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IMPORTANCIA DE LA TIC EN LA
EDUCACIÓN
PRESENTADO POR: Raysa Xiomara Gonzales Martínez
DOCENTE: Henry Chero Valdiviezo.
FACULTAD: Educación Primaria
CICLO: 2014 - I
• Se consideran como las herramientas, soportes y canales que
procesan, almacenan, sintetizan, recuperan y presentan
información de una forma variada, principalmente de la
informática, internet y telecomunicaciones.
• Las TIC no tienen efectos mágicos sobre el aprendizaje,
ni generan automáticamente innovación educativa.
• Las TIC pueden usarse tanto para la búsqueda, consulta y
elaboración de información como para relacionarse y
comunicarse con otras personas.
• 1. ALFABETIZACION DIGITAL DE LOS ALUMNOS:
Todos (alumnos, docentes, familias) deben adquirir las competencias básicas del
uso de las TIC.
• 2. FUENTE DE INFORMACION:
• Instrumento para procesar la información ... Hay que procesar la información
para construir nuevos conocimientos-aprendizajes .
• Informa, entrena, guía aprendizaje, evalúa, motiva. Hay muchos materiales
informativos que nos sirven de mucha ayuda.
3. IMNOVACION EN LAS PRÁCTICAS DOCENTE:
• Canal de comunicación presencial (PIZARRA DIGITAL). Los alumnos pueden
participar más en clase.
• Canal de comunicación virtual (MENSAJERÍA, FOROS, WEBLOG, WIKIS,
PLATAFORMAS), que facilita: trabajos en colaboración, intercambios, tutorías,
compartir, poner en común, negociar significados, informar...
4. ES UN MATERIAL DIDACTICO:
Permitirá realizar actividades educativas dirigidas a su desarrollo psicomotor,
cognitivo, emocional y social, las nuevas tecnologías también pueden contribuir a
aumentar el contacto con las familias.
• La escuela debe acercar a los estudiantes la cultura de hoy,
no la cultura de ayer. Por ello es importante la presencia en
clase del ordenador (y de la cámara de vídeo, y de la
televisión…) desde los primeros cursos, como un
instrumento más, que se utilizará con finalidades diversas.

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  • 1. IMPORTANCIA DE LA TIC EN LA EDUCACIÓN PRESENTADO POR: Raysa Xiomara Gonzales Martínez DOCENTE: Henry Chero Valdiviezo. FACULTAD: Educación Primaria CICLO: 2014 - I
  • 2.
  • 3. • Se consideran como las herramientas, soportes y canales que procesan, almacenan, sintetizan, recuperan y presentan información de una forma variada, principalmente de la informática, internet y telecomunicaciones. • Las TIC no tienen efectos mágicos sobre el aprendizaje, ni generan automáticamente innovación educativa. • Las TIC pueden usarse tanto para la búsqueda, consulta y elaboración de información como para relacionarse y comunicarse con otras personas.
  • 4. • 1. ALFABETIZACION DIGITAL DE LOS ALUMNOS: Todos (alumnos, docentes, familias) deben adquirir las competencias básicas del uso de las TIC.
  • 5. • 2. FUENTE DE INFORMACION: • Instrumento para procesar la información ... Hay que procesar la información para construir nuevos conocimientos-aprendizajes . • Informa, entrena, guía aprendizaje, evalúa, motiva. Hay muchos materiales informativos que nos sirven de mucha ayuda.
  • 6. 3. IMNOVACION EN LAS PRÁCTICAS DOCENTE: • Canal de comunicación presencial (PIZARRA DIGITAL). Los alumnos pueden participar más en clase. • Canal de comunicación virtual (MENSAJERÍA, FOROS, WEBLOG, WIKIS, PLATAFORMAS), que facilita: trabajos en colaboración, intercambios, tutorías, compartir, poner en común, negociar significados, informar...
  • 7. 4. ES UN MATERIAL DIDACTICO: Permitirá realizar actividades educativas dirigidas a su desarrollo psicomotor, cognitivo, emocional y social, las nuevas tecnologías también pueden contribuir a aumentar el contacto con las familias.
  • 8. • La escuela debe acercar a los estudiantes la cultura de hoy, no la cultura de ayer. Por ello es importante la presencia en clase del ordenador (y de la cámara de vídeo, y de la televisión…) desde los primeros cursos, como un instrumento más, que se utilizará con finalidades diversas.