A WEB 2.0




C.F.R. Santiago de Compostela, novembro 2009

              Álvaro P. Vilariño
Dura lex, sed lex


Preámbulo LOE:

É necesario máis que nunca que a
educación prepare adecuadamente
  para vivir na nova ...
Definición

Habilidade para usar...
Definición

Habilidade para usar...
  a tecnoloxía dixital
Definición

Habilidade para usar...
  a tecnoloxía dixital
  as ferramentas e redes de comunicación
Definición

Habilidade para usar...
  a tecnoloxía dixital
  as ferramentas e redes de comunicación
Para...
Definición

Habilidade para usar...
  a tecnoloxía dixital
  as ferramentas e redes de comunicación
Para...
  acceder, xest...
Definición

Habilidade para usar...
  a tecnoloxía dixital
  as ferramentas e redes de comunicación
Para...
  acceder, xest...
Definición

Habilidade para usar...
  a tecnoloxía dixital
  as ferramentas e redes de comunicación
Para...
  acceder, xest...
Competencia TIC

Identificar as necesidades
Competencia TIC

Identificar as necesidades
Buscar e recopilar información
Competencia TIC

Identificar as necesidades
Buscar e recopilar información
Analizar críticamente, avaliar a información
sel...
Competencia TIC

Identificar as necesidades
Buscar e recopilar información
Analizar críticamente, avaliar a información
sel...
Competencia TIC

Identificar as necesidades
Buscar e recopilar información
Analizar críticamente, avaliar a información
sel...
Competencia TIC

Identificar as necesidades
Buscar e recopilar información
Analizar críticamente, avaliar a información
sel...
Competencia TIC

Identificar as necesidades
Buscar e recopilar información
Analizar críticamente, avaliar a información
sel...
Competencia TIC

  Identificar as necesidades
  Buscar e recopilar información
  Analizar críticamente, avaliar a informaci...
Entendemos aos nosos alumnos?
 Unha alumna de 2º de ESO colga no seu Flickr esta imaxe co
 título old school vs new school...
Entendemos aos nosos alumnos?
 Unha alumna de 2º de ESO colga no seu Flickr esta imaxe co
 título old school vs new school...
Entendemos aos nosos alumnos?
 Unha alumna de 2º de ESO colga no seu Flickr esta imaxe co
 título old school vs new school...
Competencia dixital

O mito dos nativos e inmigrantes
dixitais.
Competencia dixital

O mito dos nativos e inmigrantes
dixitais.

Os nosos alumnos saben chatear,
enviar mensaxes de texto,...
Competencia dixital

O mito dos nativos e inmigrantes
dixitais.

Os nosos alumnos saben chatear,
enviar mensaxes de texto,...
Algunhas ideas claras
Algunhas ideas claras


As TIC non son unha solución
máxica
Algunhas ideas claras


As TIC non son unha solución
máxica

Non sirven para todo nin para todos
Algunhas ideas claras


As TIC non son unha solución
máxica

Non sirven para todo nin para todos

  Importancia das redes
Algunhas ideas claras


As TIC non son unha solución
máxica

Non sirven para todo nin para todos

  Importancia das redes
...
Algunhas ideas claras


As TIC non son unha solución
máxica

Non sirven para todo nin para todos

  Importancia das redes
...
Algunhas ideas claras


As TIC non son unha solución
máxica

Non sirven para todo nin para todos

  Importancia das redes
...
Algunhas ideas claras


As TIC non son unha solución
máxica

Non sirven para todo nin para todos

  Importancia das redes
...
No principio ...(web 0)



uns poucos producen para
moitos:
No principio ...(web 0)



uns poucos producen para
moitos:


 Conexión prescindible
No principio ...(web 0)



uns poucos producen para
moitos:


 Conexión prescindible


 Sólo LECTURA
Pouco a pouco ...(web 1.0)



Moitos producen para
todos:
Pouco a pouco ...(web 1.0)



Moitos producen para
todos:


 Conexión =
 versatilidade
Pouco a pouco ...(web 1.0)



Moitos producen para
todos:


 Conexión =
 versatilidade


 LECTURA E RESPOSTA
Pouco a pouco ...(web 1.0)



Moitos producen para
todos:


 Conexión =
 versatilidade


 LECTURA E RESPOSTA
Pouco a pouco ...(web 1.0)



Moitos producen para
todos:


 Conexión =
 versatilidade


 LECTURA E RESPOSTA
Web 2.0




Todos producen para todos:
Web 2.0




Todos producen para todos:

   Só funciona plenamente con
   conexión á rede
Web 2.0




 Todos producen para todos:

    Só funciona plenamente con
    conexión á rede

Ler, escribir, preguntar, res...
Web 2.0




 Todos producen para todos:

    Só funciona plenamente con
    conexión á rede

Ler, escribir, preguntar, res...
Pinceladas 2.0


A Rede é a plataforma
Pinceladas 2.0


 A Rede é a plataforma

“O poder para o pobo”
Pinceladas 2.0


 A Rede é a plataforma

“O poder para o pobo”

          Usuarios = productores
Pinceladas 2.0


 A Rede é a plataforma

“O poder para o pobo”

          Usuarios = productores

            Productores ...
Pinceladas 2.0


 A Rede é a plataforma

“O poder para o pobo”

           Usuarios = productores

             Productore...
Pinceladas 2.0


 A Rede é a plataforma

“O poder para o pobo”

           Usuarios = productores

             Productore...
Pinceladas 2.0


 A Rede é a plataforma

“O poder para o pobo”

           Usuarios = productores

             Productore...
Pinceladas 2.0


 A Rede é a plataforma

“O poder para o pobo”

           Usuarios = productores

             Productore...
Pinceladas 2.0


 A Rede é a plataforma

“O poder para o pobo”

           Usuarios = productores

             Productore...
Unha actitude, non unha tecnoloxía



  Participar
Unha actitude, non unha tecnoloxía



    Participar
Compartir
Unha actitude, non unha tecnoloxía



      Participar
Compartir


 
   Comunicar
Unha actitude, non unha tecnoloxía



      Participar
Compartir


 
   Comunicar


 
   
 Reutilizar
Unha actitude, non unha tecnoloxía



      Participar
Compartir


 
   Comunicar


 
   
 Reutilizar

  Unha aplicación w...
Ferramentas 2.0


Fácil de usar
Ferramentas 2.0


    Fácil de usar


 Gratuidade
Ferramentas 2.0


      Fácil de usar


 Gratuidade



     Compartir (código, descarga,
    grupos...)
Ferramentas 2.0


      Fácil de usar


 Gratuidade



     Compartir (código, descarga,
    grupos...)



 
   
 Redes, g...
Compartir imaxes: Flickr
Compartir imaxes: Flickr
Compartir imaxes: Flickr
Compartir imaxes: Flickr
Compartir imaxes: Flickr
Compartir imaxes: Flickr
Compartir imaxes: Flickr
Compartir imaxes: Flickr
Compartir imaxes: Flickr
Compartir presentacións: SlideShare
Compartir presentacións: SlideShare
Compartir presentacións: SlideShare
Compartir audio
Compartir audio
Compartir audio
Compartir audio
Compartir vídeos
Compartir vídeos
Compartir vídeos
Compartir vídeos
Compartir vídeos
Compartir vídeos
Compartir vídeos
Compartir ligazóns: Marcadores
             sociais
Compartir ligazóns: Marcadores
             sociais
Compartir ligazóns: Marcadores
             sociais
Compartir ligazóns: Marcadores
             sociais
Compartir ligazóns: Marcadores
             sociais
Compartir ligazóns: Marcadores
             sociais
Compartir opinións
Compartir opinións
Compartir Mapas
Compartir Mapas
Compartir Mapas
Compartir Mapas
Compartir Mapas
Documentos colaborativos
Documentos colaborativos
Documentos colaborativos
Documentos colaborativos
Documentos colaborativos
Grupos de discusión
Grupos de discusión
Grupos de discusión
Grupos de discusión
Grupos de discusión
Wikis: rápido, rápido
Wikis: rápido, rápido
Wikis: rápido, rápido
Wikis: rápido, rápido
Wikis: rápido, rápido
Wikis: rápido, rápido
Wikis: rápido, rápido
Wikis: rápido, rápido
Blogs: abre a ventá
Blogs: abre a ventá
Blogs: abre a ventá
Blogs: abre a ventá
Blogs: abre a ventá
Aulas virtuais (LMS)
Aulas virtuais (LMS)
Aulas virtuais (LMS)
Xestores de contidos (CMS)
Xestores de contidos (CMS)
Xestores de contidos (CMS)
Xestores de contidos (CMS)
Xestores de contidos (CMS)
Xestores de contidos (CMS)
Xestores de contidos (CMS)
Xestores de contidos (CMS)
Xestores de contidos (CMS)
Liñas do tempo




   http://xtimeline.com/
Mapas conceptuais
Calendarios
Publicación web
Publicación web
Publicación web
Publicación web
Redes sociais
Redes sociais
Redes sociais
Medios On-Line
     Web 2.0
RSS
(Really simple sindication)




                              Medios On-Line
                                         ...
RSS
(Really simple sindication)




                              Medios On-Line
                                         ...
RSS
(Really simple sindication)




                              Medios On-Line
                                         ...
RSS
(Really simple sindication)




                              Medios On-Line
                                         ...
Grazas pola vosa atención
Web 2 0 Santiago Cfr Nov 09
Web 2 0 Santiago Cfr Nov 09
Web 2 0 Santiago Cfr Nov 09
Web 2 0 Santiago Cfr Nov 09
Web 2 0 Santiago Cfr Nov 09
Web 2 0 Santiago Cfr Nov 09
Web 2 0 Santiago Cfr Nov 09
Web 2 0 Santiago Cfr Nov 09
Web 2 0 Santiago Cfr Nov 09
Web 2 0 Santiago Cfr Nov 09
Web 2 0 Santiago Cfr Nov 09
Web 2 0 Santiago Cfr Nov 09
Web 2 0 Santiago Cfr Nov 09
Web 2 0 Santiago Cfr Nov 09
Web 2 0 Santiago Cfr Nov 09
Web 2 0 Santiago Cfr Nov 09
Web 2 0 Santiago Cfr Nov 09
Web 2 0 Santiago Cfr Nov 09
Web 2 0 Santiago Cfr Nov 09
Web 2 0 Santiago Cfr Nov 09
Web 2 0 Santiago Cfr Nov 09
Web 2 0 Santiago Cfr Nov 09
Web 2 0 Santiago Cfr Nov 09
Web 2 0 Santiago Cfr Nov 09
Web 2 0 Santiago Cfr Nov 09
Web 2 0 Santiago Cfr Nov 09
Web 2 0 Santiago Cfr Nov 09
Web 2 0 Santiago Cfr Nov 09
Web 2 0 Santiago Cfr Nov 09
Web 2 0 Santiago Cfr Nov 09
Web 2 0 Santiago Cfr Nov 09
Web 2 0 Santiago Cfr Nov 09
Web 2 0 Santiago Cfr Nov 09
Web 2 0 Santiago Cfr Nov 09
Web 2 0 Santiago Cfr Nov 09
Web 2 0 Santiago Cfr Nov 09
Web 2 0 Santiago Cfr Nov 09
Web 2 0 Santiago Cfr Nov 09
Web 2 0 Santiago Cfr Nov 09
Web 2 0 Santiago Cfr Nov 09
Web 2 0 Santiago Cfr Nov 09
Web 2 0 Santiago Cfr Nov 09
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Web 2 0 Santiago Cfr Nov 09

679 visualizaciones

Publicado el

Presentación sobre a web 2.0 e as súas ferramentas. Traballo basado en anteriores presentacións do Proxecto Chiron.

Publicado en: Educación
  • Sé el primero en comentar

Web 2 0 Santiago Cfr Nov 09

  1. 1. A WEB 2.0 C.F.R. Santiago de Compostela, novembro 2009 Álvaro P. Vilariño
  2. 2. Dura lex, sed lex Preámbulo LOE: É necesario máis que nunca que a educación prepare adecuadamente para vivir na nova sociedade do coñecemento e poder afrontar os retos que delo se derivan...
  3. 3. Definición Habilidade para usar...
  4. 4. Definición Habilidade para usar... a tecnoloxía dixital
  5. 5. Definición Habilidade para usar... a tecnoloxía dixital as ferramentas e redes de comunicación
  6. 6. Definición Habilidade para usar... a tecnoloxía dixital as ferramentas e redes de comunicación Para...
  7. 7. Definición Habilidade para usar... a tecnoloxía dixital as ferramentas e redes de comunicación Para... acceder, xestionar, integrar, evaluar, crear e comunicar información
  8. 8. Definición Habilidade para usar... a tecnoloxía dixital as ferramentas e redes de comunicación Para... acceder, xestionar, integrar, evaluar, crear e comunicar información Como...
  9. 9. Definición Habilidade para usar... a tecnoloxía dixital as ferramentas e redes de comunicación Para... acceder, xestionar, integrar, evaluar, crear e comunicar información Como... ética e legalmente, a fin de funcionar nunha sociedade do coñecemento.
  10. 10. Competencia TIC Identificar as necesidades
  11. 11. Competencia TIC Identificar as necesidades Buscar e recopilar información
  12. 12. Competencia TIC Identificar as necesidades Buscar e recopilar información Analizar críticamente, avaliar a información seleccionada
  13. 13. Competencia TIC Identificar as necesidades Buscar e recopilar información Analizar críticamente, avaliar a información seleccionada Ordenar, organizar, categorizar
  14. 14. Competencia TIC Identificar as necesidades Buscar e recopilar información Analizar críticamente, avaliar a información seleccionada Ordenar, organizar, categorizar Sintetizar, integrar, resumir, comparar, contrastar diversas fontes
  15. 15. Competencia TIC Identificar as necesidades Buscar e recopilar información Analizar críticamente, avaliar a información seleccionada Ordenar, organizar, categorizar Sintetizar, integrar, resumir, comparar, contrastar diversas fontes Producir, deseñar, crear, usar diversos formatos
  16. 16. Competencia TIC Identificar as necesidades Buscar e recopilar información Analizar críticamente, avaliar a información seleccionada Ordenar, organizar, categorizar Sintetizar, integrar, resumir, comparar, contrastar diversas fontes Producir, deseñar, crear, usar diversos formatos Colaborar, compartir, publicar
  17. 17. Competencia TIC Identificar as necesidades Buscar e recopilar información Analizar críticamente, avaliar a información seleccionada Ordenar, organizar, categorizar Sintetizar, integrar, resumir, comparar, contrastar diversas fontes Producir, deseñar, crear, usar diversos formatos Colaborar, compartir, publicar Usar tódolos recursos para resolver as tarefas que se plantexen nun contexto ...
  18. 18. Entendemos aos nosos alumnos? Unha alumna de 2º de ESO colga no seu Flickr esta imaxe co título old school vs new school para compartilo no seu blog ..
  19. 19. Entendemos aos nosos alumnos? Unha alumna de 2º de ESO colga no seu Flickr esta imaxe co título old school vs new school para compartilo no seu blog .. Os adolescentes conviven simultáneamente con cinco pantallas: a do televisor, o móvil, a consola, a axenda electrónica e o ordenador.
  20. 20. Entendemos aos nosos alumnos? Unha alumna de 2º de ESO colga no seu Flickr esta imaxe co título old school vs new school para compartilo no seu blog .. Os adolescentes conviven simultáneamente con cinco pantallas: a do televisor, o móvil, a consola, a axenda electrónica e o ordenador. O 83% de xoves de entre 15 e 24 anos son usuarios habituais das novas tecnoloxías Informe PIC, 2007
  21. 21. Competencia dixital O mito dos nativos e inmigrantes dixitais.
  22. 22. Competencia dixital O mito dos nativos e inmigrantes dixitais. Os nosos alumnos saben chatear, enviar mensaxes de texto, baixar música...
  23. 23. Competencia dixital O mito dos nativos e inmigrantes dixitais. Os nosos alumnos saben chatear, enviar mensaxes de texto, baixar música... .. pero ¿poden resolver problemas e pensar de maneira crítica nun entorno dixital?
  24. 24. Algunhas ideas claras
  25. 25. Algunhas ideas claras As TIC non son unha solución máxica
  26. 26. Algunhas ideas claras As TIC non son unha solución máxica Non sirven para todo nin para todos
  27. 27. Algunhas ideas claras As TIC non son unha solución máxica Non sirven para todo nin para todos Importancia das redes
  28. 28. Algunhas ideas claras As TIC non son unha solución máxica Non sirven para todo nin para todos Importancia das redes Imprescindible:
  29. 29. Algunhas ideas claras As TIC non son unha solución máxica Non sirven para todo nin para todos Importancia das redes Imprescindible: Gañas de aprender
  30. 30. Algunhas ideas claras As TIC non son unha solución máxica Non sirven para todo nin para todos Importancia das redes Imprescindible: Gañas de aprender Gañas de equivocarse
  31. 31. Algunhas ideas claras As TIC non son unha solución máxica Non sirven para todo nin para todos Importancia das redes Imprescindible: Gañas de aprender Gañas de equivocarse Gañas de compartir
  32. 32. No principio ...(web 0) uns poucos producen para moitos:
  33. 33. No principio ...(web 0) uns poucos producen para moitos: Conexión prescindible
  34. 34. No principio ...(web 0) uns poucos producen para moitos: Conexión prescindible Sólo LECTURA
  35. 35. Pouco a pouco ...(web 1.0) Moitos producen para todos:
  36. 36. Pouco a pouco ...(web 1.0) Moitos producen para todos: Conexión = versatilidade
  37. 37. Pouco a pouco ...(web 1.0) Moitos producen para todos: Conexión = versatilidade LECTURA E RESPOSTA
  38. 38. Pouco a pouco ...(web 1.0) Moitos producen para todos: Conexión = versatilidade LECTURA E RESPOSTA
  39. 39. Pouco a pouco ...(web 1.0) Moitos producen para todos: Conexión = versatilidade LECTURA E RESPOSTA
  40. 40. Web 2.0 Todos producen para todos:
  41. 41. Web 2.0 Todos producen para todos: Só funciona plenamente con conexión á rede
  42. 42. Web 2.0 Todos producen para todos: Só funciona plenamente con conexión á rede Ler, escribir, preguntar, responder
  43. 43. Web 2.0 Todos producen para todos: Só funciona plenamente con conexión á rede Ler, escribir, preguntar, responder Exemplos: blogs, wikis e moito máis.
  44. 44. Pinceladas 2.0 A Rede é a plataforma
  45. 45. Pinceladas 2.0 A Rede é a plataforma “O poder para o pobo”
  46. 46. Pinceladas 2.0 A Rede é a plataforma “O poder para o pobo” Usuarios = productores
  47. 47. Pinceladas 2.0 A Rede é a plataforma “O poder para o pobo” Usuarios = productores Productores > prosumidores
  48. 48. Pinceladas 2.0 A Rede é a plataforma “O poder para o pobo” Usuarios = productores Productores > prosumidores Participación >
  49. 49. Pinceladas 2.0 A Rede é a plataforma “O poder para o pobo” Usuarios = productores Productores > prosumidores Participación > colaboración >
  50. 50. Pinceladas 2.0 A Rede é a plataforma “O poder para o pobo” Usuarios = productores Productores > prosumidores Participación > colaboración > redes
  51. 51. Pinceladas 2.0 A Rede é a plataforma “O poder para o pobo” Usuarios = productores Productores > prosumidores Participación > colaboración > redes Usuarios confiren valor
  52. 52. Pinceladas 2.0 A Rede é a plataforma “O poder para o pobo” Usuarios = productores Productores > prosumidores Participación > colaboración > redes Usuarios confiren valor Folcsonomía
  53. 53. Unha actitude, non unha tecnoloxía Participar
  54. 54. Unha actitude, non unha tecnoloxía Participar Compartir
  55. 55. Unha actitude, non unha tecnoloxía Participar Compartir Comunicar
  56. 56. Unha actitude, non unha tecnoloxía Participar Compartir Comunicar Reutilizar
  57. 57. Unha actitude, non unha tecnoloxía Participar Compartir Comunicar Reutilizar Unha aplicación web 2.0 é a que mellora canto máis personas a usen (O’Reilly, xullo 2006)
  58. 58. Ferramentas 2.0 Fácil de usar
  59. 59. Ferramentas 2.0 Fácil de usar Gratuidade
  60. 60. Ferramentas 2.0 Fácil de usar Gratuidade Compartir (código, descarga, grupos...)
  61. 61. Ferramentas 2.0 Fácil de usar Gratuidade Compartir (código, descarga, grupos...) Redes, grupos
  62. 62. Compartir imaxes: Flickr
  63. 63. Compartir imaxes: Flickr
  64. 64. Compartir imaxes: Flickr
  65. 65. Compartir imaxes: Flickr
  66. 66. Compartir imaxes: Flickr
  67. 67. Compartir imaxes: Flickr
  68. 68. Compartir imaxes: Flickr
  69. 69. Compartir imaxes: Flickr
  70. 70. Compartir imaxes: Flickr
  71. 71. Compartir presentacións: SlideShare
  72. 72. Compartir presentacións: SlideShare
  73. 73. Compartir presentacións: SlideShare
  74. 74. Compartir audio
  75. 75. Compartir audio
  76. 76. Compartir audio
  77. 77. Compartir audio
  78. 78. Compartir vídeos
  79. 79. Compartir vídeos
  80. 80. Compartir vídeos
  81. 81. Compartir vídeos
  82. 82. Compartir vídeos
  83. 83. Compartir vídeos
  84. 84. Compartir vídeos
  85. 85. Compartir ligazóns: Marcadores sociais
  86. 86. Compartir ligazóns: Marcadores sociais
  87. 87. Compartir ligazóns: Marcadores sociais
  88. 88. Compartir ligazóns: Marcadores sociais
  89. 89. Compartir ligazóns: Marcadores sociais
  90. 90. Compartir ligazóns: Marcadores sociais
  91. 91. Compartir opinións
  92. 92. Compartir opinións
  93. 93. Compartir Mapas
  94. 94. Compartir Mapas
  95. 95. Compartir Mapas
  96. 96. Compartir Mapas
  97. 97. Compartir Mapas
  98. 98. Documentos colaborativos
  99. 99. Documentos colaborativos
  100. 100. Documentos colaborativos
  101. 101. Documentos colaborativos
  102. 102. Documentos colaborativos
  103. 103. Grupos de discusión
  104. 104. Grupos de discusión
  105. 105. Grupos de discusión
  106. 106. Grupos de discusión
  107. 107. Grupos de discusión
  108. 108. Wikis: rápido, rápido
  109. 109. Wikis: rápido, rápido
  110. 110. Wikis: rápido, rápido
  111. 111. Wikis: rápido, rápido
  112. 112. Wikis: rápido, rápido
  113. 113. Wikis: rápido, rápido
  114. 114. Wikis: rápido, rápido
  115. 115. Wikis: rápido, rápido
  116. 116. Blogs: abre a ventá
  117. 117. Blogs: abre a ventá
  118. 118. Blogs: abre a ventá
  119. 119. Blogs: abre a ventá
  120. 120. Blogs: abre a ventá
  121. 121. Aulas virtuais (LMS)
  122. 122. Aulas virtuais (LMS)
  123. 123. Aulas virtuais (LMS)
  124. 124. Xestores de contidos (CMS)
  125. 125. Xestores de contidos (CMS)
  126. 126. Xestores de contidos (CMS)
  127. 127. Xestores de contidos (CMS)
  128. 128. Xestores de contidos (CMS)
  129. 129. Xestores de contidos (CMS)
  130. 130. Xestores de contidos (CMS)
  131. 131. Xestores de contidos (CMS)
  132. 132. Xestores de contidos (CMS)
  133. 133. Liñas do tempo http://xtimeline.com/
  134. 134. Mapas conceptuais
  135. 135. Calendarios
  136. 136. Publicación web
  137. 137. Publicación web
  138. 138. Publicación web
  139. 139. Publicación web
  140. 140. Redes sociais
  141. 141. Redes sociais
  142. 142. Redes sociais
  143. 143. Medios On-Line Web 2.0
  144. 144. RSS (Really simple sindication) Medios On-Line Web 2.0
  145. 145. RSS (Really simple sindication) Medios On-Line Web 2.0
  146. 146. RSS (Really simple sindication) Medios On-Line Web 2.0
  147. 147. RSS (Really simple sindication) Medios On-Line Web 2.0
  148. 148. Grazas pola vosa atención

×