Espurn@
proposta educativa integral
Jornada sobre recursos
i eines digitals
col·labora:

Societat del
coneixement
Nou context, reptes renovats

Són diferents
•A l’hora d’aprendre
•A l’hora de jugar
•A l’hora de compartir
•A l’hora de comunicar-se
•A l’hora de relacionar-se
•A l’hora de fer-se grans

...però ens continuen
necessitant

Noves generacions
la necessitat d’un canvi metodològic

Marc teòric
•4 pilars d’en Jacques
Delors
• Intel.ligències múltiples
• Competències bàsiques
• PBL - Treball per
projectes
• ...

Tecnificació
de les aules
• Pla Educat 1 x 1
• PDI, miniportàtils, mòbils i
altres dispositius.
• 2.0

http://educaciondemocratica.wordpress.com

L’escola ideal

✓Organització sense separació física per aules i
edats. Calen espais o entorns comuns
d’aprenentatge, espais de creixement i
arenentatge autònom.

✓Restringir al màxim o eliminar l’enfoc per
assignatures o àrees.

✓Crear un espai obert a l’entorn i a la comuitat
en general. Potenciar l’educació en els marcs de
la família, el centre, la comunitat de referència
(ciutat, barri, poble) i l’entorn global.

✓Integració sensata de les noves tecnologies
(entorn sensat dintre la diversitat de les
pràctiques).

✓Els nens com a protagonistes i artífexs del
desenvolupament d’estratègies pròpies. Implica
experiències de participació conjunta de tota la
comunitat (educació democràtica).

✓Respecte a la individualitat.

✓Possibilitat el més àmplia possible del
desenvolupament de les dimensions humanes,
començant per les afectives.

✓Canvi de rols (professor com a dinamitzador i
provocador de situacions educatives). Diàleg
entre iguals i a diferents nivells. El que aprèn
també pot ensenyar.

✓Aprendre en el marc d’una idea de comunitat
d’aprenentatge, en la que tots ensenyen i tots
aprenen.

✓Reconeixement explícit de tots els
aprenentatges, tant formals com informals. tant
intencionals com incidentals.

Espurn@
La resposta

1

1

2

2

Què és Espurn@ ?
Una proposta educativa integral amb un
objectiu únic: contribuir a que tots els
alumnes assoleixin els objectius de l’educació
obligatòria.

Com ho fa ?
A partir del treball telecol· laboratiu
entre mestres i alumnes, compartint
coneixement. Oferint activitats, propostes i
recursos de qualitat per treballar dintre i fora
de l’aula. Des d’internet i amb recursos
digitals, sense oblidar altres suports com el
paper.

Com està organitzat ?
alumnes alumnes
diversificació
acollida curricular
docents
COMUNITAT
ESPURNA-NING

Exemples
portals alumnes

Com puc participar-hi ?
Per començar, entrant a http://www.espurna.cat i
seguint les instruccions per donar-me d’alta.
Posteriorment, col· laborant en un dels grups de
treball existents, generant i compartint materials,
activitats i coneixement.

Exemples
treball alumnes

Exemples
professorat

Secon
Life d Exemples
+investigació

Espurn@
acompanyant el creixement
http://www.espurna.cat
info@espurna.cat