo4personal4y4sin4ánimo4de4lucroS
1325dulces
Cuentos de
Charles Perrault
258+143-269=
I Encuentro de
habilidades
de Español
y Mates para
segundo grado
Cuentos Clásic
osSede - Patambo, Gro.
PorllunalPedagogíalHumana,lsinlexámenes,lsinlmiedo.l
Construyendolaprendizajeslconlsignificado.
Mtro. Jesús González Molina
g o n z a l e z _ m o l i n a 7 9 @ h o t m a i l . c o m
eSPANOL
actiludisHcom
Realizaóloóqueóseóteópide
cASILLA
Placeresdeloro
Patambo
EscuelaóPrimariaóVenustianoóCarranza
LeeóelófragmentoódelócuentoóyócontestaólasópreguntasH
COMPRENSIÓN LECTORA
Carlo Collodi
I Encuentro de
habilidades
de Español
y Mates para
segundo grado
Cuentos Clásic
osSede - Patambo, Gro.
Pinocho
ÉraseóunaóvezAóunócarpinteroóllamadoóGepettoóqueódecidióóconstruiróunómuñecoó
deómaderaAóalóqueóllamóóPinochoHóConóélAóconsiguióónoósentirseótanósoloócomoóseó
habíaósentidoóhastaóaquelómomentoHó:ó¡Quéóbienómeóhaóquedadoñ:óexclamóóunaó
vezó acabadoó deó construiró yó deó pintar:Hó ¡Cómoó meó gustaríaó queó tuvieseó vidaó yó
fueseóunóniñoódeóverdadñóComoóhabíaósidoómuyóbuenóhombreóaóloólargoódeólaó
vidaAóyósusósentimientosóeranósincerosHóUnóhadaódecidióóconcederleóelódeseoóyó
duranteólaónocheódioóvidaóaóPinochoHóAlódíaósiguienteAócuandoóGepettoóseódirigióóaó
suótallerAóseóllevóóunóbuenósustoóalóoíróqueóalguienóleósaludaba:ó:ó¡Holaópapáñ:ódijoó
PinochoHó :ó ¿Quiénó habla?:ó preguntóó GepettoHó :ó Soyó yoAó PinochoHó ¿Noó meó
conoces?ó–óleópreguntóHGepettoóseódirigióóalómuñecoH:ó¿Eresótu?ó¡Pareceóqueó
estoyósoñandoAóporófinótengoóunóhijo
¿QuiénóeraóGepetto?
______________________________________________________________
¿Quéóconstruyóóconólaómadera?
______________________________________________________________
¿Quiénóleódioóvidaóalómuñecoódeómadera?
______________________________________________________________
¿QuéófueóloóprimeroóqueóleódijoóPinochoóaóGepetto?
______________________________________________________________
3535
Unlcarpintero
Unlmuñecoldelmadera
Unalhada
¡Holalpapá!
Por una Pedagogía Humana, sin exámenes, sin miedo.
Construyendo aprendizajes con significado.
Mtro. Jesús González Molina
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Realiza2lo2que2se2te2pide
3636 cASILLA
Mates
Placeresdeloro
Patambo
Escuela2Primaria2Venustiano2Carranza
Cenicienta22recibe2un2pago2semanal2_340S2más2una2propina2de2_252por2barrer2la2casa.2
¿Cuánto2recibirá2como2pago2en222semanas?22____________________
Aquí2puedes2
hacer2tus2cálculos.
PROBLEMAS
Todas2las2imágenes2y2personajes2mostrados2en2esta2página2son2copyright2de2sus
respectivos2propietarios.2Su2uso2es2solo2educativo2personal2y2sin2ánimo2de2lucro.
$ 730
Cuentos de
Charles Perrault
I Encuentro de
habilidades
de Español
y Mates para
segundo grado
Cuentos Clásic
osSede - Patambo, Gro.
PorAAunaAPedagogíaAHumana,AsinAexámenes,AsinAmiedo.A
ConstruyendoAaprendizajesAconAsignificado.
Mtro. Jesús González Molina
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Realizablobquebsebtebpide
cASILLA
Placeresdeloro
Patambo
EscuelabPrimariabVenustianobCarranza
Leebelbfragmentobdebestebcuentobebinventabelbfinal,busabtubimaginaciónbparabqueb
seabmuybinteresante.
INVENTA EL FINAL DEL CUENTO
Hans
Christian Andersen
I Encuentro de
habilidades
de Español
y Mates para
segundo grado
Cuentos Clásic
osSede - Patambo, Gro.
3838
__________________________________
__________________________________
__________________________________
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__________________________________
__________________________________
__________________________________
ElAcompañeroAdeAviaje
Elb pobreb Juanb estabab muyb triste,b puesb
sub padreb seb hallabab enfermob eb ibab ab
morir.bNobhabíabmásbquebellosbdosbenblab
reducidab habitación;b lab lámparab deb lab
mesab estabab próximab ab extinguirse,b yb
llegabablabnoche.
-b Hasb sidob unb buenb hijo,b Juanb -dijob elb
dolienteb padre-,b yb Diosb teb ayudaráb porb
losb caminosb delb mundob -.b Dirigióleb unab
miradab tiernab yb grave,b respirób
profundamentebybmurió...
AAconsideraciónAdelAjurado
Por una Pedagogía Humana, sin exámenes, sin miedo.
Construyendo aprendizajes con significado.
Mtro. Jesús González Molina
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Realiza4lo4que4se4te4pide
3939 cASILLA
Mates
Placeresdeloro
Patambo
Escuela4Primaria4Venustiano4Carranza
Ayuda4Caperucita4Roja4y4al4lobo4a4resolver4las4
sumas4mentalmente.
MOSAICO DE SUMAS
Cuentos de
Charles Perrault
13 4 9 14
12 8 16 7
10 6 1 15
11 5 2 3
46 23 28 39
40
43
32
21
25
I Encuentro de
habilidades
de Español
y Mates para
segundo grado
Cuentos Clásic
osSede - Patambo, Gro.
Por una Pedagogía Humana, sin exámenes, sin miedo.
Construyendo aprendizajes con significado.
Mtro. Jesús González Molina
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RealizaDloDqueDseDteDpide
cASILLA
Placeresdeloro
Patambo
EscuelaDPrimariaDVenustianoDCarranza
LoDmásDrápidoDqueDpuedasDencuentraDenDlaDsopaDdeDletrasDlosDapellidosDdeDalgunosD
deDlosDescritoresDmásDfamososDdeDcuentosDclásicosj
sopa de letras
I Encuentro de
habilidades
de Español
y Mates para
segundo grado
Cuentos Clásic
osSede - Patambo, Gro.
4141
PERRAULT
ANDERSEN
GRIMMWILDE COLLODI
z
i
d
o
l
l
o
c
g
f
p
d
g
b
v
l
p
h
a
s
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w
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f
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b
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m
m
i
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q
x
c
r
j
z
g
w
p
i
s
a
w
r
q
y
s
t
Por33una3Pedagogía3Humana,3sin3exámenes,3sin3miedo.3
Construyendo3aprendizajes3con3significado.
Mtro. Jesús González Molina
g o n z a l e z _ m o l i n a 7 9 @ h o t m a i l . c o m
+
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Realiza lo que se te pide
cASILLA
Mates
Placeresdeloro
Patambo
Escuela Primaria Venustiano Carranza
Ayuda a Cenicienta a resolver
mentalmente y lo más rápido que puedas
esta tabla de sumas.
tabla de sumas
148
Cuentos de
Charles Perrault
I Encuentro de
habilidades
de Español
y Mates para
segundo grado
Cuentos Clásic
osSede - Patambo, Gro.
4343
232 346 51912192
56 177 288 402 575
Por((una(Pedagogía(Humana,(sin(exámenes,(sin(miedo.(
Construyendo(aprendizajes(con(significado.
Mtro. Jesús González Molina
g o n z a l e z _ m o l i n a 7 9 @ h o t m a i l . c o m
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Realizaóloóqueóseóteópide
cASILLA
Placeresdeloro
Patambo
EscuelaóPrimariaóVenustianoóCarranza
Leeóelófragmentoódelócuentoóyócontestaólasópreguntas?
COMPRENSIÓN LECTORA
Cuentos de los
Hermanos Grimm
I Encuentro de
habilidades
de Español
y Mates para
segundo grado
Cuentos Clásic
osSede - Patambo, Gro.
El(flautista(de(Hamelín
HaceómuchoQómuchísimoótiempoQóenólaóprósperaóciudadódeóHamelínQósucedióóalgoó
muyóextraño:óunaómañanaQócuandoósusógordosóyósatisfechosóhabitantesósalieronó
deó susó casasQó encontraronó lasó callesó invadidasó poró milesó deó ratonesó queó
merodeabanóporótodasópartesQódevorandoQóinsaciablesQóelógranoódeósusórepletosó
granerosóyólaócomidaódeósusóbienóprovistasódespensas?óAnteólaógravedadódeólaó
situaciónQó losó hombresó deó laó ciudadQó queó veíanó peligraró susó riquezasó poró laó
voracidadó deó losó ratonesQó convocaronó aló Consejoó yó dijeron:ó ñDaremosó cienó
monedasódeóoroóaóquienónosólibreódeólosóratonesñ?óAlópocoóseópresentóóanteóellosó
unó flautistaQó altoó yó flacoQó aó quienó nadieó habíaó vistoó antesQó yó lesó dijo:ó ñLaó
recompensaóseráómía?óEstaónocheónoóquedaráónióunósóloóratónóenóHamelínñ?
¿QuéóproblemaóenfrentabaólaóciudadódeóHamelín?
______________________________________________________________
¿Cómoóeranósusóhabitantes?
______________________________________________________________
¿QuéóacordaronólosóhabitantesódeóHamelínóparaóquienóterminaraóconólasóratas?
______________________________________________________________
¿Cómoóestabaóelóflautista?
______________________________________________________________
4444
Ratas,(ratones,(la(ciudad(estaba(llena(de(ratones(Aposibles(respuestas)
Gordos([y(satisfechos]
Dar(cien(monedas(de(oro(a(quien(los(libre(de(los(ratones
Alto(y(flaco
Por una Pedagogía Humana, sin exámenes, sin miedo.
Construyendo aprendizajes con significado.
Mtro. Jesús González Molina
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Realiza,lo,que,se,te,pide
4545 cASILLA
Mates
Placeresdeloro
Patambo
Escuela,Primaria,Venustiano,Carranza
La,maestra,preguntó,al,hada,cuánto,es,8,x,7A,pero,ella,no,se,acordabaA,así,que,hizo,
una,suma,repetida,8_8_8_8_8_8_8=56,¿Puedes,ayudar,al,hada,para,saber,cuánto,
es,9x7?,____________________
Aquí,puedes,
hacer,tus,cálculosj
PROBLEMAS
Todas,las,imágenes,y,personajes,mostrados,en,esta,página,son,copyright,de,sus
respectivos,propietariosj,Su,uso,es,solo,educativo,personal,y,sin,ánimo,de,lucroj
63
Cuentos de
Charles Perrault
I Encuentro de
habilidades
de Español
y Mates para
segundo grado
Cuentos Clásic
osSede - Patambo, Gro.
PoróóunaóPedagogíaóHumana,ósinóexámenes,ósinómiedo.ó
Construyendoóaprendizajesóconósignificado.
Mtro. Jesús González Molina
g o n z a l e z _ m o l i n a 7 9 @ h o t m a i l . c o m
eSPANOL
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RealizaHloHqueHseHteHpide
cASILLA
Placeresdeloro
Patambo
EscuelaHPrimariaHVenustianoHCarranza
LeeHelHfragmentoHdeHesteHcuentoHeHinventaHelHfinal,HusaHtuHimaginaciónHparaHqueH
seaHmuyHinteresante.
INVENTA EL FINAL DEL CUENTO
Hans
Christian Andersen
I Encuentro de
habilidades
de Español
y Mates para
segundo grado
Cuentos Clásic
osSede - Patambo, Gro.
4646
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__________________________________
Losóvestidosónuevosódelóemperador
HaceH deH estoH muchosH años,H habíaH unH
EmperadorH tanH aficionadoH aH losH trajesH
nuevos,HqueHgastabaHtodasHsusHrentasHenH
vestirH conH laH máximaH elegancia.H NoH seH
interesabaH porH susH soldadosH niH porH elH
teatro,HniHleHgustabaHsalirHdeHpaseoHporHelH
campo,HaHmenosHqueHfueraHparaHlucirHsusH
trajesH nuevos.H TeníaH unH vestidoH distintoH
paraH cadaH horaH delH día,H yH deH laH mismaH
maneraHqueHseHdiceHdeHunHrey:HñEstáHenH
elHConsejo,ñHdeHnuestroHhombreHseHdecía:H
ñElHEmperadorHestáHenHelHvestuarioñ...
Aóconsideraciónódelójurado
Por una Pedagogía Humana, sin exámenes, sin miedo.
Construyendo aprendizajes con significado.
Mtro. Jesús González Molina
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Realiza lo que se te pide
cASILLA
Placeresdeloro
Patambo
Escuela Primaria Venustiano Carranza
Describe al conocido personaje de los cuentos, utiliza todos los adjetivos posibles
para que tu descripción sea la mejor.
DESCRIPCIONES
Hans
Christian Andersen
I Encuentro de
habilidades
de Español
y Mates para
segundo grado
Cuentos Clásic
osSede - Patambo, Gro.
4848
__________________________________
__________________________________
__________________________________
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__________________________________
__________________________________
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__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
A consideración del jurado
Por22una2Pedagogía2Humana,2sin2exámenes,2sin2miedo.2
Construyendo2aprendizajes2con2significado.
Mtro. Jesús González Molina
g o n z a l e z _ m o l i n a 7 9 @ h o t m a i l . c o m
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Realiza lo que se te pide
cASILLA
Mates
Placeresdeloro
Patambo
Escuela Primaria Venustiano Carranza
Descubre el dibujo oculto contando hacia
hacia atrás de 6 en 6, inicia del 898 y
termina en el 652 , no unas otros puntos
porque no te saldrá.
UNIR PUNTOS
I Encuentro de
habilidades
de Español
y Mates para
segundo grado
Cuentos Clásic
osSede - Patambo, Gro.
4949
802
808
814
820
823826
832
835
838
844
850
856
862
864
868
874
875
880
883
884
886
891
892
893
894
895
897
898
700
701
705
706
710
711
712
718
720
721
722
723
724
730
731
732
733
734
736
740
741
742
743
744
745
748
750
751
752
754
756
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Por una Pedagogía Humana, sin exámenes, sin miedo.
Construyendo aprendizajes con significado.
Mtro. Jesús González Molina
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habilidades
de Español
y Mates para
segundo grado
Cuentos Clásic
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Cuentos de
Charles Perrault
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PorññunañPedagogíañHumana,ñsinñexámenes,ñsinñmiedo.ñ
Construyendoñaprendizajesñconñsignificado.
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EscuelahPrimariahVenustianohCarranza
Leehelhfragmentohdelhcuentohyhcontestahlashpreguntas_
COMPRENSIÓN LECTORA
Cuentos de
Charles Perrault
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Cuentos Clásic
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RicardoñdelñCopete
Habíah unah vezh unah reinah queh tuvoh unh hijoh tanh horribleh yh tanh deforme¿h queh seh
discutíah sobreh sih enh realidadh teníah cuerpoh humano_h Unh hadah queh asistióh ah suh
nacimiento¿hdijo¿hsinhembargo¿hquehélhsabríahsobreponersehahtodoheso¿hyahqueh
tendríahmuchahinteligencia¿hfuerahdehlohcomún_hEllahademáshagregóhquehélhtendríah
enh sush manosh unh granh poder¿h porh loh tantoh leh regalóh lah inteligencia_h Todoh estoh
entristecíahahlahpobrehreina_hEshciertohquehenhcuantohestehniñohaprendióhahhablar¿h
decíahmileshdehcosashpreciosas¿hyhquehenhtodoshsushactoshhabíahunahinteligenciah
desbordante_hMeholvidabahdehcontarleshquehélhnacióhconhunhpequeñohcopetehdeh
cabellohsobrehsuhcabeza¿hquehhizohquehlehllamaranh,RicardohdelhCopete,¿hyahqueh
Ricardoherahelhnombrehfamiliar_
¿PorhquéhlehllamarohRicardohdelhCopete?
______________________________________________________________
¿CómoherahRicardohdelhCopetehcuandohnació?
______________________________________________________________
¿Quéhlehregalóhelhhada?
______________________________________________________________
5252
Porqueñnacióñconñunñpequeñoñcopeteñdeñcabelloñsobreñsuñcabeza
Horribleñyñtanñdeforme
Lañinteligencia
Por33una3Pedagogía3Humana,3sin3exámenes,3sin3miedo.3
Construyendo3aprendizajes3con3significado.
Mtro. Jesús González Molina
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Realiza0lo0que0se0te0pide
5454 cASILLA
Mates
Placeresdeloro
Patambo
Escuela0Primaria0Venustiano0Carranza
Ayuda0a0resolver00lo0más0rápido0que0puedas0
a0la0niña0de0los0fósforos0estos0productos0o0
multiplicaciones.
PRODUCTOS - MULTIPLICACIONES
Hans
Christian Andersen
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Cuentos Clásic
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50x8
70x3
90x4
400
210
360
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Construyendo aprendizajes con significado.
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Realiza lo que se te pide
cASILLA
Placeresdeloro
Patambo
Escuela Primaria Venustiano Carranza
Describe al conocido personaje de los cuentos, utiliza todos los adjetivos posibles
para que tu descripción sea la mejor.
DESCRIPCIONES
Hans
Christian Andersen
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Cuentos Clásic
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5555
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A consideración del jurado
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Construyendo aprendizajes con significado.
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Realiza$lo$que$se$te$pide
5656 cASILLA
Mates
Placeresdeloro
Patambo
Escuela$Primaria$Venustiano$Carranza
El$príncipe$tiene$una$tienda$de$juguetesh$el$sábado$le$vendió$al$lobo$un$carro$de$825h$
un$avión$de$838$y$unos$lentes$de$821$¿Cuánto$dinero$le$sobró$al$lobo$si$pagó$con$un$
billete$de$8200?$_______________________________
Aquí$puedes$
hacer$tus$cálculosS
PROBLEMAS
Todas$las$imágenes$y$personajes$mostrados$en$esta$página$son$copyright$de$sus
respectivos$propietariosS$Su$uso$es$solo$educativo$personal$y$sin$ánimo$de$lucroS
$ 116
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PorSSunaSPedagogíaSHumana,SsinSexámenes,SsinSmiedo.S
ConstruyendoSaprendizajesSconSsignificado.
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Leejeljfragmentojdeljcuentojyjcontestajlasjpreguntas¿
COMPRENSIÓN LECTORA
Cuentos de los
Hermanos Grimm
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Cuentos Clásic
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ElSLoboSySlasSSieteSCabritas
Habíajunajvezjunajviejajcabrajquejteníajsietejcabritasájyjlasjamabajconjtodojelj
amorjquejunajbuenajmadrejpuedejtenerjporjsusjhijos¿jUnjdíajellajquisojirjalj
bosquej yj conseguirj algúnj alimento¿j Asíj quej llamój aj lasj sietej yj lesj dijo:j
–hQueridasjhijasájtengojquejirjaljbosqueájesténjenjguardiajcontrajeljloboájsijélj
llegajajentrarájlasjdevoraráj–jpielájpelojyjtodoj–¿jEljmalvadojporjlojgeneraljsej
disfrazaájperojustedesjlojreconoceránjenseguidajporjsujgruesajvozjyjsusjnegrasj
patas¿h–jjLasjcabritasjdijeron:j–hQueridajmamáájtendremosjcuidadojdejnosotrasj
mismasájpuedesjsalirjsinjningunajpreocupación¿hjEntoncesjlajviejajcabrajpartiójaj
sujcaminojconjlajmentejtranquila¿
¿Ajdóndejteníajquejirjlajcabra?
______________________________________________________________
¿Quéjlejdijojlajcabrajajsusjhijas?
______________________________________________________________
¿Porjquéjcreesjquejlajmamájcabrajsaliójdejsujcasajsinjpreocupación?
______________________________________________________________
5858
AlSbosqueSaSconseguirSalimento
QueSseScuidaranSdelSloboSporqueSlasSpodíaSdevorar
PorqueSconfiabaSenSlasScabritasSqueSeranSobedientes.
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Realiza2lo2que2se2te2pide
5959 cASILLA
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Escuela2Primaria2Venustiano2Carranza
Hans
Christian Andersen
La2 maestra2 de2 Pulgarcita2 le2 dictó2 este2 problema:2 En2 la2 escuela2 hay2 3272 niños.2
¿Cuántos2ojos2tienen2en2total?222____________________
Aquí2puedes2
hacer2tus2cálculos.
PROBLEMAS
654 ojos
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Fichas para-las-casillas-con-respuestas-para-el-jurado

  • 1. I Encuentro de habilidades de Español y Mates para segundo grado Cuentos Clásic os Sede - Patambo, G ro. FICHAS PARA LAS CASILLAS actiludis.com Mtro. Jesús González Molina g o n z a l e z _ m o l i n a 7 9 @ h o t m a i l . c o m Junio de 2014 Placeresdeloro Patambo Con respuestas para el jurado
  • 3. Oca - casillas y actividades Placeresdeloro Patambo SALIDA2 49 56 9 10 11 12 14 15 16 18192122232427 28 29 30 32 33 34 35 36 3839414344 45 46 48 5051525455 56 58 59 1 Problema Problema Problema Problema Problema Problema Problema Problema Problema Problema Multiplicaciones Multiplicaciones Multiplicaciones Mosaico desumas Mosaico desumas Mosaico desumas Mosaico desumas Mosaico desumas Tabla desumas Tabla desumas Unir puntos Comprensión Comprensión ComprensiónComprensión Comprensión Comprensión Comprensión Comprensión Comprensión Describir Describir Describir Describir Describir Finalde uncuento Finalde uncuento Finalde uncuento Ordenar palabras Ordenar palabras Sopade letras Comprensión Sopade letras
  • 4. PorFFunaFPedagogíaFHumana,FsinFexámenes,FsinFmiedo.F ConstruyendoFaprendizajesFconFsignificado. Mtro. Jesús González Molina g o n z a l e z _ m o l i n a 7 9 @ h o t m a i l . c o m eSPANOL actiludis_com Realizaáloáqueáseáteápide cASILLA Placeresdeloro Patambo EscuelaáPrimariaáVenustianoáCarranza Leeáeláfragmentoádelácuentoáyácontestaálasápreguntas_ COMPRENSIÓN LECTORA I Encuentro de habilidades de Español y Mates para segundo grado Cuentos Clásic osSede - Patambo, Gro. 11 ElFAveFFénix EnáelájardínádeláParaísoDábajoáeláárboládeálaásabiduríaDácrecíaáunárosal_áEnásuá primeraárosaánacióáunápájaro;ásuávueloáeraácomoáunárayoádeáluzDámagníficosá susácoloresDáarrobadorásuácanto_ PeroácuandoáEvaácomióáeláfrutoádeálaácienciaádelábienáyádelámalDáyácuandoáellaáyá AdánáfueronáarrojadosádeláParaísoDádeálaáespadaádeláángelácayóáunaáchispaáená elánidoádelápájaroáyáleáprendióáfuego_áEláanimalitoámurióáabrasadoDáperoádelárojoá huevoásalióávolandoáotraáaveDáúnicaáyásiempreálaámisma:áeláAveáFénix_á ¿Dóndeácrecíaáunárosal? ______________________________________________________________ ¿Quéánacióáprimeroádelárosal? ______________________________________________________________ ¿Deláhuevoásalióálaáaveáoáeraáotra? ______________________________________________________________ ¿Cómoáseállamaálaáaveáqueásiempreáesálaámisma? ______________________________________________________________ Hans Christian Andersen BajoFelFárbolFdeFlaFsabiduría UnFpájaro EraFotraFave AveFFénix
  • 5. Por una Pedagogía Humana, sin exámenes, sin miedo. Construyendo aprendizajes con significado. Mtro. Jesús González Molina g o n z a l e z _ m o l i n a 7 9 @ h o t m a i l . c o m actiludis.com Realiza¿lo¿que¿se¿te¿pide 22 cASILLA Mates Placeresdeloro Patambo Escuela¿Primaria¿Venustiano¿Carranza Rapunzel¿fue¿al¿mercado¿a¿realizar¿sus¿compras. Si¿el¿kilogramo¿de¿jitomate¿cuesta¿?7,¿¿cuánto¿pagará¿por¿12¿ kilos?¿______________________________ Aquí¿puedes¿hacer¿tus¿cálculos. PROBLEMAS Cuentos de los Hermanos Grimm Todas¿las¿imágenes¿y¿personajes¿mostrados¿en¿esta¿página¿son¿copyright¿de¿sus respectivos¿propietarios.¿Su¿uso¿es¿solo¿educativo¿personal¿y¿sin¿ánimo¿de¿lucro. 84 I Encuentro de habilidades de Español y Mates para segundo grado Cuentos Clásic osSede - Patambo, Gro.
  • 6. Por una Pedagogía Humana, sin exámenes, sin miedo. Construyendo aprendizajes con significado. Mtro. Jesús González Molina g o n z a l e z _ m o l i n a 7 9 @ h o t m a i l . c o m eSPANOL actiludis.com Realiza lo que se te pide cASILLA Placeresdeloro Patambo Escuela Primaria Venustiano Carranza Describe al conocido personaje de los cuentos, utiliza todos los adjetivos posibles para que tu descripción sea la mejor. DESCRIPCIONES Carlo Collodi I Encuentro de habilidades de Español y Mates para segundo grado Cuentos Clásic osSede - Patambo, Gro. 55 __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ A consideración de los jueces.
  • 7. Por una Pedagogía Humana, sin exámenes, sin miedo. Construyendo aprendizajes con significado. Mtro. Jesús González Molina g o n z a l e z _ m o l i n a 7 9 @ h o t m a i l . c o m actiludis.com Realizanlonquensentenpide 66 7 3 5 16 11 10 6 8 2 14 1 12 15 9 13 4 35 36 25 40 31 35 29 41 22 cASILLA Mates Placeresdeloro Patambo EscuelanPrimarianVenustianonCarranza Ayudan an lan Sirenitan an resolvern lasn sumasn mentalmente. MOSAICO DE SUMAS Hans Christian Andersen I Encuentro de habilidades de Español y Mates para segundo grado Cuentos Clásic osSede - Patambo, Gro.
  • 8. PorqqunaqPedagogíaqHumana,qsinqexámenes,qsinqmiedo.q Construyendoqaprendizajesqconqsignificado. Mtro. Jesús González Molina g o n z a l e z _ m o l i n a 7 9 @ h o t m a i l . c o m eSPANOL actiludishcom Realiza,lo,que,se,te,pide cASILLA Placeresdeloro Patambo Escuela,Primaria,Venustiano,Carranza Lee,el,fragmento,del,cuento,y,contesta,las,preguntash COMPRENSIÓN LECTORA Cuentos de los Hermanos Grimm I Encuentro de habilidades de Español y Mates para segundo grado Cuentos Clásic osSede - Patambo, Gro. Elqsastrecilloqvaliente Había,una,vez,un,sastre,que,cosía,una,camisa,para,un,reyh,El,rey,era,muy, gordo,y,el,sastre,cosía,sin,descansoh,Le,parecía,que,no,iba,a,terminar,nuncah, Cansado, de, tanto, coser?, decidió, pararse, a, descansar, y, prepararse, una, rebanada, de, pan, con, mielh, Volvío, al, trabajo, y?, mientras, trabajaba?, iba, comiéndose,el,panh,Pero?,entre,puntada,y,puntada?,las,moscas,le,quitaban,la, mielh,Muy,enfadado,tomó,un,trozo,largo,de,tela,y?,de,un,solo,golpe?,mató,siete, moscash,_¡Sieteó,¡He,matado,sieteó,Soy,el,más,valiente,del,reinoh, ¿Qué,cosía,el,sastre? ______________________________________________________________ ¿Por,qué,decidió,prepararse,una,rebanada,de,pan,con,miel? ______________________________________________________________ ¿Qué,hacían,las,moscas,con,su,pan? ______________________________________________________________ ¿Por,qué,el,sastrecillo,gritó,que,era,valiente? ______________________________________________________________ 99 Unaqcamisaqpraqunqrey Porqueqestabaqcansadoqdeqtantoqcoser Leqquitabanqlaqmiel Porqueqhabíaqmatadoqaqsieteqmoscas
  • 9. Por99una9Pedagogía9Humana,9sin9exámenes,9sin9miedo.9 Construyendo9aprendizajes9con9significado. Mtro. Jesús González Molina g o n z a l e z _ m o l i n a 7 9 @ h o t m a i l . c o m actiludis.com Realizaxloxquexsextexpide1010 cASILLA Mates Placeresdeloro Patambo EscuelaxPrimariaxVenustianoxCarranza LosxMúsicosxdexBremenxtexretanxaxresolverx loxmásxrápidoxquexpuedasxestosxproductosxox multiplicaciones. PRODUCTOS - MULTIPLICACIONES Cuentos de los Hermanos Grimm I Encuentro de habilidades de Español y Mates para segundo grado Cuentos Clásic osSede - Patambo, Gro. 57x5 43x5 18x5 285 215 90
  • 10. PoróóunaóPedagogíaóHumana,ósinóexámenes,ósinómiedo.ó Construyendoóaprendizajesóconósignificado. Mtro. Jesús González Molina g o n z a l e z _ m o l i n a 7 9 @ h o t m a i l . c o m eSPANOL actiludis.com RealizaÉloÉqueÉseÉteÉpide cASILLA Placeresdeloro Patambo EscuelaÉPrimariaÉVenustianoÉCarranza LeeÉelÉfragmentoÉdeÉesteÉcuentoÉeÉinventaÉelÉfinal,ÉusaÉtuÉimaginaciónÉparaÉqueÉ seaÉmuyÉinteresante. INVENTA EL FINAL DEL CUENTO Hans Christian Andersen I Encuentro de habilidades de Español y Mates para segundo grado Cuentos Clásic osSede - Patambo, Gro. 1111 __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ Laórosaómásóbellaódelómundo ÉraseÉunaÉreinaÉmuyÉpoderosa,ÉenÉcuyoÉ jardínÉlucíanÉlasÉfloresÉmásÉhermosasÉdeÉ cadaÉestaciónÉdelÉaño.ÉEllaÉpreferíaÉlasÉ rosasÉporÉencimaÉdeÉtodas;ÉporÉesoÉlasÉ teníaÉdeÉtodasÉlasÉvariedades,ÉdesdeÉelÉ escaramujoÉ deÉ hojasÉ verdesÉ yÉ olorÉ deÉ manzanaÉ hastaÉ laÉ másÉ magníficaÉ rosaÉ deÉProvenza.ÉCrecíanÉpegadasÉalÉmuroÉ delÉ palacio,É seÉ enroscabanÉ enÉ lasÉ columnasÉyÉlosÉmarcosÉdeÉlasÉventanasÉ y,É penetrandoÉ enÉ lasÉ galerías,É seÉ extendíanÉporÉlosÉtechosÉdeÉlosÉsalones,É conÉgranÉvariedadÉdeÉcolores,ÉformasÉyÉ perfumes.ÉPeroÉenÉelÉpalacioÉmorabanÉlaÉ tristezaÉ yÉ laÉ aflicción.É LaÉ ReinaÉ yacíaÉ enfermaÉ enÉ suÉ lecho,É yÉ losÉ médicosÉ decíanÉqueÉibaÉaÉmorir... Aóconsideraciónódelójurado
  • 11. Por una Pedagogía Humana, sin exámenes, sin miedo. Construyendo aprendizajes con significado. Mtro. Jesús González Molina g o n z a l e z _ m o l i n a 7 9 @ h o t m a i l . c o m actiludis.com Realizajlojquejsejtejpide1212 cASILLA Mates Placeresdeloro Patambo EscuelajPrimariajVenustianojCarranza Eljlobojtuvojquejecharjgasolinajajsujmoto.jEljlitrojcuestaj¿13,j enj elj primerj viajej paraj irj aj verj aj laj abuelaj dej Caperucitaj comprój6jlitrosjyjenjeljsegundo,jyajdejregreso,jcomprójotrosj 3jlitrosj¿Cuántojsejgastójporjtodo?j____________________ Aquíjpuedesjhacerjtusjcálculos. PROBLEMAS Cuentos de Charles Perrault Todasjlasjimágenesjyjpersonajesjmostradosjenjestajpáginajsonjcopyrightjdejsus respectivosjpropietarios.jSujusojesjsolojeducativojpersonaljyjsinjánimojdejlucro. $ 117 I Encuentro de habilidades de Español y Mates para segundo grado Cuentos Clásic osSede - Patambo, Gro.
  • 12. PorvvunavPedagogíavHumana,vsinvexámenes,vsinvmiedo.v Construyendovaprendizajesvconvsignificado. Mtro. Jesús González Molina g o n z a l e z _ m o l i n a 7 9 @ h o t m a i l . c o m eSPANOL actiludisécom Realizablobquebsebtebpide cASILLA Placeresdeloro Patambo EscuelabPrimariabVenustianobCarranza Leebelbfragmentobdelbcuentobybcontestablasbpreguntasé COMPRENSIÓN LECTORA Cuentos de los Hermanos Grimm I Encuentro de habilidades de Español y Mates para segundo grado Cuentos Clásic osSede - Patambo, Gro. LosvmúsicosvdevBremen ÉrasebunabvezbunbasnobqueAbporbdesgraciaAbsebquedóbsinbtrabajoébErabmuybviejob yb porb lob tantob yab nob podíab transportarb sacosb deb cerealesb alb molinoéb Perob aunqueberabviejoAbelbasnobnoberabtontoébDecidióbirsebablabciudadbdebBremenAb dondeb pensób queb podríanb contratarlob comob músicob municipaléb ¡Yb dichob yb hechojb Elb asnob abandonób lab granjab dondeb habíab trabajadob duranteb añosb yb emprendióbunbviajebhaciabBremenébPorbelbcaminobsebencontróbabunbperroAbquienb lebdijo:bcomobyabsoybviejoAbmibamobquisobmatarmeAbpuesbdicebquebyabnobsirvob parablabcasaébAsíbquebdecidíbalejarmebrápidamenteébLobquebnobsébesbquébpodréb hacerbahorabparabnobmorirmebdebhambreé ¿Porbquébdecidióbelbasnobabandonarblabgranja? ______________________________________________________________ ¿DebquébpensababquebibababtrabajarbenbBremen? ______________________________________________________________ ¿Québlebcontóbelbperrobalbasno? ______________________________________________________________ ¿Québcreesbqueblebdijobelbasnobalbperro? ______________________________________________________________ 1414 Porquevyaveravmuyvviejo Comovmúsicovprincipal Quevsuvsuvamovlovquisovmatarvporvviejo (Esvabierta,vperovquizásvdigavquevsevvayavconvelv avBremen)
  • 13. Por una Pedagogía Humana, sin exámenes, sin miedo. Construyendo aprendizajes con significado. Mtro. Jesús González Molina g o n z a l e z _ m o l i n a 7 9 @ h o t m a i l . c o m actiludisTcom Realiza9lo9que9se9te9pide1515 cASILLA Mates Placeresdeloro Patambo Escuela9Primaria9Venustiano9Carranza Hansel9y9Gretel9tienen9una9huerta9de9árboles9frutalesT9Llenaron999canastas9de9naranja_9 y9109de9lima9para9el9primer9envío9a9sus9papás_9luego9129canastas9de9toronja_9199de9 manzana9y979de9mangoT9¿Cuántas9canastas9de9fruta9llenaron9en9el9segundo9envío?9 ____________________ Aquí9puedes9 hacer9tus9cálculosT PROBLEMAS Cuentos de los Hermanos Grimm Todas9las9imágenes9y9personajes9mostrados9en9esta9página9son9copyright9de9sus respectivos9propietariosT9Su9uso9es9solo9educativo9personal9y9sin9ánimo9de9lucroT 38 canastas I Encuentro de habilidades de Español y Mates para segundo grado Cuentos Clásic osSede - Patambo, Gro.
  • 14. PorhhunahPedagogíahHumana,hsinhexámenes,hsinhmiedo.h Construyendohaprendizajeshconhsignificado. Mtro. Jesús González Molina g o n z a l e z _ m o l i n a 7 9 @ h o t m a i l . c o m eSPANOL actiludis¿com Realiza,lo,que,se,te,pide cASILLA Placeresdeloro Patambo Escuela,Primaria,Venustiano,Carranza Lee,el,fragmento,del,cuento,y,contesta,las,preguntas¿ COMPRENSIÓN LECTORA Cuentos de los Hermanos Grimm I Encuentro de habilidades de Español y Mates para segundo grado Cuentos Clásic osSede - Patambo, Gro. Blancanieves Había, una, vezB, en, pleno, inviernoB, una, reina, que, se, dedicaba, a, la, costura, sentada, cerca, de, una, ventana, con, marco, de, madera, negro¿, Los, copos, de, nieve,caían,del,cielo,como,plumones¿,Mirando,nevar,se,pinchó,un,dedo,con,su, aguja,y,tres,gotas,de,sangre,cayeron,en,la,nieve¿,Como,el,efecto,que,hacía,el, rojo,sobre,la,blanca,nieve,era,tan,belloB,la,reina,se,dijo¿,Y¡Ojalá,tuviera,una,niña, tan,blanca,como,la,nieveB,tan,roja,como,la,sangre,y,tan,negra,como,la,madera, de,ébanoM,Poco,después,tuvo,una,niñita,que,era,tan,blanca,como,la,nieveB,tan, encarnada,como,la,sangre,y,cuyos,cabellos,eran,tan,negros,como,el,ébano¿, Por,todo,eso,fue,llamada,Blancanieves¿,Y,al,nacer,la,niñaB,la,reina,murió¿ ¿Qué,hacía,la,reina,sentada,cerca,de,la,ventana? ______________________________________________________________ ¿Qué,le,pasó,cuando,miraba,caer,la,nieve? ______________________________________________________________ ¿Qué,observó,la,reina,cuando,cayó,su,sangre,sobre,la,nieve? ______________________________________________________________ ¿Por,qué,llamaron,a,la,niña,Blancanieves? ______________________________________________________________ 1616 Hacíahcostura Sehpinchóhunhdedo Quehelhcolohrojoherahmuyhbellohsobrehlahnieve Porqueherahblancahcomohlahnive,hrojahcomohlahsangre yhsuhpelohnegrohcomohelhébano
  • 15. Por22una2Pedagogía2Humana,2sin2exámenes,2sin2miedo.2 Construyendo2aprendizajes2con2significado. Mtro. Jesús González Molina g o n z a l e z _ m o l i n a 7 9 @ h o t m a i l . c o m + actiludis.com Realiza lo que se te pide cASILLA Mates Placeresdeloro Patambo Escuela Primaria Venustiano Carranza Ayuda al Rey Rana a resolver mentalmente y lo más rápido que puedas esta tabla de sumas. tabla de sumas Cuentos de los Hermanos Grimm 87 I Encuentro de habilidades de Español y Mates para segundo grado Cuentos Clásic osSede - Patambo, Gro. 1818 115 227 3198851 36 124 151 263 355
  • 16. Por una Pedagogía Humana, sin exámenes, sin miedo. Construyendo aprendizajes con significado. Mtro. Jesús González Molina g o n z a l e z _ m o l i n a 7 9 @ h o t m a i l . c o m eSPANOL actiludis.com Realiza lo que se te pide cASILLA Placeresdeloro Patambo Escuela Primaria Venustiano Carranza Las palabras del enunciado están desordenadas, escríbelas correctamente, hazlo rápido porque tienes poco tiempo. ORDENAR PALABRAS Cuentos de Charles Perrault I Encuentro de habilidades de Español y Mates para segundo grado Cuentos Clásic osSede - Patambo, Gro. 1919 __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ Habíauna vezunmolinero con treshijos. Había una vez un molinero con tres hijos.
  • 17. Por una Pedagogía Humana, sin exámenes, sin miedo. Construyendo aprendizajes con significado. Mtro. Jesús González Molina g o n z a l e z _ m o l i n a 7 9 @ h o t m a i l . c o m actiludis.com Realizahlohquehsehtehpide 2121 cASILLA Mates Placeresdeloro Patambo EscuelahPrimariahVenustianohCarranza Ayudah alh Gatoh conh Botash ah realizarh esteh problema.h Enh lah escuelah delh Marquésh deh Carabáshhayh226hniñosvhperohenhlahescuelahdehahunhladohhayhelhdobleh¿Cuántoshniñosh hayhenhtotalhenhlahescuelahdehunhlado?h____________________ Aquíhpuedesh hacerhtushcálculos. PROBLEMAS Todashlashimágeneshyhpersonajeshmostradoshenhestahpáginahsonhcopyrighthdehsus respectivoshpropietarios.hSuhusoheshsoloheducativohpersonalhyhsinhánimohdehlucro. 452 niños Cuentos de Charles Perrault I Encuentro de habilidades de Español y Mates para segundo grado Cuentos Clásic osSede - Patambo, Gro.
  • 18. PorúúunaúPedagogíaúHumana,úsinúexámenes,úsinúmiedo.ú Construyendoúaprendizajesúconúsignificado. Mtro. Jesús González Molina g o n z a l e z _ m o l i n a 7 9 @ h o t m a i l . c o m eSPANOL actiludis_com Realizahlohquehsehtehpide cASILLA Placeresdeloro Patambo EscuelahPrimariahVenustianohCarranza Leehelhfragmentohdelhcuentohyhcontestahlashpreguntas_ COMPRENSIÓN LECTORA I Encuentro de habilidades de Español y Mates para segundo grado Cuentos Clásic osSede - Patambo, Gro. Laúniñaúdeúlosúcerillos ¡Quéh fríoh hacía!;h nevabah yh comenzabah ah oscurecer;h erah lah últimah nocheh delh año_hBajohaquelhfríohyhenhaquellahoscuridad¿hpasabahporhlahcallehunahpobrehniña¿h descalzahyhconhlahcabezahdescubiertahquehibahvendiendohcerillos_hVerdadhesh quehalhsalirhdehsuhcasahllevabahzapatillas¿hpero¿h¡dehquéhlehsirvieron!hEranhunash zapatillashquehsuhmadrehhabíahllevadohúltimamente¿hyhahlahpequeñahlehveníanh tanhgrandes¿hquehlashperdióhalhcruzarhcorriendohlahcallehparahlibrarsehdehdosh cocheshquehveníanhahtodahvelocidad_hUnahdehlashzapatillashnohhubohmediohdeh encontrarla¿hyhlahotrahsehlahhabíahpuestohunhmuchachito¿hquehdijohquehlahharíah servirhdehcunahelhdíahquehtuviesehhijos_ ¿Quéhfechahdelhañoherahcuandohsalióhlahniñahahvenderhcerillos? ______________________________________________________________ ¿Cómohlehquedabanhlashzapatillas? ______________________________________________________________ ¿Quiénhlehquitóhunahzapatilla? ______________________________________________________________ ¿Porhquéhcorrióhlahniñahdehloshcerilloshalhcruzarhlahcalle? ______________________________________________________________ Hans Christian Andersen 2222 Elúúltimoúdíaúdelúañoú[31údeúdiciembre] Leúquedabanúgrandes Unúmuchachito Paraúlibrarseúdeúdosúcochesúqueúibanúaútodaú velocidad
  • 19. Por una Pedagogía Humana, sin exámenes, sin miedo. Construyendo aprendizajes con significado. Mtro. Jesús González Molina g o n z a l e z _ m o l i n a 7 9 @ h o t m a i l . c o m actiludis.com RealizaAloAqueAseAteApide 2323 1 6 13 5 10 11 4 2 7 9 16 15 12 14 8 3 30 40 41 25 25 27 47 37 31 cASILLA Mates Placeresdeloro Patambo EscuelaAPrimariaAVenustianoACarranza AyudaA alA AveA FénixA aA resolverA estasA sumasA mentalmente. MOSAICO DE SUMAS Hans Christian Andersen I Encuentro de habilidades de Español y Mates para segundo grado Cuentos Clásic osSede - Patambo, Gro.
  • 20. PorBBunaBPedagogíaBHumana,BsinBexámenes,BsinBmiedo.B ConstruyendoBaprendizajesBconBsignificado. Mtro. Jesús González Molina g o n z a l e z _ m o l i n a 7 9 @ h o t m a i l . c o m eSPANOL actiludis_com Realizañloñqueñseñteñpide cASILLA Placeresdeloro Patambo EscuelañPrimariañVenustianoñCarranza Leeñelñfragmentoñdelñcuentoñyñcontestañlasñpreguntas_ COMPRENSIÓN LECTORA Cuentos de los Hermanos Grimm I Encuentro de habilidades de Español y Mates para segundo grado Cuentos Clásic osSede - Patambo, Gro. Pulgarcito Habíañunañvezñunñleñadorñyñsuñesposa¿ñquienesñteníanñsieteñhijos¿ñtodosñvarones_ñ Elñmayorñapenasñerañunñadolescenteñyñelñmenorñrondabañlosñsieteñaños_ñEllosñ eranñmuyñpobres¿ñyñsusñsieteñhijosñeranñunañgranñfuenteñdeñproblemasñporqueñ ningunoñpodíañaúnñganarseñsuñpan_ñYñloñqueñlesñcausabañmásñdificultadñerañqueñ elñmenorñerañmuyñdelicado¿ñyñdifícilmenteñpronunciabañunañpalabra¿ñloñqueñhacíañ queñlañgenteñtomarañporñtonteríañcualquierñcosañqueñdijerañconñbuenñsentido_ñÉlñ erañpequeñito¿ñyñcuandoñnacióñnoñerañmásñgrandeñqueñelñdedoñpulgar;ñporñesoñloñ llamaronñ hPulgarcitoh_ñ Elñ pobreñ niñoñ erañ elñ menospreciadoñ deñ lañ familia¿ñ yñ siempreñloñhacíanñañunñlado_ñÉlñera¿ñsinñembargo¿ñelñmásñbrillanteñyñdiscretoñdeñ losñhermanos¿ñyñsiñélñhablabañpoco¿ñélñoíañyñpensabañmuchoñmás_ ¿PorñquéñllamaronñalñniñoñPulgarcito? ______________________________________________________________ ¿Losñhijosñdelñleñadorñeranñunñproblema¿ñporñqué? ______________________________________________________________ ¿CómoñtratabañsuñfamiliañañPulgarcito? ______________________________________________________________ ¿EnñrealidadñPulgarcitoñera__? ______________________________________________________________ 2424 PorqueBcuandoBnacióBnoBeraBmásBgrandeBqueBelBdedoBpulgar PorqueBningunoBpodíaBaúnBganarseBsuBpan ConBmenosprecio Brillante,Bdiscreto,BhablabaBpoco,BoíaByBpensaba muchoBmás
  • 21. Por una Pedagogía Humana, sin exámenes, sin miedo. Construyendo aprendizajes con significado. Mtro. Jesús González Molina g o n z a l e z _ m o l i n a 7 9 @ h o t m a i l . c o m actiludis.com Realiza9lo9que9se9te9pide 2727 cASILLA Mates Placeresdeloro Patambo Escuela9Primaria9Venustiano9Carranza El9lobo9ya9está9afuera9de9la9casa9de9las9siete9 cabritas,9antes9de9que9se9esconda9ayúdalas9 a9resolver9lo9más9rápido9que9puedas9estos9 productos9o9multiplicaciones. PRODUCTOS - MULTIPLICACIONES Cuentos de los Hermanos Grimm I Encuentro de habilidades de Español y Mates para segundo grado Cuentos Clásic osSede - Patambo, Gro. 19x6 28x4 32x7 114 112 224
  • 22. Por una Pedagogía Humana, sin exámenes, sin miedo. Construyendo aprendizajes con significado. Mtro. Jesús González Molina g o n z a l e z _ m o l i n a 7 9 @ h o t m a i l . c o m eSPANOL actiludis.com Realiza lo que se te pide cASILLA Placeresdeloro Patambo Escuela Primaria Venustiano Carranza Describe al conocido personaje de los cuentos, utiliza todos los adjetivos posibles para que tu descripción sea la mejor. DESCRIPCIONES Cuentos de los Hermanos Grimm I Encuentro de habilidades de Español y Mates para segundo grado Cuentos Clásic osSede - Patambo, Gro. 2828 __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ A consideración del jurado
  • 23. Por una Pedagogía Humana, sin exámenes, sin miedo. Construyendo aprendizajes con significado. Mtro. Jesús González Molina g o n z a l e z _ m o l i n a 7 9 @ h o t m a i l . c o m actiludisScom Realiza8lo8que8se8te8pide 2929 cASILLA Mates Placeresdeloro Patambo Escuela8Primaria8Venustiano8Carranza La8 Bella8 Durmiente8 se8 sube8 a8 un8 tren8 rumbo8 al8 parque8 de8 atraccionesT8 van8 1688 pasajerosT8 se8 bajan8 988 y8 suben8 678 ¿Cuántos8 pasajeros8 van8 ahora8 al8 parque8 de8 atracciones?88____________________ Aquí8puedes8 hacer8tus8cálculosS PROBLEMAS Todas8las8imágenes8y8personajes8mostrados8en8esta8página8son8copyright8de8sus respectivos8propietariosS8Su8uso8es8solo8educativo8personal8y8sin8ánimo8de8lucroS 137 pasajeros Cuentos de Charles Perrault I Encuentro de habilidades de Español y Mates para segundo grado Cuentos Clásic osSede - Patambo, Gro.
  • 24. Por una Pedagogía Humana, sin exámenes, sin miedo. Construyendo aprendizajes con significado. Mtro. Jesús González Molina g o n z a l e z _ m o l i n a 7 9 @ h o t m a i l . c o m eSPANOL actiludis.com Realiza lo que se te pide cASILLA Placeresdeloro Patambo Escuela Primaria Venustiano Carranza Las palabras del enunciado están desordenadas, escríbelas correctamente, hazlo rápido porque tienes poco tiempo. ORDENAR PALABRAS Cuentos de Charles Perrault I Encuentro de habilidades de Español y Mates para segundo grado Cuentos Clásic osSede - Patambo, Gro. __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ 3030 Esta buenaabuelitahizopara ellauna caperuzaroja. Esta buena abuelita hizo para ella una caperuza roja.
  • 25. Por una Pedagogía Humana, sin exámenes, sin miedo. Construyendo aprendizajes con significado. Mtro. Jesús González Molina g o n z a l e z _ m o l i n a 7 9 @ h o t m a i l . c o m actiludis.com Realiza3lo3que3se3te3pide 3232 cASILLA Mates Placeresdeloro Patambo Escuela3Primaria3Venustiano3Carranza Ayuda3a3Barba3Azul3a3resolver3las3sumas3mentalmente. MOSAICO DE SUMAS Cuentos de Charles Perrault 8 1 22 18 2 23 11 10 13 4 16 15 3 6 24 17 14 21 25 12 19 20 5 9 7 83 61 61 71 49 51 61 64 89 60 54 I Encuentro de habilidades de Español y Mates para segundo grado Cuentos Clásic osSede - Patambo, Gro.
  • 26. Por una Pedagogía Humana, sin exámenes, sin miedo. Construyendo aprendizajes con significado. Mtro. Jesús González Molina g o n z a l e z _ m o l i n a 7 9 @ h o t m a i l . c o m eSPANOL actiludis.com Realiza lo que se te pide cASILLA Placeresdeloro Patambo Escuela Primaria Venustiano Carranza Describe al conocido personaje de los cuentos, utiliza todos los adjetivos posibles para que tu descripción sea la mejor. DESCRIPCIONES Oscar Wilde I Encuentro de habilidades de Español y Mates para segundo grado Cuentos Clásic osSede - Patambo, Gro. 3333 __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ A consideración del jurado.
  • 27. Por55una5Pedagogía5Humana,5sin5exámenes,5sin5miedo.5 Construyendo5aprendizajes5con5significado. Mtro. Jesús González Molina g o n z a l e z _ m o l i n a 7 9 @ h o t m a i l . c o m actiludisScom Realiza4lo4que4se4te4pide 3434 cASILLA Mates Placeresdeloro Patambo Escuela4Primaria4Venustiano4Carranza Pulgarcito4atiende4una4dulceríah4le4traen42584dulcesS4Tenía4143h4y4tiene4que4enviarh4 para4una4fiesta4269S4¿Cuántos4dulces4le4quedan?44____________________ Aquí4puedes4 hacer4tus4cálculosS PROBLEMAS Todas4las4imágenes4y4personajes4mostrados4en4esta4página4son4copyright4de4sus respectivos4propietariosS4Su4uso4es4solo4educativo4personal4y4sin4ánimo4de4lucroS 1325dulces Cuentos de Charles Perrault 258+143-269= I Encuentro de habilidades de Español y Mates para segundo grado Cuentos Clásic osSede - Patambo, Gro.
  • 28. PorllunalPedagogíalHumana,lsinlexámenes,lsinlmiedo.l Construyendolaprendizajeslconlsignificado. Mtro. Jesús González Molina g o n z a l e z _ m o l i n a 7 9 @ h o t m a i l . c o m eSPANOL actiludisHcom Realizaóloóqueóseóteópide cASILLA Placeresdeloro Patambo EscuelaóPrimariaóVenustianoóCarranza LeeóelófragmentoódelócuentoóyócontestaólasópreguntasH COMPRENSIÓN LECTORA Carlo Collodi I Encuentro de habilidades de Español y Mates para segundo grado Cuentos Clásic osSede - Patambo, Gro. Pinocho ÉraseóunaóvezAóunócarpinteroóllamadoóGepettoóqueódecidióóconstruiróunómuñecoó deómaderaAóalóqueóllamóóPinochoHóConóélAóconsiguióónoósentirseótanósoloócomoóseó habíaósentidoóhastaóaquelómomentoHó:ó¡Quéóbienómeóhaóquedadoñ:óexclamóóunaó vezó acabadoó deó construiró yó deó pintar:Hó ¡Cómoó meó gustaríaó queó tuvieseó vidaó yó fueseóunóniñoódeóverdadñóComoóhabíaósidoómuyóbuenóhombreóaóloólargoódeólaó vidaAóyósusósentimientosóeranósincerosHóUnóhadaódecidióóconcederleóelódeseoóyó duranteólaónocheódioóvidaóaóPinochoHóAlódíaósiguienteAócuandoóGepettoóseódirigióóaó suótallerAóseóllevóóunóbuenósustoóalóoíróqueóalguienóleósaludaba:ó:ó¡Holaópapáñ:ódijoó PinochoHó :ó ¿Quiénó habla?:ó preguntóó GepettoHó :ó Soyó yoAó PinochoHó ¿Noó meó conoces?ó–óleópreguntóHGepettoóseódirigióóalómuñecoH:ó¿Eresótu?ó¡Pareceóqueó estoyósoñandoAóporófinótengoóunóhijo ¿QuiénóeraóGepetto? ______________________________________________________________ ¿Quéóconstruyóóconólaómadera? ______________________________________________________________ ¿Quiénóleódioóvidaóalómuñecoódeómadera? ______________________________________________________________ ¿QuéófueóloóprimeroóqueóleódijoóPinochoóaóGepetto? ______________________________________________________________ 3535 Unlcarpintero Unlmuñecoldelmadera Unalhada ¡Holalpapá!
  • 29. Por una Pedagogía Humana, sin exámenes, sin miedo. Construyendo aprendizajes con significado. Mtro. Jesús González Molina g o n z a l e z _ m o l i n a 7 9 @ h o t m a i l . c o m actiludis.com Realiza2lo2que2se2te2pide 3636 cASILLA Mates Placeresdeloro Patambo Escuela2Primaria2Venustiano2Carranza Cenicienta22recibe2un2pago2semanal2_340S2más2una2propina2de2_252por2barrer2la2casa.2 ¿Cuánto2recibirá2como2pago2en222semanas?22____________________ Aquí2puedes2 hacer2tus2cálculos. PROBLEMAS Todas2las2imágenes2y2personajes2mostrados2en2esta2página2son2copyright2de2sus respectivos2propietarios.2Su2uso2es2solo2educativo2personal2y2sin2ánimo2de2lucro. $ 730 Cuentos de Charles Perrault I Encuentro de habilidades de Español y Mates para segundo grado Cuentos Clásic osSede - Patambo, Gro.
  • 30. PorAAunaAPedagogíaAHumana,AsinAexámenes,AsinAmiedo.A ConstruyendoAaprendizajesAconAsignificado. Mtro. Jesús González Molina g o n z a l e z _ m o l i n a 7 9 @ h o t m a i l . c o m eSPANOL actiludis.com Realizablobquebsebtebpide cASILLA Placeresdeloro Patambo EscuelabPrimariabVenustianobCarranza Leebelbfragmentobdebestebcuentobebinventabelbfinal,busabtubimaginaciónbparabqueb seabmuybinteresante. INVENTA EL FINAL DEL CUENTO Hans Christian Andersen I Encuentro de habilidades de Español y Mates para segundo grado Cuentos Clásic osSede - Patambo, Gro. 3838 __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ ElAcompañeroAdeAviaje Elb pobreb Juanb estabab muyb triste,b puesb sub padreb seb hallabab enfermob eb ibab ab morir.bNobhabíabmásbquebellosbdosbenblab reducidab habitación;b lab lámparab deb lab mesab estabab próximab ab extinguirse,b yb llegabablabnoche. -b Hasb sidob unb buenb hijo,b Juanb -dijob elb dolienteb padre-,b yb Diosb teb ayudaráb porb losb caminosb delb mundob -.b Dirigióleb unab miradab tiernab yb grave,b respirób profundamentebybmurió... AAconsideraciónAdelAjurado
  • 31. Por una Pedagogía Humana, sin exámenes, sin miedo. Construyendo aprendizajes con significado. Mtro. Jesús González Molina g o n z a l e z _ m o l i n a 7 9 @ h o t m a i l . c o m actiludis.com Realiza4lo4que4se4te4pide 3939 cASILLA Mates Placeresdeloro Patambo Escuela4Primaria4Venustiano4Carranza Ayuda4Caperucita4Roja4y4al4lobo4a4resolver4las4 sumas4mentalmente. MOSAICO DE SUMAS Cuentos de Charles Perrault 13 4 9 14 12 8 16 7 10 6 1 15 11 5 2 3 46 23 28 39 40 43 32 21 25 I Encuentro de habilidades de Español y Mates para segundo grado Cuentos Clásic osSede - Patambo, Gro.
  • 32. Por una Pedagogía Humana, sin exámenes, sin miedo. Construyendo aprendizajes con significado. Mtro. Jesús González Molina g o n z a l e z _ m o l i n a 7 9 @ h o t m a i l . c o m eSPANOL actiludisjcom RealizaDloDqueDseDteDpide cASILLA Placeresdeloro Patambo EscuelaDPrimariaDVenustianoDCarranza LoDmásDrápidoDqueDpuedasDencuentraDenDlaDsopaDdeDletrasDlosDapellidosDdeDalgunosD deDlosDescritoresDmásDfamososDdeDcuentosDclásicosj sopa de letras I Encuentro de habilidades de Español y Mates para segundo grado Cuentos Clásic osSede - Patambo, Gro. 4141 PERRAULT ANDERSEN GRIMMWILDE COLLODI z i d o l l o c g f p d g b v l p h a s u n n a f b w n l n d e q h t i f p z e d o v x q l z o e i k e c x y w u m y q o u r w h o e a k t g s f s m b l d r m m i r g e p v d l r a d d y g n h c f i e n r q x c r j z g w p i s a w r q y s t
  • 33. Por33una3Pedagogía3Humana,3sin3exámenes,3sin3miedo.3 Construyendo3aprendizajes3con3significado. Mtro. Jesús González Molina g o n z a l e z _ m o l i n a 7 9 @ h o t m a i l . c o m + actiludis.com Realiza lo que se te pide cASILLA Mates Placeresdeloro Patambo Escuela Primaria Venustiano Carranza Ayuda a Cenicienta a resolver mentalmente y lo más rápido que puedas esta tabla de sumas. tabla de sumas 148 Cuentos de Charles Perrault I Encuentro de habilidades de Español y Mates para segundo grado Cuentos Clásic osSede - Patambo, Gro. 4343 232 346 51912192 56 177 288 402 575
  • 34. Por((una(Pedagogía(Humana,(sin(exámenes,(sin(miedo.( Construyendo(aprendizajes(con(significado. Mtro. Jesús González Molina g o n z a l e z _ m o l i n a 7 9 @ h o t m a i l . c o m eSPANOL actiludis?com Realizaóloóqueóseóteópide cASILLA Placeresdeloro Patambo EscuelaóPrimariaóVenustianoóCarranza Leeóelófragmentoódelócuentoóyócontestaólasópreguntas? COMPRENSIÓN LECTORA Cuentos de los Hermanos Grimm I Encuentro de habilidades de Español y Mates para segundo grado Cuentos Clásic osSede - Patambo, Gro. El(flautista(de(Hamelín HaceómuchoQómuchísimoótiempoQóenólaóprósperaóciudadódeóHamelínQósucedióóalgoó muyóextraño:óunaómañanaQócuandoósusógordosóyósatisfechosóhabitantesósalieronó deó susó casasQó encontraronó lasó callesó invadidasó poró milesó deó ratonesó queó merodeabanóporótodasópartesQódevorandoQóinsaciablesQóelógranoódeósusórepletosó granerosóyólaócomidaódeósusóbienóprovistasódespensas?óAnteólaógravedadódeólaó situaciónQó losó hombresó deó laó ciudadQó queó veíanó peligraró susó riquezasó poró laó voracidadó deó losó ratonesQó convocaronó aló Consejoó yó dijeron:ó ñDaremosó cienó monedasódeóoroóaóquienónosólibreódeólosóratonesñ?óAlópocoóseópresentóóanteóellosó unó flautistaQó altoó yó flacoQó aó quienó nadieó habíaó vistoó antesQó yó lesó dijo:ó ñLaó recompensaóseráómía?óEstaónocheónoóquedaráónióunósóloóratónóenóHamelínñ? ¿QuéóproblemaóenfrentabaólaóciudadódeóHamelín? ______________________________________________________________ ¿Cómoóeranósusóhabitantes? ______________________________________________________________ ¿QuéóacordaronólosóhabitantesódeóHamelínóparaóquienóterminaraóconólasóratas? ______________________________________________________________ ¿Cómoóestabaóelóflautista? ______________________________________________________________ 4444 Ratas,(ratones,(la(ciudad(estaba(llena(de(ratones(Aposibles(respuestas) Gordos([y(satisfechos] Dar(cien(monedas(de(oro(a(quien(los(libre(de(los(ratones Alto(y(flaco
  • 35. Por una Pedagogía Humana, sin exámenes, sin miedo. Construyendo aprendizajes con significado. Mtro. Jesús González Molina g o n z a l e z _ m o l i n a 7 9 @ h o t m a i l . c o m actiludisjcom Realiza,lo,que,se,te,pide 4545 cASILLA Mates Placeresdeloro Patambo Escuela,Primaria,Venustiano,Carranza La,maestra,preguntó,al,hada,cuánto,es,8,x,7A,pero,ella,no,se,acordabaA,así,que,hizo, una,suma,repetida,8_8_8_8_8_8_8=56,¿Puedes,ayudar,al,hada,para,saber,cuánto, es,9x7?,____________________ Aquí,puedes, hacer,tus,cálculosj PROBLEMAS Todas,las,imágenes,y,personajes,mostrados,en,esta,página,son,copyright,de,sus respectivos,propietariosj,Su,uso,es,solo,educativo,personal,y,sin,ánimo,de,lucroj 63 Cuentos de Charles Perrault I Encuentro de habilidades de Español y Mates para segundo grado Cuentos Clásic osSede - Patambo, Gro.
  • 36. PoróóunaóPedagogíaóHumana,ósinóexámenes,ósinómiedo.ó Construyendoóaprendizajesóconósignificado. Mtro. Jesús González Molina g o n z a l e z _ m o l i n a 7 9 @ h o t m a i l . c o m eSPANOL actiludis.com RealizaHloHqueHseHteHpide cASILLA Placeresdeloro Patambo EscuelaHPrimariaHVenustianoHCarranza LeeHelHfragmentoHdeHesteHcuentoHeHinventaHelHfinal,HusaHtuHimaginaciónHparaHqueH seaHmuyHinteresante. INVENTA EL FINAL DEL CUENTO Hans Christian Andersen I Encuentro de habilidades de Español y Mates para segundo grado Cuentos Clásic osSede - Patambo, Gro. 4646 __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ Losóvestidosónuevosódelóemperador HaceH deH estoH muchosH años,H habíaH unH EmperadorH tanH aficionadoH aH losH trajesH nuevos,HqueHgastabaHtodasHsusHrentasHenH vestirH conH laH máximaH elegancia.H NoH seH interesabaH porH susH soldadosH niH porH elH teatro,HniHleHgustabaHsalirHdeHpaseoHporHelH campo,HaHmenosHqueHfueraHparaHlucirHsusH trajesH nuevos.H TeníaH unH vestidoH distintoH paraH cadaH horaH delH día,H yH deH laH mismaH maneraHqueHseHdiceHdeHunHrey:HñEstáHenH elHConsejo,ñHdeHnuestroHhombreHseHdecía:H ñElHEmperadorHestáHenHelHvestuarioñ... Aóconsideraciónódelójurado
  • 37. Por una Pedagogía Humana, sin exámenes, sin miedo. Construyendo aprendizajes con significado. Mtro. Jesús González Molina g o n z a l e z _ m o l i n a 7 9 @ h o t m a i l . c o m eSPANOL actiludis.com Realiza lo que se te pide cASILLA Placeresdeloro Patambo Escuela Primaria Venustiano Carranza Describe al conocido personaje de los cuentos, utiliza todos los adjetivos posibles para que tu descripción sea la mejor. DESCRIPCIONES Hans Christian Andersen I Encuentro de habilidades de Español y Mates para segundo grado Cuentos Clásic osSede - Patambo, Gro. 4848 __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ A consideración del jurado
  • 38. Por22una2Pedagogía2Humana,2sin2exámenes,2sin2miedo.2 Construyendo2aprendizajes2con2significado. Mtro. Jesús González Molina g o n z a l e z _ m o l i n a 7 9 @ h o t m a i l . c o m actiludis.com Realiza lo que se te pide cASILLA Mates Placeresdeloro Patambo Escuela Primaria Venustiano Carranza Descubre el dibujo oculto contando hacia hacia atrás de 6 en 6, inicia del 898 y termina en el 652 , no unas otros puntos porque no te saldrá. UNIR PUNTOS I Encuentro de habilidades de Español y Mates para segundo grado Cuentos Clásic osSede - Patambo, Gro. 4949 802 808 814 820 823826 832 835 838 844 850 856 862 864 868 874 875 880 883 884 886 891 892 893 894 895 897 898 700 701 705 706 710 711 712 718 720 721 722 723 724 730 731 732 733 734 736 740 741 742 743 744 745 748 750 751 752 754 756 760 761 762 764 766 770 771 772 778780 781 782 783784 785 787 790 791 792 793 794795 796 602 600 601 610 611 612 614 620 621 622 623 630 631 632 633 634 640644 650 651 652 658 664 670676 682 688 694
  • 39. Por una Pedagogía Humana, sin exámenes, sin miedo. Construyendo aprendizajes con significado. Mtro. Jesús González Molina g o n z a l e z _ m o l i n a 7 9 @ h o t m a i l . c o m eSPANOL actiludis.com RealizaHloHqueHseHteHpide cASILLA Placeresdeloro Patambo EscuelaHPrimariaHVenustianoHCarranza LoHmásHrápidoHqueHpuedasHencuentraHenHlaHsopaHdeHletrasHlosHnombresHdeHalgunosH personajesHdeHcuentosHclásicos. sopa de letras I Encuentro de habilidades de Español y Mates para segundo grado Cuentos Clásic osSede - Patambo, Gro. 5050 PINOCHO CENICIENTA CAPERUCITA PATITO LOBO PULGARCITO p p x a i l o b o c a u q t u g p a e h t l l i m s n n j s i g j c z w i k q o t a d u l c l u w h o r w r i m b r m c z c f e w h v j o o n i n p o x c z p n s t x a n i q x z i a o q c t o y b i p
  • 40. Por una Pedagogía Humana, sin exámenes, sin miedo. Construyendo aprendizajes con significado. Mtro. Jesús González Molina g o n z a l e z _ m o l i n a 7 9 @ h o t m a i l . c o m actiludis.com RealizaCloCqueCseCteCpide5151 4 12 6 13 1 16 11 15 7 14 2 8 9 5 3 10 21 47 22 46 35 43 31 27 32 cASILLA Mates Placeresdeloro Patambo EscuelaCPrimariaCVenustianoCCarranza AyudaCalCGatoCconCBotasCaCresolverC lasCsumasCmentalmente. MOSAICO DE SUMAS Cuentos de Charles Perrault I Encuentro de habilidades de Español y Mates para segundo grado Cuentos Clásic osSede - Patambo, Gro.
  • 41. PorññunañPedagogíañHumana,ñsinñexámenes,ñsinñmiedo.ñ Construyendoñaprendizajesñconñsignificado. Mtro. Jesús González Molina g o n z a l e z _ m o l i n a 7 9 @ h o t m a i l . c o m eSPANOL actiludis_com Realizahlohquehsehtehpide cASILLA Placeresdeloro Patambo EscuelahPrimariahVenustianohCarranza Leehelhfragmentohdelhcuentohyhcontestahlashpreguntas_ COMPRENSIÓN LECTORA Cuentos de Charles Perrault I Encuentro de habilidades de Español y Mates para segundo grado Cuentos Clásic osSede - Patambo, Gro. RicardoñdelñCopete Habíah unah vezh unah reinah queh tuvoh unh hijoh tanh horribleh yh tanh deforme¿h queh seh discutíah sobreh sih enh realidadh teníah cuerpoh humano_h Unh hadah queh asistióh ah suh nacimiento¿hdijo¿hsinhembargo¿hquehélhsabríahsobreponersehahtodoheso¿hyahqueh tendríahmuchahinteligencia¿hfuerahdehlohcomún_hEllahademáshagregóhquehélhtendríah enh sush manosh unh granh poder¿h porh loh tantoh leh regalóh lah inteligencia_h Todoh estoh entristecíahahlahpobrehreina_hEshciertohquehenhcuantohestehniñohaprendióhahhablar¿h decíahmileshdehcosashpreciosas¿hyhquehenhtodoshsushactoshhabíahunahinteligenciah desbordante_hMeholvidabahdehcontarleshquehélhnacióhconhunhpequeñohcopetehdeh cabellohsobrehsuhcabeza¿hquehhizohquehlehllamaranh,RicardohdelhCopete,¿hyahqueh Ricardoherahelhnombrehfamiliar_ ¿PorhquéhlehllamarohRicardohdelhCopete? ______________________________________________________________ ¿CómoherahRicardohdelhCopetehcuandohnació? ______________________________________________________________ ¿Quéhlehregalóhelhhada? ______________________________________________________________ 5252 Porqueñnacióñconñunñpequeñoñcopeteñdeñcabelloñsobreñsuñcabeza Horribleñyñtanñdeforme Lañinteligencia
  • 42. Por33una3Pedagogía3Humana,3sin3exámenes,3sin3miedo.3 Construyendo3aprendizajes3con3significado. Mtro. Jesús González Molina g o n z a l e z _ m o l i n a 7 9 @ h o t m a i l . c o m actiludis.com Realiza0lo0que0se0te0pide 5454 cASILLA Mates Placeresdeloro Patambo Escuela0Primaria0Venustiano0Carranza Ayuda0a0resolver00lo0más0rápido0que0puedas0 a0la0niña0de0los0fósforos0estos0productos0o0 multiplicaciones. PRODUCTOS - MULTIPLICACIONES Hans Christian Andersen I Encuentro de habilidades de Español y Mates para segundo grado Cuentos Clásic osSede - Patambo, Gro. 50x8 70x3 90x4 400 210 360
  • 43. Por una Pedagogía Humana, sin exámenes, sin miedo. Construyendo aprendizajes con significado. Mtro. Jesús González Molina g o n z a l e z _ m o l i n a 7 9 @ h o t m a i l . c o m eSPANOL actiludis.com Realiza lo que se te pide cASILLA Placeresdeloro Patambo Escuela Primaria Venustiano Carranza Describe al conocido personaje de los cuentos, utiliza todos los adjetivos posibles para que tu descripción sea la mejor. DESCRIPCIONES Hans Christian Andersen I Encuentro de habilidades de Español y Mates para segundo grado Cuentos Clásic osSede - Patambo, Gro. 5555 __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ A consideración del jurado
  • 44. Por una Pedagogía Humana, sin exámenes, sin miedo. Construyendo aprendizajes con significado. Mtro. Jesús González Molina g o n z a l e z _ m o l i n a 7 9 @ h o t m a i l . c o m actiludisScom Realiza$lo$que$se$te$pide 5656 cASILLA Mates Placeresdeloro Patambo Escuela$Primaria$Venustiano$Carranza El$príncipe$tiene$una$tienda$de$juguetesh$el$sábado$le$vendió$al$lobo$un$carro$de$825h$ un$avión$de$838$y$unos$lentes$de$821$¿Cuánto$dinero$le$sobró$al$lobo$si$pagó$con$un$ billete$de$8200?$_______________________________ Aquí$puedes$ hacer$tus$cálculosS PROBLEMAS Todas$las$imágenes$y$personajes$mostrados$en$esta$página$son$copyright$de$sus respectivos$propietariosS$Su$uso$es$solo$educativo$personal$y$sin$ánimo$de$lucroS $ 116 I Encuentro de habilidades de Español y Mates para segundo grado Cuentos Clásic osSede - Patambo, Gro.
  • 45. PorSSunaSPedagogíaSHumana,SsinSexámenes,SsinSmiedo.S ConstruyendoSaprendizajesSconSsignificado. Mtro. Jesús González Molina g o n z a l e z _ m o l i n a 7 9 @ h o t m a i l . c o m eSPANOL actiludis¿com Realizajlojquejsejtejpide cASILLA Placeresdeloro Patambo EscuelajPrimariajVenustianojCarranza Leejeljfragmentojdeljcuentojyjcontestajlasjpreguntas¿ COMPRENSIÓN LECTORA Cuentos de los Hermanos Grimm I Encuentro de habilidades de Español y Mates para segundo grado Cuentos Clásic osSede - Patambo, Gro. ElSLoboSySlasSSieteSCabritas Habíajunajvezjunajviejajcabrajquejteníajsietejcabritasájyjlasjamabajconjtodojelj amorjquejunajbuenajmadrejpuedejtenerjporjsusjhijos¿jUnjdíajellajquisojirjalj bosquej yj conseguirj algúnj alimento¿j Asíj quej llamój aj lasj sietej yj lesj dijo:j –hQueridasjhijasájtengojquejirjaljbosqueájesténjenjguardiajcontrajeljloboájsijélj llegajajentrarájlasjdevoraráj–jpielájpelojyjtodoj–¿jEljmalvadojporjlojgeneraljsej disfrazaájperojustedesjlojreconoceránjenseguidajporjsujgruesajvozjyjsusjnegrasj patas¿h–jjLasjcabritasjdijeron:j–hQueridajmamáájtendremosjcuidadojdejnosotrasj mismasájpuedesjsalirjsinjningunajpreocupación¿hjEntoncesjlajviejajcabrajpartiójaj sujcaminojconjlajmentejtranquila¿ ¿Ajdóndejteníajquejirjlajcabra? ______________________________________________________________ ¿Quéjlejdijojlajcabrajajsusjhijas? ______________________________________________________________ ¿Porjquéjcreesjquejlajmamájcabrajsaliójdejsujcasajsinjpreocupación? ______________________________________________________________ 5858 AlSbosqueSaSconseguirSalimento QueSseScuidaranSdelSloboSporqueSlasSpodíaSdevorar PorqueSconfiabaSenSlasScabritasSqueSeranSobedientes.
  • 46. Por una Pedagogía Humana, sin exámenes, sin miedo. Construyendo aprendizajes con significado. Mtro. Jesús González Molina g o n z a l e z _ m o l i n a 7 9 @ h o t m a i l . c o m actiludis.com Realiza2lo2que2se2te2pide 5959 cASILLA Mates Placeresdeloro Patambo Escuela2Primaria2Venustiano2Carranza Hans Christian Andersen La2 maestra2 de2 Pulgarcita2 le2 dictó2 este2 problema:2 En2 la2 escuela2 hay2 3272 niños.2 ¿Cuántos2ojos2tienen2en2total?222____________________ Aquí2puedes2 hacer2tus2cálculos. PROBLEMAS 654 ojos I Encuentro de habilidades de Español y Mates para segundo grado Cuentos Clásic osSede - Patambo, Gro.