1. De l'Aula d'Acollida al Grup
Ordinari

2. SUPORTS
 DINS L'AULA
 treball en parelles
 dossier adaptat
 selecció d'activitats
 ...
 FORA D'AULA
 SUPORT PSICOPEDAGÒGIC
 grups reduïts
 ...
 EXTRAESCOLAR
 ESTUDI ASSISTIT-P.ENTORN
 INICIACIÓ ESPORT
 CARITES-SIE
 GRAMC
 ...

3. 3
QUÈ S'HA
D'APRENDRE?

4. Pla Individualitzat
 = activitats i ajuts per accedir als aprenentatges i
participar a les activitats ordinàries
 a. avaluació inicial
 b. programa de treball: objectius i activitats
 c. horari setmanal
 d. criteris d'avaluació
 e. seguiment
 f. professors responsables
 DOCUMENTS IESPRIU
 1- fitxa de l'alumne
 2- distribució horària
 3- programació per matèria: objectius, continguts, material
utilitzat, avaluació
 4- full de seguiment

5. Pla Individualitzat (2)
 PROCEDIMENT
 1- demanda a la CAD
 2- orientacions de la CAD
 3- elaboració per part de l’equip de professors
 4- conformitat dels pares
 5- vist-i-plau de la CAD
 6- aprovació del director
 7- còpia a l’expedient

6. COM TREBALLAR EN LA
MATEIXA DIRECCIÓ DES DE
L'A.A.?
 Immersió lingüística
 Priorització de l'adquisió de la llengua
 Divisió de continguts
 Mateixos objectius, diferents continguts i activitats
 Aprendre per a aprendre
 Eines d'aprenentatge, vocabulari bàsic, ...
 Reforç i complement
 Reforç i complements dels continguts del G.O.

7. 7
DISTRIBUCIÓ
ALUMNAT A L'AA