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Cuentacuentos   Una experiencia de lecto-escritura digital Almudena Alcalde Rumayor
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
1. La redTIC 60 centros 2.046 docentes 19.407 alumnos 26 21
2. Técnica del Cuentacuentos (1/6) Técnica metodológica que desarrolla procesos de lecto-escritura digital
2. Técnica del Cuentacuentos (2/6) ¿En qué consiste la técnica? El alumnado tiene que elaborar su propio cuentacuentos Competencias  y habilidades Interés y gusto por la lectura Enfoque de aprendizaje profundo Nuevos conocimientos ¿Con qué objetivos? Desarrollar Adquirir Contenido TIC
2. Técnica del Cuentacuentos (3/6) ¿Qué RECURSOS TIC necesitas? Equipos informáticos  (con tarjeta de sonido) Altavoces Micrófonos Software Pizarra Digital Interactiva  (si se dispone de ella) Escáner  (opcional)
2. Técnica del Cuentacuentos (4/6) El profesor@ tiene que: Organizar los grupos de trabajo Elegir el software para hacer el cuentacuentos Plantear un tema o contenido  Ayudar al alumnado en la elaboración del cuentacuentos 1 2 3 4
2. Técnica del Cuentacuentos (5/6) Pasos para crear un cuentacuentos 1. Crear la historia/argumento 2. Crear los textos de cada escena/diapositiva 3. Decidir imágenes/dibujos de cada escena 4. Grabar el audio del cuentacuentos 5. Integración de  todos los elementos IMPORTANTE Antes de ponerse “manos a la obra” ¡Los alumnos de cada grupo tendrán que repartirse las tareas y responsabilidades!
2. Técnica del Cuentacuentos (6/6) Disponible en  www.centrosavanzadostic.es   Cuadro resumen
3. Iniciativa de la redTIC: Cuentacuentos digital
3. Iniciativa de la redTIC: Cuentacuentos digital ¿Objetivo?  Difundir, entre el profesorado, la técnica metodológica del Cuentacuentos que apuesta por el uso de las TIC en el aula La excusa del lanzamiento Celebrar el Día del libro (23 de abril) de esta forma tan innovadora ¿A quién nos dirigimos?   Centros de Infantil y Primaria de la redTIC
[object Object],3. Iniciativa de la redTIC: Cuentacuentos digital ¿Cómo se ha desarrollado la iniciativa? Pasos
2.  Difusión y puesta en marcha de la iniciativa 3. Iniciativa de la redTIC: Cuentacuentos digital Blog de la redTIC:  http://blog.centrosavanzadostic.es   [email_address]
3. Asesoramiento técnico y pedagógico a centros participantes 3. Iniciativa de la redTIC: Cuentacuentos digital
4.  Creación de cuentacuentos (alumnado) y publicación en  www.centrosavanzadostic.es   3. Iniciativa de la redTIC: Cuentacuentos digital
 
5.  Evaluación de cuentacuentos entregados y difusión de ganadores de la iniciativa 3. Iniciativa de la redTIC: Cuentacuentos digital Resumen de la iniciativa en el Boletín de la redTIC
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],3. Iniciativa de la redTIC: Cuentacuentos digital
 
4. Testimonios “ El proceso de elaboración del cuento fue muy divertido. Trabajamos la figura humana y el resultado de dos semanas de trabajo han sido los dibujos que en el cuento salen. El argumento está basado en un hecho real.  Y lo mejor fue el grabarles.” (Profesora del CPEE La Panderola)
Gracias por su atención www.centrosavanzadostic.es   [email_address]

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Cuentacuentos

  • 1.  
  • 2. Cuentacuentos Una experiencia de lecto-escritura digital Almudena Alcalde Rumayor
  • 3.
  • 4. 1. La redTIC 60 centros 2.046 docentes 19.407 alumnos 26 21
  • 5. 2. Técnica del Cuentacuentos (1/6) Técnica metodológica que desarrolla procesos de lecto-escritura digital
  • 6. 2. Técnica del Cuentacuentos (2/6) ¿En qué consiste la técnica? El alumnado tiene que elaborar su propio cuentacuentos Competencias y habilidades Interés y gusto por la lectura Enfoque de aprendizaje profundo Nuevos conocimientos ¿Con qué objetivos? Desarrollar Adquirir Contenido TIC
  • 7. 2. Técnica del Cuentacuentos (3/6) ¿Qué RECURSOS TIC necesitas? Equipos informáticos (con tarjeta de sonido) Altavoces Micrófonos Software Pizarra Digital Interactiva (si se dispone de ella) Escáner (opcional)
  • 8. 2. Técnica del Cuentacuentos (4/6) El profesor@ tiene que: Organizar los grupos de trabajo Elegir el software para hacer el cuentacuentos Plantear un tema o contenido Ayudar al alumnado en la elaboración del cuentacuentos 1 2 3 4
  • 9. 2. Técnica del Cuentacuentos (5/6) Pasos para crear un cuentacuentos 1. Crear la historia/argumento 2. Crear los textos de cada escena/diapositiva 3. Decidir imágenes/dibujos de cada escena 4. Grabar el audio del cuentacuentos 5. Integración de todos los elementos IMPORTANTE Antes de ponerse “manos a la obra” ¡Los alumnos de cada grupo tendrán que repartirse las tareas y responsabilidades!
  • 10. 2. Técnica del Cuentacuentos (6/6) Disponible en www.centrosavanzadostic.es Cuadro resumen
  • 11. 3. Iniciativa de la redTIC: Cuentacuentos digital
  • 12. 3. Iniciativa de la redTIC: Cuentacuentos digital ¿Objetivo? Difundir, entre el profesorado, la técnica metodológica del Cuentacuentos que apuesta por el uso de las TIC en el aula La excusa del lanzamiento Celebrar el Día del libro (23 de abril) de esta forma tan innovadora ¿A quién nos dirigimos? Centros de Infantil y Primaria de la redTIC
  • 13.
  • 14. 2. Difusión y puesta en marcha de la iniciativa 3. Iniciativa de la redTIC: Cuentacuentos digital Blog de la redTIC: http://blog.centrosavanzadostic.es [email_address]
  • 15. 3. Asesoramiento técnico y pedagógico a centros participantes 3. Iniciativa de la redTIC: Cuentacuentos digital
  • 16. 4. Creación de cuentacuentos (alumnado) y publicación en www.centrosavanzadostic.es 3. Iniciativa de la redTIC: Cuentacuentos digital
  • 17.  
  • 18. 5. Evaluación de cuentacuentos entregados y difusión de ganadores de la iniciativa 3. Iniciativa de la redTIC: Cuentacuentos digital Resumen de la iniciativa en el Boletín de la redTIC
  • 19.
  • 20.  
  • 21. 4. Testimonios “ El proceso de elaboración del cuento fue muy divertido. Trabajamos la figura humana y el resultado de dos semanas de trabajo han sido los dibujos que en el cuento salen. El argumento está basado en un hecho real. Y lo mejor fue el grabarles.” (Profesora del CPEE La Panderola)
  • 22. Gracias por su atención www.centrosavanzadostic.es [email_address]

Notas del editor

  1. Buenas tardes: Mi nombre es Almudena y pertenezco al equipo de dinamización de la redTIC, la Red de centros educativos avanzados en el uso de las TIC.