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Profesor tutor: Graciela Lopez de Gamiz
Coordinador: Gabriel Almada
Autor: Capurro Diego A.
 El problema reside en que la docente solicita
a los estudiantes consultas bibliográficas,
de las cuales la mayoría se en...
 Se garantizará al docente que durante el segundo
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 En la institución se cuenta con una sala de
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 Compartir lo aprendido, ya que serán los
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Propuesta Referente TEcnologio

  1. 1. Profesor tutor: Graciela Lopez de Gamiz Coordinador: Gabriel Almada Autor: Capurro Diego A.
  2. 2.  El problema reside en que la docente solicita a los estudiantes consultas bibliográficas, de las cuales la mayoría se encuentra digitalizada y debe compartirla con ellos.  La docente manifiesta que dejo de utilizar el paso de material mediante pendrive porque generalmente se le infectaba su dispositivo, por lo tanto se le brindo la posibilidad de que los compartiera mediante el servidor escolar. La profesora, sugirió que se tuviera un mejor control del servidor ya que la mayoría de sus libros digitalizados eran borrados
  3. 3.  Se garantizará al docente que durante el segundo cuatrimestre el contará con su carpeta en el servidor escolar totalmente administrada, resguardada y controlada.  Se pretende seleccionar 2 estudiantes por curso, los cuales serán los “mini referentes” dentro de su aula, su función básicamente constará de ser los encargados de ayudar al docente a subir el material al servidor, guiar a los demás estudiantes a copiar la información cedida por el docente, controlar arranques, contarán con ciertos programas que generalmente son los más utilizados por los estudiantes y además se les concederá un usuario para ingresar el servidor, lo que les permitirá desbloquear las máquinas .
  4. 4.  En la institución se cuenta con una sala de informática con 30 máquinas de escritorios conectadas a la red, en el mismo espacio está presente el servidor escolar conectado a tres switches quienes a su vez interactúan con 10 ap que brindan señal a la planta baja y alta de la institución.  Los estudiantes de tercer y cuarto año del profesorado de Educación Primaria cuentan con el modelo uno a uno, en el mismo plan se encuentran los estudiantes de segundo a cuarto año del profesorado de Educación secundaria en biología y Educación Secundaria en Matemática.  La institución cuenta con máquinas en disponibilidad, las cueles todos los años es cedida en préstamo a aquellos estudiantes que no cuenten con máquinas
  5. 5.  Compartir lo aprendido, ya que serán los estudiantes quienes desarrollen actividades en el servidor o en las notebook de sus compañeros.  Mejor acercamiento a las Tic de parte de sus pares, entendiendo los beneficios que trae el trabajo de andamiaje.  Facilitar la obtención de materiales bibliográficos, ya que los estudiantes con un solo copiar y pegar podrán tener sus libros en sus máquinas.  Simplificador del labor docente, ya que los “mini referentes” colaborarán con el docente encargado de la cátedra como así también con el referente escolar.
  6. 6.   El referente cumplirá la función de capacitar a los “mini referentes” sobre el manejo del de un servidor escolar:  cuáles son los pasos a seguir para otorgar arranques  de qué manera se pueden crear carpetas en el servidor  cómo podrán compartir los archivos cargados en el servidor  de qué manera se deben instalar programas  como permitir agilizar las netbook
  7. 7.  ser los encargados de ayudar al docente a subir el material al servidor.  guiar a los demás estudiantes a copiar la información desde el servidor  controlar arranques disponibles  Instalar programas necesarios como: aTubeCatcher, Audacity, google Chrome, paquete office, entre otros.  desbloquear las máquinas
  8. 8.  . Se ha pensado que el referente tecnológico hará llegar un mail a los profesores contándole la propuesta realizada con los estudiantes en el primer año y se los invitará a ser parte del proyecto, de esta manera quienes manifiesten interés podrán ser “capacitados” sobre las cuestiones que se trabajarán  También se pensó que en la próxima reunión institucional, dar a conocer la propuesta a todo el personal docente mediante una presentación que resumirá el trabajo, en cual se pueden incluir videos, fotos que puedan expresar lo trabajado.

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