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SPA II Sep. 24

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SPA II Sep. 24

  1. 1. Bienvenidos a la Clase Español II Mrs. Ledferd Royse City High School 2008-2009
  2. 2. La Rutina Diaria 1 st 6 Weeks <ul><li>¿Que día es hoy? Hoy es miércoles 24, de septiembre del 2008. </li></ul><ul><li>¿Cuales son las materias que estudiaste el año pasado? La música, el arte, las matemáticas, los estudios sociales, la historia, la geografía y la salud. </li></ul><ul><li>El pasado de HABLAR : habl é , habl aste , habl ó , habl amos , habl asteis y habl aron . </li></ul><ul><li>Ya sabes/ regular : comer…hablar…vivir…comenzar…explicar…almorzar…buscar…empezar…jugar…llegar…pagar…practicar.. </li></ul><ul><li>Ya sabes/ irregular : dar…hacer…ir…ser…y ver. </li></ul>Knowledge: recall
  3. 3. Los objetivos de la clase de hoy son: <ul><li>Hoy es miércoles 24, de septiembre, del 2008. </li></ul><ul><li>Primero , vamos a practicar la rutina diaria. </li></ul><ul><li>Segundo , vamos a ver y escuchar el videoclip del día. </li></ul><ul><li>Tercero , vamos a completar la oración de la palabra del día. </li></ul><ul><li>Cuarto , vamos a repasar el pasado de ir, ser y hacer. </li></ul>Comprehension: understand
  4. 4. Nuestra Pagina Web http://rchsledferd.jottit.com/ Analysis: create and combine
  5. 5. La Palabra del Día PERFORADOR Analysis: create and combine
  6. 6. Oración: Hay de perforador en el necesito pupitre perforar porque lo para un mis papeles la clase.
  7. 7. Oración: Hay un perforador en el pupitre porque lo necesito para perforar mis papeles de la clase de Inglés.
  8. 8. IR FUI FUIMOS FUISTE FUERON FUE FUERON
  9. 9. SER FUI FUIMOS FUISTE FUERON FUE FUERON
  10. 10. HACER HICE HICIMOS HICISTE HICIERON HIZO HICIERON
  11. 11. Traducción Yo viajé a México el verano pasado. Fui con mis padres y una familia del Salvador.
  12. 12. A trabajar Complete the paragraph: Ayer yo _____(ir) a la fiesta de Brad. Yo _____(ver) a todos mis amigos de la escuela. La fiesta ____(ser) muy divertida. Nosotros______(hacer) muchas cosas interesantes como bailar, escuchar música, y comer.
  13. 13. ¿Que dicen? ¿Que le gusta? ¿Que te gusta? HABLAR : Habl é , habl aste , habl ó , habl amos , & habl aron . COMER : Com í , Com iste , comi ó , com imos & com ieron . VIVIR : Viv í , viv iste , vivi ó , viv imos & viv ieron . Comprehension: Understand
  14. 14. Asignación de la clase Analysis: create and combine ¡En español! 2 dos Pg.5-10 “tenemos que terminar HOY”
  15. 15. El Aeropuerto, hoy me voy de viaje a Los Ángeles.….. Ayer, me fui de viaje a los Ángeles http://es.wikipedia.org/wiki/%C3%81rea_Metropolitana_de_Los_%C3%81ngeles Application: create and combine
  16. 16. Study these words and phrases before you go on a Spanish speaking country trip and you'll be able to take care of your travel needs. Application: use and practice
  17. 17. VOCAB. (bring pictures 4 next class that represent some of the vocab.) la aduana — customs la aerolínea — airline el aeropuerto — airport la almohada — pillow el asiento — seat el auxiliar de vuelo, la azafata — flight attendant el boleto — ticket el avión — airplane el baño — bathroom la clase ejecutiva, la clase turista — executive class, tourist class
  18. 18. MORE VOCAB. (bring pictures 4 next class that represent some of the vocab.) la comida — meal confirmar una reservación — to confirm a reservation el destino — destination el equipaje — luggage el horario, el itinerario — schedule la linea aerea — airline la maleta — suitcase la oferta — special, sale
  19. 19. MAS VOCABULARIO (bring pictures 4 next class that represent some of the vocab.) el pasajero, la pasajera — passenger el pasaporte — passport la primera clase — first class la reserva, la reservación — reservation el regreso — return la salida — departure, exit la tarifa — price la tienda libre de impuestos — duty-free shop el viaje — journey, trip el vuelo — flight, wing
  20. 20. Listos para el pequeño examen o quiz <ul><li>Primero , estudien por 5 minutos </li></ul><ul><li>Segundo , saquen un lápiz o lapicero. </li></ul><ul><li>Tercero , pongan todas sus cosas debajo de sus pupitres, solo necesitan un bolígrafo. </li></ul><ul><li>Cuarto , esperen que les diga cuando empezar. </li></ul>Evaluation: appraise and value

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