SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
www.proznanie.ru
Тема: Общественная мысль и общественные движения
Цель урока:
1 Образовательная: Охарактеризовать общественные движения конца XIX начала XX века. Их истоки
идей отличия. Рассказать о лидерах движения.
2 Развивающая: Совершенствование навыков работы с материалом учебника. Совершенствование
тезисной записи под диктовку учителя.
3 Воспитательная: Воспитывать терпимость к общественным движениям. Принимать как должное
разность убеждений.
Тип урока: комбинированный.
Структура урока:
1. Орг момент.
2. Проверка домашнего задания.
3. Объяснение нового материала.
4. Закрепление.
5. Проверка домашнего задания.
Методы: рассказ, работа с учебником.
Оборудование:
План:
1. Консерватизм
2. Рабочее движение. Социализм.
3. Либеральный социализм. Реформизм
Понятия и термины:
Реакционеры – сторонники возврата к прошлому.
Консерватизм – приверженность ко всему старому, неизменному.
Социализм – идеология обосновывающая необходимость социальной справедливости.
Реформизм – преобразования путем реформ, отвергается революционный путь.
Врем
я
Деятельность учителя Деятельность
детей
10
мин
5 мин
Проверка домашнего задания
1. Какие новые черты в экономике стран Запада появились в конце XIX—
начале XX века?
2. Каковы причины обострения экономического соперничества между
западными государствами?
3.Чем можно объяснить экономическое отставание Англии и лидерство США
и Германии в конце XIX — начале XX века ?
Работа по вариантам
Акционерное общество
Фондовая биржа
Картель
Протекционизм
Монополия
Акция
Финансовый капитализм
Протекционизм
1 Консерватизм
Самым мощным и влиятельным общественным движением XIX века являлось
либеральное. В начале XIX века главными врагами либералов были
реакционеры — сторонники возврата к прошлому: Реакционеры считали
естественным состоянием общества неравенство людей, господство одних и
подчинение других. Бесполезно, говорил француз Жозеф де Местр(1753 -
1821), объявлять свободным того, кто родился рабом. Людям нужна не
свобода, а суровые наказания. Однако реакция имела прямо противоположный
результат; она сама стала одной из причин европейских революций в середине
XIX века. Стало очевидно, что возврат к прошлому невозможен. Позиции
Дети
отвечают на
вопросы
готовятся к
письменной
работе по
терминам по
вариантам.
Дети
слушают по
ходу
записываются
новые
термины.
www.proznanie.ru
10
мин
5 мин
сторонников реакции были подорваны. Главной силой в борьбе с
революционными идеями стал консерватизм. Реакционеры были
противниками свободы и равенства, подрывающих, по их мнению, порядок и
строгую дисциплинув обществе. Консерваторы же, подобно либералам,
признавали ценности свободы и основополагающую значимость частной
собственности как залога свободы. Но по другим вопросам взгляды
консерваторов и либералов расходились. Консерваторы исходили из
признания несовершенства природы человека, его неразумности и
греховности, подчас лишь прикрытых покровом цивилизованности. Поэтому,
по их мнению, в обществе должны действовать силы, которые сдерживали бы
человека в проявлении им своей греховной природы. Такими силами были,
прежде всего, государство и церковь. Государство обязано твердо проводить в
жизнь устанавливаемые им законы. При этом должны соблюдаться традиции и
вековые обычаи.
Консерваторы с подозрением относились к переменам в обществе. Они
опасались, что общественный прогресс может привести к утрате
основополагающих традиций и ценностей. Но, в отличие от реакционеров, они
считали невозможным повернуть историю вспять. Один из основателей
консерватизма, англичанин Эдмунд Бёрк (1729-1797) считал, что эти попытки
опасны для существующего порядка. Опыт революций в Европе доказал его
правоту. Консерваторы усвоили важный урок революций: чтобы сохранить
существующий порядок, необходимо вносить в него усовершенствования,
проводить реформы. Но изменения в обществе должны происходить лишь в
случае их очевидной необходимости и полезности.
Консерватизм соответствовал настроениям и интересам многих людей — тех,
кто предпочитал привычную жизнь и испытывал страх перед переменами. К
консерватизму тяготели и те, кто считал более важным не конкуренцию, а
сплоченность людей. Консервативные идеи пользовались поддержкой
обеспеченных слоев населения, прежде всего, аристократии, видевшей в
любых изменениях общественную угрозу своему положению.
2. Рабочее движение. Социализм.
Дети готовят самостоятельно
1. Цель профсоюзов, вспомните как зарождались профсоюзы в Англии и
США? Их отличия?
2. Какое движение называется социалистическим. Его отличие от
консерватизма?
3. Кто такие марксисты, в чем сущность марксизма?
4. Расскажите о I Интернационале?
3. Либеральный социализм. Реформизм
В конце XIX века во многих странах Европы и Северной Америки рабочие
убедились в том, как важны для них свобода и демократия. Были признаны
профсоюзы, начало развиваться кооперативное движение и другие формы
взаимопомощи рабочих, фабричное законодательство ограничивало произвол
капиталистов. В глазах части рабочих либерализм и социализм перестали
казаться несовместимыми.
Большое влияние на рабочих оказало созданное в 1884 году видными учеными
и писателями — супругами Сиднеем и Беатрис Вебб, Бернардом Шоу и
Гербертом Уэлльсом — Фабианское общество. Оно было названо в честь
римского полководца Фабия Кунктатора (Медлителя), победившего
Ганнибала без единого генерального сражения, измотав его бесконечными
маневрами.
Дети
отвечают на
вопросы
учителя.
Первый
вопрос
задается до
прочтения
материала.
Дети
слушают по
ходу
записываются
новые
термины.
www.proznanie.ru
10
мин
Фабианское общество выдвинуло идею о возможности достижения целей
социализма путем постепенных реформ. Рабочие представители в парламенте
должны были добиваться принятия социального законодательства, которое
ограничило бы продолжительность рабочего дня, дало рабочим право на
отдых, защитило от безработицы, наконец, обеспечило достойную старость.
Все это, по мнению социалистов, разделявших либеральные ценности свободы
и демократии, привело бы к мирному преобразованию капитализма в
социализм. В отличие от революционныхсоциалистов, они считали
возможным действовать в рамках законности, через преобразования,
осуществляемые государством, без революционного насилия. Эти взгляды
получили название реформизма, а их сторонников стали назвать
либеральными социалистами, или реформистами. Наиболее полно взгляды
реформистов обосновал в своих работах немецкий социалист Эдуард
Бериштейн. Он считал, что главная цель пролетарского движения —
экономическая борьба за выгодные условия продажи рабочей силы и
проведение реформ, с помощью которых, по мысли Э. Бернштейна, можно
было бы прийти к справедливому обществу.
Таким образом, в конце XIX века в рабочем движении возникло два течения.
Наряду с марксизмом — революционным социализмом — сформировался
либеральный социализм — реформизм.
В начале XX века социалистическое движение добилось значительных
успехов и прочно заняло свое место в общественно-политической жизни
западных стран. Социалистические партии одерживали важные победы на
выборах. В 1914 году в рядах рабочих и социалистических партий состояло 4,2
миллиона членов, за них голосовало 10,5 миллиона избирателей, 646 их
представителей обладали парламентскими мандатами.
Упадок либерализма
К концу XIX века либеральные ценности стали ценностями всего западного
общества. В странах Запада утвердились основные свободы граждан и
конституционное правление, утверждалась либеральная демократия. Те цели,
которые ставили перед собой либералы начала XIX века, были достигнуты.
Нужно было думать о сохранении завоеваний; с этой задачей лучше
справлялся консерватизм. Главными сторонниками перемен в конце XIX века
стали не либералы, а социалисты.
Либерализм оказался под огнем критики сторонников вмешательства
государства в жизнь его граждан. Стабильность демократического строя в
странах Запада, по их мнению, могла сохраниться только в том случае, если
государство гарантирует большинству населения социальную защищенность и
материальное благополучие. В конце XIX века среди либералов появляются
сторонники социальных реформ, проводимыхгосударством. Их стали
называть «новыми либералами». К ним относились Дэвид Ллойд Джордж в
Англии, Джованни Джолитти в Италии, американские президенты Теодор
Рузвельт и Вудро Вильсон. Появление «новых либералов» вызвало острую
борьбу внутри либеральных партий. Влияние либералов ослабло, их прежние
сторонники все чаще стали оказывать поддержку социалистам, более
решительно выступавшим за социальные преобразования.
Закрепление
1. Какие слои общества и почему поддерживали то или иное течение
общественной мысли?
2. Дайте характеристику основным течениям общественной мысли. Выпишите
в тетрадь их основные черты.
3. Какие пути для реализации своих идей предлагали представители
консерватизма, революционного и либерального социализма?
Дети
отвечают на
вопросы
учителя.
Записывают
домашнее
www.proznanie.ru
4. Подтвердите примерами из современной жизни, что ценности либерализма
стали ценностями всего западного общества.
5. Почему в конце XIX века стало возможным сближение либералов и части
социалистов?
Итог
Таким образом, в к XIX начале XX века развивается общественное движение,
которое оказывает все большее влияние на жизнь Европейских государств.
Домашнее задание
Параграф 24. Документ после параграфа. Подготовится к беседе по документу.
задание в
дневники.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Современные политические идеологии (Ч. 1)
Современные политические идеологии (Ч. 1)Современные политические идеологии (Ч. 1)
Современные политические идеологии (Ч. 1)Пётр Ситник
 
Введение. Развитие взглядов на общество
Введение. Развитие взглядов на обществоВведение. Развитие взглядов на общество
Введение. Развитие взглядов на обществоПётр Ситник
 
научные войны и их результаты
научные войны и их результатынаучные войны и их результаты
научные войны и их результатыsociopresentations
 
политическая идеология
политическая идеологияполитическая идеология
политическая идеологияistoriya102rus
 
Политические идеологии
Политические идеологииПолитические идеологии
Политические идеологииlazarev15
 
Социология - наука об обществе (Ч. 1)
Социология - наука об обществе (Ч. 1)Социология - наука об обществе (Ч. 1)
Социология - наука об обществе (Ч. 1)Пётр Ситник
 
Ступени общественного развития
Ступени общественного развитияСтупени общественного развития
Ступени общественного развитияПётр Ситник
 
Гуманизм как мера общественного прогресса
Гуманизм как мера общественного прогрессаГуманизм как мера общественного прогресса
Гуманизм как мера общественного прогрессаПётр Ситник
 
новейшая параграф 2 проверка
новейшая параграф 2 проверкановейшая параграф 2 проверка
новейшая параграф 2 проверкаGalina Zvereva
 
социология знания м. шелера и к. маннгейма
социология знания м. шелера и к. маннгеймасоциология знания м. шелера и к. маннгейма
социология знания м. шелера и к. маннгеймаsociopresentations
 
Политические партии в 1905-1907 гг.
Политические партии в 1905-1907 гг.Политические партии в 1905-1907 гг.
Политические партии в 1905-1907 гг.antonyurich
 
Социальная коммуникация
Социальная коммуникацияСоциальная коммуникация
Социальная коммуникацияПётр Ситник
 
Науки о будущем (Ч. 2)
Науки о будущем (Ч. 2)Науки о будущем (Ч. 2)
Науки о будущем (Ч. 2)Пётр Ситник
 
Социальная коммуникация (Ч. 2)
Социальная коммуникация (Ч. 2)Социальная коммуникация (Ч. 2)
Социальная коммуникация (Ч. 2)Пётр Ситник
 
Наука и культура западных стран в межвоенный период
Наука и культура западных стран в межвоенный периодНаука и культура западных стран в межвоенный период
Наука и культура западных стран в межвоенный периодПётр Ситник
 
Современные политические идеологии (Ч. 2)
Современные политические идеологии (Ч. 2)Современные политические идеологии (Ч. 2)
Современные политические идеологии (Ч. 2)Пётр Ситник
 
Политика и её роль в общественной жизни (Ч. 1)
Политика и её роль в общественной жизни (Ч. 1)Политика и её роль в общественной жизни (Ч. 1)
Политика и её роль в общественной жизни (Ч. 1)Пётр Ситник
 

La actualidad más candente (20)

Современные политические идеологии (Ч. 1)
Современные политические идеологии (Ч. 1)Современные политические идеологии (Ч. 1)
Современные политические идеологии (Ч. 1)
 
Ideologies
IdeologiesIdeologies
Ideologies
 
Введение. Развитие взглядов на общество
Введение. Развитие взглядов на обществоВведение. Развитие взглядов на общество
Введение. Развитие взглядов на общество
 
K proektu
K proektuK proektu
K proektu
 
научные войны и их результаты
научные войны и их результатынаучные войны и их результаты
научные войны и их результаты
 
политическая идеология
политическая идеологияполитическая идеология
политическая идеология
 
Политические идеологии
Политические идеологииПолитические идеологии
Политические идеологии
 
Социология - наука об обществе (Ч. 1)
Социология - наука об обществе (Ч. 1)Социология - наука об обществе (Ч. 1)
Социология - наука об обществе (Ч. 1)
 
Ступени общественного развития
Ступени общественного развитияСтупени общественного развития
Ступени общественного развития
 
Гуманизм как мера общественного прогресса
Гуманизм как мера общественного прогрессаГуманизм как мера общественного прогресса
Гуманизм как мера общественного прогресса
 
новейшая параграф 2 проверка
новейшая параграф 2 проверкановейшая параграф 2 проверка
новейшая параграф 2 проверка
 
социология знания м. шелера и к. маннгейма
социология знания м. шелера и к. маннгеймасоциология знания м. шелера и к. маннгейма
социология знания м. шелера и к. маннгейма
 
Политические партии в 1905-1907 гг.
Политические партии в 1905-1907 гг.Политические партии в 1905-1907 гг.
Политические партии в 1905-1907 гг.
 
Социальная коммуникация
Социальная коммуникацияСоциальная коммуникация
Социальная коммуникация
 
Науки о будущем (Ч. 2)
Науки о будущем (Ч. 2)Науки о будущем (Ч. 2)
Науки о будущем (Ч. 2)
 
Социальная коммуникация (Ч. 2)
Социальная коммуникация (Ч. 2)Социальная коммуникация (Ч. 2)
Социальная коммуникация (Ч. 2)
 
Наука и культура западных стран в межвоенный период
Наука и культура западных стран в межвоенный периодНаука и культура западных стран в межвоенный период
Наука и культура западных стран в межвоенный период
 
Современные политические идеологии (Ч. 2)
Современные политические идеологии (Ч. 2)Современные политические идеологии (Ч. 2)
Современные политические идеологии (Ч. 2)
 
ка1
ка1ка1
ка1
 
Политика и её роль в общественной жизни (Ч. 1)
Политика и её роль в общественной жизни (Ч. 1)Политика и её роль в общественной жизни (Ч. 1)
Политика и её роль в общественной жизни (Ч. 1)
 

Destacado

Ibm pure flex at cloudian seminar 2013
Ibm pure flex at cloudian seminar 2013Ibm pure flex at cloudian seminar 2013
Ibm pure flex at cloudian seminar 2013CLOUDIAN KK
 
Bamfield Orientation - 2013
Bamfield Orientation - 2013Bamfield Orientation - 2013
Bamfield Orientation - 2013slater_45
 
Gdb principle
Gdb principleGdb principle
Gdb principlelibfetion
 
Перезентация сайта www.Proznanie.ru
Перезентация сайта www.Proznanie.ruПерезентация сайта www.Proznanie.ru
Перезентация сайта www.Proznanie.ruProznanie.ru
 
Angliyskaya revolutsia
Angliyskaya revolutsiaAngliyskaya revolutsia
Angliyskaya revolutsiaProznanie.ru
 
Hemorrhoids cure
Hemorrhoids cureHemorrhoids cure
Hemorrhoids cureJim Matzas
 
Agriculture renaissance 2010
Agriculture renaissance 2010Agriculture renaissance 2010
Agriculture renaissance 2010Prabhu Pingali
 
Общественная мысль эпохи просвещения. Просвещенный абсолютизм
Общественная мысль эпохи просвещения. Просвещенный абсолютизмОбщественная мысль эпохи просвещения. Просвещенный абсолютизм
Общественная мысль эпохи просвещения. Просвещенный абсолютизмProznanie.ru
 
Scott Slater TEDxWestVancouverEd May 11 2013
Scott Slater TEDxWestVancouverEd May 11 2013Scott Slater TEDxWestVancouverEd May 11 2013
Scott Slater TEDxWestVancouverEd May 11 2013slater_45
 
Литература Древней Руси
Литература Древней РусиЛитература Древней Руси
Литература Древней РусиProznanie.ru
 

Destacado (20)

Asia
AsiaAsia
Asia
 
MIMVA
MIMVAMIMVA
MIMVA
 
Lermontov
LermontovLermontov
Lermontov
 
Ibm pure flex at cloudian seminar 2013
Ibm pure flex at cloudian seminar 2013Ibm pure flex at cloudian seminar 2013
Ibm pure flex at cloudian seminar 2013
 
PF 2015
PF 2015PF 2015
PF 2015
 
Bamfield Orientation - 2013
Bamfield Orientation - 2013Bamfield Orientation - 2013
Bamfield Orientation - 2013
 
Nature Walk
Nature WalkNature Walk
Nature Walk
 
Gdb principle
Gdb principleGdb principle
Gdb principle
 
Перезентация сайта www.Proznanie.ru
Перезентация сайта www.Proznanie.ruПерезентация сайта www.Proznanie.ru
Перезентация сайта www.Proznanie.ru
 
Angliyskaya revolutsia
Angliyskaya revolutsiaAngliyskaya revolutsia
Angliyskaya revolutsia
 
Germania
GermaniaGermania
Germania
 
Hemorrhoids cure
Hemorrhoids cureHemorrhoids cure
Hemorrhoids cure
 
Agriculture renaissance 2010
Agriculture renaissance 2010Agriculture renaissance 2010
Agriculture renaissance 2010
 
Общественная мысль эпохи просвещения. Просвещенный абсолютизм
Общественная мысль эпохи просвещения. Просвещенный абсолютизмОбщественная мысль эпохи просвещения. Просвещенный абсолютизм
Общественная мысль эпохи просвещения. Просвещенный абсолютизм
 
Scott Slater TEDxWestVancouverEd May 11 2013
Scott Slater TEDxWestVancouverEd May 11 2013Scott Slater TEDxWestVancouverEd May 11 2013
Scott Slater TEDxWestVancouverEd May 11 2013
 
Bena brochure
Bena brochureBena brochure
Bena brochure
 
Webrtc
WebrtcWebrtc
Webrtc
 
ConceptEnz
ConceptEnzConceptEnz
ConceptEnz
 
V52 Marketing Class
V52 Marketing ClassV52 Marketing Class
V52 Marketing Class
 
Литература Древней Руси
Литература Древней РусиЛитература Древней Руси
Литература Древней Руси
 

Similar a Общественная мысль и общественные движения

Лекция по социологии часть 1
Лекция по социологии часть 1Лекция по социологии часть 1
Лекция по социологии часть 1Georgy Deyo
 
Маоизм и Чучхеизм
Маоизм и ЧучхеизмМаоизм и Чучхеизм
Маоизм и ЧучхеизмNikita Shigov
 
Cоциализм середины 19 века
Cоциализм середины 19 векаCоциализм середины 19 века
Cоциализм середины 19 векаkatus
 
презентация наука в тоталитарном обществе
презентация наука в тоталитарном обществепрезентация наука в тоталитарном обществе
презентация наука в тоталитарном обществеAKMamedov
 
Современность классики. Вводная статья. ЕФРЕМЕНКО МЕЛЕШКИНА
Современность классики. Вводная статья. ЕФРЕМЕНКО МЕЛЕШКИНАСовременность классики. Вводная статья. ЕФРЕМЕНКО МЕЛЕШКИНА
Современность классики. Вводная статья. ЕФРЕМЕНКО МЕЛЕШКИНАSolyannikov V.
 
Политические идеологии
Политические идеологииПолитические идеологии
Политические идеологииПётр Ситник
 
Postmodern
PostmodernPostmodern
Postmodernirgol99
 
новое время 2
новое время 2новое время 2
новое время 2guest7e683c
 
"Современность классики" ЕФРЕМЕНКО; МЕЛЕШКИНА
"Современность классики" ЕФРЕМЕНКО; МЕЛЕШКИНА"Современность классики" ЕФРЕМЕНКО; МЕЛЕШКИНА
"Современность классики" ЕФРЕМЕНКО; МЕЛЕШКИНАSolyannikov V.
 
Albert Somit and Steven A. Peterson. ПРОВАЛ ПОСТРОЕНИЯ ДЕМОКРАТИЧЕСКОЙ ГОСУДА...
Albert Somit and Steven A. Peterson. ПРОВАЛ ПОСТРОЕНИЯ ДЕМОКРАТИЧЕСКОЙ ГОСУДА...Albert Somit and Steven A. Peterson. ПРОВАЛ ПОСТРОЕНИЯ ДЕМОКРАТИЧЕСКОЙ ГОСУДА...
Albert Somit and Steven A. Peterson. ПРОВАЛ ПОСТРОЕНИЯ ДЕМОКРАТИЧЕСКОЙ ГОСУДА...Василь Петренко
 
тема 2. история развития политологии
тема 2. история развития политологиитема 2. история развития политологии
тема 2. история развития политологииОксана Феоктистова
 
Жан Таранюк. Диссер
Жан Таранюк. ДиссерЖан Таранюк. Диссер
Жан Таранюк. ДиссерMaksym Balaklytskyi
 
Вопросы периодизации исторического процесса
Вопросы периодизации исторического процессаВопросы периодизации исторического процесса
Вопросы периодизации исторического процессаНадежда Бурыкина
 
либералы и консерваторы1 [автосохраненный]
либералы и консерваторы1 [автосохраненный]либералы и консерваторы1 [автосохраненный]
либералы и консерваторы1 [автосохраненный]Ekaterina
 
содержание курса
содержание курсасодержание курса
содержание курсаshulenina_nv
 
Тема2 "История развития политологии 2015"
Тема2 "История развития политологии 2015"Тема2 "История развития политологии 2015"
Тема2 "История развития политологии 2015"Оксана Феоктистова
 
Наука в тоталитарном обществе
Наука в тоталитарном обществеНаука в тоталитарном обществе
Наука в тоталитарном обществеAKMamedov
 

Similar a Общественная мысль и общественные движения (20)

буржуазные революции
буржуазные революциибуржуазные революции
буржуазные революции
 
Лекция по социологии часть 1
Лекция по социологии часть 1Лекция по социологии часть 1
Лекция по социологии часть 1
 
Маоизм и Чучхеизм
Маоизм и ЧучхеизмМаоизм и Чучхеизм
Маоизм и Чучхеизм
 
Cоциализм середины 19 века
Cоциализм середины 19 векаCоциализм середины 19 века
Cоциализм середины 19 века
 
презентация наука в тоталитарном обществе
презентация наука в тоталитарном обществепрезентация наука в тоталитарном обществе
презентация наука в тоталитарном обществе
 
Современность классики. Вводная статья. ЕФРЕМЕНКО МЕЛЕШКИНА
Современность классики. Вводная статья. ЕФРЕМЕНКО МЕЛЕШКИНАСовременность классики. Вводная статья. ЕФРЕМЕНКО МЕЛЕШКИНА
Современность классики. Вводная статья. ЕФРЕМЕНКО МЕЛЕШКИНА
 
Политические идеологии
Политические идеологииПолитические идеологии
Политические идеологии
 
Идеологии XIX века
Идеологии XIX векаИдеологии XIX века
Идеологии XIX века
 
свобода
свободасвобода
свобода
 
Postmodern
PostmodernPostmodern
Postmodern
 
новое время 2
новое время 2новое время 2
новое время 2
 
"Современность классики" ЕФРЕМЕНКО; МЕЛЕШКИНА
"Современность классики" ЕФРЕМЕНКО; МЕЛЕШКИНА"Современность классики" ЕФРЕМЕНКО; МЕЛЕШКИНА
"Современность классики" ЕФРЕМЕНКО; МЕЛЕШКИНА
 
Albert Somit and Steven A. Peterson. ПРОВАЛ ПОСТРОЕНИЯ ДЕМОКРАТИЧЕСКОЙ ГОСУДА...
Albert Somit and Steven A. Peterson. ПРОВАЛ ПОСТРОЕНИЯ ДЕМОКРАТИЧЕСКОЙ ГОСУДА...Albert Somit and Steven A. Peterson. ПРОВАЛ ПОСТРОЕНИЯ ДЕМОКРАТИЧЕСКОЙ ГОСУДА...
Albert Somit and Steven A. Peterson. ПРОВАЛ ПОСТРОЕНИЯ ДЕМОКРАТИЧЕСКОЙ ГОСУДА...
 
тема 2. история развития политологии
тема 2. история развития политологиитема 2. история развития политологии
тема 2. история развития политологии
 
Жан Таранюк. Диссер
Жан Таранюк. ДиссерЖан Таранюк. Диссер
Жан Таранюк. Диссер
 
Вопросы периодизации исторического процесса
Вопросы периодизации исторического процессаВопросы периодизации исторического процесса
Вопросы периодизации исторического процесса
 
либералы и консерваторы1 [автосохраненный]
либералы и консерваторы1 [автосохраненный]либералы и консерваторы1 [автосохраненный]
либералы и консерваторы1 [автосохраненный]
 
содержание курса
содержание курсасодержание курса
содержание курса
 
Тема2 "История развития политологии 2015"
Тема2 "История развития политологии 2015"Тема2 "История развития политологии 2015"
Тема2 "История развития политологии 2015"
 
Наука в тоталитарном обществе
Наука в тоталитарном обществеНаука в тоталитарном обществе
Наука в тоталитарном обществе
 

Más de Proznanie.ru

Оценка достижения планируемых результатов в начальной школе
Оценка достижения планируемых результатов в начальной школе Оценка достижения планируемых результатов в начальной школе
Оценка достижения планируемых результатов в начальной школе Proznanie.ru
 
Dostoevskiy unizennie
Dostoevskiy unizennieDostoevskiy unizennie
Dostoevskiy unizennieProznanie.ru
 
Dostoevskiy bratiy karamazovi
Dostoevskiy bratiy karamazoviDostoevskiy bratiy karamazovi
Dostoevskiy bratiy karamazoviProznanie.ru
 
Dostoevskiy rasskazy
Dostoevskiy rasskazyDostoevskiy rasskazy
Dostoevskiy rasskazyProznanie.ru
 
Gogol vechera na hutore
Gogol vechera na hutoreGogol vechera na hutore
Gogol vechera na hutoreProznanie.ru
 
Solgenicin nobelevskaya lekcia
Solgenicin nobelevskaya lekciaSolgenicin nobelevskaya lekcia
Solgenicin nobelevskaya lekciaProznanie.ru
 

Más de Proznanie.ru (20)

Оценка достижения планируемых результатов в начальной школе
Оценка достижения планируемых результатов в начальной школе Оценка достижения планируемых результатов в начальной школе
Оценка достижения планируемых результатов в начальной школе
 
Canada
CanadaCanada
Canada
 
Rileev
RileevRileev
Rileev
 
Babel
BabelBabel
Babel
 
Babel
BabelBabel
Babel
 
Tolstoy rasskazy
Tolstoy rasskazyTolstoy rasskazy
Tolstoy rasskazy
 
Chigiz aytmamtov
Chigiz aytmamtovChigiz aytmamtov
Chigiz aytmamtov
 
Pasternac
PasternacPasternac
Pasternac
 
Andreev
AndreevAndreev
Andreev
 
Nabokov
NabokovNabokov
Nabokov
 
Dostoevskiy unizennie
Dostoevskiy unizennieDostoevskiy unizennie
Dostoevskiy unizennie
 
Dostoevskiy bratiy karamazovi
Dostoevskiy bratiy karamazoviDostoevskiy bratiy karamazovi
Dostoevskiy bratiy karamazovi
 
Dostoevskiy rasskazy
Dostoevskiy rasskazyDostoevskiy rasskazy
Dostoevskiy rasskazy
 
Gogol vechera na hutore
Gogol vechera na hutoreGogol vechera na hutore
Gogol vechera na hutore
 
Solgenicin nobelevskaya lekcia
Solgenicin nobelevskaya lekciaSolgenicin nobelevskaya lekcia
Solgenicin nobelevskaya lekcia
 
Solgenicin
SolgenicinSolgenicin
Solgenicin
 
Esenin o sebe
Esenin o sebeEsenin o sebe
Esenin o sebe
 
Pushkin
PushkinPushkin
Pushkin
 
Turgenev
TurgenevTurgenev
Turgenev
 
Ahmatova anna
Ahmatova annaAhmatova anna
Ahmatova anna
 

Общественная мысль и общественные движения

  • 1. www.proznanie.ru Тема: Общественная мысль и общественные движения Цель урока: 1 Образовательная: Охарактеризовать общественные движения конца XIX начала XX века. Их истоки идей отличия. Рассказать о лидерах движения. 2 Развивающая: Совершенствование навыков работы с материалом учебника. Совершенствование тезисной записи под диктовку учителя. 3 Воспитательная: Воспитывать терпимость к общественным движениям. Принимать как должное разность убеждений. Тип урока: комбинированный. Структура урока: 1. Орг момент. 2. Проверка домашнего задания. 3. Объяснение нового материала. 4. Закрепление. 5. Проверка домашнего задания. Методы: рассказ, работа с учебником. Оборудование: План: 1. Консерватизм 2. Рабочее движение. Социализм. 3. Либеральный социализм. Реформизм Понятия и термины: Реакционеры – сторонники возврата к прошлому. Консерватизм – приверженность ко всему старому, неизменному. Социализм – идеология обосновывающая необходимость социальной справедливости. Реформизм – преобразования путем реформ, отвергается революционный путь. Врем я Деятельность учителя Деятельность детей 10 мин 5 мин Проверка домашнего задания 1. Какие новые черты в экономике стран Запада появились в конце XIX— начале XX века? 2. Каковы причины обострения экономического соперничества между западными государствами? 3.Чем можно объяснить экономическое отставание Англии и лидерство США и Германии в конце XIX — начале XX века ? Работа по вариантам Акционерное общество Фондовая биржа Картель Протекционизм Монополия Акция Финансовый капитализм Протекционизм 1 Консерватизм Самым мощным и влиятельным общественным движением XIX века являлось либеральное. В начале XIX века главными врагами либералов были реакционеры — сторонники возврата к прошлому: Реакционеры считали естественным состоянием общества неравенство людей, господство одних и подчинение других. Бесполезно, говорил француз Жозеф де Местр(1753 - 1821), объявлять свободным того, кто родился рабом. Людям нужна не свобода, а суровые наказания. Однако реакция имела прямо противоположный результат; она сама стала одной из причин европейских революций в середине XIX века. Стало очевидно, что возврат к прошлому невозможен. Позиции Дети отвечают на вопросы готовятся к письменной работе по терминам по вариантам. Дети слушают по ходу записываются новые термины.
  • 2. www.proznanie.ru 10 мин 5 мин сторонников реакции были подорваны. Главной силой в борьбе с революционными идеями стал консерватизм. Реакционеры были противниками свободы и равенства, подрывающих, по их мнению, порядок и строгую дисциплинув обществе. Консерваторы же, подобно либералам, признавали ценности свободы и основополагающую значимость частной собственности как залога свободы. Но по другим вопросам взгляды консерваторов и либералов расходились. Консерваторы исходили из признания несовершенства природы человека, его неразумности и греховности, подчас лишь прикрытых покровом цивилизованности. Поэтому, по их мнению, в обществе должны действовать силы, которые сдерживали бы человека в проявлении им своей греховной природы. Такими силами были, прежде всего, государство и церковь. Государство обязано твердо проводить в жизнь устанавливаемые им законы. При этом должны соблюдаться традиции и вековые обычаи. Консерваторы с подозрением относились к переменам в обществе. Они опасались, что общественный прогресс может привести к утрате основополагающих традиций и ценностей. Но, в отличие от реакционеров, они считали невозможным повернуть историю вспять. Один из основателей консерватизма, англичанин Эдмунд Бёрк (1729-1797) считал, что эти попытки опасны для существующего порядка. Опыт революций в Европе доказал его правоту. Консерваторы усвоили важный урок революций: чтобы сохранить существующий порядок, необходимо вносить в него усовершенствования, проводить реформы. Но изменения в обществе должны происходить лишь в случае их очевидной необходимости и полезности. Консерватизм соответствовал настроениям и интересам многих людей — тех, кто предпочитал привычную жизнь и испытывал страх перед переменами. К консерватизму тяготели и те, кто считал более важным не конкуренцию, а сплоченность людей. Консервативные идеи пользовались поддержкой обеспеченных слоев населения, прежде всего, аристократии, видевшей в любых изменениях общественную угрозу своему положению. 2. Рабочее движение. Социализм. Дети готовят самостоятельно 1. Цель профсоюзов, вспомните как зарождались профсоюзы в Англии и США? Их отличия? 2. Какое движение называется социалистическим. Его отличие от консерватизма? 3. Кто такие марксисты, в чем сущность марксизма? 4. Расскажите о I Интернационале? 3. Либеральный социализм. Реформизм В конце XIX века во многих странах Европы и Северной Америки рабочие убедились в том, как важны для них свобода и демократия. Были признаны профсоюзы, начало развиваться кооперативное движение и другие формы взаимопомощи рабочих, фабричное законодательство ограничивало произвол капиталистов. В глазах части рабочих либерализм и социализм перестали казаться несовместимыми. Большое влияние на рабочих оказало созданное в 1884 году видными учеными и писателями — супругами Сиднеем и Беатрис Вебб, Бернардом Шоу и Гербертом Уэлльсом — Фабианское общество. Оно было названо в честь римского полководца Фабия Кунктатора (Медлителя), победившего Ганнибала без единого генерального сражения, измотав его бесконечными маневрами. Дети отвечают на вопросы учителя. Первый вопрос задается до прочтения материала. Дети слушают по ходу записываются новые термины.
  • 3. www.proznanie.ru 10 мин Фабианское общество выдвинуло идею о возможности достижения целей социализма путем постепенных реформ. Рабочие представители в парламенте должны были добиваться принятия социального законодательства, которое ограничило бы продолжительность рабочего дня, дало рабочим право на отдых, защитило от безработицы, наконец, обеспечило достойную старость. Все это, по мнению социалистов, разделявших либеральные ценности свободы и демократии, привело бы к мирному преобразованию капитализма в социализм. В отличие от революционныхсоциалистов, они считали возможным действовать в рамках законности, через преобразования, осуществляемые государством, без революционного насилия. Эти взгляды получили название реформизма, а их сторонников стали назвать либеральными социалистами, или реформистами. Наиболее полно взгляды реформистов обосновал в своих работах немецкий социалист Эдуард Бериштейн. Он считал, что главная цель пролетарского движения — экономическая борьба за выгодные условия продажи рабочей силы и проведение реформ, с помощью которых, по мысли Э. Бернштейна, можно было бы прийти к справедливому обществу. Таким образом, в конце XIX века в рабочем движении возникло два течения. Наряду с марксизмом — революционным социализмом — сформировался либеральный социализм — реформизм. В начале XX века социалистическое движение добилось значительных успехов и прочно заняло свое место в общественно-политической жизни западных стран. Социалистические партии одерживали важные победы на выборах. В 1914 году в рядах рабочих и социалистических партий состояло 4,2 миллиона членов, за них голосовало 10,5 миллиона избирателей, 646 их представителей обладали парламентскими мандатами. Упадок либерализма К концу XIX века либеральные ценности стали ценностями всего западного общества. В странах Запада утвердились основные свободы граждан и конституционное правление, утверждалась либеральная демократия. Те цели, которые ставили перед собой либералы начала XIX века, были достигнуты. Нужно было думать о сохранении завоеваний; с этой задачей лучше справлялся консерватизм. Главными сторонниками перемен в конце XIX века стали не либералы, а социалисты. Либерализм оказался под огнем критики сторонников вмешательства государства в жизнь его граждан. Стабильность демократического строя в странах Запада, по их мнению, могла сохраниться только в том случае, если государство гарантирует большинству населения социальную защищенность и материальное благополучие. В конце XIX века среди либералов появляются сторонники социальных реформ, проводимыхгосударством. Их стали называть «новыми либералами». К ним относились Дэвид Ллойд Джордж в Англии, Джованни Джолитти в Италии, американские президенты Теодор Рузвельт и Вудро Вильсон. Появление «новых либералов» вызвало острую борьбу внутри либеральных партий. Влияние либералов ослабло, их прежние сторонники все чаще стали оказывать поддержку социалистам, более решительно выступавшим за социальные преобразования. Закрепление 1. Какие слои общества и почему поддерживали то или иное течение общественной мысли? 2. Дайте характеристику основным течениям общественной мысли. Выпишите в тетрадь их основные черты. 3. Какие пути для реализации своих идей предлагали представители консерватизма, революционного и либерального социализма? Дети отвечают на вопросы учителя. Записывают домашнее
  • 4. www.proznanie.ru 4. Подтвердите примерами из современной жизни, что ценности либерализма стали ценностями всего западного общества. 5. Почему в конце XIX века стало возможным сближение либералов и части социалистов? Итог Таким образом, в к XIX начале XX века развивается общественное движение, которое оказывает все большее влияние на жизнь Европейских государств. Домашнее задание Параграф 24. Документ после параграфа. Подготовится к беседе по документу. задание в дневники.