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Educación y corrienteseducativas contemporáneas
El paradigma de la “escuela nueva”.                           METODO                                                      ...
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Introducción a la educación

  1. 1. Caracterización de la problemática Educativa actual
  2. 2.  Postmodernidad y Educación.El adolescente y el adulto joven en lacultura posmoderna.Complejo proceso de decisión vocacional
  3. 3.  La crisis de la educación: el caso Argentino.1. Exclusión Social2. Crisis de mercados laborales y rol del sistema educativo3. Segmentación educativa y laboral
  4. 4. Educación y corrienteseducativas contemporáneas
  5. 5. El paradigma de la “escuela nueva”. METODO •El maestro será auxiliar del libre y espontaneo Actividades libres desarrollo del niñoRousseau: para desarrollar la •La educación es unEducar a un imaginación el proceso para desarrollarciudadano libre INSPIRADOR espíritu de iniciativa y cualidades creadoras en el creatividad niño •Hacer penetrar en la escuela plenamente en la vida, la naturaleza
  6. 6. El paradigmadel Enfoqueconstructivista El paradigma del enfoque Cognitivo. El paradigma ecológico y las pedagogías críticas.

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