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Rubrica portafolios3

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RÚBRICA DE PORTAFOLIOS DIGITAL
ALUMNO: RAQUEL MUÑOZ MUÑOZ
TITULACIÓN: GRADO EN MAGISTERIO DE PRIMARIA
GRUPO: TICE
DIRECCIÓN URL: http://raquelmzmzdyd.blogspot.com.es/

CRITERIOS
1. Organización

0-10

7. Reflexiones.

8. Creatividad

9. Aportaciones
10. Expresión Oral
AUTOEVALUACIÓN: 8,5

Sigue completamente una estructura
ordenada

Mediocre redacción, hay algún error
tanto de ortografía como de
expresión

Buena ortografía y expresión

Excelente en ortografía y expresión.
Buena coherencia en los párrafos

Falta de algún tema o de varios
apartados

Presencia parcial de todos los
apartados y temas.

El portafolios está completo, de
acuerdo con lo requerido

Muy poca consistencia en el
desarrollo y la profundidad de los
temas trabajados. Evidencia vacíos
conceptuales profundos.

Consistencia parcial en el desarrollo
y la profundidad de los temas
trabajados.

Consistente en el desarrollo y
profundidad de los temas trabajados.
Muestra un entendimiento de los
temas abordados.

El trabajo no cumple los requisitos
mínimos de presentación

El trabajo cumple parcialmente con
los requisitos de la presentación

No se presentas referencias a fuentes
consultadas

Las fuentes de información son
inadecuadas o están mal citadas
Las publicaciones evidencian algún
grado de comprensión y
profundización. Generalmente son
aportaciones cortas pero se
relacionan

Las publicaciones muestran
reflexión. La opinión personal se
refleja en un estilo apropiado y está
relacionado con el tema

Demuestra poca creatividad en la
presentación y organización del
portafolios

Demuestra creatividad en la
presentación y organización del
portafolios

No incluye recursos por propia
iniciativa

Incluye recursos por propia iniciativa
sin encontrar la relación con los
temas y sin hacer reflexión

Incluye buenos recursos por propia
iniciativa, bien relacionados con los
temas y comentados

Deficiente expresión. Usa un
lenguaje informal, titubea, no se
entiende lo que expresa

6. Manejo de información

Sigue casi en su totalidad una
estructura ordenada

No realiza un portafolios creativo ni
en la presentación ni en la
organización

5. Rigor en la presentación.

Casi no tiene orden en la estructura

Las publicaciones carecen de
reflexión, de profundidad y son
superficiales. Son cortas y no están
relacionadas con el tema

4. Desarrollo

30

Deficiente ortografía y expresión.
Usa un lenguaje informal o un estilo
abreviado en el texto
Falta de algunos temas y de varios
apartados que la asignatura
contempla
Ninguna consistencia en el
desarrollo y la profundidad de los
temas trabajados. No muestra ningún
conocimiento en torno a los temas
estudiados

3. Contenido

20-25

No tiene estructura

2. Redacción

10-15

Mediocre expresión, con errores y
dudas

Buena expresión. Se hace entender.

El trabajo cumple adecuadamente los
criterios de presentación en soporte
electrónico
Se utilizan fuentes de información
aceptadas, pero se citan de forma
equivocada

Trabajo presentado en editor
electrónico bien identificado y con
buena presentación
Se manejan fuentes de información
aceptadas y se citan adecuadamente
Las publicaciones muestran
reflexión, profundidad y
comprensión. La opinión personal se
refleja en un estilo apropiado y está
claramente relacionada
Demuestra gran creatividad en la
presentación y organización del
portafolios. Incluye aportaciones
libres relacionadas con la asignatura.
Incluye recursos por propia iniciativa
excepcionales, bien relacionados con
los temas comentados.
Excelente expresión. Estupenda
coherencia. Conexión con auditorio

PUNTUACIÓN MEDIA OBTENIDA: 26

Rúbrica basada en García Diego, C (2011): Inteligencia, Personalidad y Estilos de Aprendizaje. (Tesis Doctoral) Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales.
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Rubrica portafolios3

  • 1. RÚBRICA DE PORTAFOLIOS DIGITAL ALUMNO: RAQUEL MUÑOZ MUÑOZ TITULACIÓN: GRADO EN MAGISTERIO DE PRIMARIA GRUPO: TICE DIRECCIÓN URL: http://raquelmzmzdyd.blogspot.com.es/ CRITERIOS 1. Organización 0-10 7. Reflexiones. 8. Creatividad 9. Aportaciones 10. Expresión Oral AUTOEVALUACIÓN: 8,5 Sigue completamente una estructura ordenada Mediocre redacción, hay algún error tanto de ortografía como de expresión Buena ortografía y expresión Excelente en ortografía y expresión. Buena coherencia en los párrafos Falta de algún tema o de varios apartados Presencia parcial de todos los apartados y temas. El portafolios está completo, de acuerdo con lo requerido Muy poca consistencia en el desarrollo y la profundidad de los temas trabajados. Evidencia vacíos conceptuales profundos. Consistencia parcial en el desarrollo y la profundidad de los temas trabajados. Consistente en el desarrollo y profundidad de los temas trabajados. Muestra un entendimiento de los temas abordados. El trabajo no cumple los requisitos mínimos de presentación El trabajo cumple parcialmente con los requisitos de la presentación No se presentas referencias a fuentes consultadas Las fuentes de información son inadecuadas o están mal citadas Las publicaciones evidencian algún grado de comprensión y profundización. Generalmente son aportaciones cortas pero se relacionan Las publicaciones muestran reflexión. La opinión personal se refleja en un estilo apropiado y está relacionado con el tema Demuestra poca creatividad en la presentación y organización del portafolios Demuestra creatividad en la presentación y organización del portafolios No incluye recursos por propia iniciativa Incluye recursos por propia iniciativa sin encontrar la relación con los temas y sin hacer reflexión Incluye buenos recursos por propia iniciativa, bien relacionados con los temas y comentados Deficiente expresión. Usa un lenguaje informal, titubea, no se entiende lo que expresa 6. Manejo de información Sigue casi en su totalidad una estructura ordenada No realiza un portafolios creativo ni en la presentación ni en la organización 5. Rigor en la presentación. Casi no tiene orden en la estructura Las publicaciones carecen de reflexión, de profundidad y son superficiales. Son cortas y no están relacionadas con el tema 4. Desarrollo 30 Deficiente ortografía y expresión. Usa un lenguaje informal o un estilo abreviado en el texto Falta de algunos temas y de varios apartados que la asignatura contempla Ninguna consistencia en el desarrollo y la profundidad de los temas trabajados. No muestra ningún conocimiento en torno a los temas estudiados 3. Contenido 20-25 No tiene estructura 2. Redacción 10-15 Mediocre expresión, con errores y dudas Buena expresión. Se hace entender. El trabajo cumple adecuadamente los criterios de presentación en soporte electrónico Se utilizan fuentes de información aceptadas, pero se citan de forma equivocada Trabajo presentado en editor electrónico bien identificado y con buena presentación Se manejan fuentes de información aceptadas y se citan adecuadamente Las publicaciones muestran reflexión, profundidad y comprensión. La opinión personal se refleja en un estilo apropiado y está claramente relacionada Demuestra gran creatividad en la presentación y organización del portafolios. Incluye aportaciones libres relacionadas con la asignatura. Incluye recursos por propia iniciativa excepcionales, bien relacionados con los temas comentados. Excelente expresión. Estupenda coherencia. Conexión con auditorio PUNTUACIÓN MEDIA OBTENIDA: 26 Rúbrica basada en García Diego, C (2011): Inteligencia, Personalidad y Estilos de Aprendizaje. (Tesis Doctoral) Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales. UNED.