SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Класс: 7
Тема: Вторая война Рима с Карфагеном.
Цель:
1 Образовательная: Сформировать представления о причинах, ходе и результатах второй
войны Рима с Карфагеном. Показать процесс становления Рима как сильнейшей державы
Средиземноморья.
2 Развивающая: Совершенствование навыков работы с учебником, картой.
3 Воспитательная: Интерес к изучаемому курсу.

Тип урока: изучение нового материала

Структура урока:
  1. Проверка домашнего задания.
  2. Объяснение нового материала.
  3. Закрепление нового материала.
  4. Объяснение домашнего задания.

Методы: рассказ, беседа, лекция, работа с учебником.
Оборудование: доска, карта, учебник
План:
                     1. Вторжение войск Ганнибала в Италию.
                     2. Битва при Каннах 216 г до н.э.
                     3. Поражение Карфагена в битве близ города Зама.

Понятия и термины:
Пантера – большой быстроходный корабль с пятью рядами весел с каждой стороны (в
карфагенском флоте).
Время Деятельность учителя                                          Деятельность
                                                                    детей
      1 Объяснение нового материала.
      Город Карфаген стоял на каменистом мысе, далеко выдающимся в
      море. Он вел большую морскую торговлю. Плодородные земли в
      окрестностях города принадлежали богатым карфагенским
      рабовладельцам. Рабы обрабатывали их поля и виноградники.
      Богатство Карфагена позволяло ему иметь большой военный флот
      и сильную армию, состоявшую главным образом из наемников.
      Мощные каменные стены и башни защищали город. Карфагеняне
      обладали обширными территориями на побережьях и островах
      Средиземного моря.
      И Рим и Карфаген стремились захватить богатый остров
      Сицилию. В середине IIIв до н.э. это привело к войне между
      ними. Так карфагенян римляне называли пунами, то и война
      получила название Пунической. Война велась на суше и на море.
      В ходе ее римляне построили сильный морской флот, который
      разбил флот карфагенян.
      Продолжалась война более 20 лет и закончилась победой Рима,
      завладевшего Сицилией.
      В то время как римляне захватили острова Сардинию и Корсику,
      карфагеняне овладели большими территориями в Испании.
      Карфагенскими войсками в Испании командовал талантливый
      полководец Ганнибал.
«С детских лет Ганнибал готовился к войне с римлянами. Когда
ему было 9 лет, отец его, отправляясь в поход, спросил сына:
«Хочешь ты поехать со мной в Испанию?». Девятилетний
мальчик охотно согласился. Тогда Гамилькар подвел сына к
жертвеннику. «Протяни руку над жертвенником, - сказал
Ганнибалу отец, - повторяй за мной». Ганнибал повторял:
«Клянусь, что никогда не буду другом римлян и сделаю им
столько зла, сколько смогу!». Ганнибал до самой смерти остался
верен этой клятве».

1. Вторжение войск Ганнибала в Италию.
Ганнибал командовал сильным войском, состоявшим из пехоты,
конницы и боевых слонов, и готовился напасть на Рим.
Римляне также готовились к войне. Они расширили свои
владения, захватив долину реки По, населенную пленами галлов.
Римляне создали две армии: одна должна была вторгнуться в
Испанию, вторая на Карфаген. Но Ганнибал спутал все планы
римлян, он решает сам вторгнуться в Италию.
Ганнибал командовал сильным войском, состоявшим из пехоты,
конницы и боевых слонов, и готовился напасть не Рим.

Вопросы к пункту 1 и к карте на стр. 216.
1. Из какого города выступил Ганнибал?
2. Через какие горы, отделяющие Испанию от Европы, перешло
его войско? (Пиренеи)
3. Карфагенское войско шло вдоль берега Средиземного моря.
Через какую полноводную реку оно переправлялось?
4. Какие высочайшие горы Европы предстояло преодолеть?
(Альпы)

Высоко в горах холодно, а войска Ганнибала совершали переход в
сентябре. Ганнибал не щадил ни себя, ни воинов, давая лишь
несколько часов на сон. Войско несло большие потери. Потеряв
половину состава войско перешло через Альпы. В долине реки По
в его войско вступило много галлов.
Вторжение карфагенян вызвало смятение в Риме. Ганнибал
разбил высланное ему на встречу войско. В Италии
патриотическое движение.

2. Битва при Каннах 216 г до н.э.
В Риме было создано сильное войско. Во главе войска встали оба
консула (Теренций Варрон и Эмилий Павел). Настигнув
неприятеля близ селения Канны, консулы увидели равнину и
заспорили: «Дальше медлить нельзя, - говорил один, - у нас в два
раза больше пехоты, чем у Ганнибала. Римские легионы раздавят
неприятеля!». Другой консул возражал: «Только безумец может
дать здесь сражение, карфагенская конница сильнее».
В тот день командовал консул настаивающий на битве, он
приказал      войскам     строиться.    Пехота      выстроилась
четырехугольником (80 тыс. легионеров). Слабая конница
расположилась на флангах.
Ход сражения по Стратегическому журналу стр. 22.

3. Поражение Карфагена в битве близ города Зама.
Составьте план к пункту 3.
Ответьте на вопросы:
1 Почему Ганнибалу была невыгодна затяжная война?
2 Какой был план у Сципиона?
3 Чем закончилась битва близ города Зама?

2 Закрепление пройденного материала.
1 Какие противоречия были между Римом и Карфагеном?
2 Почему войны называются Пуническими?
3 Докажите, что путь Ганнибала был не легким?
4 Почему римляне потерпели поражение в битве при Каннах?
5 Кто примкнул к войску Ганнибала в долине реки По?
6 Почему карфагеняне в конечном счете потерпели поражение?
7 Чем закончились Пунические войны?

3 Домашнее задание.
Материал параграфа 47. Знать карту. Схему битвы.

More Related Content

Viewers also liked

презентация Vi чемпионата по курению трубки
презентация Vi чемпионата по курению трубкипрезентация Vi чемпионата по курению трубки
презентация Vi чемпионата по курению трубки
Business Connection
 
Hibari - Key Value Bigdata Store
Hibari - Key Value Bigdata StoreHibari - Key Value Bigdata Store
Hibari - Key Value Bigdata Store
CLOUDIAN KK
 

Viewers also liked (18)

Malthus is still Wrong - we can feed a world of 9 billion
Malthus is still Wrong - we can feed a world of 9 billionMalthus is still Wrong - we can feed a world of 9 billion
Malthus is still Wrong - we can feed a world of 9 billion
 
Communicating student learning, november 2015
Communicating student learning, november 2015Communicating student learning, november 2015
Communicating student learning, november 2015
 
новые «центры» и ценности европейского запада.
новые «центры» и ценности европейского запада.новые «центры» и ценности европейского запада.
новые «центры» и ценности европейского запада.
 
Itunesaaapart5a
Itunesaaapart5aItunesaaapart5a
Itunesaaapart5a
 
Skula
SkulaSkula
Skula
 
СИНХРОНИЧЕСКАЯ ТАБЛИЦА ДРЕВНЕГО ВОСТОКА (ДРЕВНИЙ БЛИЖНИЙ ВОСТОК, ДРЕВНИЙ ИРАН...
СИНХРОНИЧЕСКАЯ ТАБЛИЦА ДРЕВНЕГО ВОСТОКА (ДРЕВНИЙ БЛИЖНИЙ ВОСТОК, ДРЕВНИЙ ИРАН...СИНХРОНИЧЕСКАЯ ТАБЛИЦА ДРЕВНЕГО ВОСТОКА (ДРЕВНИЙ БЛИЖНИЙ ВОСТОК, ДРЕВНИЙ ИРАН...
СИНХРОНИЧЕСКАЯ ТАБЛИЦА ДРЕВНЕГО ВОСТОКА (ДРЕВНИЙ БЛИЖНИЙ ВОСТОК, ДРЕВНИЙ ИРАН...
 
k
kk
k
 
презентация Vi чемпионата по курению трубки
презентация Vi чемпионата по курению трубкипрезентация Vi чемпионата по курению трубки
презентация Vi чемпионата по курению трубки
 
: Государственные реформы Петра I.
: Государственные реформы Петра I.: Государственные реформы Петра I.
: Государственные реформы Петра I.
 
Cloudian meets CloudStack
Cloudian meets CloudStackCloudian meets CloudStack
Cloudian meets CloudStack
 
France
FranceFrance
France
 
INCA TRAIL
INCA TRAILINCA TRAIL
INCA TRAIL
 
индия и европейцы
индия и европейцыиндия и европейцы
индия и европейцы
 
NetDexterity Municipal CRM 2013
NetDexterity Municipal CRM 2013NetDexterity Municipal CRM 2013
NetDexterity Municipal CRM 2013
 
Krylov
KrylovKrylov
Krylov
 
Hibari - Key Value Bigdata Store
Hibari - Key Value Bigdata StoreHibari - Key Value Bigdata Store
Hibari - Key Value Bigdata Store
 
Prodovolstvie
ProdovolstvieProdovolstvie
Prodovolstvie
 
Iskusstvo feod
Iskusstvo feodIskusstvo feod
Iskusstvo feod
 

More from Proznanie.ru

More from Proznanie.ru (20)

Оценка достижения планируемых результатов в начальной школе
Оценка достижения планируемых результатов в начальной школе Оценка достижения планируемых результатов в начальной школе
Оценка достижения планируемых результатов в начальной школе
 
Canada
CanadaCanada
Canada
 
Rileev
RileevRileev
Rileev
 
Babel
BabelBabel
Babel
 
Babel
BabelBabel
Babel
 
Lermontov
LermontovLermontov
Lermontov
 
Tolstoy rasskazy
Tolstoy rasskazyTolstoy rasskazy
Tolstoy rasskazy
 
Chigiz aytmamtov
Chigiz aytmamtovChigiz aytmamtov
Chigiz aytmamtov
 
Pasternac
PasternacPasternac
Pasternac
 
Andreev
AndreevAndreev
Andreev
 
Nabokov
NabokovNabokov
Nabokov
 
Dostoevskiy unizennie
Dostoevskiy unizennieDostoevskiy unizennie
Dostoevskiy unizennie
 
Dostoevskiy bratiy karamazovi
Dostoevskiy bratiy karamazoviDostoevskiy bratiy karamazovi
Dostoevskiy bratiy karamazovi
 
Dostoevskiy rasskazy
Dostoevskiy rasskazyDostoevskiy rasskazy
Dostoevskiy rasskazy
 
Gogol vechera na hutore
Gogol vechera na hutoreGogol vechera na hutore
Gogol vechera na hutore
 
Solgenicin nobelevskaya lekcia
Solgenicin nobelevskaya lekciaSolgenicin nobelevskaya lekcia
Solgenicin nobelevskaya lekcia
 
Solgenicin
SolgenicinSolgenicin
Solgenicin
 
Esenin o sebe
Esenin o sebeEsenin o sebe
Esenin o sebe
 
Pushkin
PushkinPushkin
Pushkin
 
Turgenev
TurgenevTurgenev
Turgenev
 

Вторая война Рима с Карфагеном

  • 1. Класс: 7 Тема: Вторая война Рима с Карфагеном. Цель: 1 Образовательная: Сформировать представления о причинах, ходе и результатах второй войны Рима с Карфагеном. Показать процесс становления Рима как сильнейшей державы Средиземноморья. 2 Развивающая: Совершенствование навыков работы с учебником, картой. 3 Воспитательная: Интерес к изучаемому курсу. Тип урока: изучение нового материала Структура урока: 1. Проверка домашнего задания. 2. Объяснение нового материала. 3. Закрепление нового материала. 4. Объяснение домашнего задания. Методы: рассказ, беседа, лекция, работа с учебником. Оборудование: доска, карта, учебник План: 1. Вторжение войск Ганнибала в Италию. 2. Битва при Каннах 216 г до н.э. 3. Поражение Карфагена в битве близ города Зама. Понятия и термины: Пантера – большой быстроходный корабль с пятью рядами весел с каждой стороны (в карфагенском флоте). Время Деятельность учителя Деятельность детей 1 Объяснение нового материала. Город Карфаген стоял на каменистом мысе, далеко выдающимся в море. Он вел большую морскую торговлю. Плодородные земли в окрестностях города принадлежали богатым карфагенским рабовладельцам. Рабы обрабатывали их поля и виноградники. Богатство Карфагена позволяло ему иметь большой военный флот и сильную армию, состоявшую главным образом из наемников. Мощные каменные стены и башни защищали город. Карфагеняне обладали обширными территориями на побережьях и островах Средиземного моря. И Рим и Карфаген стремились захватить богатый остров Сицилию. В середине IIIв до н.э. это привело к войне между ними. Так карфагенян римляне называли пунами, то и война получила название Пунической. Война велась на суше и на море. В ходе ее римляне построили сильный морской флот, который разбил флот карфагенян. Продолжалась война более 20 лет и закончилась победой Рима, завладевшего Сицилией. В то время как римляне захватили острова Сардинию и Корсику, карфагеняне овладели большими территориями в Испании. Карфагенскими войсками в Испании командовал талантливый полководец Ганнибал.
  • 2. «С детских лет Ганнибал готовился к войне с римлянами. Когда ему было 9 лет, отец его, отправляясь в поход, спросил сына: «Хочешь ты поехать со мной в Испанию?». Девятилетний мальчик охотно согласился. Тогда Гамилькар подвел сына к жертвеннику. «Протяни руку над жертвенником, - сказал Ганнибалу отец, - повторяй за мной». Ганнибал повторял: «Клянусь, что никогда не буду другом римлян и сделаю им столько зла, сколько смогу!». Ганнибал до самой смерти остался верен этой клятве». 1. Вторжение войск Ганнибала в Италию. Ганнибал командовал сильным войском, состоявшим из пехоты, конницы и боевых слонов, и готовился напасть на Рим. Римляне также готовились к войне. Они расширили свои владения, захватив долину реки По, населенную пленами галлов. Римляне создали две армии: одна должна была вторгнуться в Испанию, вторая на Карфаген. Но Ганнибал спутал все планы римлян, он решает сам вторгнуться в Италию. Ганнибал командовал сильным войском, состоявшим из пехоты, конницы и боевых слонов, и готовился напасть не Рим. Вопросы к пункту 1 и к карте на стр. 216. 1. Из какого города выступил Ганнибал? 2. Через какие горы, отделяющие Испанию от Европы, перешло его войско? (Пиренеи) 3. Карфагенское войско шло вдоль берега Средиземного моря. Через какую полноводную реку оно переправлялось? 4. Какие высочайшие горы Европы предстояло преодолеть? (Альпы) Высоко в горах холодно, а войска Ганнибала совершали переход в сентябре. Ганнибал не щадил ни себя, ни воинов, давая лишь несколько часов на сон. Войско несло большие потери. Потеряв половину состава войско перешло через Альпы. В долине реки По в его войско вступило много галлов. Вторжение карфагенян вызвало смятение в Риме. Ганнибал разбил высланное ему на встречу войско. В Италии патриотическое движение. 2. Битва при Каннах 216 г до н.э. В Риме было создано сильное войско. Во главе войска встали оба консула (Теренций Варрон и Эмилий Павел). Настигнув неприятеля близ селения Канны, консулы увидели равнину и заспорили: «Дальше медлить нельзя, - говорил один, - у нас в два раза больше пехоты, чем у Ганнибала. Римские легионы раздавят неприятеля!». Другой консул возражал: «Только безумец может дать здесь сражение, карфагенская конница сильнее». В тот день командовал консул настаивающий на битве, он приказал войскам строиться. Пехота выстроилась четырехугольником (80 тыс. легионеров). Слабая конница
  • 3. расположилась на флангах. Ход сражения по Стратегическому журналу стр. 22. 3. Поражение Карфагена в битве близ города Зама. Составьте план к пункту 3. Ответьте на вопросы: 1 Почему Ганнибалу была невыгодна затяжная война? 2 Какой был план у Сципиона? 3 Чем закончилась битва близ города Зама? 2 Закрепление пройденного материала. 1 Какие противоречия были между Римом и Карфагеном? 2 Почему войны называются Пуническими? 3 Докажите, что путь Ганнибала был не легким? 4 Почему римляне потерпели поражение в битве при Каннах? 5 Кто примкнул к войску Ганнибала в долине реки По? 6 Почему карфагеняне в конечном счете потерпели поражение? 7 Чем закончились Пунические войны? 3 Домашнее задание. Материал параграфа 47. Знать карту. Схему битвы.