Una visión del sistema de procesamiento de información
Procesamiento de información <ul><li>Pensar = Computar </li></ul><ul><li>Metáfora computacional </li></ul><ul><li>La mente...
Del mismo modo en que un programa computacional puede ser realizado por un número variado de configuraciones de hardware, ...
<ul><li>El funcionalismo proporciona, por lo tanto, tres niveles de descripción para la misma realidad mental: </li></ul><...
<ul><li>Los seres humanos y otros organismos psicológicos pueden ser considerados, en cierto sentido, como  sistemas de pr...
 
 
Esquema del sistema Memoria operativa Memoria a largo plazo Información sensorial Memoria sensorial Atención, Reconocimien...
Memoria sensorial Memoria operativa Memoria a largo plazo Información sensorial Decaimiento Memoria sensorial Atención, Re...
<ul><li>El efecto Sperling (1960) </li></ul>T H A M S Q T P O Y Z E
<ul><li>El efecto Sperling (1960) </li></ul>T H A M S Q T P O Y Z E
<ul><li>El efecto Sperling (1960) </li></ul>X W A Q L F V R T G D H
<ul><li>El efecto Sperling (1960) </li></ul>X W A Q L F V R T G D H
<ul><li>Respuesta Merikle (1980) </li></ul>4 F 3 Q L 8 C 2 V 9 D 5 <ul><li>La MS no es precategórica </li></ul>
Procesos cognitivos Memoria operativa Memoria a largo plazo Información sensorial Memoria sensorial Atención, Reconocimien...
Procesos cognitivos <ul><ul><li>Si el estímulo es muy rico en información, no necesitamos tanto de los procesos de arriba ...
Procesos cognitivos Procesos Ascendentes  (Dirigidos por los datos)
Procesos cognitivos <ul><li>En difreetnes invesigtacinoes los cinefiticos inlgeses descbureiron, que es de pcoa impotranci...
Automaticidad <ul><li>Las fuentes impredecibles tienden a captar nuestra atención. </li></ul><ul><li>Las fuentes predecibl...
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Automaticidad <ul><li>Las fuentes impredecibles tienden a captar nuestra atención. </li></ul><ul><li>Las fuentes predecibl...
 
 
Atención <ul><li>Modelos de atención </li></ul><ul><ul><li>Modelos de filtro : </li></ul></ul><ul><ul><li>Recurren a la an...
Atención <ul><li>Modelos de atención </li></ul><ul><ul><li>Modelos de capacidad limitada : </li></ul></ul><ul><ul><li>La “...
Atención
Reconocimiento de patrones <ul><li>¿Cómo reconocemos la información? </li></ul><ul><li>¿Cómo asignamos significados? </li>...
Reconocimiento de patrones <ul><li>Igualación al modelo perceptivo </li></ul>
Reconocimiento de patrones <ul><li>Prototipos </li></ul>
Reconocimiento de patrones <ul><li>Análisis de rasgos </li></ul>G G
Memoria operativa Memoria operativa Memoria a largo plazo Información sensorial Decaimiento Memoria sensorial Atención, Re...
Memoria operativa
Memoria operativa
Memoria operativa <ul><li>Codificación </li></ul><ul><li>La imagen es la clave de la codificación </li></ul><ul><li>Atenci...
Memoria operativa <ul><li>Codificación </li></ul><ul><li>La toma de notas es clave en la codificación </li></ul><ul><li>Tr...
 
 
La imagen es la clave de la atención <ul><li>“ El cuerpo es robusto, con lomo curvo; las patas son cortas y fuertes, provi...
La imagen es la clave de la atención Oso Hormiguero gigante
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Procesamiento de información

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Presentacion a los contenidos sobre procesamiento de información en la asignatura de Pensamiento y Lenguaje. Universidad del Norte. Barranquilla, Colombia.

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Procesamiento de información

  1. 1. Una visión del sistema de procesamiento de información
  2. 2. Procesamiento de información <ul><li>Pensar = Computar </li></ul><ul><li>Metáfora computacional </li></ul><ul><li>La mente = Manejo de símbolos </li></ul>=
  3. 3. Del mismo modo en que un programa computacional puede ser realizado por un número variado de configuraciones de hardware, un ‘programa’ psicológico puede ser realizado por organismos que presenten diferentes configuraciones fisiológicas, lo que explicaría cómo organismos de diferentes especies pueden realizar los mismos estados mentales. Hilary Putnam Chicago 1926
  4. 4. <ul><li>El funcionalismo proporciona, por lo tanto, tres niveles de descripción para la misma realidad mental: </li></ul><ul><li>Una descripción neurofisiológica de la relación física entre el estado y su correlato nervioso. </li></ul><ul><li>Una descripción funcional, en relación a un posible programa mental que el cerebro esté ejecutando. </li></ul><ul><li>Una descripción mental, si resulta posible identificar correctamente un determinado estado mental como un tipo de función determinada. </li></ul>
  5. 5. <ul><li>Los seres humanos y otros organismos psicológicos pueden ser considerados, en cierto sentido, como sistemas de procesamiento de información . </li></ul>
  6. 8. Esquema del sistema Memoria operativa Memoria a largo plazo Información sensorial Memoria sensorial Atención, Reconocimiento de patrones Respuesta Codificación Recuperación Repaso Decaimiento
  7. 9. Memoria sensorial Memoria operativa Memoria a largo plazo Información sensorial Decaimiento Memoria sensorial Atención, Reconocimiento de patrones Respuesta Codificación Recuperación Repaso <ul><li>Una copia perceptiva de los objetos </li></ul><ul><li>El material decae rápidamente (Principio adaptativo) </li></ul><ul><li>Los límites de la MS son temporales y no visuales </li></ul>
  8. 10. <ul><li>El efecto Sperling (1960) </li></ul>T H A M S Q T P O Y Z E
  9. 11. <ul><li>El efecto Sperling (1960) </li></ul>T H A M S Q T P O Y Z E
  10. 12. <ul><li>El efecto Sperling (1960) </li></ul>X W A Q L F V R T G D H
  11. 13. <ul><li>El efecto Sperling (1960) </li></ul>X W A Q L F V R T G D H
  12. 14. <ul><li>Respuesta Merikle (1980) </li></ul>4 F 3 Q L 8 C 2 V 9 D 5 <ul><li>La MS no es precategórica </li></ul>
  13. 15. Procesos cognitivos Memoria operativa Memoria a largo plazo Información sensorial Memoria sensorial Atención, Reconocimiento de patrones Respuesta Codificación Recuperación Repaso Decaimiento Procesos Ascendentes (Dirigidos por los datos) Procesos Descendentes (Dirigidos por los conceptos)
  14. 16. Procesos cognitivos <ul><ul><li>Si el estímulo es muy rico en información, no necesitamos tanto de los procesos de arriba a abajo. En este caso, los procesos guiados por los datos ya son suficientes para acceder a las representaciones. </li></ul></ul><ul><ul><li>Si el estímulo es pobre en información, necesitamos de los procesos de arriba a abajo que nos conducen a la interpretación del estímulo, es decir conceptos . </li></ul></ul>
  15. 17. Procesos cognitivos Procesos Ascendentes (Dirigidos por los datos)
  16. 18. Procesos cognitivos <ul><li>En difreetnes invesigtacinoes los cinefiticos inlgeses descbureiron, que es de pcoa impotrancia en que odern etsan las lertas en las palbaras, lo mas improtnate,es que la prirmea y ulimta lerta tieenn que esatr en su luagr. Lo del meido no es imoprtnate, aun asi pudees leer. </li></ul><ul><li>Poruqe nosrotos lemeos las pablaras enetras y no lerta por lerta. </li></ul>Procesos Descendentes (Dirigidos por los conceptos)
  17. 19. Automaticidad <ul><li>Las fuentes impredecibles tienden a captar nuestra atención. </li></ul><ul><li>Las fuentes predecibles se manejan con procesos automáticos. </li></ul><ul><li>Somos capaces de mucho más de lo que suponemos si contamos con la práctica adecuada. </li></ul>
  18. 20. Colores Rosado Verde Gris Azul Amarillo Rojo Morado Naranja Marrón Negro Palabras Morado Rojo Gris Azul Marrón Amarillo Naranja Verde Rosado Negro Palabras Amarillo Negro Verde Rojo Azul Naranja Gris Marrón Rosado Morado Colores
  19. 21. Automaticidad <ul><li>Las fuentes impredecibles tienden a captar nuestra atención. </li></ul><ul><li>Las fuentes predecibles se manejan con procesos automáticos. </li></ul><ul><li>Somos capaces de mucho más de lo que suponemos si contamos con la práctica adecuada. </li></ul>
  20. 24. Atención <ul><li>Modelos de atención </li></ul><ul><ul><li>Modelos de filtro : </li></ul></ul><ul><ul><li>Recurren a la analogía de &quot;Cuello de botella&quot; que regula la entrada de los Inputs. </li></ul></ul>Broadbent: Absoluto Treisman: Atenuado Norman: Postcategorial
  21. 25. Atención <ul><li>Modelos de atención </li></ul><ul><ul><li>Modelos de capacidad limitada : </li></ul></ul><ul><ul><li>La “multitarea” es una función aún sin acabar en la cognición. </li></ul></ul>Kahneman: Distribución Norman: Recursos / Datos Narvon: Sujeto - Tarea
  22. 26. Atención
  23. 27. Reconocimiento de patrones <ul><li>¿Cómo reconocemos la información? </li></ul><ul><li>¿Cómo asignamos significados? </li></ul>
  24. 28. Reconocimiento de patrones <ul><li>Igualación al modelo perceptivo </li></ul>
  25. 29. Reconocimiento de patrones <ul><li>Prototipos </li></ul>
  26. 30. Reconocimiento de patrones <ul><li>Análisis de rasgos </li></ul>G G
  27. 31. Memoria operativa Memoria operativa Memoria a largo plazo Información sensorial Decaimiento Memoria sensorial Atención, Reconocimiento de patrones Respuesta Codificación Recuperación Repaso <ul><li>Memoria en la que activamos la información </li></ul><ul><li>Capacidad limitada y decaimiento rápido </li></ul><ul><li>Puede mantenerse ilimitadamente por repaso de mantenimiento </li></ul><ul><li>Ejecutivo central – Lazo articulatorio – Agenda visoespacial </li></ul>
  28. 32. Memoria operativa
  29. 33. Memoria operativa
  30. 34. Memoria operativa <ul><li>Codificación </li></ul><ul><li>La imagen es la clave de la codificación </li></ul><ul><li>Atención a la atención </li></ul><ul><li>No hay aprendizaje sin actividad </li></ul><ul><li>La toma de notas es clave en la codificación </li></ul><ul><li>Escribir para pensar mejor </li></ul><ul><li>Para sobrevivir en la universidad: ¡Esquemas! </li></ul><ul><li>Autoexamen = Parafrasear </li></ul><ul><li>Duplicar el tiempo: Despeje el canal </li></ul><ul><li>Clases 80% </li></ul><ul><li>Ampliar la autopista: Leer </li></ul>
  31. 35. Memoria operativa <ul><li>Codificación </li></ul><ul><li>La toma de notas es clave en la codificación </li></ul><ul><li>Traducir los conceptos abstractos a imágenes </li></ul><ul><li>Usar Iconos </li></ul><ul><li>Usar Colores </li></ul><ul><li>Resaltar ideas </li></ul><ul><li>Usar subrayado contextual </li></ul>
  32. 38. La imagen es la clave de la atención <ul><li>“ El cuerpo es robusto, con lomo curvo; las patas son cortas y fuertes, provistas con poderosas garras; las orejas son largas; el rabo es grueso en la base y se adelgaza en forma gradual. La cabeza alargada sale de un cuello corto y grueso y en el extremo del hocico es redondo como un disco y allí están las fosas nasales. La boca es pequeña y tubular, provista con una larga lengua extensible. Un ejemplar grande puede llegar a medir dos metros de longitud. Es de color arena o amarillo pálido, el pelo es ralo y se le puede ver la piel.” </li></ul>
  33. 39. La imagen es la clave de la atención Oso Hormiguero gigante

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